三年級下冊博文閱讀

博文閱讀分享讀本（三年級下冊）渚河路小學(xué)第一單元：走進(jìn)春天推薦閱讀整本書春的消息分享篇目一春天的小雨滴滴滴雨，已經(jīng)下了很久了?！岸《|東”打在篷頂?shù)牟ɡ税迳稀?/p>

“滴滴嗒嗒”打在樹林的葉子上。

“丁丁東東”打在鐵皮的屋頂上。

雨，不大。

卻滴滴嗒嗒地下個不停。

于是，屋子前面的小水溝流動起來了。

嘩啦嘩啦的水聲，像一股清泉，從地底下涌出來，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠似的。

打開一朵紅色的花傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上……淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發(fā)出各種不同的聲音，整座森林就像一座音樂廳一樣。

“啪！”

“嗵嗵嗵！”

“咚——咚咚咚——”

突然，吹來一陣風(fēng)，樹葉上的水珠通通跌下來了。

“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓聲都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴們丁丁東東地要把地球敲響。

站在樓頂上看雨。

雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，像花絮一般，隨風(fēng)飄散，然后輕輕地把種子撒在大地上。

大人說，這就是春雨。下了春雨，春天就來了。

我喜歡春雨，它在森林里演奏，在大地上播種。

于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱他親他教他發(fā)芽。

我仰著臉，讓雨打在我臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼冰冰的，甜蜜蜜的呢！思考與實踐1有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

2課文描寫了一個美妙的世界。你聽到過春雨的聲音嗎？聯(lián)系課文內(nèi)容，展開想象，說說春雨美在哪里。

3讀句子，結(jié)合課文想想句子的意思。

●下了春雨，春天就來了。我喜歡春雨，它在樹林里演奏，在大地上播種。

●所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它親它教它發(fā)芽。分享篇目二三月桃花水是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天?啊，河流醒來了!三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點點飄灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的豎琴。每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點。那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機的轟鳴。河水流過麥田，嘩啦，嘩啦，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;河水拍打著岸邊的石塊，丁零，丁零，像大馬車駛過的鈴鐺聲。那急流的水聲浪聲，是在催促著農(nóng)家人開犁播種啊!三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一片片紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣;它看見村莊上空，很早很早就升起了裊裊的炊煙……比金子還貴啊，三月桃花水;比銀子還亮啊，三月桃花水!呵，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多陶醉。??！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！思考與實踐1．畫出文中優(yōu)美的句子進(jìn)行賞析，并嘗試仿寫這樣的句子。2．“比金子還貴啊，三月桃花水！比銀子還亮啊，三月桃花水！”為什么說三月桃花水比金子還貴？比銀子還亮？推薦閱讀篇目一春晨起，清風(fēng)入室，盈盈蕩漾。母親指給我看蘭草葉尖上垂掛的露珠，一臉欣喜。春來人間，輕舞飛揚。一夜之后，迎春花竟相綻放，明黃深綠，鑲嵌如畫。春光輕柔地浮泛，它有著孩子一般的天真，笑容透明。天空變得純澈，密葉間草地上鳥聲正濃，陽光下的蝶與蜜蜂，留戀花蕊中初戀的味道?？諝庵谐錆M了春天發(fā)酵的味道，甜柔而美好。就這樣與春天相逢，它卻羞澀地丟下一路花香，逃循而去。陽光靜靜流淌，照臨每一個偏冷的角落。一夜寒露，這溫柔的愛意，如同一道圣旨，在未盡的淚光中抬起頭。風(fēng)也伴著一同到來，細(xì)碎的足音，從身后迅速襲來，將一把溫香的陽光，捧到面前。這個季節(jié)，怎能錯過。于是，腳趾頭在某天清晨醒來，也開始蠢蠢欲動。推薦閱讀篇目二春之韻花開花落，剎那。葉盛葉枯，轉(zhuǎn)瞬。風(fēng)起風(fēng)息，片刻。云卷云舒，須臾。似乎許許多多美好的事物都只有短暫的生命，只能在那光耀閃爍的瞬間，才讓人得以將心扉暫且打開?？墒牵幸粋€精靈，她能用溫暖驅(qū)走嚴(yán)冬，她能令嫩綠代替枯黃，她能讓冰冷的心重新燃燒起生命的火焰，她能讓病殘之軀重新跳起歡快的舞步。她就是春。春天有她自己的故事。遠(yuǎn)古的時候，只有夏、秋、冬、春天只是個無所事事，四處飄零的精靈。后來，這個精靈在飄零的路途上碰到一棵柳樹，柳樹痛苦地抱怨：“寒冬一過便是燎人的夏天！沒有時間抽穗，沒有時間飽滿！沒有一個柳芽綻放、柳枝飄搖的季節(jié)！”于是精靈來到上帝面前，她請求做一個季節(jié)，一個把時間留給柳樹的季節(jié)。上帝笑了：“除非你永駐人間！”精靈悟不透，上帝決定讓她試一試。精靈便把自己叫做春?；▋涸邙B的啁啾聲里展顏，臉上尚殘留著嬌羞的露珠；葉芽悄悄地萌發(fā)，偷窺著花兒嬌美的臉龐，忙不迭地顯出可愛的嫩綠作為陪襯；碧空的白云瞧見了，取笑芽子的多情，舒舒卷卷，聚聚散散，已經(jīng)樂翻了天；頗有封建意識的風(fēng)婆婆看到了，想狠狠地鼓起腮幫吹打一番，卻終究憐愛花的美麗和葉兒的稚嫩，只是輕輕吹拂，以示“警告”，但這“警告”之下怎藏得住絲絲溫柔？好了，花朵也笑，葉芽也笑，連白云也笑，婆婆忍不住了，“撲哧”一聲，把慈祥的皺紋放映在了湖面上，一漾，一漾……呶，山坡上有人哩。赤腳小丫頭，背著竹筐，時不時俯下身去，細(xì)眉微顰，伸手摘下什么。忽兒舒眉一笑，將手中的蘑菇輕巧地擲進(jìn)竹筐。哈，采蘑菇的小姑娘！山花兒爛漫，小姑娘忽然俯身一嗅，摘下一朵，獻(xiàn)給了正在唱歌的溪水……有的人說，春天很美，一切都生機勃勃，看了，心曠神怡；聞了，沁人心脾；聽了，蕩氣回腸。也有的人說，春天好看是好看了點兒，可是太過輕浮，少了分量在里頭，不踏實。其實，春天分量很足，有韻味兒。當(dāng)你心灰意冷時，不妨去看看春天，春天里的活氣能點燃你的思想；當(dāng)你累于塵世俗界時，也不妨去看看春天，讓她幫你洗凈鉛華，回歸自然。你會去品味嗎？拈下一片花瓣，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，直到一絲甜意從舌底泛起。拔起幾根狗尾巴草，略略擺弄，幻化成一只只小動物。輕折下一截柳條，抽出木條，只留下柳條皮兒作嘧兒，唧唧嘟嘟吹出純真的快樂……平靜點兒，安心點兒，把自己放進(jìn)春天的懷抱，有份輕松，有份肆意，有份溫暖，讓你覺著春天是個充實的季節(jié)，內(nèi)涵豐富，可以依靠。當(dāng)春天悄悄離去的時候，她已永駐人間，留下甘美的韻味兒，流淌在每一個心靈之間，傳遞著這樣一句話：“留給自己時間，讓自己去萌芽，去飽滿，去綻放，去飄搖，去做一個令人贊許的‘樹蔭'。”

2，燕子分享篇目一：蜜蜂聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙里。為了證實飛回花園的

蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢?！?/p>

我放蜜蜂的時候是兩點整，她就是說，在四十分鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了兩里多里，這還包括了采花粉的時間。

天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

思考與實踐根據(jù)你對密封的了解，為蜜蜂做一首小詩吧！蜜蜂我是一只蜜蜂，一只勤勞而又善良的蜜蜂。我愿在花蕊里唱歌，采集各種花瓣，為小螞蟻做小船。我愿_____________________________,為_______________________________.我愿_____________________________,為_______________________________.瞧！這就是我，我會做一個助人為樂、默默無聞的小蜜蜂！2.“蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能?！痹S多動物有著奇特的本領(lǐng)，說說你知道的其他動物趣聞吧！分享篇目二：大雁的故事一群大雁要飛到暖和的地方過冬。它們整齊的隊形像是寫在天上的“人”字。有一天，一只年輕的大雁突然離開隊伍，自己飛走了。它一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊伍呢？多不自由啊!它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體越來越重了。這時，它才后悔不該離開集體。正在這時，一只年長的大雁飛來接它了，它奇怪地問：“為什么離開了隊伍，我就飛不動了呢？”年長的大雁和藹地告訴它大家排隊飛行能把周圍的空氣扇動起一股向上和向前的氣流借著這股氣流，每只大雁飛起來就省一點力你離開隊伍沒法利用氣流幫忙所以很快就累了年輕的大雁明白了，它跟在年長的大雁后面，去追趕隊伍。思考與實踐1、填上合適的詞語。（）的隊伍（）的力量到達(dá)（）2、給第四自然段加上合適的標(biāo)點符號。3、年輕的大雁聽了年長的大雁的話，明白了什么？推薦閱讀篇目一傾聽春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”“哦，下雨了，下春雨了！”春雨如絲如縷飄落大地。天空，垂下了珠簾；地上，騰起了白煙；河里，泛開了紅暈，一切都朦朦朧朧的。這時，我打著花傘，如同一個三歲小孩那樣撒著歡跑進(jìn)珠簾里，甚至放開了手中的那把花傘，在春雨里跳呀，跑呀，臉上寫滿了喜悅。春雨是那么飄逸又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著腳邊濺起一層層，千萬朵雨花，好不涼爽！接著，又看它們落了下去，熱情地親吻著大地。就這樣我一步步地奔跑，雨水濺起一層又一層。這時，感受著細(xì)細(xì)的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見雨花在泥溝中開放，匯成一條條清亮的小溪，滋潤著大地。愛詩的我讀起了：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”“盧橘子低山雨重?！薄疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無?！笔堑?，我感覺自己的身體已融進(jìn)了雨里，嘴邊掛滿了喜悅。我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸摸著雨滴，雨中的妙處與奔跑的歡樂牽著我無邊的思緒。呼吸著空氣。??！世間的渾濁被洗凈，人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤。噢！原來這就是雨，涼意中滲著無私，濕潤中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中蕩著溫柔。我感覺自己已找回人類應(yīng)有的：真、善、美，純潔、清新，沒錯，我真的把心融進(jìn)了雨中，心里溢滿了喜悅。傾聽雨，我感到從未有過的喜悅，因為我用心悟出了：要做一朵雨花！朋友，你愿意做一朵雨花嗎？推薦閱讀篇目二：春夏之歌春，春風(fēng)拂面，綠柳如絲。花草樹木正在忙碌著給自己脫胎換骨，換上新裝。光禿禿的樹枝上，樹葉早已視而不見，此時新芽悄然冒出，像一個剛鉆出蛋殼的小雞一樣，露出白嫩的毛茸茸的綠芽兒，不由得讓人（憐愛憐惜）?？蔹S早已沒有（生機生氣）的草兒也躍躍欲試地從人的腳底擠了出來，迫不及待地看看這個熱鬧的花花世界。擺放的盆景被賣花的人們（侍奉伺候）得綠油油的，在人們面前展示自己的風(fēng)采。各式各樣的花對人們綻放著，顯得那么（妖嬈妖艷）。一個游玩的季節(jié)，我喜歡這個季節(jié)，充滿生命力，朝氣蓬勃。夏，炎熱酷夏，夏日可畏。太陽似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。路旁的樹木無精打采地站立在那，沒有一絲風(fēng)，樹葉紋絲不動，上面落滿了厚厚的灰。放在太陽下的那些花幾分鐘便蔫了，顯得不再妖艷奪目。魚兒急忙露出水面，吐著氣泡。炎炎夏日，卻是游泳的大好時光。男男女女老老小小都涌到海邊，盡情地享受著海浪、海風(fēng)、海灘的感覺。夏天是炎熱、歡樂、多姿多彩的。春天是相戀的季節(jié)，一切都孕育著生機。夏天是熱戀的季節(jié)，一切都充滿了火熱。3，柳笛與榆錢分享篇目一:我愛家鄉(xiāng)的沙棘在我的故鄉(xiāng)，漫山遍野布滿了沙棘。它那棕（zōng）色的枝條不停地隨風(fēng)擺動，向來往的游人頻（pin）頻點頭。披針形的葉片蒼器欲滴，叫人越看越愛看。每當(dāng)夏末秋初之時，沙棘樹上結(jié)滿了沙棘果，美麗的枝條上就像綴（zhui）滿了黃色的珍珠瑪（mǎ）瑙（nǎo），整個大地都被沙棘果染成金燦燦的，好看極了。沙棘果是扁圓形的，和黃豆一般大小，它像一顆顆小巧玲瓏的算盤珠子串在枝條上，又像許多密密麻麻的小燈籠掛在樹上。沙棘果的顏色最初是綠色的，隨后變成淡黃色，最后幾乎是橘黃色的了。你只要輕輕咬開它，就可以看見它那金黃色的果肉。肉的里面有個綠色的小袋子，剝開綠皮就會看見一顆黑色的籽，真像一個跳蚤（zao）。吃過沙棘以后，舌頭上、牙齒上總會染滿黃色的汁水。沒有熟透的沙棘果很酸，熟透了就酸中帶甜。上了凍的沙棘果吃起來甜津津的，可好吃啦!沙棘果的營養(yǎng)豐富。它能夠治療燒傷、放射病、心臟病、青光眼等疾病，具有獨特的藥用價值。沙棘果被科學(xué)界稱為“果蔬之皇冠”、“維生素之寶庫"，具有很高的經(jīng)濟價值。沙棘果制成的飲料被國家體委列為運動員最佳營養(yǎng)保健食品。沙棘遍布我的家鄉(xiāng)，它是故鄉(xiāng)人民的自豪和驕傲。我愛故鄉(xiāng)的沙棘。思考與實踐1．填空。①短文第______節(jié)寫的是沙棘樹。第_______節(jié)至第________節(jié)寫的是沙棘果。②短文第1節(jié)共3句話。第1句寫_______________________，第2句寫_______________________，第3句寫__________________________________。③作者從______________、____________、______________和_____________這幾方面對沙棘果進(jìn)行了具體的敘述。2．問答。①作者為什么喜歡沙棘？②本文表達(dá)了作者什么思想感情？分享篇目二：蒲公英春風(fēng)徐徐吹來，好像給田野鋪上了一層綠色的毛毯。蒲公英花站在最高處，洋洋得意地對下面嫩綠的葉子說：“噍，我是多么漂亮呀！蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌；花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞?？?，我是多么了不起啊。我使沒有味道的春風(fēng)變得香甜，我還撐起一頂鵝絨般的‘降落傘’，把我們的子孫送到四面八方，繁衍后代，為下一個春天添色增香。綠葉子，你的本領(lǐng)有我的大嗎？”綠葉聽完，連連搖頭說：“哼，別不害羞了。如果沒有我們的葉綠素接收陽光，進(jìn)行光合作用，你的香味從哪兒來？沒有我們綠葉為你陪襯，你會孤孤單單經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。想一想吧，到那時你會變成什么樣子呢？說起來還是我們綠葉的本領(lǐng)最大??！”綠葉正在滔滔不絕地自我標(biāo)榜埋在地下的根須說話了這是誰在上面自吹自擂啊如果沒有我們?yōu)槟爿斔蜕闹耗銈冊缇涂菟懒四銈冊诘厣现挥腥绺叨夷貐s埋在地下三尺長我終生看不到蜂蝶也曬不到陽光我整日整夜不聲不響竭盡全力地頂著堅石硬土為你們輸送著生命的汁液蒲公英花和綠葉，都慚愧地低下了頭。沉默啊沉默，在沉默中思索，在沉默中覺醒！思考與實踐：

1、給第三自然段加上標(biāo)點。--------------------2、按要求寫句子根須把花和綠葉說的很慚愧改成被字句：------------------------------------------綠葉子，你的本領(lǐng)有我大嗎？改成陳述句------------------------------------------3、閱讀短文。從文中概括出寫蒲公英花、綠葉、根須的作用。蒲公英花：綠葉：根須：4這故事告訴我們什么道理？-----------------------------------------------------推薦閱讀篇目一：清香四溢的桂花樹在我們學(xué)校操場的西北角，長著一棵桂花樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它是那么綠。一陣風(fēng)吹來，花香飄滿了整個校園。這棵桂花樹的主干又兩人來高，又粗又大，上面布滿了赤褐色的斑紋，顯得那么蒼老，就像老人臉上的皺紋。桂花樹的分枝像鹿角，枝上有分枝，越分越細(xì)，分布得那么均勻。它的葉子是橢圓形的，有墨綠色的，有嫩綠色的，摸上去滑溜溜的。中秋節(jié)前后，桂花盛開了，嫩黃的小花一簇一簇地躲在樹葉下，有的仰著小臉，有的張著小嘴，盡情地向世界奉獻(xiàn)著清香。聽老師說，這棵金桂已經(jīng)伴隨著我們學(xué)校度過了70多個風(fēng)風(fēng)雨雨的春秋。桂花樹，感謝你70年如一日為我們?nèi)找故匦l(wèi)校園，你是我們小學(xué)百年育人的見證，你是我們一代代少年兒童重視的朋友。我愛你——校園里清香四溢的桂花樹。推薦篇目二：春風(fēng)濟南與青島是多么不相同的地方呢！一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女?？墒沁@兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風(fēng)，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。對于秋天，我不知應(yīng)愛哪里的：濟南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn)。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠(yuǎn)處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個。兩地的春可都是被風(fēng)給吹毀了。所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng)溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷的傳送花香，同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛?？墒?，濟南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。兩地的風(fēng)都有時候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng)，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無害，也似乎不應(yīng)該如此。對于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽?wèi)T了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了，因為聽?wèi)T才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風(fēng)響，我記得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設(shè)法減除；對風(fēng)是千沒辦法?？偛辉谝粋€地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)！可是跟誰講理去呢？4，古詩二首分享篇目一：憫農(nóng)（其一）春秋一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。思考與實踐：1、給加點的字注音。憫農(nóng)（）粟（）猶（）2、根據(jù)意思寫詞。（1）憐惜、同情。（）（2）未開墾的土地。（）（3）稻谷。（）3、試著翻譯一下這首古詩。分享篇目二：春之懷古春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都會吟出一則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風(fēng)箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名——“春”。鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶，一一垂詢。春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。思考與實踐：1、為下列加點字注音。內(nèi)斂（）湮遠(yuǎn)（）躑躅（）2、在文中找出三個擬聲詞寫在下面。3、“一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，”這段文字是把什么過程擬人化了。4、用“∕”畫出正確的停頓。滿塘葉黯花殘?？菟朗匾唤乩细?。5、“鳥又可以開始丈量天空了?！边@句話的意思是（）A．鳥又可以飛了。B．鳥又要遠(yuǎn)飛了。C．鳥又可以筑巢了。推薦閱讀篇目一：春天的大森林在春光明媚的日子里，我們來到郊外的達(dá)森林里，尋找這里的春色。走進(jìn)大森林，我們漫步在林間小路上，路兩旁是一棵棵槐樹。呀！樹枝上怎么一片葉子也沒有？別著急，你仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)許多剛剛探出小腦袋的嫩芽。瞧！他們多調(diào)皮，在和我們捉迷藏呢！我們繼續(xù)往前走，不一會兒，看到的是一片翠綠的柳樹。剛剛冒出的嫩芽，黃中稍帶些綠色。我們又拐進(jìn)了另一條羊腸小道。哎呀，這回可壞了，身邊的松樹用它那又細(xì)又尖的針葉逗我們，抓我們的癢癢。定睛觀看，深綠色的松枝尖上鉆出了嫩綠的細(xì)針，輕輕一摸，脆脆的，柔柔的。路兩旁，樹木間，一簇簇小草悄悄鉆出了地面，春風(fēng)一吹，便跳起了舞。綠草從中點綴著一朵朵五顏六色的小野花。春姑娘織的地毯多美呀！大家觀賞美景，有說有笑。不知什么時候，成雙成對的花蝴蝶好像導(dǎo)游小姐，在我們面前飛舞，帶我們在森林中盡情觀賞，使我們大飽眼福。望著這一處處迷人的美景，我不禁從心底呼喚：讓我們都來愛護(hù)花草樹木吧！愿大森林永遠(yuǎn)生機勃勃！推薦閱讀篇目二：詩中春1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)2．誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)3．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?(王維《相思》)4．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)5．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)6．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)7．國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)9．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)5，陽氣分享篇目一：平凡的小草當(dāng)你走在平坦的大道上，你是否已經(jīng)留意到你身邊的小樹，你是否已經(jīng)看到樹下的那些小草？春天來到人間，大地呈現(xiàn)一派生機。小草鉆出尖腦袋向四方張望，觀望著它似曾相識的世界。盛夏，大地像個大蒸籠，只有小草咬緊牙關(guān)抗?fàn)幹?，決不低頭。暴風(fēng)雨來臨，惟有小草更加蒼翠，更加充滿生機。真想不到，那小小的草兒竟有如此頑強的抗?fàn)幠芰?！幾陣瑟瑟的秋風(fēng)，小草漸漸枯黃了。隆冬，小草漸漸入睡了。我真替它擔(dān)心，擔(dān)心它會被凍死。一陣春風(fēng)后，小草有一次回到人間了。這使我感到驚喜：小草竟有如此頑強的生命力。你喜歡小草嗎？或許，它根本不惹你喜歡，可能因為它普通吧。在社會上跟小草一樣的人有很多，如農(nóng)民、老師、護(hù)士等，如果沒有他們，社會將會怎么樣呢？我愛小草，愛它的普通，更愛它的頑強！我愿成為祖國園地中的一株小草。思考與實踐：1、寫出下列詞語的反義詞。崎嶇——憂傷——軟弱——2、根據(jù)意思寫詞語。（1）昏迷后醒過來。（）（2）不慌不忙，鎮(zhèn)定、沉著。（）3、說一說“小草’具有哪些品質(zhì)特點？4、怎樣理解短文最后一段？分享篇目二：早晨月亮下去了。朝霞出來了。花兒、草兒，綻開笑臉，扭著腰肢，醒來了。她們每天的早操開始啦。石榴樹公公已前是位舉重家，現(xiàn)在年記大了，還不服老，正彎著腰，擒著一個個結(jié)實的大球球。專心地聽著風(fēng)哨的節(jié)奏，一上一下，一左一右地鍛練臂力呢！小草、小花們最尊敬石榴公公，最愛聽他的話。石榴公公動一動，她們也跟著動一動，甚至連彎腰的動作，也一點不走樣地跟著做啦！最調(diào)皮的是牽?；?。她做早操的時候，老喜歡爬呀爬的，大家都稱她是登高運動員。瞧，她一會兒爬東，一會兒爬西；一會兒高一會兒低；一會兒來個翻身，再繞上幾個圈圈，一會兒又爬得筆筆直……這會兒她爬到二樓陽臺上，跨過了鐵欄桿，爬上了月季花盆。她在叫喚月季花。月季花伸伸腰醒來了。昨晚，她為病房里送來急救的紅領(lǐng)巾小姑娘，擔(dān)心了一整夜。聽說小姑娘是為了搶救一位過馬路的小娃娃，被車子撞傷的。月季花拼命地探著頭，朝屋里燈光亮處張望，直到小姑娘脫險了，她才放心地低下頭睡去?，F(xiàn)在，她把知道的事情，全告訴牽?；ǎv話時，她激動得臉都紅了。牽?；犃?，白白的臉兒，也因為激動，漲成了粉紅色。她立即朝病房爬去，悄悄地、悄悄地爬上窗臺，看見一位小姑娘，安靜地睡在床上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地擱在枕頭旁邊，把小姑娘的臉，襯得紅彤彤的，活像只大蘋果。牽?；ǘ嗝聪脬@進(jìn)窗里邊，爬到床上，親親這位值得尊敬的小姑娘。但她沒有這樣做，得讓小姑娘好好休息一陣呵！牽牛花爬回月季花身邊，她沒來得及和月季花說話，就朝欄桿旁邊放著的那根長竹竿爬去。她要爬到最高最高的地方，豎起身上所有的大大小小的高音喇叭，把剛才聽到的和看到的一切，用花、草兒特有的語言，向全世界的花兒草兒們廣播……思考與實踐：一、用橫線畫出正確的讀音。立即（jíjì）廣播（bōbē）漲（zhǎngzhàng）成二、第四自然段有三個錯別字，請在文中圈出，并把正確的寫在下面。三、“專心地聽著風(fēng)哨的節(jié)奏，一上一下，一左一右地鍛煉臂力呢！”這句話描述的是什么？推薦篇目一：天山美景七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的事是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘的炎暑就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空趁著矗立的巨大雪峰。幾團(tuán)白云在雪峰間投下云影，就像銀白的綢緞上繡了幾朵灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃著亮光。在白皚皚的那群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林。林中密密的塔松像無數(shù)撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼翠的苔蘚上留下斑斑點點細(xì)碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪流兩旁，到處是高過馬頭的野花，五分繽紛，絢麗奪目。馬行花海之中，顯得格外穩(wěn)?。蝗烁』êＶ?，顯得格外精神。騎在馬上，你根本用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷最喜愛的鮮花。雖然這時并不是春天，但是哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？推薦閱讀篇目二：空心樹河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，鋪展著自己的枝葉?？墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長得又勻稱又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝杈擺弄得比老柳樹漂亮些。有一天，年輕的柳樹對老柳樹說：“你干嗎老是低著頭，你看我多氣派!那些房子呀，人呀，我都不放在眼里?？此麄冋l不稱贊我長得又高、又大、又漂亮!”它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。老柳樹友善地對它說：“我不是不知道你長得漂亮，可你要當(dāng)心樹心會變空的啊!年輕的柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的姜貌。日子一天天過去了。因為年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。不久這兩棵樹的主人把它們砍倒了，主人看見年輕的柳樹的樹心是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴燒掉，再也沒有別的用硬卜了！”他又對著老柳樹說：“看來，你倒是一塊真正頂用的木料。"第二單元：探索與發(fā)現(xiàn)推薦閱讀整本書大自然的語言分享篇目一諺語雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。麻雀囤食要落雪。燕子低飛要落雨。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。雨跳水，有雨來。鬼背潮，小魚兆。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，寒潮到。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。思考與實踐1朗讀并背誦積累這首諺語。

2這首諺語包含了很多自然知識，請說一說你理解的諺語含義。3舉行一次諺語知識知多少的比賽，同學(xué)間互相交流一下，積累的諺語，評出你身邊的“諺語之王”！

分享篇目二大自然的聲音大自然有許多奇妙的聲音，我們因為平常很忙，而沒有親自體驗大自然的聲音，所以，我們要仔細(xì)的去聆聽大自然的聲音，體會一下大自然的聲音。春天來到了，春天急忙喚醒沉睡的花朵兒，花朵兒都向春天微微笑，動物也出來向春天打招呼，大家都急忙把家里打掃、整理乾凈，要好好的過新的一年。夏天熱死了，植物急忙補充水份，避免死在荒郊野外，動物也在到處買冰，賣冰的都笑哈哈的，許多動物都在水中游泳，農(nóng)夫也開始工作了，大家都向夏天弟弟抱怨。秋天慢慢的飛過來，秋天跟大樹大吵一架，結(jié)果把大樹弄哭了，動物開始收集食物，準(zhǔn)備過冬了，農(nóng)夫也笑嘻嘻的收割著稻子，植物還是在開心的玩著，從秋天開始，大家都忙了起來。冬天悄悄的來到，動物的家都披上衣層層的雪，所以只好在家里看電視羅！許多植物都在休息了，冬天把彩色大地變成白色世界，不但又寒冷又寂寞，整個森林都靜悄悄的。大自然美妙的聲音，值得我們?nèi)ンw會，大自然的聲音我們不常聽見，所以，如果有去山上，就要仔細(xì)的聽，必免浪費這一次的機會，如果靜靜的聽，大自然的聲音是很美妙的音樂。思考與實踐1．畫出文中優(yōu)美的句子進(jìn)行賞析，并嘗試仿寫這樣的句子。2．“比金子還貴啊，三月桃花水！比銀子還亮啊，三月桃花水！”為什么說三月桃花水比金子還貴？比銀子還亮？推薦閱讀篇目一大自然的語言立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。推薦閱讀篇目二農(nóng)諺歌謠正月公雞叫得歡，二月蝴蝶在飛舞，三月燕尾像剪刀（孔祥燁）四月蜜蜂采花蜜，五月金魚游得歡，六月青蛙呱呱叫（梁熙蕾）七月小蛇鉆地洞，八月螞蟻吃甜食，九月大雁往南飛（侯含霏）十月老鼠偷蛋糕，冬月烏龜爬得慢，臘月松鼠采松果（詹揚）

7第一朵杏花分享篇目一：竺可楨的自然日記“3月12日，氣溫最高5℃，最低零下7℃，東風(fēng)一至二級，晴轉(zhuǎn)多云。北海冰融”。他進(jìn)公園，不是像一般人那樣為了游覽，而是為了對公園里山水、花草等進(jìn)行觀察。他想知道：哪天北海的冰開始融化，哪天桃花開放，哪天白色的柳絮飛舞，哪天布谷鳥初次鳴叫……幾十年對大自然的觀察，練就了竺可楨一雙敏銳的眼睛。他能從千樹萬枝中發(fā)現(xiàn)長出的第一片綠葉，從喧鬧的城市噪音中聽出第一聲蛙鳴，透過空中密如蛛網(wǎng)的電線看到第一只燕子，從春風(fēng)中辨認(rèn)出第一絲柳絮……。他把看到的都記錄在大自然日記里：“3月12日，北海冰融。”“3月29日，山桃始花?！薄?月4日，杏樹始花?！薄?月15日，紫丁香始花?！薄?月20日，燕始見?！薄?月1日，柳絮飛?！薄?月23日，布谷鳥初鳴”觀察這些普普通通的自然現(xiàn)象有什么用呢？冰融花放，絮飛鳥來，都是物候?qū)W的信號，它們同氣候的變化關(guān)系十分密切。弄清楚動植物的生長、發(fā)育過程和活動規(guī)律對氣候的反應(yīng)，可以用來預(yù)測農(nóng)時，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還可供預(yù)報天氣時參考。竺可楨就是在這一思想的指導(dǎo)下，堅持在北海公園觀察了23個年頭，從而繪制出一幅十分珍貴的北京春季物候現(xiàn)象變化曲線圖。

思考與實踐1.竺可楨是我國著名的氣象學(xué)家，從他的自然日記中，你發(fā)現(xiàn)了他身上的哪些科學(xué)品質(zhì)？2.弄清物候現(xiàn)象，可以預(yù)測農(nóng)時，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還可供預(yù)報天氣，你知道哪些物候現(xiàn)象呢，請跟大家交流一下！分享篇目二：竺可楨的故事竺可楨自幼秉性溫和，做事勤勤懇懇，有一種常人難以想象的毅力和韌勁。他年輕時即掌握了英、法、德三種外語。解放后，年過六十的竺可楨根據(jù)工作需要又開始學(xué)習(xí)俄語，一直堅持到70歲，終于能閱讀俄文資料。從1917年在哈佛大學(xué)讀書時開始，竺可楨養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，其中又主要記錄了氣象研究的各種資料。由于戰(zhàn)亂，只保存1936年到1974年2月6日的日記，共計38年37天，其間竟然一天未斷！這些日記頁頁蠅頭小楷，一筆不茍，共計800多萬字，令人嘆為觀止。直到他去世前一天，還用顫抖的筆在日記本上記下了當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力等數(shù)據(jù)。竺可楨身為知名科學(xué)家，卻一生過著儉樸生活。在抗戰(zhàn)最艱去的歲月里，身為大學(xué)校長兼中央氣象研究所所長的竺可楨有一年的年夜飯吃的竟是霉米，卻把所長應(yīng)得的幾千元的救濟費平分給其他同事。1974年初，病危中的竺可楨決定：把以女兒竺薪名義存的一筆錢作為黨費交給組織。原來從1966年起竺可楨便以女兒名義把每月工資的三分之一存進(jìn)銀行，七年存款已達(dá)萬元。這筆巨額黨費，表現(xiàn)出這位氣象學(xué)大師對黨和人民的無限熱愛。思考與實踐1．文中出現(xiàn)了很多的數(shù)字，請你說說這是什么說明方法，這樣寫有什么好處？。2．請你簡要說一說，文中哪個事例表現(xiàn)出這位氣象大師對黨和人名非常熱愛？3．我們有很多偉大的科學(xué)家，正是他們在推動著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，請你讀一讀其他科學(xué)家的故事。推薦閱讀篇目一瓜果蔬菜的歌謠立春雪水化一丈，打得麥子沒處放。春脖子短早回暖，常常出現(xiàn)倒春寒。春載楊柳，夏載桑，正月種松好時光。疏載桐密栽松，松樹喜歡擠，倆樹栽一起。干榆，濕柳，水白楊，桃杏栽在山坡上。桃叁杏四梨五年棗樹當(dāng)年就見錢，蘋果五年能賣錢。柳樹當(dāng)年活不算活，棗樹當(dāng)年死不算死。春栽早，雨栽巧，刺槐芽栽成活好。春接海棠，夏接桂，秋接菊花，冬接梅。棗樹發(fā)芽種棉花，楊葉錢大快種甜瓜。七月棗，八月梨，九月柿子紅了皮，黑豆茬種谷發(fā)，芝麻瓜一定發(fā)，豆茬種谷，必定有福。蔥怕雨淋，韭怕曬，伏里有雨多種麥。推薦閱讀篇目二：言必行，行必果竺可楨小學(xué)畢業(yè)時，他的才學(xué)在同齡人中是一流的。然而，他的個子卻又瘦又小。有一天，在教室的走廊里，迎面走過來幾個同學(xué)，在經(jīng)過竺可楨身邊的時候，幾個人嘻嘻哈哈、擠眉弄眼。其中一個人大聲挖苦道:“這副小身材，一遇臺風(fēng)就要被吹上天。”另一個接著大聲說:“好一個可笑的小矮子，我估計他活不過20歲?！甭牭竭@些話，竺可楨十分氣惱，真想走上前去狠狠地回敬他們幾句，可轉(zhuǎn)念一想:誰叫自己長了這么一副單薄的身子骨呢。要想將來成為一個對國家、對社會有用的人，首先就得有一個好身體?！皩Γ凶訚h想到就要做到?！斌每蓸E連夜制定了一套詳細(xì)的鍛煉身體的計劃，還寫了六個大字:“言必行，行必果”，貼在最明顯的地方，時時地提醒自己。從那以后，竺可楨便聞雞起舞，每天天一亮就從床上爬起來，到校園里跑步、舞劍、做操。即使遇到大雨天，也從不間斷。小竺可楨憑著自己的勤奮與好學(xué)，憑著自己的意志與精神，在知識的海洋中越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)……8植物的“感情”分享篇目一:玉米和大豆的友誼雨過天晴了。大片地里的玉米，由于雨水的沖刷，片片綠葉都更加青翠;由于喝足了水，棵棵都挺直了腰桿，精神十足地沉浸在歡聲笑語之中。只有一棵玉米例外。它雖一身青翠，卻無暇欣賞自己的美麗，它雖精神十足，卻未匯人歡聲笑語的長河。它只顧彎著腰，專心地注視著身邊的那塊土地。土地微微地顫動著，孕育著不可阻擋的活力。它定睛地觀察著，一會兒，看到一塊小小的土皮被一個小小的淡黃色的幼芽頂起。幼芽擺脫了土皮的壓力，舒展身先挺挺腰枝，睜開眼睛，見十幾厘米高的玉米在看著自己，便不好意思地點點頭，”微笑著說了聲?！澳愫?”玉米連忙欣喜地說：“你好，原來又有一個小弟弟出世了?！薄安?我不是玉米，”幼芽認(rèn)真地說，“是大豆。所以，不能說我是你的小弟弟，只能是你的鄰居。”“啊，原來你是大豆，真遺憾?！庇衩讛傞_兩手，表示很失望?！坝惺裁纯蛇z憾的?不是弟弟，是鄰居也很好嘛，你忘了，常言道：‘遠(yuǎn)親不如近鄰嘛?！泵鎸Υ蠖沟囊环碚摚衩撞幻庥行擂?，它笑笑說：“對，對，你這小家伙還真懂道理。你放心。我會處處照顧你，讓著你這位近鄰。決不會欺侮你，與你爭地盤和肥料的?！薄澳睦?，哪里，我不是這個意思，”大豆笑著說，“我不是要你讓我，相反，我會主動讓你的?！薄澳汶m不是我弟弟，但論年齡，講個頭，我總比你大，怎么也得讓你，哪有小的讓大的?”“怎么沒有，‘融四歲能讓梨’，這不是小的讓大的嗎?你怎么就忘了?”大豆理直氣壯地說，“請你相信，我就是你眼前的孔融。我說話是算數(shù)的，不信，咱們拉鉤?！闭f完，真的伸出自己的小拇指去鉤住了玉米的一根小手指?！罢颜颜颜?，昭昭昭昭……”聽到了一陣叫聲，正在拉鉤的玉米和大豆忙循聲望去，才發(fā)現(xiàn)旁邊有一只金翅小蟋蟀。玉米忙問?！靶◇?，你笑什么?”“昭昭昭昭，我在笑你們?！蔽覀冇惺裁春眯Φ??！衩渍f，“做鄰居不該互敬互愛，友好相處嗎?”“是啊，只有這樣，才能使大家都長得枝繁葉茂，碩果累累呀?！贝蠖拐f。“說的倒是好聽，現(xiàn)在沒遇到矛盾，怎么都好說，”金翅小蟋蟀撇了撇嘴，又說：“一旦有了利害沖突的時候，定會你爭我奪，非搞得頭破血流不可。”?！罢埐灰孕∪酥亩染又拱?。誰像你們蟋蟀!”大豆一面辯駁，一面耐心地勸說，“依我看，你們也該改一改那好斗的脾氣。有事沒事，動不動就咬架。其結(jié)果，不是一死一活，就是兩敗俱傷，這又何苦呢?！薄昂?，先不要說別人，等著瞧吧!”金翅小蟋蟀不服氣地一蹦一跳地走了。玉米和大豆說到做到，它們果真和睦相處;一同沐浴陽光，分享地下水分和營養(yǎng)，高高興興地一天天長大起來。思考與實踐1．從文中找出反問句，寫在橫線上。________________________________________________。2．人有喜怒哀樂，植物間也是有感情的，請你說一說，這個寓言故事，講述了大豆和玉米之間的什么感情？。分享篇目二：齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)教師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”此時，謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神深深地感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)習(xí)一輩子。思考與實踐：

1.在文中用“______”畫出具體描寫《梅雞圖》的語句。2.齊白石臨摹學(xué)生的畫，說明他（）A是著名畫家B不愿開玩笑C虛心認(rèn)真3.謝時尼是被什么深深地感動了？推薦閱讀篇目一：植物的相克相生作用植物的相克相生作用，又稱化感作用、生化它感和對等影響。它是指一種植物（供體植物）通過對其環(huán)境釋放的化感作用物質(zhì)對另一種植物或其自身產(chǎn)生直接或間接、有利或有害的效應(yīng)。植物的克生分異株相克、異株相生和自體毒性。異株相克是指植物相克作用物質(zhì)作用還表現(xiàn)為植物克生作用物質(zhì)?？松饔眠€表現(xiàn)為克生植物克生作用物質(zhì)對另一種植物產(chǎn)生有利效應(yīng)，即異株相生。自體毒性是指是植物釋放的毒性化學(xué)物質(zhì)抑制同科植物的萌發(fā)和生長的現(xiàn)象。相克的花卉植物丁香種在鈴蘭香的旁邊，會立即萎篶。丁香的香味也會危機及水仙的生命。將丁香、紫羅蘭、郁金香、勿忘我養(yǎng)在一起，彼此都會受害。薄荷、月季等能分泌芳香物質(zhì)的花卉，對臨近花卉的生態(tài)有一定抑制作用。檜柏與梨、海棠不要種在一起，以免后者患上銹病，導(dǎo)致落葉落果。玫瑰花和木犀草在一起，前者今排擠后者，使共凋謝；而木犀草在凋謝前后又會放出一種化學(xué)物質(zhì)，使玫瑰中毒死亡。成熟的蘋果、香蕉等，若和正開放的玫瑰、月季、水仙等放在一起，前者釋放出的乙烯，會使盆花早謝，從而縮短觀賞期。夾竹桃的葉、皮及根部分泌出夾竹甙和胡桃醌，會傷害其他花卉。繡球和茉莉、大麗菊和月季、水仙和鈴蘭、玫魂和丁香種在一起，會使雙方或其中一方受害。松樹不能和接骨木共處，它不但能強烈抑制松樹生長，還會使臨近接骨木下的松子不能發(fā)芽，它不能排擠白葉鉆天楊的生長。松樹同白蠟械、云杉、櫟樹和白樺等都有對抗關(guān)系，結(jié)果是松樹凋萎。柏樹和橘樹也不易在起生長。推薦篇目二：植物與音樂科學(xué)研究表明,音樂是一種有節(jié)奏的彈性機械波,它的能量在介質(zhì)中傳播時,還會產(chǎn)生一些化學(xué)效應(yīng)和熱效應(yīng)．當(dāng)音樂對植物細(xì)胞產(chǎn)生刺激后,會促使細(xì)胞內(nèi)的養(yǎng)分受到聲波振蕩而分解,并讓它們能在植物體內(nèi)更有效地輸送和吸收．這一切都有助於植物的生長發(fā)育并使它增產(chǎn)．我國一些科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn):在一般情況下,蘋果樹中的養(yǎng)料輸送速度是每小時平均幾厘米;在和諧的鋼琴曲刺激下,速度提高到了每小時一米以上．科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),適當(dāng)?shù)穆暡ù碳铀偌?xì)胞的分裂,分裂快了自然就長得快,長得大。不過任何事都有個限度,中國有句成語叫”過猶不及”說的就是這個意思．過強的聲波也是這樣,不但無益反而有害,它會使植物細(xì)胞破裂以至壞死,噪聲的破壞力當(dāng)然更大．美國科學(xué)家曾作過某種”對照實驗”,把20多種花卉均分成兩組,分別放置在喧鬧與幽靜兩種不同環(huán)境中,進(jìn)行觀察對比．結(jié)果表明,噪音的影響能使花卉的生長速度平均減慢百分之四十左右．人們還發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,在噪聲強度為140分貝以上的噴氣式飛機機場附近,農(nóng)作物產(chǎn)量總是很低,有不少農(nóng)作物甚至?xí)菸?同樣是這個道理．9蜜蜂分享篇目一：螞蟻和蜜蜂螞蟻妒忌蜜蜂，心里一直擱著個疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工，蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心嗎？有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物，看到一只小蜜蜂嗡嗡地飛來飛去采蜜，就抬頭氣呼呼地說喂蜂兒我問你一個問題“啥問題！你說吧！”小蜜蜂回答說?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們跟我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤奮呀！”“那人們?yōu)槭裁粗豢淠銈儯瑥膩聿豢湮覀兡?？”蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們勤勞卻是為了人們……”思考與實踐：1.給文中的第3自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。2.在文中找出一對近義詞。()——()3.人們?yōu)槭裁聪矏?、贊美蜜蜂？（用“因為……所以……”的句式作答）分享篇目二：蟋蟀的住宅（法布爾）居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的歌唱，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。蟋蟬怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家。它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。在兒童時代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們?，F(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥、很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地，后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進(jìn)去，用鉗子和耙繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。思考與實踐：1.“蟋蟀的住宅”指的是什么？它是怎樣建造住宅的？2．蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！半S遇而安”是什么意思？從哪些地方可以看出“不肯隨遇而安”？3．蟋蟀的住宅本來是一個小小的“簡樸的”洞穴，作者為什么寫得如此生動？從這里我們可以得到什么啟示？推薦閱讀篇目一：可愛的小蜜蜂荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那是村里的養(yǎng)蜂場，卻起了個有趣的名兒，叫“養(yǎng)蜂大廈”。這是正當(dāng)百花盛開，春色遍野的時候，一走近“大廈”，只見成群結(jié)隊的蜜蜂出出進(jìn)進(jìn)，飛來飛去，那沸沸揚揚的情景，會使你想：說不定蜜蜂也在建設(shè)什么新生活呢？養(yǎng)蜂員老梁領(lǐng)我走進(jìn)“大廈”。他小心地揭開一個木頭蜂箱，箱里隔著一排板，每塊板上滿是蜜蜂，蠕蠕地爬著。老梁說：“蜜蜂這東西，最愛勞動，廣東天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，給它們留一點點，夠它們吃的就行了。它們從來不爭，也不計較什么，還是繼續(xù)勞動，繼續(xù)釀蜜，整日整月不辭辛苦……”接著，他說：“一只蜂最多只能活六個月?；畹较迶?shù)，自己就悄悄死在外邊，再也不回來了?！蔽业男牟唤活潱憾嗝纯蓯鄣男∩?。啊，對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活――在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!透過荔枝林，我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民站在水田里，辛勤地忙著插秧。他們正用勞動建設(shè)自己的生活；實際也是在釀蜜――為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂。推薦閱讀篇目二：動物與迷路哪些動身物不會迷路?它們憑借什么來判斷方向，認(rèn)識路線呢?蜜蜂、螞蟻、鴿子、狗等動物不會迷路，即使把它帶到很遠(yuǎn)的地方，它都能利用自己的認(rèn)路本領(lǐng)找回自已的家中。蜜蜂是以太陽作為參照點，通過舞蹈表訴蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。螞蟻是靠著太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的目光以及氣味來辨認(rèn)回巢的方向鴿子具有地球磁場變化的器官，鴿子的記憶力和視力都非常好，它有強烈的認(rèn)巢性，通過太陽或星星的方位，準(zhǔn)確地判斷回家的方向，無論把它帶到幾千里之外，它也能飛回老家。狗的嗅覺，聽覺和記憶力非常靈敏，憑著這些特殊的能力，狗能在離開主人多年還能相識，還能找回自己的家。10礦礦的研究分享篇目一：牛頓的故事偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問；“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看．出是什么時間了?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。2．這篇短文說明了什么？（在正確答案后畫“√”）a．牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工制品。（）b．牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘。（）c．牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長大以后取得了許多科研成果。（）3．我來考考你！牛頓是（）國的（）學(xué)家。思考與實踐：1．這篇短文共有____個自然段，第2自然段主要寫了____________________。2．在括號里填入適當(dāng)?shù)脑~。一（）木板一（）釘子一（）線條3這篇短文主要寫了________________________________的事。分享篇目二：住到地下和海上去在長江三峽地區(qū)，考古工作者發(fā)現(xiàn)了200萬年前的“巫山人”，這些我國的最早的人類是住在哪里呢？在山洞。研究表明，山洞是人類的“早起房屋”，50萬年前的北京人也是住在山洞里的。再后來，從茅屋、瓦房到鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代樓宇，全部時間還沒超過一萬年。隨著全球人口的增多，陸地空間已難以滿足人類生存的需要。所以，“重返洞穴”——住在地下，就提到了建筑師的日程上，并且已拿出了各式各樣“地下樓群”的設(shè)計方案。這些“樓房”有許多層，家家都光線充足，人們一樣可以在地下種花養(yǎng)草。樓與樓之間都有通道，地下的商店、公園、娛樂場所也一應(yīng)俱全。除了地下，人們更看好海洋。早在80年代，人們就在神戶沿海建成了一座可供20萬人居住，迄今仍是世界上最大的海上城市。有報道說，在21世紀(jì)，日本要在近海建造兩萬多座海上城市，規(guī)劃中的“云霄都市2001計劃”，建筑面積1100萬平方米。就在這座海上城市里，將有14萬人居住，可提供30萬人就業(yè)。海面上要住人，海面下也要住人。在紅海蘇丹港的海面下14米處，幾十年前就建成一座“海底村莊”。村莊里擁有20余戶人家，50余名居民。室內(nèi)設(shè)備十分現(xiàn)代化，不僅有電燈和電話，而且有電視和空調(diào)。空氣、淡水等均通過特種管道從陸上送來。居民如需外出，只需開啟客廳的一個蓋板，通過一條密封的玻璃蓋板，就可以從海底走到海面上來，據(jù)報道，生活在這個海底村莊的居民，身體都健康。但是，建設(shè)海底村莊要比建設(shè)海上城市困難和復(fù)雜，所以在相當(dāng)時期內(nèi)，建設(shè)海上城市是首選目標(biāo)。有的科學(xué)家預(yù)言，到21世紀(jì)末，地球上將有十分之一的人口移居到海洋之中。到那時候，水面是輪船，天上是飛機，交通的繁忙定是一道好看的風(fēng)景。思考與實踐：1．讀一讀文章，了解科學(xué)家們作出了怎樣大膽的設(shè)想？2．你來想象一下，未來人名居住的地下，或海上的家是怎樣的？按照一定的順序介紹具體。推薦篇目一：藍(lán)鯨藍(lán)鯨是世界上最大的哺乳動物，遍布全球各大洋海域。它身長可達(dá)30米左右，體重約170噸，一張嘴就可以開到容10個成年人自由進(jìn)出的寬度。藍(lán)鯨背脊呈淺藍(lán)色，肚皮布滿褶皺，帶有赭石色黃斑。它的尾巴寬闊平扁，能在水中自由靈活地擺動，既是前進(jìn)的動力，也起著方向舵的作用，時速可達(dá)27千米。藍(lán)鯨捕食方式屬“吞食型”，主要食物是小蝦、水母、硅藻等浮游生物。它常在水面張開血盆大口，把蝦和海水一起吞入口中，接著閉嘴濾出海水，把小蝦吞進(jìn)腹內(nèi)。一頭藍(lán)鯨每天要吃約4噸重的小磷蝦。如果它肚中的食物少于2噸，它就會餓得發(fā)慌，好像是永遠(yuǎn)吃不飽似的。所以它經(jīng)常潛入水深三四十米處，搜尋食物。由于長時間待在水中，每次浮上海面換氣時，會從鼻孔內(nèi)噴射出高達(dá)15米左右的水柱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一股噴泉。藍(lán)鯨的力氣很大，大約相當(dāng)于一臺中型火車頭的拉力。據(jù)說，曾有一頭藍(lán)鯨把一艘27米多長的捕鯨快艇拖著跑了70多千米，而當(dāng)時那艘快艇正開足馬力向后退行。藍(lán)鯨在冬季繁殖。母鯨懷胎一年后才生小鯨。剛產(chǎn)下的幼鯨體長就有7.5米左右，重約6噸，經(jīng)過24小時的喂奶，它的體重就能增加100千克左右，平均每分鐘增加約75克。幼鯨經(jīng)過7個月的哺乳后，體重可達(dá)到23噸左右，體長約16米，并開始學(xué)著張嘴吞食各種浮游生物。小藍(lán)鯨要到5歲才算成年，它的壽命約為20—30年。藍(lán)鯨渾身是寶，它的脂肪可制肥皂；鯨肉鮮美可食，營養(yǎng)豐富；鯨骨可提煉膠水；鯨肝含有大量維生素；血和內(nèi)臟器官又是優(yōu)質(zhì)肥料。因此，藍(lán)鯨屢遭人類的肆意捕殺。目前，藍(lán)鯨的數(shù)量正急劇下降，幾乎到了瀕臨滅絕的境地。推薦閱讀篇目二：礦礦的故事礦礦七年級（初中）時，獨立完成了一個“百分之百”的科學(xué)研究。自然科學(xué)課的老師在一開學(xué)時就給孩子們布置了科學(xué)研究的任務(wù)。要求孩子們自選一個課題，用兩個半月的時間獨立完成全部的研究過程。課題上至天文，下至地理，從動物到植物，從心理學(xué)到行為科學(xué)，愛選什么都行。但有一條是必須要遵守的，即一定要新，不能重復(fù)前人的研究，而且一定要有自己的獨立見解。礦礦早已有多年“研究”經(jīng)驗，一開始就認(rèn)準(zhǔn)了要做一個“真正”的科學(xué)研究---與那些在科學(xué)實驗室工作的科學(xué)家所做的一樣。既然白老鼠是科學(xué)家們常用的實驗工具，那就用白老鼠做研究好了。研究什么呢？礦礦左思右想，終于想出了個異想天開的課題：測試小老鼠的決策能力。測試小老鼠的決策能力，并非一件容易的事。那些毛絨絨、胖乎乎的小玩意兒怎么會聽指揮去接受你的測試呢？礦礦從寵物店買回兩只小老鼠。那只白的，長著一雙亮晶晶的紅眼睛；另一只黃的，一雙黑眼睛總是滴溜溜轉(zhuǎn)。礦礦想出了一個用食物引誘老鼠鉆洞的方法。他用一塊硬紙板把大塑料狗籠一分為二，在硬紙板上一左一右開了兩個洞。再把兩個一尺長的紙筒接在洞口上，測試時，讓小老鼠呆在一邊，在另一邊放上老鼠最愛吃的奶酪，然后測試?yán)鲜筱@過洞，取得食物的時間。他把整個測試過程分成3個階段。每個階段5天。第一階段，主要是訓(xùn)練小老鼠鉆洞。那只白色的小老鼠很機靈，每次只需十幾秒鐘就可以鉆過紙洞，吃到食物。而那只小黃老鼠，卻是只實實在在的小笨蛋。它從來就沒能明白，鉆過洞就會別有洞天。第二階段，主要是讓老鼠知道左邊的洞???此路不通，右邊的洞則可以吃到食物。按照礦礦的設(shè)計，第三階段是提供結(jié)論的階段。那幾天，我和妻子都饒有興趣地去看礦礦做試驗。兒子手里拿著秒表，一絲不茍地記下小老鼠每次通過右邊洞獲取食物的時間。別看那只小黃老鼠有時會拉一兩個“引體向上”，卻還是那么傻乎乎地不會鉆洞。而那只小白鼠則10次之中有8到9次知道從右邊的洞鉆入。測試結(jié)束，幾天后礦礦完成了他的論文《老鼠有決策能力嗎？》。第三單元：感受真情推薦閱讀整本書11傾斜的傘分享篇目一父愛深深“很抱歉，兒子，我們沒錢?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心靈。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲樂隊，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨缺音箱。而我必須有一個音箱，否則不能組織自己的樂隊。所以爸爸的話剛出口，我覺得甲殼蟲樂隊的《失落者》仿佛專為此而唱。

但同往常一樣，爸爸總有辦法實現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?！”他說。

自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至毫不足道的黏膠。終于，我們完工了，我也將組隊參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個音箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿兀?/p>

比賽的日子到了。當(dāng)我去后臺時，競爭者們陸續(xù)來查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無言以對，只能坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的?！?/p>

出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來不和我一起做這些事。”

羞愧頓時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我有一個多么了不起的爸爸！”他可以無私地奉獻(xiàn)他的時間和精力，只是為了陪我美夢成真。這時，我看到爸爸在一個不起眼的角落，正對我微笑。

我的樂隊最終沒能獲獎，因為自制音箱的音樂不夠流暢、華美。但我沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。思考與實踐1．加粗的詞語“我的愿望”在文中具體_______________。2．當(dāng)聽說爸爸不能給“我”買音箱后，“我”的心情怎樣？用“_____”畫出描寫“我”此時此刻心情的句子。

3．你喜歡文中的父親嗎？4.“我”的競爭者們十分羨慕，甚至妒忌“我”，為什么？分享篇目二最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個弱智的小孩。在三（4）班里，他的成績是倒數(shù)（A.dǎoB.dào）第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負(fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋?！蓖瑢W(xué)們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”阿瓜的母親每天放學(xué)后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（jǔ）獨行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載(A.zàiB.zǎi)那位同學(xué)回家?？上б驒C車后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。（）是因為笨才善良，還是因為善良才顯得笨？思考與實踐1.選擇正確的讀音。2.聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。踽踽獨行：條件反射：3.聯(lián)系上下文，為文中括號中選擇恰當(dāng)?shù)木渥?。（B）

A.阿瓜啊，你是一個多么笨的小孩子?。?/p>

B.多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！推薦閱讀篇目一一個人的最后溫暖她是一個孤兒，一直跟著奶奶長大。上了高中之后，需要上夜自習(xí)，很晚才能回來。從燈火輝煌的東風(fēng)大道到家，還需要走一段曲折幽深的小巷，盡管有昏暗的路燈，盡管她一再表示自己什么也不怕，可奶奶還是不放心，每晚都都在路口等著接她回家。就因為這個，她不想上學(xué)了。那天，奶奶為了接她，滑倒在路上，如果不是搶救及時，奶奶就沒命了。這幾天，她心里一直涌動著輟學(xué)的想法，而且越來越強烈。這天，她剛轉(zhuǎn)過路口，就看見了奶奶。同時，她還發(fā)現(xiàn)了一位老人在那里擺攤修車。她和奶奶走的時候，老人也收了攤，不緊不慢地跟在后邊一起往回走。后來，她知道老人略有些跛足，就住在離她們家不遠(yuǎn)的后街。她覺得這位修車的老人很慈祥，奶奶也覺得他人很好。由于老人一般在她放學(xué)的時候才收攤，于是，奶奶放心地把她交給了老人。每天很晚的時候，悠長的巷子里，就回蕩著這一老一少回家的歡聲笑語。她不知道老人一天出攤多長時間，也不知道老人一天到底能掙多少錢，她所清楚的是，因為有了這位老人，她就再也沒有想過輟學(xué)的事情。后來，她上了大學(xué)。再后來，她有了不錯的工作。那年冬天，她回去看望已經(jīng)風(fēng)燭殘年的奶奶，聽說后街的那位跛足老人去世了。她去吊唁。雖然那位老人沒有給過自己什么，但一個個晚上的同行，還是讓她產(chǎn)生了感情。她碰上了老人的女兒，悲戚地說，老人可是位好修車師傅啊。老人的女兒并不認(rèn)識她，說，我爸爸哪里會修車啊，剛退休的那一年，他在晚報上看到一個故事，就說什么也要去那個街口修車去。她突然想起幾年前，她曾經(jīng)在晚報上發(fā)表過一篇文章，表達(dá)過那條悠長的巷子給她帶來的煩惱。她問老人的女兒，老人讀到的故事主人公是不是一個女孩？是。女孩是不是有一個相依為命的奶奶？是。而您的父親是不是怕女孩輟學(xué)，每晚出去修車是假，送女孩回家是真？是。她“哇”的一聲哭了出來。淚眼模糊中，她覺得整個世界，都被老人的一顆心溫暖了……推薦閱讀篇目二一杯牛奶一個出身貧苦的男孩為了積攢學(xué)費而挨家埃戶地推銷商品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃?？墒?，當(dāng)一位天使似的姑娘打開大門時，他卻有點不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿—大杯牛奶。男孩饑不擇食喝完牛奶，囁嚅地說“我應(yīng)該付您多少錢?”姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：施以愛心，不圖回報。”淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧!”其實，男孩本來是打算退學(xué)的，如今，他仿佛看到上帝在朝他點頭微笑，他覺得渾身是勁兒，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。若干年之后，有一位來自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。一位有名的醫(yī)生參加了會診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭地址時，他馬上直奔病房。來到病床前，他一眼就認(rèn)出了這位病人就是當(dāng)年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘。經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上了自己的名字。姑娘堅持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費?？墒牵?dāng)賬單送到她的手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將會花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這沓厚厚的賬單。末尾的簽字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：“醫(yī)藥費——滿滿一大杯牛奶霍華德·凱利醫(yī)生”12伙伴分享篇目一犀牛的背，小鳥的家犀(xī)牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是（）的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛的視覺不夠（），當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時，這只靈活的小鳥就會飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常（），平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發(fā)脾氣。思考與實踐1、說說犀牛和犀牛鳥為什么能成為好朋友？2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。（B）

犀牛要是發(fā)起脾氣來，（）是大象（）會退避三舍。

A.雖然……但是……

B.即使……也……（）發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥（）會向犀牛報警。（B）

A.雖然……但是……

B.如果……就……3.給文中空缺處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語A.偶然B.敏銳C.感激4.犀牛和犀牛鳥為什么能成為好朋友？請用簡潔的話來回答__________________________________________________分享篇目二三個朋友有三個朋友，他們從小就在一塊兒，挺要好的。長大以后，他們分手，各自到外地去工作了。其中有一個朋友，在一個寒冷的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉襖寄去，免得那個朋友挨凍；另一個只寄去一封信，說了一堆好聽的話，還說：“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧！”后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺了。他請那兩個朋友到家里做客。當(dāng)時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖。那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我當(dāng)時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f完，他拿出了那件舊棉襖，給這個朋友看。思考與實踐1．在括號里填上合適的量詞。一（）朋友一（）舊棉襖一（）好話一（）信2．理解文章后填空。一個朋友迫切需要一件棉衣，另外兩個朋友知道后，其中一個__________；另一個__________。3．理解“我當(dāng)時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖”這句話，并回答下面的問題。（1）“寶貴”是什么意思？“寶貴的棉襖”指的是什么？__________________________________________________（2）為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴？__________________________________________________推薦閱讀篇目一小鳥和守林老人樹林里來了一位老人。起初，鳥兒們非常驚