最新北師大版物理9年級(jí)全一冊(cè)第10章第3節(jié)《物質(zhì)的比熱容》課件

物質(zhì)的比熱容物質(zhì)的比熱容1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種基本屬性，是反應(yīng)物質(zhì)的吸、放熱性能得物理量，知道比熱容的單位及其讀法、含義；

2、會(huì)用比熱容的概念解釋有關(guān)的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。知道水的比熱容較大；

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度不同這一特點(diǎn)，會(huì)運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種基本屬性，是反應(yīng)新疆有句諺語(yǔ)：“早穿皮襖午穿紗圍著火爐吃西瓜”海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會(huì)如此大?新疆有句諺語(yǔ)：海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃為什么同二導(dǎo)課:看下圖思考:不同物體在相同條件下升高的溫度為什嗎不同?夏日的正午，走在沙灘上和海水中有什么不同的感覺(jué)嗎？為什么？二導(dǎo)課:看下圖思考:不同物體在相同條件下升高的溫度為什嗎不同三、自學(xué)指導(dǎo)思考下列問(wèn)題：（1）一般來(lái)說(shuō)，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？三、自學(xué)指導(dǎo)思考下列問(wèn)題：（1）一般來(lái)說(shuō)，物體吸熱溫度怎樣變生活中的經(jīng)驗(yàn)：1.分別把一壺水和半壺水燒開(kāi)，哪個(gè)吸熱多？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱多？結(jié)論：

同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。生活中的經(jīng)驗(yàn)：1.分別把一壺水和半壺水燒開(kāi)，哪個(gè)吸熱多？2.問(wèn)題對(duì)于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，吸收的熱量相等嗎？物體吸收熱量的多少除了與物體的質(zhì)量、物體升高的溫度有關(guān)外,還與什么因素有關(guān)?問(wèn)題對(duì)于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)方法一：觀察物體升高相同的溫度所需要的時(shí)間（吸收熱量）是否相同。方法一：觀察物體升高相同的溫度所需要的時(shí)間（吸收熱量）是否探究法一：

質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量還與什么因素關(guān)系。1.加熱用的電熱器相同注意2.加熱時(shí)間相同實(shí)驗(yàn)保證吸收的熱量相同比較升高的溫度探究法一：質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度，吸設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:(1)要研究這個(gè)問(wèn)題,必須保持____和_________相同._______不同.(2)取兩個(gè)______的燒杯盛放質(zhì)量相同的兩種液體(水和煤油),用_____的兩個(gè)電熱器給它們加熱使它們升高相同的溫度,看它們所用的時(shí)間的長(zhǎng)短.質(zhì)量升高的溫度物質(zhì)相同相同法一:比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:(1)要研究這個(gè)問(wèn)題,必須保持____和___水煤油實(shí)驗(yàn):水煤油實(shí)驗(yàn):

液體質(zhì)量

m/g初溫

t0/℃末溫

t/℃升高的溫度

(t-t0)/℃加熱時(shí)間

t/min

水50020煤油500203030101024結(jié)論:(1)吸收相同的熱量,

升高的溫度的多.(2)升高相同的溫度,吸收的熱量不等,

吸收的熱量多.煤油水實(shí)驗(yàn)液體質(zhì)量初溫末溫升高的溫度加熱時(shí)間水5有四位學(xué)生，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)記錄回答下列問(wèn)題。

有四位學(xué)生，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與哪些因素?zé)?hào)液體質(zhì)量／g初溫／°C末溫／°C加熱時(shí)間／minＡ水20020288Ｂ水10020284Ｃ煤油20020284Ｄ煤油20020242(1)比較Ａ、Ｂ兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是

。(2)比較C、D兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是

。(3)比較Ａ、C兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是

。

(4)綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與

等因素有關(guān)。

吸收熱量的多少與物體質(zhì)量有關(guān)吸收熱量的多少與溫度變化有關(guān)吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)

比熱容(物質(zhì)的種類)、物體質(zhì)量、溫度變化燒杯號(hào)液體質(zhì)量／g初溫／°C末溫／°C加熱時(shí)間／minＡ水2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度，水加熱的時(shí)間較長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度，所需吸收的熱量是不相同的。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度，水加熱的時(shí)間較長(zhǎng)結(jié)論：

物體吸收的熱量不僅與物體的質(zhì)量、物體溫度的變化有關(guān)還與物質(zhì)的種類有關(guān)。結(jié)論：物體吸收的熱量不僅與物體的練習(xí)：

1.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相同的熱量,升高的溫度______.

2.要使質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度,____吸熱多。不同水練習(xí)：1.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相同的方法二：在加熱時(shí)間（吸收熱量）相同的情況下，觀察物體升高的溫度是否相同。方法二：在加熱時(shí)間（吸收熱量）相同的情況下，觀察物體升高的為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。提出問(wèn)題作出猜想為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？可能是沙子吸熱升溫或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、如何使水和沙子溫度升高？2、如何比較水和沙子哪個(gè)升溫更快？可以有幾種比較方法？3、如何把握物體吸收相同的熱量？信息快遞如果加熱方法完全相同，就可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、如何使水和沙子溫度升高？信息快遞如果加熱方法完全設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、如何使水和沙子溫度升高？2、如何比較水和沙子哪個(gè)升溫更快？可以有幾種比較方法？3、如何把握物體吸收相同的熱量？信息快遞如果加熱方法完全相同，就可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、如何使水和沙子溫度升高？信息快遞如果加熱方法完全3、你打算用哪種方法驗(yàn)證猜想？方法一：在加熱時(shí)間（吸收熱量）相同的情況下，觀察物體升高的溫度是否相同。方法二：觀察物體升高相同的溫度所需要的時(shí)間（吸收熱量）是否相同。3、你打算用哪種方法驗(yàn)證猜想？方法一：在加熱時(shí)間（吸收熱量?jī)煞N方法在實(shí)驗(yàn)效果上是一致的。我們選擇“觀察物體吸收相同熱量所升高的溫度是否相同”.兩種方法在實(shí)驗(yàn)效果上是一致的。兩種方法在實(shí)驗(yàn)效果上是一致的。我們選擇“觀察物體吸收相同熱量所升高的溫度是否相同”.兩種方法在實(shí)驗(yàn)效果上是一致的。加熱時(shí)，使用玻璃棒不斷攪拌，目的是：使沙子和水受熱均勻。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)加熱時(shí)，使用玻璃棒不斷攪拌，目的是：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)水的溫度加熱相同時(shí)間后吸收相同熱量時(shí)，誰(shuí)升溫更快？如果要升高相同的溫度誰(shuí)需要的時(shí)間更長(zhǎng)？沙子的溫度水的溫度加熱相同時(shí)間后吸收相同熱量時(shí)，誰(shuí)升溫更快？沙子的溫度質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時(shí)，沙比水需要的時(shí)間_____（長(zhǎng)/短），升高相同溫度時(shí)沙比水吸收的熱量____（多/少），這說(shuō)明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量____（相同/不同）。短少不同分析與論證質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時(shí)，沙比水需要的時(shí)間_____（四、點(diǎn)撥拓展看了以上實(shí)驗(yàn)，你是否可以完成P16--P17的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)?？注意?、如何控制變量？2、需要哪些器材？3、如何設(shè)計(jì)表格？4、如何比較吸熱多少？四、點(diǎn)撥拓展看了以上實(shí)驗(yàn)，你是否可以完成P16--P17的探那么應(yīng)該怎樣表示物質(zhì)的這種特性呢?那么應(yīng)該怎樣表示物質(zhì)的這種特性呢?體積物質(zhì)質(zhì)量10cm3水10kg10cm3鐵79kg觀察表格類比分析表（一）：表（二）：表（一）采用“相同體積比較質(zhì)量”，即用相同體積比質(zhì)量，從而引入密度這一反映物質(zhì)特性的物理量。表（二）應(yīng)采用怎樣的方法從熱學(xué)角度比較物質(zhì)的這種特性呢？質(zhì)量物質(zhì)升溫吸熱10g水Δt420J10g煤油Δt210J體積物質(zhì)質(zhì)量10cm3水10kg10cm3鐵79kg觀察表格1.比熱容c

單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量,叫這種物質(zhì)的比熱容.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度降低1℃所放出的熱量,與它溫度升高1℃所吸收的熱量相等。1.比熱容c單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或常用單位：焦耳/(千克·℃)單位符號(hào)：J/(kg·℃)讀作：焦耳每千克攝氏度由實(shí)驗(yàn)可知:1.同種物質(zhì)比熱容是

的，不同物質(zhì)比熱容一般

。2.比熱是物質(zhì)的一種屬性。不同一定3.物質(zhì)的比熱容由____________來(lái)決定.物質(zhì)的種類.狀態(tài)常用單位：焦耳/(千克·℃)單位符號(hào)：J/(kg1Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量與1Kg的煤油在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量_______.(1)比熱容是物質(zhì)的一種_____.它可以用來(lái)鑒別____(2)比熱容的定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì)在溫度升高（降低）1℃時(shí)所吸收（放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容.(3)比熱容的單位:焦耳/(千克·攝氏度)J/(Kg·℃)不相等物質(zhì)符號(hào):c說(shuō)明:物體吸收熱量的多少還與有關(guān).焦每千克攝氏度物質(zhì)的種類屬性1Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量與1Kg的煤油在溫度升水4.2×103砂石

0.92×103鐵.鋼0.46×103冰

2.1×103玻璃

0.67×103銅

0.39×103煤油

2.1×103橡膠1.7×103水銀

0.14×103酒精

2.4×103水蒸氣1.88×103鋁0.88×103甘油2.5×103干泥土

0.84×103鉛0.13×103幾種物質(zhì)的比熱[J/（kg·℃）]1.哪種物質(zhì)的比熱容最大?它為多少?表示什么意思？2.砂石的比熱容是多少?它表示什么意思?你還能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？水4.2×103砂石0.92×103鐵.鋼0.46×結(jié)論

物質(zhì)的比熱容跟密度相似,也是物質(zhì)的特性之一.

對(duì)同種物質(zhì)來(lái)講,比熱容是一個(gè)確定的數(shù)值,跟物體質(zhì)量的大小,溫度改變的多少，物體的形狀、體積、位置等無(wú)關(guān)，它僅與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。因此，可以用比熱容來(lái)鑒別物質(zhì)的種類。結(jié)論物質(zhì)的比熱容跟密度相似,也是物質(zhì)的特性之1比熱容是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱容.2.水的比熱容最大.3.個(gè)別同種物質(zhì),在不同狀態(tài)下,比熱容不同.4.液態(tài)物質(zhì)的比熱容一舨比固體的比熱容大.5.水銀的比熱容比多數(shù)固態(tài)物質(zhì)的比熱容小.6.個(gè)別不同物質(zhì),它們的比熱容相同.1比熱容是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱容.比熱容的實(shí)質(zhì)（1）反映了物質(zhì)吸熱、放熱的本領(lǐng)；（2）物質(zhì)對(duì)冷熱反應(yīng)的靈敏程度；比熱容越大，吸熱或放熱本領(lǐng)越強(qiáng)比熱容越小，對(duì)冷熱反應(yīng)越靈敏比熱容的實(shí)質(zhì)（1）反映了物質(zhì)吸熱、放熱的本領(lǐng)；（2）物質(zhì)對(duì)冷意義:

1千克的水溫度升高(降低)1℃時(shí)需要吸收(放出)4.2×103焦的熱量(Q).2千克的水溫度升高1℃時(shí)需要吸收__________焦的熱量(Q).8.4×1032千克的水溫度從30℃升高到40℃時(shí)需要吸收__________焦的熱量(Q).16.8×103*你會(huì)推算物質(zhì)吸熱、放熱多少的公式嗎？C水=?必背:C水=4.2×103焦/（千克.℃）讀作?意義?意義:1千克的水溫度升高(降低)1℃時(shí)需要吸收(放m⊿t(t－t0)cQ=mcQ吸=質(zhì)量mcQ放=(t0－t)m⊿t(t－t0)cQ=mcQ吸=質(zhì)量mcQ放=(t0－t)熱量的計(jì)算說(shuō)明:物體吸收（放出）的熱量與質(zhì)量成正比,與升高（降低）的溫度成正比,還與物質(zhì)的種類有關(guān).吸熱：

Q吸=cm(t-t0)（t為末溫，t0為初溫）放熱：Q放=cm(t0-t)合并成：Q=cm△t（△t為溫度的變化）熱量的計(jì)算說(shuō)明:物體吸收（放出）的熱量與質(zhì)量成正比,與升高（例1：一塊質(zhì)量為5千克，溫度為10℃的鐵塊加熱到200℃，鐵塊吸收了多少熱量？解：Q=cm(t-t0)=0.46×103焦/（千克.℃）×5千克×（200℃-10℃）C鐵=0.46×103焦/（千克.℃）=4.37×105焦答：鐵塊吸收的熱量是4.37×105焦例1：一塊質(zhì)量為5千克，溫度為10℃的鐵塊加熱到200℃，鐵練習(xí)提高在常溫常壓下,6×107J熱量被100kg初溫20℃的水完全吸收后,其水溫升高到多少℃?練習(xí)提高在常溫常壓下,6×107J熱量被100kg初溫20℃練習(xí)1.關(guān)于比熱,下列說(shuō)法正確的是()A.物體的比熱容跟溫度有關(guān)B.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)C.物體的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性D.物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大C練習(xí)1.關(guān)于比熱,下列說(shuō)法正確的是()C2.下列說(shuō)法正確的是()A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來(lái)的二分之一B.吸收熱量多的物質(zhì),比熱一定大C.高溫物體放出的熱量一定多D.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度D2.下列說(shuō)法正確的是()D3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時(shí)要向秧田里多灌些水,這是因?yàn)樗?)A.密度大B.比熱容大C.溫度高D.熱膨脹大B3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時(shí)要向秧田里新疆有句諺語(yǔ)：“早穿皮襖午穿紗圍著火爐吃西瓜”你現(xiàn)在能說(shuō)出它的道理！海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會(huì)如此大?因?yàn)樗谋葻崛菔巧笆?倍多.顯然對(duì)于同樣多的水和砂石來(lái)說(shuō),在吸收的熱量相等的情況下,__的溫度上升得少,而____的溫度上升得多.水砂石新疆有句諺語(yǔ)：海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃為什么同生活·物理·社會(huì)“水的比熱容大”這一特點(diǎn)在人們的日常生活和生產(chǎn)中有哪些重要的應(yīng)用。1、用冷水冷卻物體(冷卻劑)2、熱水供暖？3.

調(diào)節(jié)氣候作用汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用冷水來(lái)冷卻冬天的散熱器用熱水取暖水的比熱容大，在質(zhì)量一定的條件下水升高相同溫度時(shí)，吸熱多，用水作冷卻劑效果好。水的比熱容大，在質(zhì)量一定的條件下水降低相同溫度時(shí),放熱量多，用熱水水取暖效果好。沿海地區(qū)晝夜溫差變化不大因?yàn)樗谋葻崛荽?，白天，它吸收的一定熱量后，水升高的溫度不多；夜晚，它放出一定熱量后，水降低的溫度不多。生活·物理·社?huì)“水的比熱容大”這一特點(diǎn)在人們的日常生活和生為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？

因?yàn)楹Ｋc沙子受光照的時(shí)間完全相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱比沙子的比熱大，所以海水升溫比沙子慢；沒(méi)有日照時(shí)，海水降溫比沙子慢。交流與合作為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？因?yàn)楹Ｋ伎迹后w溫計(jì)中為什么用水銀作測(cè)溫介質(zhì)?用水可以嗎?比熱容越小，對(duì)冷熱反應(yīng)越靈敏思考：體溫計(jì)中為什么用水銀作測(cè)溫介質(zhì)?用水可以嗎?比熱容越小學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？一、比熱容

1.定義:單位質(zhì)量(1kg)的某種物質(zhì)溫度升高(或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容（c）.

2.單位:J/(kg·℃)二、熱量的計(jì)算公式

Q=cmΔt一、比熱容課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究器材方法結(jié)論比熱容定義單位物理意義熱量的計(jì)算水的比熱容大的應(yīng)用姨填霄犯方隨竣尺辨叉氨洱盎齋袋者侍銜勉戲怠愁色獵消鎢嘲扁兼行吱刀九年級(jí)物理全冊(cè)10.3探究__物質(zhì)的比熱容課件1新版北師大版九年級(jí)物理全冊(cè)10.3探究__物質(zhì)的比熱容課件1新版北師大版課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究器材方法結(jié)論比熱容定義單位物理意義熱光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語(yǔ)光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清物質(zhì)的比熱容物質(zhì)的比熱容1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種基本屬性，是反應(yīng)物質(zhì)的吸、放熱性能得物理量，知道比熱容的單位及其讀法、含義；

2、會(huì)用比熱容的概念解釋有關(guān)的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。知道水的比熱容較大；

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度不同這一特點(diǎn)，會(huì)運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種基本屬性，是反應(yīng)新疆有句諺語(yǔ)：“早穿皮襖午穿紗圍著火爐吃西瓜”海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會(huì)如此大?新疆有句諺語(yǔ)：海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃為什么同二導(dǎo)課:看下圖思考:不同物體在相同條件下升高的溫度為什嗎不同?夏日的正午，走在沙灘上和海水中有什么不同的感覺(jué)嗎？為什么？二導(dǎo)課:看下圖思考:不同物體在相同條件下升高的溫度為什嗎不同三、自學(xué)指導(dǎo)思考下列問(wèn)題：（1）一般來(lái)說(shuō)，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？三、自學(xué)指導(dǎo)思考下列問(wèn)題：（1）一般來(lái)說(shuō)，物體吸熱溫度怎樣變生活中的經(jīng)驗(yàn)：1.分別把一壺水和半壺水燒開(kāi)，哪個(gè)吸熱多？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱多？結(jié)論：

同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。生活中的經(jīng)驗(yàn)：1.分別把一壺水和半壺水燒開(kāi)，哪個(gè)吸熱多？2.問(wèn)題對(duì)于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，吸收的熱量相等嗎？物體吸收熱量的多少除了與物體的質(zhì)量、物體升高的溫度有關(guān)外,還與什么因素有關(guān)?問(wèn)題對(duì)于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)方法一：觀察物體升高相同的溫度所需要的時(shí)間（吸收熱量）是否相同。方法一：觀察物體升高相同的溫度所需要的時(shí)間（吸收熱量）是否探究法一：

質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量還與什么因素關(guān)系。1.加熱用的電熱器相同注意2.加熱時(shí)間相同實(shí)驗(yàn)保證吸收的熱量相同比較升高的溫度探究法一：質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度，吸設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:(1)要研究這個(gè)問(wèn)題,必須保持____和_________相同._______不同.(2)取兩個(gè)______的燒杯盛放質(zhì)量相同的兩種液體(水和煤油),用_____的兩個(gè)電熱器給它們加熱使它們升高相同的溫度,看它們所用的時(shí)間的長(zhǎng)短.質(zhì)量升高的溫度物質(zhì)相同相同法一:比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:(1)要研究這個(gè)問(wèn)題,必須保持____和___水煤油實(shí)驗(yàn):水煤油實(shí)驗(yàn):

液體質(zhì)量

m/g初溫

t0/℃末溫

t/℃升高的溫度

(t-t0)/℃加熱時(shí)間

t/min

水50020煤油500203030101024結(jié)論:(1)吸收相同的熱量,

升高的溫度的多.(2)升高相同的溫度,吸收的熱量不等,

吸收的熱量多.煤油水實(shí)驗(yàn)液體質(zhì)量初溫末溫升高的溫度加熱時(shí)間水5有四位學(xué)生，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)記錄回答下列問(wèn)題。

有四位學(xué)生，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與哪些因素?zé)?hào)液體質(zhì)量／g初溫／°C末溫／°C加熱時(shí)間／minＡ水20020288Ｂ水10020284Ｃ煤油20020284Ｄ煤油20020242(1)比較Ａ、Ｂ兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是

。(2)比較C、D兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是

。(3)比較Ａ、C兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是

。

(4)綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與

等因素有關(guān)。

吸收熱量的多少與物體質(zhì)量有關(guān)吸收熱量的多少與溫度變化有關(guān)吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)

比熱容(物質(zhì)的種類)、物體質(zhì)量、溫度變化燒杯號(hào)液體質(zhì)量／g初溫／°C末溫／°C加熱時(shí)間／minＡ水2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度，水加熱的時(shí)間較長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度，所需吸收的熱量是不相同的。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度，水加熱的時(shí)間較長(zhǎng)結(jié)論：

物體吸收的熱量不僅與物體的質(zhì)量、物體溫度的變化有關(guān)還與物質(zhì)的種類有關(guān)。結(jié)論：物體吸收的熱量不僅與物體的練習(xí)：

1.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相同的熱量,升高的溫度______.

2.要使質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度,____吸熱多。不同水練習(xí)：1.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相同的方法二：在加熱時(shí)間（吸收熱量）相同的情況下，觀察物體升高的溫度是否相同。方法二：在加熱時(shí)間（吸收熱量）相同的情況下，觀察物體升高的為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。提出問(wèn)題作出猜想為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？可能是沙子吸熱升溫或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、如何使水和沙子溫度升高？2、如何比較水和沙子哪個(gè)升溫更快？可以有幾種比較方法？3、如何把握物體吸收相同的熱量？信息快遞如果加熱方法完全相同，就可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、如何使水和沙子溫度升高？信息快遞如果加熱方法完全設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、如何使水和沙子溫度升高？2、如何比較水和沙子哪個(gè)升溫更快？可以有幾種比較方法？3、如何把握物體吸收相同的熱量？信息快遞如果加熱方法完全相同，就可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、如何使水和沙子溫度升高？信息快遞如果加熱方法完全3、你打算用哪種方法驗(yàn)證猜想？方法一：在加熱時(shí)間（吸收熱量）相同的情況下，觀察物體升高的溫度是否相同。方法二：觀察物體升高相同的溫度所需要的時(shí)間（吸收熱量）是否相同。3、你打算用哪種方法驗(yàn)證猜想？方法一：在加熱時(shí)間（吸收熱量?jī)煞N方法在實(shí)驗(yàn)效果上是一致的。我們選擇“觀察物體吸收相同熱量所升高的溫度是否相同”.兩種方法在實(shí)驗(yàn)效果上是一致的。兩種方法在實(shí)驗(yàn)效果上是一致的。我們選擇“觀察物體吸收相同熱量所升高的溫度是否相同”.兩種方法在實(shí)驗(yàn)效果上是一致的。加熱時(shí)，使用玻璃棒不斷攪拌，目的是：使沙子和水受熱均勻。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)加熱時(shí)，使用玻璃棒不斷攪拌，目的是：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)水的溫度加熱相同時(shí)間后吸收相同熱量時(shí)，誰(shuí)升溫更快？如果要升高相同的溫度誰(shuí)需要的時(shí)間更長(zhǎng)？沙子的溫度水的溫度加熱相同時(shí)間后吸收相同熱量時(shí)，誰(shuí)升溫更快？沙子的溫度質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時(shí)，沙比水需要的時(shí)間_____（長(zhǎng)/短），升高相同溫度時(shí)沙比水吸收的熱量____（多/少），這說(shuō)明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量____（相同/不同）。短少不同分析與論證質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時(shí)，沙比水需要的時(shí)間_____（四、點(diǎn)撥拓展看了以上實(shí)驗(yàn)，你是否可以完成P16--P17的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)兀孔⒁猓?、如何控制變量？2、需要哪些器材？3、如何設(shè)計(jì)表格？4、如何比較吸熱多少？四、點(diǎn)撥拓展看了以上實(shí)驗(yàn)，你是否可以完成P16--P17的探那么應(yīng)該怎樣表示物質(zhì)的這種特性呢?那么應(yīng)該怎樣表示物質(zhì)的這種特性呢?體積物質(zhì)質(zhì)量10cm3水10kg10cm3鐵79kg觀察表格類比分析表（一）：表（二）：表（一）采用“相同體積比較質(zhì)量”，即用相同體積比質(zhì)量，從而引入密度這一反映物質(zhì)特性的物理量。表（二）應(yīng)采用怎樣的方法從熱學(xué)角度比較物質(zhì)的這種特性呢？質(zhì)量物質(zhì)升溫吸熱10g水Δt420J10g煤油Δt210J體積物質(zhì)質(zhì)量10cm3水10kg10cm3鐵79kg觀察表格1.比熱容c

單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量,叫這種物質(zhì)的比熱容.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度降低1℃所放出的熱量,與它溫度升高1℃所吸收的熱量相等。1.比熱容c單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或常用單位：焦耳/(千克·℃)單位符號(hào)：J/(kg·℃)讀作：焦耳每千克攝氏度由實(shí)驗(yàn)可知:1.同種物質(zhì)比熱容是

的，不同物質(zhì)比熱容一般

。2.比熱是物質(zhì)的一種屬性。不同一定3.物質(zhì)的比熱容由____________來(lái)決定.物質(zhì)的種類.狀態(tài)常用單位：焦耳/(千克·℃)單位符號(hào)：J/(kg1Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量與1Kg的煤油在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量_______.(1)比熱容是物質(zhì)的一種_____.它可以用來(lái)鑒別____(2)比熱容的定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì)在溫度升高（降低）1℃時(shí)所吸收（放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容.(3)比熱容的單位:焦耳/(千克·攝氏度)J/(Kg·℃)不相等物質(zhì)符號(hào):c說(shuō)明:物體吸收熱量的多少還與有關(guān).焦每千克攝氏度物質(zhì)的種類屬性1Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量與1Kg的煤油在溫度升水4.2×103砂石

0.92×103鐵.鋼0.46×103冰

2.1×103玻璃

0.67×103銅

0.39×103煤油

2.1×103橡膠1.7×103水銀

0.14×103酒精

2.4×103水蒸氣1.88×103鋁0.88×103甘油2.5×103干泥土

0.84×103鉛0.13×103幾種物質(zhì)的比熱[J/（kg·℃）]1.哪種物質(zhì)的比熱容最大?它為多少?表示什么意思？2.砂石的比熱容是多少?它表示什么意思?你還能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？水4.2×103砂石0.92×103鐵.鋼0.46×結(jié)論

物質(zhì)的比熱容跟密度相似,也是物質(zhì)的特性之一.

對(duì)同種物質(zhì)來(lái)講,比熱容是一個(gè)確定的數(shù)值,跟物體質(zhì)量的大小,溫度改變的多少，物體的形狀、體積、位置等無(wú)關(guān)，它僅與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。因此，可以用比熱容來(lái)鑒別物質(zhì)的種類。結(jié)論物質(zhì)的比熱容跟密度相似,也是物質(zhì)的特性之1比熱容是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱容.2.水的比熱容最大.3.個(gè)別同種物質(zhì),在不同狀態(tài)下,比熱容不同.4.液態(tài)物質(zhì)的比熱容一舨比固體的比熱容大.5.水銀的比熱容比多數(shù)固態(tài)物質(zhì)的比熱容小.6.個(gè)別不同物質(zhì),它們的比熱容相同.1比熱容是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱容.比熱容的實(shí)質(zhì)（1）反映了物質(zhì)吸熱、放熱的本領(lǐng)；（2）物質(zhì)對(duì)冷熱反應(yīng)的靈敏程度；比熱容越大，吸熱或放熱本領(lǐng)越強(qiáng)比熱容越小，對(duì)冷熱反應(yīng)越靈敏比熱容的實(shí)質(zhì)（1）反映了物質(zhì)吸熱、放熱的本領(lǐng)；（2）物質(zhì)對(duì)冷意義:

1千克的水溫度升高(降低)1℃時(shí)需要吸收(放出)4.2×103焦的熱量(Q).2千克的水溫度升高1℃時(shí)需要吸收__________焦的熱量(Q).8.4×1032千克的水溫度從30℃升高到40℃時(shí)需要吸收__________焦的熱量(Q).16.8×103*你會(huì)推算物質(zhì)吸熱、放熱多少的公式嗎？C水=?必背:C水=4.2×103焦/（千克.℃）讀作?意義?意義:1千克的水溫度升高(降低)1℃時(shí)需要吸收(放m⊿t(t－t0)cQ=mcQ吸=質(zhì)量mcQ放=(t0－t)m⊿t(t－t0)cQ=mcQ吸=質(zhì)量mcQ放=(t0－t)熱量的計(jì)算說(shuō)明:物體吸收（放出）的熱量與質(zhì)量成正比,與升高（降低）的溫度成正比,還與物質(zhì)的種類有關(guān).吸熱：

Q吸=cm(t-t0)（t為末溫，t0為初溫）放熱：Q放=cm(t0-t)合并成：Q=cm△t（△t為溫度的變化）熱量的計(jì)算說(shuō)明:物體吸收（放出）的熱量與質(zhì)量成正比,與升高（例1：一塊質(zhì)量為5千克，溫度為10℃的鐵塊加熱到200℃，鐵塊吸收了多少熱量？解：Q=cm(t-t0)=0.46×103焦/（千克.℃）×5千克×（200℃-10℃）C鐵=0.46×103焦/（千克.℃）=4.37×105焦答：鐵塊吸收的熱量是4.37×105焦例1：一塊質(zhì)量為5千克，溫度為10℃的鐵塊加熱到200℃，鐵練習(xí)提高在常溫常壓下,6×107J熱量被100kg初溫20℃的水完全吸收后,其水溫升高到多少℃?練習(xí)提高在常溫常壓下,6×107J熱量被100kg初溫20℃練習(xí)1.關(guān)于比熱,下列說(shuō)法正確的是()A.物體的比熱容跟溫度有關(guān)B.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)C.物體的比熱容是物