中國兒童文學的發(fā)展

中國兒童文學的發(fā)展史前期1、民間文學與兒童文學兒童文學孕育于民間口頭創(chuàng)作。民歌、民間故事（神話、傳說、生活故事、童話、笑話、寓言）神話是最原始的人民口頭創(chuàng)作形式，人類幼年時期的精神產物，大膽的幻想、離奇的情節(jié)。《盤古開天辟地》神話最集中于《山海經》、《楚辭》等。傳說產生于神話，其中的人物是半人半神，勞動人民生活中廣為流傳的故事《魯班的故事》。民間童話中人物是凡人形象，內容具有典型的人民性，《劉三姐》《阿凡提》。民間文學取材于歷史人物和歷史故事。古代寓言：守株待兔、愚公移山、狐假虎威。傳統(tǒng)兒歌：童謠、孺子歌、小兒語。語言樸素風趣、短小含蓄、樂律和諧。2、古典文學與兒童文學在《詩經》和《春秋》中有一些兒歌，古代詩歌中也有一些兒童詩。在宋代郭茂倩的《樂府詩集》，明代楊慎《古今風謠》已自趨一體。詩歌內容通俗淺顯，感情積極健康，語言生動優(yōu)美，意境深邃高遠。明代的呂坤《演小兒語》是我國古代第一部兒歌專輯。清代《天籟集》48篇古代小說里也蘊藏著一定的兒童文學因素，《西游記》。3、啟蒙讀物與兒童文學《三字經》、《千家文》、《幼學瓊林》以上種種成為兒童文學的搖籃。近代兒童文學的萌芽期康有為、梁啟超、黃遵憲“改良主義文學運動”。資產階級改良主義者大力倡導兒童文學作品和讀物，以宣傳其政治主張。梁啟超《飲冰室詩話》兒童詩——是最有影響力的一種體裁。多以愛國主義教育為主題，著重書寫祖國的偉大、優(yōu)越，以喚起民族的自豪與信心，勉勵孩子為報效祖國、抵御外海而努力學習。如梁啟超《愛國歌》兒童小說——多是翻譯或帶有創(chuàng)作性質的譯述、改寫，內容多屬于科學小說、愛國小說、冒險小說和教育小說，明顯反映了科學救國、教育救國的思想意識?！妒逍『澜堋贰ⅰ督^島漂流記》、《海底旅行》、《海底漫游記》、《飛訪木星》《小孩月報》18751903年我國第一種兒童報紙《童子世界》中華書局《小小說叢書》商務印書館孫秀《童話叢書》茅盾譯介《三百年后孵化之卵》葉圣陶短篇小說《窮愁》中國現(xiàn)代兒童文學發(fā)展條件：悠久優(yōu)秀的文學傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，五四新文化運動的影響與推動，對世界進步兒童文學的積極借鑒與吸收。1、“五四”時期思想理論的建設，通過吸納“兒童本位論”的合理因素，從理性上認識到了兒童文學必須以兒童為出發(fā)點，理解和服務兒童的重要性。批判虐殺兒童精神，禁錮兒童文學發(fā)展的封建制度，大力提高兒童的社會地位，提高兒童文學的地位。對外國兒童文學的引進。在新型兒童觀的指導下重譯了西方大量的優(yōu)秀大隊兒童文學作品。整理開發(fā)了我國民間兒童文學，采集童話、收集兒歌、把寓言引入兒童文學領域。作家們創(chuàng)作——茅盾改寫童話《蛙公主》《驢大哥》取材于《格林童話》。《大槐國》根據(jù)《南柯太守傳》改編。他的童話創(chuàng)作明顯記錄了中國藝術童話萌芽時期的基本風貌。鄭振鐸的評述童話《竹公主》、《兔子的故事》、《行善之報》等體現(xiàn)出童話創(chuàng)作走向成熟。葉圣陶的童話創(chuàng)作。魯迅是中國現(xiàn)代兒童文學的奠基人，清除虐殺兒童精神的舊讀物，積極為兒童翻譯介紹外國兒童文學作品，魯迅翻譯了《愛羅先珂童話集》和《桃色的云》。在創(chuàng)作方面提供了寶貴借鑒。在理論方面也卓有建樹。他認為，兒童文學要發(fā)揮“造就”新的戰(zhàn)士的教育作用，作品從內容到形式都要照顧到兒童心理的特征，主張兒童文學“淺顯有趣”，提倡體裁多樣化。在童話方面，巴金的第一篇童話《長生塔》是受到魯迅譯的小說《沉默之塔》的觸動而寫。巴金的長篇童話《小坡的生日》被譽為“中國的《愛麗絲漫游奇境記》”。葉圣陶的成就最突出。1923年《稻草人》為中國現(xiàn)代兒童文學奠定了基礎?！兜静萑恕肪哂猩羁痰呐鞋F(xiàn)實主義精神，直面人生，把現(xiàn)實生活引入童話。想象豐富奇特，卻十分符合童話的事理邏輯。語言質樸，生動，具有明顯的民族化和兒童化的特色。在小說方面，魯迅、葉圣陶、老舍的處女座《小鈴兒》是一篇兒童小說。在散文方面，冰心、許地山。冰心的書信體兒童散文集共29篇《寄小讀者》，貫穿其中的是一種博大的“愛的哲學”，愛祖國、愛母親、愛兒童、愛自然。在兒童詩，郭沫若、沈從文、沈從文《憶》是我國第一部敘寫兒童生活的新詩集。陶行知的兒童教育詩存在明顯的教育意圖，語言樸實通俗，強調口語化，有著民歌民謠的風味，近百首兒童詩奠定了中國現(xiàn)代兒童詩的基礎。黎錦暉首創(chuàng)了兒童歌舞劇的形式，代表作《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》、《小小畫家》、《月明之夜》等，基本思想內容是愛的教育、美的追求。2、左聯(lián)時期——成熟時期左翼文學社團的大力推動出版業(yè)有了擴大——大量兒童文學報刊和讀物出現(xiàn)再次形成外國兒童文學引入的高潮——西歐與前蘇聯(lián)的作品被大量譯介。30年代的兒童文學理論研究具有相當規(guī)模，出版了周作人《兒童文學小論》等近20種兒童文學研究專著。周作人的兒童文學理論及創(chuàng)作：他以人道主義兒童觀和人道主義文學觀為基礎，承認兒童是獨立的、完全的人。承認兒童有自己的特點，兒童教育要順應兒童的特點和需要，兒童應有自己的文學。他主張兒童文學既不是“太教育的”，也不是“太文藝的”。周作人主張從整理兒童文學遺產，翻譯別國的東西及創(chuàng)作等方面進行兒童文學建設——最突出、最有影響的是他的兒童文學理論研究，其中他的童話研究對我國童話理論的影響很大。創(chuàng)作隊伍明顯擴大，一批專門從事兒童文學創(chuàng)作的作者出現(xiàn)，以童話的成就最大。在童話，張?zhí)煲怼洞罅趾托×帧返於宋覈L篇童話的基礎?！抖d禿大王》鞏固了張?zhí)煲淼耐挼匚?，也代表了本時期的最高水平。張?zhí)煲淼耐拕?chuàng)作特點：豐富的想象力，幻想奇特夸張，有很強的象征性。語言生動活潑幽默感強，十分注重情節(jié)的緊湊曲折，在動態(tài)中塑造形象，因而作品具有一種熱鬧的、動態(tài)的美感。善于運用夸張、諷刺等手段，形成了獨特的風格，將我國童話創(chuàng)作推到了一個新的高峰，標志我國創(chuàng)作童話的成熟。在小說、詩歌、散文等方面都取得了成就。3、抗戰(zhàn)時期和解放戰(zhàn)爭時期張揚“抗日救國”的主題。兒童文學主要在上海、國統(tǒng)區(qū)大后方、根據(jù)地解放區(qū)。解放區(qū)《雞毛信》（華山）、國統(tǒng)區(qū)《小木頭人》（老舍）、“孤島”上海。童話——張?zhí)煲怼督瘌喌蹏?、賀宜《凱旋門》、蘇蘇《新木偶奇遇記》、陳伯吹《阿麗思小姐》，以阿麗思的夢境中的昆蟲世界來象征舊中國的黑暗社會。兒童小說——《雞毛信》、《雨來沒有死》、《蝦球傳》兒童戲劇——《放下你的鞭子》、《捉漢奸》高士奇的科學文藝：科學小品《抗戰(zhàn)與細菌》將科學、文藝與政治融為一爐。科學詩《我們的土壤媽媽》嚴文井《南南和胡子伯伯》比較注重兒童本身的世界，通過對幻化的兒童生活的描寫，對兒童進行品德方面的教育。中國現(xiàn)代兒童文學的特點：與歐美國家比，起步較遲，但起點很高，發(fā)展很快。眾多文學大師的參與，使得中國現(xiàn)代兒童文學一開始就又無與倫比的威勢。中國現(xiàn)代兒童文學烙有苦難和戰(zhàn)爭的深刻的社會印記，反戰(zhàn)爭、反侵略、愛國愛民，也就成了整體性的主題。中國當代兒童文學發(fā)展的條件：中國現(xiàn)代兒童文學開拓者、建設者們給當代兒童文學的發(fā)展打下堅實的基礎。黨和政府的重視。兒童觀及兒童文學觀念的更新以及由此帶來的創(chuàng)作題材的擴展。對成人文學的借鑒?，F(xiàn)代科技的發(fā)展為其繁榮提供了便利的條件。建國十七年兒童節(jié)：國際民主婦女聯(lián)合會為保障全世界兒童的權利，反對戰(zhàn)爭對兒童的虐殺和毒害，于1949年在莫斯科舉行的會議上，決定以6月1日為國際兒童節(jié)。創(chuàng)作上的豐收，兒童小說、童話、兒童詩、兒童散文、兒童科學文藝等各種文體全方位發(fā)展，張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》，2007年迪士尼動畫《寶葫蘆的故事》，特點：題材向更新、廣、深拓展；題材更為齊備，有所創(chuàng)新。包蕾——機智、幽默?！敦i八戒新傳》——《豬八戒吃西瓜》《豬八戒探山》《豬八戒學本領》《豬八戒回家》等幾部分。作者對原著中的豬八戒的形象和人物之間的關系做了適當改造。削減了豬八戒愛搬弄口舌等缺點，保留了他憨厚笨拙、好吃懶做等基本特征，同時融入了今天兒童的某些性格和心理，突出了他好夸海口、自我吹噓的特點。改造后的豬八戒變得幼稚、天真、富有孩子氣。在語言上，作者照顧到兒童的接受能力和興趣愛好，盡力避免使用生僻拗口的詞句，巧妙地運用了些新穎活潑的諺語、俗語和兒歌，同時吸收了相聲和評話語言的某些手法，使得更活潑、風趣。畫技和愛憎分明的感情基礎上。洪汛濤《神筆馬良》神筆的奇異力量建立在馬良高超的。葛翠琳《野葡萄》童話中，野葡萄是光明的象征，白鵝女是追求光明的美好理想以及勇敢、善良、不畏強暴、勇于獻身的品質的化身。任氏兄弟的兒童小說：任大星《呂小鋼和他的妹妹》以新中國的少年兒童為主角，運用第一人稱的寫法。任大霖《蟋蟀》用第一人稱手法寫出了新舊時代交替階段兒童的心理變化。1950年召開第一次全國少年兒童工作會議。1952年在上海創(chuàng)建了第一個專業(yè)的少年兒童出版社。1954年舉辦了第一次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎。一大批少兒文學刊物創(chuàng)辦，影響較大的有《少年文藝》《兒童時代》《小朋友》《紅色少年》。1957年創(chuàng)辦了中國第一個兒童文學理論刊物《兒童文學研究》理論建設取得新成就——陳伯吹《兒童文學簡論》中對兒童文學特殊性的認識——兒童文學要擔負起教育的任務，同時要照顧兒童的心理；教育兒童，培養(yǎng)新人；兒童文學作家要有一顆童心；兒童文學要有高度的藝術性。魯兵《教育兒童的文學》中講到兒童文學的教育性體現(xiàn)在思想、道德、審美等多方面，教育性必須體現(xiàn)在濃厚的趣味性中。賀宜《散論兒童文學》等奠基性理論著作。譯介作品——前蘇聯(lián)和東歐作品。葉君健翻譯了安徒生童話作品，創(chuàng)作了安徒生傳記：《鞋匠的兒子》。任溶溶《木偶奇遇記》、《假話國歷險記》、《洋蔥頭歷險記》、《長襪子皮皮》及《瑪麗·波平斯阿姨》等。2、十年文革毀滅性的摧殘，優(yōu)秀作品極少，《閃閃的紅星》李心田3、新時期特點：創(chuàng)作隊伍三代同堂，人數(shù)達三四千人。少年小說的創(chuàng)作最為活躍，兒童傷痕小說、問題小說、新人小說、動物題材小說等。沈石溪的動物小說《第七條獵狗》書寫了人與動物之間的親密友誼?！东C狐》把動物放在與人平等的地位，引導讀者對生命價值做了更深入的思考。郭風的散文《搭船的鳥》《避雨的豹》《洗澡的虎》《在植物園里》特色：能滿足孩子對大自然的好奇，以動植物為主角，故事性強，把知識性、趣味性熔于一爐，語言淺顯樸素。童話創(chuàng)作也出現(xiàn)繁榮——形成了以鄭淵潔、周銳為代表的“熱鬧型”，以冰波為代表的“抒情型”兩種創(chuàng)作潮流。任溶溶《一個天才的雜技演員》、《沒頭腦和不高興》等。鄭淵潔眾多作品中最有代表性的《皮皮魯全傳》。鄭淵潔的兒童觀——認為兒童的工作就是游戲，所以要把童話寫成幻想的游戲，讓兒童在游戲中增長才能和智慧。他童話的特點是將游戲因素大膽的注入童話內容中，增強了童話的趣味性，有一種熱鬧的喜劇效果。想象豐富奇特而夸張，大膽削弱了傳統(tǒng)童話中“物性”對想象的束縛，模擬現(xiàn)代技術設備的魔力，極大拓展了幻想的空間，故事情節(jié)曲折動人，生動有趣，引人入勝。以與孩子平等的身份去表現(xiàn)兒童的思想感情，鼓勵他們的自主意識，塑造了皮皮魯這個淘氣、倔強、愛幻想、具有強烈反叛性格的當代少年兒童的形象。周銳屬于荒誕型的童話作家，他把童話比作點心，主張童話以色香味迷人，反對把童話當成藥片和教鞭來對付兒童。他充分運用童話的魔力，通過夸張變形，使生活漫畫化，把平淡的現(xiàn)實生活變得離奇荒誕，近乎癡人說夢，滑稽而幽默《阿嗡大夫》。他的童話在荒誕離奇的幻想中，經常包含對現(xiàn)實生活的冷靜和深沉的思索，在漫畫化的鬧劇中寄寓著自己的諷喻，如《勇敢理發(fā)店》里對片面理解勇敢、盲目模仿影視中傳奇人物的兒童的諷刺。冰波——前期作品《秋千，秋千》風格明麗溫馨。后期《獅子和蘋果樹》則冷峻迷蒙金近的諷喻童話——《小貓釣魚》、《驕傲的大公雞》《狐貍打獵人》。以兒童熟悉和喜愛的動物來摹擬兒童，將動物的特征、習性和兒童的性格特點巧妙融合在一起，使兒童感到親切。善于溫和地引導兒童從藝術形象中反省自身存在的缺點和不足。孫幼軍是中國首位獲得安徒生兒童文學獎提名獎的童話作家。真正能體現(xiàn)他的童話藝術成就和獨特風格的是他的短篇童話，《小狗的房子》里運用兒童口語化的語言，淋漓盡致地表現(xiàn)出兒童的天真稚氣，小狗憨厚可愛、小貓任性嬌氣。少年報告文學的崛起，專門從事報告文學創(chuàng)作的作家出現(xiàn)，孫云曉、劉保法為代表。兒童詩歌走向初步繁榮，柯巖、圣野、金波、魯兵。圣野《春娃娃》組詩《春娃娃》《夏弟弟》《秋姑姑》《冬爺爺》，賦予四季生命。魯兵寓教于樂的《小豬奴尼》、金波曾獲得安徒生兒童文學提名獎，代表作《春的消息》中創(chuàng)作出一個孩子與春天融于一體的美好意境，張揚了“美”“愛”的主題?？聨r的兒童詩《小兵的故事》——《帽子的秘密》《兩個“將軍”》《“軍醫(yī)”和“護士”》特色是以一個幼兒園孩子的眼光看待兒童的游戲，表現(xiàn)了兒童純潔天真的心理，她的詩歌有很強的故事性，全詩是由一組充滿兒童情趣的生活片段組成。人物的言行舉止中表現(xiàn)出來的個性符合兒童的年齡特征，兒童式的語言自然明快，繪行繪色。科