語文版初中語文七年級(上)

精選文檔蘇教版初中語文八年級（上）期末檢測與加強(qiáng)訓(xùn)練（時間：120分鐘；總分：120分）一、累積與運(yùn)用（24分）賜予下加點的字注音。（3分）（1）氣魄磅（）礴（2）鱗次櫛（）比（3）萬籟（）俱寂．．．依據(jù)拼音寫漢字。（3分）（1）歉jiù（）（2）毛骨sǒng（）然（3）hān（）然入夢3.默寫古詩。（4分）（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，。（2），鐵馬冰河入夢來。（3）杜甫寫的《望岳》這首詩中，最豐饒啟迪性和象征意義的兩句詩是：“，?！?.選出以下句子中沒有語病的一項（）。（3分）有沒有踏扎實實的工作作風(fēng)，是獲得民眾相信的重點。透骨的北風(fēng)夾著豆大的雨點淅淅瀝瀝下起來了。他那慈愛的容顏馬上又浮此刻我眼前。語文關(guān)于我——這個文學(xué)喜好者很感興趣。5.挨次填入橫線處的詞語最適合的一項為哪一項（）。（3分）重視輿論監(jiān)察，充發(fā)散揮輿論監(jiān)察的作用，是黨和政府提升工作透明度、親密黨同人民民眾聯(lián)系的一條重要途徑。，目前仍有少量地方領(lǐng)導(dǎo)干部，對輿論監(jiān)察缺少基本的理解和尊敬，只愿報喜不肯報憂。在實質(zhì)工作中既不重視，也不支持，更不配合，或直接濫用權(quán)益壓制責(zé)備，干預(yù)輿論監(jiān)察。一些領(lǐng)導(dǎo)干部不仔細(xì)反省自己問題，踴躍整改，想方想法掩飾實情，推辭責(zé)任，對檢舉者打擊報復(fù)。凡此各種，只管表此刻很少量人身上，卻嚴(yán)重影響了傷害了黨和政府的形象。由于但是并且B.但是不單反而C.并且但是因此D.并且由于但是6.“每逢佳節(jié)倍思親”，每逢春節(jié)、端午、中秋，很多同學(xué)都會想念遠(yuǎn)方的親朋。請你模擬下邊的例句，寫一條短信。（3分）示例：清早的第一縷陽光是我對你的深深祝愿，斜陽收起的最后一抹嫣紅是我對你由衷的問候?！痢?祝你心想事成，節(jié)日快樂！仿句：2008年5月12日四川汶川發(fā)生8級大地震后，國內(nèi)外同胞紛繁捐錢，場面特別動人。若是你們學(xué)校此刻組織募捐，請你以主持人的身份在募捐大會上講話，為此次活動寫一個“開場白”。（100字左右）（3分）答：8.閱讀下邊一段文字，歸納你獲得的信息。（30字之內(nèi)）（2分）新華社北京6月10日電外交部講話人秦剛10日說，中國對日本海上保安廳船只與中國臺灣漁船在垂釣島近海相撞表示嚴(yán)重關(guān)切和激烈不滿。據(jù)報導(dǎo)，6月10日上午，日本海上保安廳船只在垂釣島近海與一艘臺灣漁船相撞，并致使該漁船淹沒。秦剛重申，垂釣島自古以來就是中國的固有國土，中國對此擁有無可爭論的主權(quán)。我們對日本海上保安廳船只到垂釣島周邊海疆活動并致使中國臺灣漁船淹沒表示嚴(yán)重關(guān)切和激烈不滿。他說：“我們要求日本政府停止在垂釣島周邊海疆的非法活動，防備再次發(fā)生近似事件?！蹦惬@得的主要信息：二、閱讀理解（46分）（一）閱讀文天祥的《過零丁洋》，回答9~11題。（6分）辛苦遭到起一經(jīng)，兵戈零落四周星。河山破裂風(fēng)飄絮，出身浮沉雨打萍?；艔垶╊^說慌張，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。解說以下句中加點的詞語。（2分）（1）兵戈零落四周星（2）留取丹心照汗青．．．．10.“河山破裂風(fēng)飄絮”句中的“風(fēng)飄絮”原來是指什么意思？詩中是什么意思？（2分）.精選文檔答：11.哪兩句詩最能表現(xiàn)出詩人的思想感情和精神氣魄？請你摘錄下來并談?wù)勛约旱睦斫?。?分）答：（二）閱讀下邊兩篇文言文,回答12~16題。（16分）【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？哪處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】環(huán)西湖之山凡三面，西山最正確；據(jù)西山之佳惟四寺，靈隱為最勝；領(lǐng)靈隱之勝有五亭，韜光為最幽。韜光在寺后之北頂峰下，其始由西北隅上山，路峻峭，波折蛇行，兩旁皆巖崖斗絕，數(shù)里中連屬不停。嘉樹美竹森其上，兔絲女蘿之屬延伸而羅生，枝蔭交加，翠綠蒙密，日光漏木葉下，瑩凈如琉璃可愛。禽鳥聞人聲近，輒飛鳴翔舞，若報客狀。峰回路轉(zhuǎn)，客或先后行相失，看見樹隙中微有人影，經(jīng)常遙相響應(yīng)，遇會意處，則倚樹而息，藉草而坐，悠閑聯(lián)想者久之，起而行，行而止，猶彷徨不忍去。（史鑒《韜光紀(jì)幽》）解說以下句中加點的詞。（3分）（1）遂至承天寺尋張懷民（）（2）環(huán)西湖之山凡三面（）．．3）路峻峭，波折蛇．行（）用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（4分）1）月色入戶，欣然起行。2）起而行，行而止，猶彷徨不忍去。14.《記承天寺夜游》中的“閑人”指誰，為何說是“閑人”?（3分）15.《韜光紀(jì)幽》開頭連用三個“最”的目的是什么?請簡述。（3分）16.比較這兩段寫景的文字，談?wù)勊鼈冎g有什么異同？（3分）（三）閱讀下文，回答17~19題。（6分）譹〇我的四川記者朋友和我說，她在一個學(xué)?，F(xiàn)場看到了她永久不會忘掉的一幕，學(xué)校的主講課樓坍塌了大部分，當(dāng)時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下邊。全部是小學(xué)生。一些憂如是消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的、帶著紅領(lǐng)巾卻再也沒法張開眼睛的孩子，她說忽然感覺自己說話的勇氣都沒有了。期末答案（1）páng（2）zhì（3）lài2.（1）疚（2）悚（3）酣3.（1）烏蒙洶涌走泥丸（2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（3）會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小4.C5.B6.要求內(nèi)容周邊，語言簡短雋永、耐人格味。示例：一絲真摯的祝愿，賽過萬語千言；一絲溫馨的問候，能御萬里寒霜?！痢?，祝你萬事如意,節(jié)日快樂！7.老師們,同學(xué)們：5月12日14時28分，一陣地動山搖，8.0級地震給汶川人民帶來了一場大難。很多人流浪失所，流浪失所，他們正處在風(fēng)口浪尖之中。地震無情人有情，同學(xué)們，讓我們伸出雙手，獻(xiàn)上自己的愛，汶川大地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。一方有難八方增援。讓我們捐贈自己的金錢和愛心，為他們獻(xiàn)上綿薄的愛吧！此刻，為汶川大地震捐錢開始——8.主要信息：中國對日海上船只與臺灣漁船在垂釣島相撞表嚴(yán)重關(guān)切和激烈不滿。9.（1）原指兵器，這里指戰(zhàn)爭（2）原指書函，這里特指史冊10.本義指風(fēng)中飄飛的柳絮，這里指破裂的宋代江山在風(fēng)雨中飛揚(yáng)11.詩的最后兩句、理解略。12.（1）于是、就（2）環(huán)繞（3）像蛇相同13.（1）月光照進(jìn)窗戶，我快樂地起來走出戶外。（2）（我們）再起身行走，走了一段又停止，仍是狐疑著舍不得走開。14.“閑人”指作者自己和張懷民。由于作者被貶黃州，沒法實現(xiàn)自己踴躍進(jìn)步的政治理想，心情愁悶，相關(guān)于奔忙的官宦之人，因此自稱“閑人”。15.層層遞進(jìn)，點出了韜光為西湖四周風(fēng)景的勝中之勝，而韜光最有特點的又是它的“幽”。16.同：都是經(jīng)過人的活動寫景。異：《記承天寺夜游》在寫景中突出人的“閑”，以及心中的郁悶；《韜光紀(jì)幽》則是在人的活動中突出景的幽，寫出一種深遠(yuǎn)的靜謐?！俄w光紀(jì)幽》參照譯文：總合有三面環(huán)繞西湖的山，此中西山最好；占有西山的佳處只有四個寺，靈隱寺是此中最好的；統(tǒng)率靈隱寺的優(yōu)美風(fēng)景有五個亭子，韜光亭是最寂靜的。韜光亭在韜光寺后邊的北頂峰下，我們開始從西北角上山，路很峻峭，波折得像蛇在爬行，兩邊都是山岳絕壁，峻峭間隔，幾里路上連續(xù)不停。美好的樹和漂亮的竹子在這里長得很旺盛，兔絲女蘿之類的植物像蔓草相同不停向四周擴(kuò)展延伸，并且分別地生長，樹.精選文檔陰交疊，綠色密密地掩飾著，太陽光從樹葉下邊泄漏下來，瑩潔潔凈像琉璃相同召人喜歡。禽鳥聽見人的聲音近了，就邊飛邊叫，邊飛邊舞，憂如報告客人到了的樣子。山岳回環(huán)，路隨著轉(zhuǎn)彎，有的旅客有先有后走散了，看見樹的空隙中隱約有人影，經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相呼喊和應(yīng)答，碰到滿意的地方，就靠著樹歇息，墊著草坐下，悠悠地聯(lián)想許久許久，再起身行走，走了一段又停止，還是狐疑著舍不得走開。17.由于她看見那些小小的、帶著紅領(lǐng)巾卻再也沒法張開眼睛的孩子感覺內(nèi)心很沉痛。18.“死命令”是指：讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌堅固后再進(jìn)入。19.構(gòu)造上：總結(jié)全文。內(nèi)容上：呼吁廣大讀者馬上行動起來，為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)自己的力量，深入主題。20.構(gòu)造上：總領(lǐng)全文。內(nèi)容上：引出大海動物也相同擁有知天測地本事的介紹。21.不能刪。由于它突出了氣壓降落的速度快，時間短，這樣寫表現(xiàn)了說明文語言的正確性。22.主要說明方法：舉例子、打比方。好處：把原來復(fù)雜的事物或抽象的道理說得詳細(xì)形象，簡略易懂。23.（1）由于經(jīng)過寫古樹來寫時間，在內(nèi)容上張開聯(lián)想，更形象動人。（2）古老的樹與時間交融在一同，貫串全文，使構(gòu)造更謹(jǐn)慎。24.時間的“奇怪無邊”表此刻：一棵小小的樹苗長成參天大樹；但時間有時其實不是“奇怪無邊”，這表此刻：它不可以使眼前的參天大樹縮回至當(dāng)初的那棵小小的幼苗。25.（1）一棵幼苗長成一棵參天大樹,需要一個相對很長的時間；我們學(xué)習(xí)任何一門功課，也需要一個過程，不經(jīng)過一段時間的磨練，你就不可以能成功。2）我們可以擁抱此刻的時間，可以希望將來的時間，但不可以抓住過去的時間；在學(xué)習(xí)上我們必然要珍惜此刻的時間仔細(xì)學(xué)習(xí)，不可以讓難得的時間白白地流逝。（3）一棵幼苗獲得足夠的時間，可以長成一棵參天大樹；我們在學(xué)習(xí)上付出長久的努力，