職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件

第三單元

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施第三單元

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施1第一課

確定發(fā)展目標(biāo)第一課

確定發(fā)展目標(biāo)2拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個好士兵”。拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個好士兵”3有志之人立常志，無志之人常立志。有志之人立常志，4為中華崛起而讀書為中華崛起而讀書5如果你不知道你要到哪里去，那通常你哪兒也去不了。如果你不知道你要到哪里去，那通常你哪兒也去不了6一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成長遠(yuǎn)目標(biāo)階段目標(biāo)要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。

——列寧一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成長遠(yuǎn)目標(biāo)階段目標(biāo)要向大的目標(biāo)走去，7長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個個階段目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo)自身條件，素質(zhì)拓展。職業(yè)理想第1階段目標(biāo)第2階段目標(biāo)第3階段目標(biāo)……長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個個階段目標(biāo)。長遠(yuǎn)自身條件，素質(zhì)拓8確定目標(biāo)的作用①目標(biāo)是我們奮斗的動力，它能幫助我們從現(xiàn)在走向未來。②有目標(biāo)，生活才不盲目，有追求，生活才有動力，有了明確目標(biāo)才會激勵我們努力奮斗，并積極去創(chuàng)造條件實現(xiàn)目標(biāo)，才會避免隨波逐流，浪費青春。確定目標(biāo)的作用①目標(biāo)是我們奮斗的動力，它能幫助我們從現(xiàn)在走向9二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件外部條件內(nèi)部條件（機遇，如家庭狀況、區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點和行業(yè)發(fā)展動向）（自信心和興趣性格能力等個性特點以及自身的學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣等）二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件外部條件內(nèi)部條件（機遇，10確定目標(biāo)的基本要求：

發(fā)展目標(biāo)必須切合實際，

又激人向上。

確定目標(biāo)的基本要求：發(fā)展目標(biāo)必須切合實際，

又激人向上。11三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇1、預(yù)測2、衡量3、比較“三步?jīng)Q策分析法”

三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇1、預(yù)測2、衡量3、比較“三步?jīng)Q策12職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分析程序預(yù)測衡量比較列出備選方案分析達(dá)到可能縮小備選范圍與個性匹配與環(huán)境適應(yīng)與現(xiàn)實基礎(chǔ)符合與變化趨勢一致對需要的滿足考量各方案評價優(yōu)選職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分析程序預(yù)測衡量比較列出備選方案分析達(dá)到可能13聯(lián)系自己的實際,說一說你自己的職業(yè)生涯發(fā)展短期目標(biāo)是什么？長期目標(biāo)是什么？

聯(lián)系自己的實際,說一說你自己的職業(yè)生涯發(fā)展短期目標(biāo)是什么？長14職業(yè)生涯設(shè)計“擇己所愛：選擇自己喜歡的擇己所長：選擇自己有優(yōu)勢的擇世所需：選擇社會所需要的擇己所利：選擇收益最大的四擇”職業(yè)生涯設(shè)計“擇己所愛：選擇自己喜歡的四擇”151.辦公室裝了一臺新電腦，你會（）A.盡量避免試用它B.很愿意使用它C.向別人請教如何使用它2.在公司舉辦的舞會上，別人在跳一種你不會的舞蹈，你會（）A.站起來，學(xué)著跳B.看著別人跳，直到該奏自己會跳的舞曲C.請朋友私下里教你跳新舞步3.和朋友去一家西餐廳吃飯，你想用刀叉，可又不會用，你會（）A．看明白別人如何用后再拿起刀叉B．仍然使用筷子和勺子C．在別人不知道的情況下請教服務(wù)員1.辦公室裝了一臺新電腦，你會（）164.你身處異地，對當(dāng)?shù)胤窖灾跎?，于是你（）A.只用有把握的詞句B.講普通話C.盡可能多使用方言，相信別人都是友好的5.你打算做個書架，可從來沒有用過電鉆，你會（）A.雇傭其他人B.求助于朋友或技術(shù)手冊C.買材料自己試著做6.你出席一次不甚了解的研討會，你會（）A.提出許多問題B.假裝能領(lǐng)會別人的意思C.會后查一下沒弄懂的地方4.你身處異地，對當(dāng)?shù)胤窖灾跎?，于是你（?77.你走進(jìn)一家時裝店，結(jié)果發(fā)現(xiàn)店里只有幾件衣服，而且都沒有價目標(biāo)簽，你會（）

A．轉(zhuǎn)身出去B．舉止自然并詢問是否有自己尺碼的衣服C．為避免尷尬，看一下陳列的衣服，然后離開8.新老板讓你做一件你從未做過的事情，你會（）A．說“可以，不過我需要幫助”B．有禮貌的拒絕，因為它超出你的經(jīng)驗范圍C．埋頭于這項工作，盡量把它干好9.街上流行一種時髦的衣服，你會（）A．仍舊穿以前的衣服，覺得新衣服不合適B．立即買一套穿上C．觀望一段時間，如果周圍同事都買了，再去買 一套7.你走進(jìn)一家時裝店，結(jié)果發(fā)現(xiàn)店里只有幾件衣服，而1810.如果你做的某項工作需要根據(jù)某一公式重復(fù)計算

20次，并有一臺計算機可供使用，而你又從未用過計算機，你會（）A．請教某人或計算機使用手冊，在計算機上計算結(jié)果B．愿意多花點時間，用手重復(fù)計算C．請別人上機代你計算評分方式：1、7、9題：A0分B10分C5分2、6、10題：A10分B0分C5分3、4、8題：A5分B0分C10分5題：A0分B5分C10分10.如果你做的某項工作需要根據(jù)某一公式重復(fù)計算20次，19自己在過去是否輕率地做出過錯誤的決定嗎？后果是什么？學(xué)了三步?jīng)Q策分析法后，你有什么收獲？

作業(yè)自己在過去是否輕率地做出過錯誤的決定嗎？后果是什么？學(xué)了三步20由NordriDesign提供

第三單元

第2課構(gòu)建發(fā)展階梯由NordriDesign提供第三單元21我要一步一步往上爬

等待陽光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢想

重重的殼裹著著輕輕的仰望

我要一步一步往上爬

在最高點乘著葉片往前飛

小小的天留過的淚和汗

總有一片我有屬于我的天

我要一步一步往上爬

等待陽光靜靜看著它的臉

小小的天有大大22是通向長遠(yuǎn)目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值的臺階，它起到承上啟下的作用，沒有階段目標(biāo)的構(gòu)建人生目標(biāo)就不可能實現(xiàn)。（一）意義：一、階段目標(biāo)特點和設(shè)計思路是通向長遠(yuǎn)目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值的臺階，它起到承上啟下的作用，沒23（二）、階段目標(biāo)的三個特點

1、“跳一跳”—為之努力,不是輕而易舉能達(dá)到。2、“夠得到”—可望可及，不脫離自身條件，不脫離社會現(xiàn)實。3、“很具體”—在那幾個方面做出哪些具體的努力。（二）、階段目標(biāo)的三個特點1、“跳一跳”—為之努力,24（三）、階段目標(biāo)的四要素

1、“什么”—具體的職位，職業(yè)等級。2、“何時”—什么時間達(dá)到。3、“內(nèi)涵”—從業(yè)者素質(zhì)。4、“環(huán)境”—達(dá)到目的的外部環(huán)境。（三）、階段目標(biāo)的四要素1、“什么”—具體的職位，職業(yè)等級25職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件26目標(biāo)PPLANDDOCCHECK目標(biāo)AACTION短期目標(biāo)１－２年中期目標(biāo)３－５年長期目標(biāo)５－10年人生目標(biāo)４０年左右目標(biāo)PPLANDDOCCHECK目標(biāo)A27分段數(shù)量表現(xiàn)形式分段方法要領(lǐng)近期和中期也可分為3~5階段，甚至更多簡圖文字?jǐn)⑹霰砀窦娑兄殬I(yè)晉升職業(yè)任職標(biāo)準(zhǔn)的提升（四）、階段目標(biāo)設(shè)計要領(lǐng)分段表現(xiàn)分段方法要領(lǐng)近期和中期簡圖職業(yè)晉升（四）、階段目標(biāo)設(shè)281、“倒計時”的設(shè)計思路2、“倒計時”的設(shè)計步驟：（1）理清長遠(yuǎn)目標(biāo)對從業(yè)者的要求。（2）以“差距”為依據(jù)“搭臺階”。（3）注明每個“臺階”對從業(yè)者的要求。（4）理順各“臺階”的銜接。（5）設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。（6）理順關(guān)系，必要時修改。（五）、倒計時設(shè)計法1、“倒計時”的設(shè)計思路2、“倒計時”的設(shè)計步驟：（五）、倒29電影演員周迅周迅十八歲以前，也是不知道自己要干什么，每天在浙江藝術(shù)學(xué)校里跟同學(xué)們唱唱歌，跳跳舞。偶爾有導(dǎo)演來找她拍戲，她就會很興奮地去拍，無論多小的角色。

如果沒有老師跟她的那次談話，那么也許直到今天，仍然沒有人知道周迅是誰?電影演員周迅周迅十八歲以前，也是不知道自己要干301993年的一天，教專業(yè)課的老師找到她

（師）老師問她：“周迅，你能告訴我，你對于未來的打算嗎?”——周迅當(dāng)時答不上來，

又問：那你現(xiàn)在對自己的生活滿意嗎？——周迅又搖了搖頭。

老師說：“你是一個好苗子，還有救”說完老師就走了，

（周迅）回去想了一個晚上都沒想明白老師為什么要問她這個嚴(yán)肅的問題，第二天跑到老師那里問個明白，

（師）老師說：周迅，那你先回答我你十年后你想法是什么？——周迅想了一下說，十年后我想成為一個大明星，出一個屬于自己的音樂專輯。

老師又接著說：十年以后你就28歲了，要想成大明星出自己音樂專輯，

那你27歲就應(yīng)該有大導(dǎo)演來請你演主角，

25歲你就應(yīng)該唱好多歌讓音樂公司選擇，

23歲你就應(yīng)該學(xué)會識譜，學(xué)會肢體動作對自己型體也要進(jìn)行訓(xùn)練，

22歲你要有良好的功底讓大導(dǎo)演來請你演戲??！

而你現(xiàn)在還沒有規(guī)劃，混混塵塵地活著，如何實現(xiàn)自己的愿望。

老師與周迅的談話1993年的一天，教專業(yè)課的老師找到她

（31談話后的成長

老師這些話讓周迅卻感到一陣恐懼。周迅心里一想，這樣推下來，我應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了，可是我現(xiàn)在卻什么都不會，什么都沒想過，仍然為小丫鬟小舞女之類的角色沾沾自喜。她覺得有一種強大的壓力忽然朝自己襲來。

一年以后，周迅就從浙江藝校畢業(yè)了，但老師問她十年后會做什么一直時刻提醒著她，她在接導(dǎo)演的邀請時，都很認(rèn)真篩選角色，同時對每一個角色都認(rèn)真地演，她的口碑在圈內(nèi)得到了認(rèn)同，每時每刻她始終想到十年后自己應(yīng)該干什么。2003年，也是十年后的一天，不知是上帝有意安排還是巧合，周迅出了自己的音樂專輯《夏天》。談話后的成長32從周迅的例子我們應(yīng)該明白這樣的道理人生一定要為自己設(shè)定目標(biāo)，并立刻付諸行動。成功的三部曲是：目標(biāo)、措施、執(zhí)行。我想告訴大家成功的定義就是你為人生設(shè)定的目標(biāo)，同時要積累足夠的渴望。要想實現(xiàn)自己的目標(biāo)，除了努力之外，還必須隨時充分準(zhǔn)備著，因為，當(dāng)你準(zhǔn)備好了，成功已經(jīng)來了從周迅的例子我們應(yīng)該明白這樣的道理人生一定要為自己設(shè)定目標(biāo)，33

如果以年齡為臺階來設(shè)計，假設(shè)你30歲定一個長期目標(biāo)。你應(yīng)該注意哪些方面呢？30歲對你們而言是一個關(guān)鍵的年齡。如果以年齡為臺階來設(shè)計，假設(shè)你30歲定一個長期目標(biāo)。34首先，你不能成為一個“剩男”、“剩女”；其次，要有一定的職業(yè)經(jīng)歷，有一定的經(jīng)濟(jì)收入再次，你有一定的社會地位。綜合起來要有一定的高度與水準(zhǔn)。你要倒計時設(shè)計就要想你25、23、20應(yīng)該達(dá)到的一個個階段性目標(biāo)。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件35

二、近期目標(biāo)

近期目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標(biāo)，并以此調(diào)整個性、提升素質(zhì)的目標(biāo)，具有特殊意義。二、近期目標(biāo)近期目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要36近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)1、腳踏實地，不好高騖遠(yuǎn)2、內(nèi)涵充實，能激勵斗志3、指向明確，有年級的特點近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)1、腳踏實地，不好高騖遠(yuǎn)37在階段目標(biāo)初步確定后，還需要回頭分析完善發(fā)展條件，即進(jìn)一步找到實現(xiàn)近期目標(biāo)的優(yōu)勢與差距，才能增強實現(xiàn)目標(biāo)的自信，才能讓發(fā)展措施針對性、操作性強，才能使規(guī)劃不只是掛在墻上的一張紙。在階段目標(biāo)初步確定后，還需要回頭分析完善發(fā)展條件，即進(jìn)38近期目標(biāo)是什么？對實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)有什么意義？近期目標(biāo)是什么？對實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)有什么意義？39階段目標(biāo)倒推式任務(wù)單時間完成任務(wù)取得的知識和技能差距具體行動措施十年五年三年一年階段目標(biāo)倒推式任務(wù)單時間完成取得的知識和技能差距具體行動措施40第三課

制定發(fā)展措施第三課

制定發(fā)展措施41曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標(biāo)，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術(shù)，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財。于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的?！吧系郯。埬钤谖叶嗄陙砭次纺愕姆萆?，讓我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時候，上帝出現(xiàn)了，并對他說：“老兄，我實在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”

請看故事:曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標(biāo)，就是在有生之年賺1042一、制定目標(biāo)要切合實際，不切實際的目標(biāo)只能是空想；二、一個人在確定了目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這個故事告訴我們一個什么道理？一、制定目標(biāo)要切合實際，不切實際的目標(biāo)只能是空想；二、一個43（一）制定措施的重要性

（二）終身學(xué)習(xí)

（三）學(xué)會學(xué)習(xí)一、制定措施的概述（一）制定措施的重要性

（二）終44措施

目標(biāo)（一）制定措施的重要性

措施促進(jìn)目標(biāo)得以實現(xiàn)措施45故事一：把六只蜜蜂和六只蒼蠅裝進(jìn)同一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。很快你就會看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃之夭夭。

賞析故事，明終身學(xué)習(xí)賞析故事，明終身學(xué)習(xí)46

蜜蜂以為，囚室的出口必然在光線最明亮的地方；于是，它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動。對蜜蜂來說，玻璃是一種超自然的神秘之物，它們在自然界中從沒遇到過這種突然不可穿透的大氣層；而它們的智力越高，對這種奇怪的障礙就越顯得無法接受和不可理解。事實上，正是蜜蜂對光亮的喜愛，導(dǎo)致了它們的滅亡。而那些愚蠢的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，它全然不顧亮光的吸引四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞地碰上了好運氣；這些頭腦簡單者總是在智者消亡的地方順利得救。因此，蒼蠅得以最終發(fā)現(xiàn)那個出口，并因此獲得自由和新生。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件47

蜜蜂和蒼蠅的故事告訴我們：以往的經(jīng)驗也許就是今天失敗的原因，當(dāng)我們置身新的環(huán)境、面臨必須解決的新難題時，首先應(yīng)該改變思維方式、破除陳規(guī)、勇于探索、不斷創(chuàng)造！不然，則是死路一條。

告訴我們什么道理呢解決危機時，我們要：適應(yīng)新情況，隨時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，獲取機會解決新問題、實現(xiàn)現(xiàn)階段目標(biāo)！蜜蜂和蒼蠅的故事告訴我們：以往的經(jīng)驗也許就是今天失敗的原因48為什么需要終身學(xué)習(xí)呢？不學(xué)習(xí)，就落伍，不努力，就下崗。抱定“終身學(xué)習(xí)”的理念、具有“不斷充電”的緊迫感和行動——才能處變不驚，不被社會淘汰。職業(yè)教育的權(quán)威證書甚至比高校畢業(yè)學(xué)位證書顯得更為重要。

（二）終身學(xué)習(xí)為什么需要終身學(xué)習(xí)呢？

（二）終身學(xué)習(xí)49（三）學(xué)習(xí)能力注意力觀察力記憶力思維力想象力創(chuàng)造力（三）學(xué)習(xí)能力注意力50試一試兩只手同時畫圖，一只手畫正方形，一只手畫圓形試一試兩只手同時畫圖，一只手畫正方形，一只手畫圓形51動or靜動or靜52職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件53職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件54職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件55例如：河的一岸有一只雞、一只貓、一袋米，你要把這些東西運到河的對岸，河上有一只小船，每次只能運載其中的一種東西和你本人。不能把貓和雞留在一起，否則貓將會把雞吃掉。也不能將雞和米留在一起，否則雞會把米吃掉。如何將全部東西運到對岸呢？例如：河的一岸有一只雞、一只貓、一袋米，你要把這些東西運到河56操作方法：1.自己把雞運到對岸，留下雞。2.獨自返回。3.自己把米運到對岸，留下米。4.把雞帶回，放下雞。5.把貓帶到對岸，留下貓。6.獨自返回。7.把雞運到對岸。操作方法：57二、措施的要素及制定措施的要領(lǐng)1.措施的三個要素：方法、標(biāo)準(zhǔn)、時間。2.制定措施的要領(lǐng)：具體性、可行性針對性。3.制定措施的思路：（1）明確“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路，（2）針對“三個方面”的思路，（3）找準(zhǔn)“彌補差距”的思路。

二、措施的要素及制定措施的要領(lǐng)1.措施的三個要素：方法、標(biāo)58

尋找發(fā)展差距1、了解現(xiàn)在的我

2、預(yù)測“明天的我”

彌補差距彌補差距591、了解現(xiàn)在的我：

1在校期間：自己的專業(yè)特長、興趣愛好、性格特征、知識儲備、能力潛質(zhì)；2工作期間：近年職業(yè)興趣的變化及原因，成功和失敗的經(jīng)歷，。1、了解現(xiàn)在的我：602、

預(yù)測“明天的我”：未來職業(yè)對你的要求——

1職業(yè)資格證書2學(xué)歷證書3專業(yè)知識4專業(yè)技能5工作經(jīng)驗、閱歷6人際網(wǎng)絡(luò)7資金職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件61“揚長補短”與“揚長避短”緊密結(jié)合起來要堅信：1）知識不夠，可以通過勤奮學(xué)習(xí)來補充；2）技能較差，可以通過刻苦訓(xùn)練來提高；3）個性有弱點，可以通過努力來塑造。

“揚長補短”與“揚長避短”緊密結(jié)合起來62編排執(zhí)行計劃可以采用從年開始，向月、周、日細(xì)化的方法。三、落實近期目標(biāo)的措施要有計劃[試一試]用簡單明確的話，把下周七天的安排寫出來。編排執(zhí)行計劃可以采用從年開始，向月、周、日細(xì)化的方法。三、落63希望大家是一個有心人，學(xué)會用心，選擇之后要懂得專心，最后才會成功才會開心。有投入才有收入，有付出才會杰出。知道用心才能開心。希望大家是一個有心人，學(xué)會用心，選擇之后要懂得專心，最后才會64

作業(yè)：如何安排你的寒假？作業(yè)：如何安排你的寒假？651、先天下之憂而憂；后天下之樂而樂。——范仲淹

2、捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>

3、近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人?！沃畣?/p>

4、氣蒸云夢澤；波撼岳陽城?！虾迫?/p>

5、中夜四五嘆，常為大國憂?！畎?/p>

6、國恥未雪，何由成名？——李白

7、當(dāng)須徇忠義，身死報國恩?！钕Ｖ?/p>

8、科學(xué)雖沒有國界，但是學(xué)者卻有他自己的國家?！退沟?/p>

9、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。——馬蒂

10、愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。——列寧

11、利于國者愛之，害于國者惡之?！虌?/p>

12、常思奮不顧身，而殉國家之急?！抉R遷

13、愛國如饑渴?！喙?/p>

14、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游

15、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹?/p>

16、人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

17、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

18、南北驅(qū)馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行?！堇^光

19、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤

20、各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上?！蔡煊?/p>

21、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。——孫中山

22、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?/p>

23、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

24、以身許國，何事不敢為？——岳飛

25、夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場！——陸游

26、位卑不敢忘憂國?！懹?/p>

27、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！斞?/p>

28、中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。——他們是中國的脊梁?！斞?/p>

29、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國人才有真進(jìn)步?！斞?/p>

30、我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！珴蓶|

31、與其忍辱生，毋寧報國死?！蜗隳?/p>

32、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁?！斓?3、人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。——徐特立

34、愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。——謝覺哉

35、中國是古老的民族，也是勇敢的民族。中華民族有兩大優(yōu)點：勇敢，勤勞。這樣的民族多么可愛，我們愛我們民族（當(dāng)然其他民族也有他們可愛之處，我們決不忽視這一點），這是我們自信心的泉源?！芏鱽?/p>

36、真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外?！R鐵丁

37、愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。——列寧

38、必須經(jīng)過祖國這一層樓，然后更上一層樓，達(dá)到人類的高度?！_曼·羅蘭

39、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃的勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。——林肯1、先天下之憂而憂；后天下之樂而樂?！吨傺?6第三單元

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施第三單元

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施67第一課

確定發(fā)展目標(biāo)第一課

確定發(fā)展目標(biāo)68拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個好士兵”。拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個好士兵”69有志之人立常志，無志之人常立志。有志之人立常志，70為中華崛起而讀書為中華崛起而讀書71如果你不知道你要到哪里去，那通常你哪兒也去不了。如果你不知道你要到哪里去，那通常你哪兒也去不了72一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成長遠(yuǎn)目標(biāo)階段目標(biāo)要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。

——列寧一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成長遠(yuǎn)目標(biāo)階段目標(biāo)要向大的目標(biāo)走去，73長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個個階段目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo)自身條件，素質(zhì)拓展。職業(yè)理想第1階段目標(biāo)第2階段目標(biāo)第3階段目標(biāo)……長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個個階段目標(biāo)。長遠(yuǎn)自身條件，素質(zhì)拓74確定目標(biāo)的作用①目標(biāo)是我們奮斗的動力，它能幫助我們從現(xiàn)在走向未來。②有目標(biāo)，生活才不盲目，有追求，生活才有動力，有了明確目標(biāo)才會激勵我們努力奮斗，并積極去創(chuàng)造條件實現(xiàn)目標(biāo)，才會避免隨波逐流，浪費青春。確定目標(biāo)的作用①目標(biāo)是我們奮斗的動力，它能幫助我們從現(xiàn)在走向75二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件外部條件內(nèi)部條件（機遇，如家庭狀況、區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點和行業(yè)發(fā)展動向）（自信心和興趣性格能力等個性特點以及自身的學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣等）二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件外部條件內(nèi)部條件（機遇，76確定目標(biāo)的基本要求：

發(fā)展目標(biāo)必須切合實際，

又激人向上。

確定目標(biāo)的基本要求：發(fā)展目標(biāo)必須切合實際，

又激人向上。77三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇1、預(yù)測2、衡量3、比較“三步?jīng)Q策分析法”

三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇1、預(yù)測2、衡量3、比較“三步?jīng)Q策78職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分析程序預(yù)測衡量比較列出備選方案分析達(dá)到可能縮小備選范圍與個性匹配與環(huán)境適應(yīng)與現(xiàn)實基礎(chǔ)符合與變化趨勢一致對需要的滿足考量各方案評價優(yōu)選職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分析程序預(yù)測衡量比較列出備選方案分析達(dá)到可能79聯(lián)系自己的實際,說一說你自己的職業(yè)生涯發(fā)展短期目標(biāo)是什么？長期目標(biāo)是什么？

聯(lián)系自己的實際,說一說你自己的職業(yè)生涯發(fā)展短期目標(biāo)是什么？長80職業(yè)生涯設(shè)計“擇己所愛：選擇自己喜歡的擇己所長：選擇自己有優(yōu)勢的擇世所需：選擇社會所需要的擇己所利：選擇收益最大的四擇”職業(yè)生涯設(shè)計“擇己所愛：選擇自己喜歡的四擇”811.辦公室裝了一臺新電腦，你會（）A.盡量避免試用它B.很愿意使用它C.向別人請教如何使用它2.在公司舉辦的舞會上，別人在跳一種你不會的舞蹈，你會（）A.站起來，學(xué)著跳B.看著別人跳，直到該奏自己會跳的舞曲C.請朋友私下里教你跳新舞步3.和朋友去一家西餐廳吃飯，你想用刀叉，可又不會用，你會（）A．看明白別人如何用后再拿起刀叉B．仍然使用筷子和勺子C．在別人不知道的情況下請教服務(wù)員1.辦公室裝了一臺新電腦，你會（）824.你身處異地，對當(dāng)?shù)胤窖灾跎?，于是你（）A.只用有把握的詞句B.講普通話C.盡可能多使用方言，相信別人都是友好的5.你打算做個書架，可從來沒有用過電鉆，你會（）A.雇傭其他人B.求助于朋友或技術(shù)手冊C.買材料自己試著做6.你出席一次不甚了解的研討會，你會（）A.提出許多問題B.假裝能領(lǐng)會別人的意思C.會后查一下沒弄懂的地方4.你身處異地，對當(dāng)?shù)胤窖灾跎?，于是你（?37.你走進(jìn)一家時裝店，結(jié)果發(fā)現(xiàn)店里只有幾件衣服，而且都沒有價目標(biāo)簽，你會（）

A．轉(zhuǎn)身出去B．舉止自然并詢問是否有自己尺碼的衣服C．為避免尷尬，看一下陳列的衣服，然后離開8.新老板讓你做一件你從未做過的事情，你會（）A．說“可以，不過我需要幫助”B．有禮貌的拒絕，因為它超出你的經(jīng)驗范圍C．埋頭于這項工作，盡量把它干好9.街上流行一種時髦的衣服，你會（）A．仍舊穿以前的衣服，覺得新衣服不合適B．立即買一套穿上C．觀望一段時間，如果周圍同事都買了，再去買 一套7.你走進(jìn)一家時裝店，結(jié)果發(fā)現(xiàn)店里只有幾件衣服，而8410.如果你做的某項工作需要根據(jù)某一公式重復(fù)計算

20次，并有一臺計算機可供使用，而你又從未用過計算機，你會（）A．請教某人或計算機使用手冊，在計算機上計算結(jié)果B．愿意多花點時間，用手重復(fù)計算C．請別人上機代你計算評分方式：1、7、9題：A0分B10分C5分2、6、10題：A10分B0分C5分3、4、8題：A5分B0分C10分5題：A0分B5分C10分10.如果你做的某項工作需要根據(jù)某一公式重復(fù)計算20次，85自己在過去是否輕率地做出過錯誤的決定嗎？后果是什么？學(xué)了三步?jīng)Q策分析法后，你有什么收獲？

作業(yè)自己在過去是否輕率地做出過錯誤的決定嗎？后果是什么？學(xué)了三步86由NordriDesign提供

第三單元

第2課構(gòu)建發(fā)展階梯由NordriDesign提供第三單元87我要一步一步往上爬

等待陽光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢想

重重的殼裹著著輕輕的仰望

我要一步一步往上爬

在最高點乘著葉片往前飛

小小的天留過的淚和汗

總有一片我有屬于我的天

我要一步一步往上爬

等待陽光靜靜看著它的臉

小小的天有大大88是通向長遠(yuǎn)目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值的臺階，它起到承上啟下的作用，沒有階段目標(biāo)的構(gòu)建人生目標(biāo)就不可能實現(xiàn)。（一）意義：一、階段目標(biāo)特點和設(shè)計思路是通向長遠(yuǎn)目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值的臺階，它起到承上啟下的作用，沒89（二）、階段目標(biāo)的三個特點

1、“跳一跳”—為之努力,不是輕而易舉能達(dá)到。2、“夠得到”—可望可及，不脫離自身條件，不脫離社會現(xiàn)實。3、“很具體”—在那幾個方面做出哪些具體的努力。（二）、階段目標(biāo)的三個特點1、“跳一跳”—為之努力,90（三）、階段目標(biāo)的四要素

1、“什么”—具體的職位，職業(yè)等級。2、“何時”—什么時間達(dá)到。3、“內(nèi)涵”—從業(yè)者素質(zhì)。4、“環(huán)境”—達(dá)到目的的外部環(huán)境。（三）、階段目標(biāo)的四要素1、“什么”—具體的職位，職業(yè)等級91職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件92目標(biāo)PPLANDDOCCHECK目標(biāo)AACTION短期目標(biāo)１－２年中期目標(biāo)３－５年長期目標(biāo)５－10年人生目標(biāo)４０年左右目標(biāo)PPLANDDOCCHECK目標(biāo)A93分段數(shù)量表現(xiàn)形式分段方法要領(lǐng)近期和中期也可分為3~5階段，甚至更多簡圖文字?jǐn)⑹霰砀窦娑兄殬I(yè)晉升職業(yè)任職標(biāo)準(zhǔn)的提升（四）、階段目標(biāo)設(shè)計要領(lǐng)分段表現(xiàn)分段方法要領(lǐng)近期和中期簡圖職業(yè)晉升（四）、階段目標(biāo)設(shè)941、“倒計時”的設(shè)計思路2、“倒計時”的設(shè)計步驟：（1）理清長遠(yuǎn)目標(biāo)對從業(yè)者的要求。（2）以“差距”為依據(jù)“搭臺階”。（3）注明每個“臺階”對從業(yè)者的要求。（4）理順各“臺階”的銜接。（5）設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。（6）理順關(guān)系，必要時修改。（五）、倒計時設(shè)計法1、“倒計時”的設(shè)計思路2、“倒計時”的設(shè)計步驟：（五）、倒95電影演員周迅周迅十八歲以前，也是不知道自己要干什么，每天在浙江藝術(shù)學(xué)校里跟同學(xué)們唱唱歌，跳跳舞。偶爾有導(dǎo)演來找她拍戲，她就會很興奮地去拍，無論多小的角色。

如果沒有老師跟她的那次談話，那么也許直到今天，仍然沒有人知道周迅是誰?電影演員周迅周迅十八歲以前，也是不知道自己要干961993年的一天，教專業(yè)課的老師找到她

（師）老師問她：“周迅，你能告訴我，你對于未來的打算嗎?”——周迅當(dāng)時答不上來，

又問：那你現(xiàn)在對自己的生活滿意嗎？——周迅又搖了搖頭。

老師說：“你是一個好苗子，還有救”說完老師就走了，

（周迅）回去想了一個晚上都沒想明白老師為什么要問她這個嚴(yán)肅的問題，第二天跑到老師那里問個明白，

（師）老師說：周迅，那你先回答我你十年后你想法是什么？——周迅想了一下說，十年后我想成為一個大明星，出一個屬于自己的音樂專輯。

老師又接著說：十年以后你就28歲了，要想成大明星出自己音樂專輯，

那你27歲就應(yīng)該有大導(dǎo)演來請你演主角，

25歲你就應(yīng)該唱好多歌讓音樂公司選擇，

23歲你就應(yīng)該學(xué)會識譜，學(xué)會肢體動作對自己型體也要進(jìn)行訓(xùn)練，

22歲你要有良好的功底讓大導(dǎo)演來請你演戲??！

而你現(xiàn)在還沒有規(guī)劃，混混塵塵地活著，如何實現(xiàn)自己的愿望。

老師與周迅的談話1993年的一天，教專業(yè)課的老師找到她

（97談話后的成長

老師這些話讓周迅卻感到一陣恐懼。周迅心里一想，這樣推下來，我應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了，可是我現(xiàn)在卻什么都不會，什么都沒想過，仍然為小丫鬟小舞女之類的角色沾沾自喜。她覺得有一種強大的壓力忽然朝自己襲來。

一年以后，周迅就從浙江藝校畢業(yè)了，但老師問她十年后會做什么一直時刻提醒著她，她在接導(dǎo)演的邀請時，都很認(rèn)真篩選角色，同時對每一個角色都認(rèn)真地演，她的口碑在圈內(nèi)得到了認(rèn)同，每時每刻她始終想到十年后自己應(yīng)該干什么。2003年，也是十年后的一天，不知是上帝有意安排還是巧合，周迅出了自己的音樂專輯《夏天》。談話后的成長98從周迅的例子我們應(yīng)該明白這樣的道理人生一定要為自己設(shè)定目標(biāo)，并立刻付諸行動。成功的三部曲是：目標(biāo)、措施、執(zhí)行。我想告訴大家成功的定義就是你為人生設(shè)定的目標(biāo)，同時要積累足夠的渴望。要想實現(xiàn)自己的目標(biāo)，除了努力之外，還必須隨時充分準(zhǔn)備著，因為，當(dāng)你準(zhǔn)備好了，成功已經(jīng)來了從周迅的例子我們應(yīng)該明白這樣的道理人生一定要為自己設(shè)定目標(biāo)，99

如果以年齡為臺階來設(shè)計，假設(shè)你30歲定一個長期目標(biāo)。你應(yīng)該注意哪些方面呢？30歲對你們而言是一個關(guān)鍵的年齡。如果以年齡為臺階來設(shè)計，假設(shè)你30歲定一個長期目標(biāo)。100首先，你不能成為一個“剩男”、“剩女”；其次，要有一定的職業(yè)經(jīng)歷，有一定的經(jīng)濟(jì)收入再次，你有一定的社會地位。綜合起來要有一定的高度與水準(zhǔn)。你要倒計時設(shè)計就要想你25、23、20應(yīng)該達(dá)到的一個個階段性目標(biāo)。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件101

二、近期目標(biāo)

近期目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標(biāo)，并以此調(diào)整個性、提升素質(zhì)的目標(biāo)，具有特殊意義。二、近期目標(biāo)近期目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要102近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)1、腳踏實地，不好高騖遠(yuǎn)2、內(nèi)涵充實，能激勵斗志3、指向明確，有年級的特點近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)1、腳踏實地，不好高騖遠(yuǎn)103在階段目標(biāo)初步確定后，還需要回頭分析完善發(fā)展條件，即進(jìn)一步找到實現(xiàn)近期目標(biāo)的優(yōu)勢與差距，才能增強實現(xiàn)目標(biāo)的自信，才能讓發(fā)展措施針對性、操作性強，才能使規(guī)劃不只是掛在墻上的一張紙。在階段目標(biāo)初步確定后，還需要回頭分析完善發(fā)展條件，即進(jìn)104近期目標(biāo)是什么？對實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)有什么意義？近期目標(biāo)是什么？對實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)有什么意義？105階段目標(biāo)倒推式任務(wù)單時間完成任務(wù)取得的知識和技能差距具體行動措施十年五年三年一年階段目標(biāo)倒推式任務(wù)單時間完成取得的知識和技能差距具體行動措施106第三課

制定發(fā)展措施第三課

制定發(fā)展措施107曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標(biāo)，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術(shù)，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財。于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的?！吧系郯。埬钤谖叶嗄陙砭次纺愕姆萆?，讓我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時候，上帝出現(xiàn)了，并對他說：“老兄，我實在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”

請看故事:曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標(biāo)，就是在有生之年賺10108一、制定目標(biāo)要切合實際，不切實際的目標(biāo)只能是空想；二、一個人在確定了目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這個故事告訴我們一個什么道理？一、制定目標(biāo)要切合實際，不切實際的目標(biāo)只能是空想；二、一個109（一）制定措施的重要性

（二）終身學(xué)習(xí)

（三）學(xué)會學(xué)習(xí)一、制定措施的概述（一）制定措施的重要性

（二）終110措施

目標(biāo)（一）制定措施的重要性

措施促進(jìn)目標(biāo)得以實現(xiàn)措施111故事一：把六只蜜蜂和六只蒼蠅裝進(jìn)同一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。很快你就會看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃之夭夭。

賞析故事，明終身學(xué)習(xí)賞析故事，明終身學(xué)習(xí)112

蜜蜂以為，囚室的出口必然在光線最明亮的地方；于是，它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動。對蜜蜂來說，玻璃是一種超自然的神秘之物，它們在自然界中從沒遇到過這種突然不可穿透的大氣層；而它們的智力越高，對這種奇怪的障礙就越顯得無法接受和不可理解。事實上，正是蜜蜂對光亮的喜愛，導(dǎo)致了它們的滅亡。而那些愚蠢的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，它全然不顧亮光的吸引四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞地碰上了好運氣；這些頭腦簡單者總是在智者消亡的地方順利得救。因此，蒼蠅得以最終發(fā)現(xiàn)那個出口，并因此獲得自由和新生。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件113

蜜蜂和蒼蠅的故事告訴我們：以往的經(jīng)驗也許就是今天失敗的原因，當(dāng)我們置身新的環(huán)境、面臨必須解決的新難題時，首先應(yīng)該改變思維方式、破除陳規(guī)、勇于探索、不斷創(chuàng)造！不然，則是死路一條。

告訴我們什么道理呢解決危機時，我們要：適應(yīng)新情況，隨時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，獲取機會解決新問題、實現(xiàn)現(xiàn)階段目標(biāo)！蜜蜂和蒼蠅的故事告訴我們：以往的經(jīng)驗也許就是今天失敗的原因114為什么需要終身學(xué)習(xí)呢？不學(xué)習(xí)，就落伍，不努力，就下崗。抱定“終身學(xué)習(xí)”的理念、具有“不斷充電”的緊迫感和行動——才能處變不驚，不被社會淘汰。職業(yè)教育的權(quán)威證書甚至比高校畢業(yè)學(xué)位證書顯得更為重要。

（二）終身學(xué)習(xí)為什么需要終身學(xué)習(xí)呢？

（二）終身學(xué)習(xí)115（三）學(xué)習(xí)能力注意力觀察力記憶力思維力想象力創(chuàng)造力（三）學(xué)習(xí)能力注意力116試一試兩只手同時畫圖，一只手畫正方形，一只手畫圓形試一試兩只手同時畫圖，一只手畫正方形，一只手畫圓形117動or靜動or靜118職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件119職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件120職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施概述課件121例如：河的一岸有一只雞、一只貓、一袋米，你要把這些東西運到河的對岸，河上有一只小船，每次只能運載其中的一種東西和你本人。不能把貓和雞留在一起，否則貓將會把雞吃掉。也不能將雞和米留在一起，否則雞會把米吃掉。如何將全部東西運到對岸呢？例如：河的一岸有一只雞、一只貓、一袋米，你要把這些東西運到河122操作方法：1.自己把雞運到對岸，留下雞。2.獨自返回。3.自己把米運到對岸，留下米。4.把雞帶回，放下雞。5.把貓帶到對岸，留下貓。6.獨自返回。7.把雞運到對岸。操作方法：123二、措施的要素及制定措施的要領(lǐng)1.措施的三個要素：方法、標(biāo)準(zhǔn)、時間。2.制定措施的要領(lǐng)：具體性、可行性針對性。3.制定措施的思路：（1）明確“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路，（2）針對“三個方面”的思路，（3）找準(zhǔn)“彌補差距”的思路。

二、措施的要素及制定措施的要領(lǐng)1.措施的三個要素：方法、標(biāo)124

尋找發(fā)展差距1、了解現(xiàn)在的我

2、預(yù)測“明天的我”

彌補差距彌補差距1251、了解現(xiàn)在的我：

1在校期間：自己的專業(yè)特長、興趣愛好、性格特征、知識儲備、能力潛質(zhì)；2工作期間：近年職業(yè)興趣的變化及原因，