幼兒園幼師教學(xué)中班教案5篇

幼兒園幼師教學(xué)中班教案5篇幼兒園幼師教學(xué)中班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有喜愛祖國，敬重國旗的情感。

2.把握詞：五星紅旗國旗敬重

3.能熱忱、開心地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。

活動(dòng)預(yù)備

歌曲圖標(biāo)：國旗、紅日、白云、小伴侶敬禮等。

活動(dòng)過程：

1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的愛好。

出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

2.觀看、熟悉五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

爭論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

回憶：你有沒有看到過升旗?(有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的;還有學(xué)校的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……)在什么地方見過國旗?(在電視上面，在學(xué)校里面……)

3.模擬升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗多漂亮》

老師演唱，幼兒觀賞。

出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

5.幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。

歌曲：國旗多漂亮

國旗國旗

國旗國旗

多漂亮，每天升在朝霞里，

多漂亮，五顆星星照大地，

小伴侶們愛祖國，向著國旗敬禮

祖國前進(jìn)我長大，我向國旗敬禮

敬個(gè)禮。

敬個(gè)禮。

幼兒園幼師教學(xué)中班教案3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、喜愛朗誦兒歌。

2、學(xué)習(xí)做值日生，漸漸培育為他人服務(wù)的意識(shí)。

3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

二、教學(xué)預(yù)備

《大家來幫忙》兒歌、拍攝值日生工作的照片。

三、教學(xué)過程

1、請(qǐng)幼兒看照片，說說值日生為大家做了哪些工作。

2、出示《大家來幫忙》兒歌，與幼兒一邊做動(dòng)作，一邊朗誦兒歌：

大家來幫忙，

你幫忙，我?guī)兔Γ?/p>

大家一起來幫忙，

你拿筷子我拿碗，

一起吃飯和喝湯。

3、鼓舞幼兒把值日生做的工作編到兒歌中。

4、幼兒自愿組合，分成x個(gè)小組，制作值日生卡及進(jìn)餐環(huán)節(jié)要做的事情圖片。

5、每天進(jìn)餐時(shí)，老師指導(dǎo)幼兒做值日生，為他人服務(wù)。

四、教學(xué)活動(dòng)建議

請(qǐng)幼兒到娃娃家玩開飯嬉戲，然后說說各人在嬉戲中負(fù)責(zé)的工作。

請(qǐng)幼兒回家?guī)图胰碎_飯，其次天回幼兒園共享閱歷。

五、教學(xué)反思

在培育幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，把握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有方案地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培育良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言肯定會(huì)健康的進(jìn)展。

幼兒園幼師教學(xué)中班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

2.初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

3.培育幼兒的觀看力和聽覺力量。

4.主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

易拉罐4個(gè)，米、紅豆若干。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：小伴侶們，你們看今日老師帶來了什么?

二、探究活動(dòng)一

師：今日老師帶來了幾個(gè)罐寶寶和我們小伴侶們玩一個(gè)好玩的嬉戲。你們聽這里有聲音嗎?怎樣才能讓它發(fā)出聲音呢?

提問：你們聽，這個(gè)罐子有聲音嗎?它發(fā)出的聲音像什么聲音?

師：那小伴侶們再來聽一聽這個(gè)罐子又是什么聲音呢?和剛才那個(gè)罐子發(fā)出的聲音一樣嗎?

提問：為什么同樣的罐子里裝上東西發(fā)出的聲音卻不同呢?

師：那我們來看看這兩個(gè)罐子都裝的什么?(倒出大米和紅豆)

小結(jié)：原來同樣的罐子里裝著不同的物體發(fā)出聲音也是不同的。

三、探究活動(dòng)二

師：我還有最終一個(gè)罐子沒拿出來呢?我們來聽一聽它發(fā)出的是什么聲音?請(qǐng)你們猜一猜這里面裝的是什么?

倒出罐子里的大米，證明小伴侶的猜想并提問：為什么兩個(gè)都是大米發(fā)出的聲音卻不一樣呢?

小結(jié)：同種物體，不同量，發(fā)出的聲音也不同。

活動(dòng)延長：

鼓舞幼兒自己動(dòng)手試驗(yàn)，感受各種物體發(fā)出的聲音。

幼兒園幼師教學(xué)中班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愛好，培育幼兒的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3.引導(dǎo)幼兒聽歌曲間奏較自如地為歌曲伴奏、演唱歌曲、并能創(chuàng)編簡潔動(dòng)作。

4.讓幼兒知道少吃甜食，留意口腔衛(wèi)生。

5.把握了正確的刷牙方法，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)歌曲，培育幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒聽歌曲間奏較自如地為歌曲伴奏、演唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

1.學(xué)問預(yù)備：愛護(hù)牙齒的學(xué)問。

2.物質(zhì)預(yù)備：圖譜、歌曲磁帶，響板、手偶、牙齒模型、牙刷。

教學(xué)模式：

以多種形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好——引出牙齒，師生共同爭論刷牙方法——牙醫(yī)講解正確的刷牙方法——引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊——新授歌曲——出示圖譜，學(xué)唱歌曲——分析觀看圖譜——師生共同清唱歌曲——打擊響板看圖譜唱歌——有情感的表演——教育幼兒愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、以多種形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

1、師生互動(dòng)，與客人老師問好。

2、手偶嬉戲《我說你做》

拍拍你的頭，摸摸你的臉，

捏捏你的鼻子，噘噘你的嘴。

摸摸你的耳朵，挑挑你的眉，

瞪大你的雙眼，張大你的嘴，啊!

提問：嘴里都有什么呀?

3、引出牙齒，師生共同爭論刷牙方法。

手偶表演牙疼，提問：東東為什么牙疼?引導(dǎo)幼兒爭論刷牙方法。

4、牙醫(yī)講解正確的刷牙方法。

引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。

兒歌《刷牙》

小牙刷，手里拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，

上面刷，下面刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷，

牙齒刷的白花花。

二、新授歌曲

(一)老師有感情地清唱歌曲。提問：你聽到了什么?

(二)出示圖譜，學(xué)唱歌曲。

1、觀看圖譜，理解歌詞。

(1)分析觀看圖譜。提問：你看到了什么?

(2)老師講解圖譜。