7徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫課件

7徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫7徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫1

勵(lì)志：為了實(shí)現(xiàn)某一志向，激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。立志：立下自己的志愿，強(qiáng)調(diào)的是心里的想法。勵(lì)志：為了實(shí)現(xiàn)某一志向，激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。2教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)；學(xué)習(xí)給課文分段，說出段落大意。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。3、教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國(guó)，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)；學(xué)3教學(xué)重、難點(diǎn)1、理清條理，并能按起因-經(jīng)過-結(jié)果的順序歸納全文。2、通過本文的學(xué)習(xí)，感受徐悲鴻的愛國(guó)之心，領(lǐng)悟他的堅(jiān)定志向。教學(xué)重、難點(diǎn)1、理清條理，并能按起因-經(jīng)過-結(jié)果的順序4徐悲鴻（1895—1953）：畫家、美術(shù)教育家。江蘇宜興人。1917年留學(xué)日本學(xué)習(xí)美術(shù)，不久回國(guó)，任北京大學(xué)畫法研究會(huì)導(dǎo)師。1919年赴法國(guó)留學(xué)，1923年入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)油畫、素描，并游歷西歐諸國(guó)，觀摩、研究美術(shù)作品。1927年回國(guó)，先后任上海南國(guó)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任、中央大學(xué)藝術(shù)系教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。代表作有：《九方皋》、《晨曲》、《奔馬》等。徐悲鴻（1895—1953）：畫家、美術(shù)教育家5自學(xué)指導(dǎo)1、自由讀課文，畫出生字新詞，標(biāo)出自然段。2、思考：哪幾個(gè)自然段寫徐悲鴻為什么要?jiǎng)?lì)志學(xué)畫？哪幾個(gè)自然段寫怎么勵(lì)志學(xué)畫？哪幾個(gè)自然段寫他努力的結(jié)果？自學(xué)指導(dǎo)1、自由讀課文，畫出生字新詞，標(biāo)出自然段。6①②③④⑤⑥⑦⑧①②③④⑤⑥⑦⑧7本文分為8個(gè)自然段，可分為三自然段。寫徐悲鴻為什么要?jiǎng)?lì)志學(xué)畫。寫怎么勵(lì)志學(xué)畫。寫他努力的結(jié)果。一（1—3）：二（4—6）：三（7、8）：本文分為8個(gè)自然段，可分為三自然段。寫徐悲鴻為什么要8詞語(yǔ)解釋看重：很看得起，很重視。指導(dǎo)：指點(diǎn)、引導(dǎo)。陳列：把物品擺出來(lái)供人看。嫉妒：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。深造：進(jìn)一步學(xué)習(xí)以達(dá)到更高的程度。激怒：刺激使發(fā)怒。偏見：偏于一方的見解，成見。奮發(fā)：精神振作，情緒高漲。奔馳：飛快的跑。臨摹：摹仿書畫。潛心：用心專而深。功夫不負(fù)有心人：只要肯動(dòng)腦筋下功夫，愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。有眼不識(shí)泰山：比喻地位高或本領(lǐng)大的人就在眼前卻認(rèn)不出來(lái)。詞語(yǔ)解釋看重：很看得起，很重視。9我會(huì)讀繪

認(rèn)

倦

列

租

杯

購(gòu)

績(jī)

錯(cuò)

誤

huìrènjuànlièzū

bēiɡòujìcuòwù我會(huì)讀繪認(rèn)倦列租杯購(gòu)績(jī)錯(cuò)10繪：認(rèn)：倦：列：租：杯：購(gòu)：績(jī)：錯(cuò)：誤：（繪畫）（繪制）（描繪）（認(rèn)為）（承認(rèn)）（認(rèn)可）（厭倦）（疲倦）（倦?。ㄅ帕校嘘?duì)）（前列）（租借）（出租）（租用）（茶杯）（酒杯）（干杯）（購(gòu)買）（搶購(gòu)）（選購(gòu)）（業(yè)績(jī)）（功績(jī)）（績(jī)效）（認(rèn)錯(cuò)）（錯(cuò)過）（改錯(cuò)）（失誤）（誤會(huì)）（誤導(dǎo)）繪：（繪畫）（繪制）（描繪）11小結(jié)

本文記敘了我國(guó)著名繪畫大師徐悲鴻年輕時(shí)留學(xué)法國(guó)勵(lì)志學(xué)畫的故事。徐悲鴻為了給中國(guó)人爭(zhēng)氣，奮發(fā)努力，刻苦學(xué)畫，取得了優(yōu)異的成績(jī)，改變了外國(guó)學(xué)生的偏見，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，為祖國(guó)爭(zhēng)了光。小結(jié)本文記敘了我國(guó)著名繪畫大師徐悲鴻年12當(dāng)堂訓(xùn)練1、選字填空。

弛馳日夜奔（）毫不松（）列烈興高采（）不在此（）厲勵(lì)（）精圖治再接再（）奮憤（）（）不平（）不顧身2、寫出下列近義詞。奔馳—（）優(yōu)異—（）震驚—（）潛心—（）3、解釋下列句子。（1）功夫不負(fù)有心人。（2）有眼不識(shí)泰山。當(dāng)堂訓(xùn)練1、選字填空。弛13作業(yè)布置1、抄寫本課生字，每個(gè)寫一行。2、抄寫本課詞語(yǔ)并聽寫。3、讀熟課文，嘗試背誦。作業(yè)布置1、抄寫本課生字，每個(gè)寫一行。14我會(huì)認(rèn)嫉妒禮貌激怒勵(lì)志疲倦陳列臨摹優(yōu)異承認(rèn)震驚錯(cuò)誤出租我會(huì)認(rèn)嫉妒禮貌激怒勵(lì)志疲倦陳列15徐悲鴻徐悲鴻167徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫課件17必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人?！靶煜壬?，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國(guó)人就是到天堂去深造，也成不了才！”－必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人?！?87徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫課件19這三小節(jié)的關(guān)系是什么樣的呢？他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。徐悲鴻發(fā)奮

努力（總）學(xué)習(xí)勤奮（分）生活清苦（分）每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。徐悲鴻的生活非常清苦。這三小節(jié)的關(guān)系是什么樣的呢？他像一匹不知疲倦207徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫課件21“很不禮貌”——“鞠了一躬”

是什么讓這位外國(guó)留學(xué)生前后的態(tài)度發(fā)生如此大的變化？此時(shí)你想對(duì)徐悲鴻說些什么呢？說一說“很不禮貌”——“鞠了一躬”是什么讓這位外國(guó)留學(xué)生227徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫課件231、用“因?yàn)椤浴卑训?、8自然段連接起來(lái)。2、結(jié)合課文內(nèi)容說說“功夫不負(fù)有心人”和“有眼不識(shí)泰山”的意思。1、用“因?yàn)椤浴卑训?、8自然段連接起來(lái)。24

“功夫不負(fù)有心人”：“功夫”指時(shí)間、精力，在文中指徐悲鴻刻苦學(xué)畫所付出的努力；“負(fù)”指辜負(fù)，“有心人”指徐悲鴻。做事只要舍得下功夫，最終會(huì)獲得成功的。這里指徐悲鴻通過刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

“有眼不識(shí)泰山”：指長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無(wú)知，見聞太窄，認(rèn)不出地位或本領(lǐng)大的人。這里指那位外國(guó)學(xué)生被徐悲鴻的成就折服了?！肮Ψ虿回?fù)有心人”：“功夫”指時(shí)間、精力，在25收獲學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？收獲學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？26當(dāng)堂訓(xùn)練1、選詞填空。

優(yōu)良優(yōu)秀優(yōu)異（1）我叔叔是一位（）的人民警察。（2）童第周在期末考試中取得了（）的成績(jī)。（3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的（）傳統(tǒng)。成就成績(jī)成果（4）張衡在天文學(xué)上有著光輝的（）。（5）學(xué)校的櫥窗里展出了學(xué)校近幾年的教學(xué)（）。（6）經(jīng)過努力，童第周的學(xué)習(xí)（）進(jìn)步得很快。2、按要求改寫句子。(1)外國(guó)學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。改寫成“把”字句：____________________________改寫成“被”字句：____________________________(2)難道靠爭(zhēng)論就能改變別人的無(wú)知和偏見嗎？改寫成陳述句：______________________________(3)看了徐悲鴻的畫，外國(guó)學(xué)生不得不承認(rèn)中國(guó)人是有才的。改寫成肯定句：______________________________當(dāng)堂訓(xùn)練1、選詞填空。2、按要求改寫句子。27作業(yè)布置1、完成同步訓(xùn)練第7課。2、聽寫詞語(yǔ)。3、預(yù)習(xí)第8課。作業(yè)布置1、完成同步訓(xùn)練第7課。287徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫7徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫29

勵(lì)志：為了實(shí)現(xiàn)某一志向，激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。立志：立下自己的志愿，強(qiáng)調(diào)的是心里的想法。勵(lì)志：為了實(shí)現(xiàn)某一志向，激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。30教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)；學(xué)習(xí)給課文分段，說出段落大意。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。3、教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國(guó)，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)；學(xué)31教學(xué)重、難點(diǎn)1、理清條理，并能按起因-經(jīng)過-結(jié)果的順序歸納全文。2、通過本文的學(xué)習(xí)，感受徐悲鴻的愛國(guó)之心，領(lǐng)悟他的堅(jiān)定志向。教學(xué)重、難點(diǎn)1、理清條理，并能按起因-經(jīng)過-結(jié)果的順序32徐悲鴻（1895—1953）：畫家、美術(shù)教育家。江蘇宜興人。1917年留學(xué)日本學(xué)習(xí)美術(shù)，不久回國(guó)，任北京大學(xué)畫法研究會(huì)導(dǎo)師。1919年赴法國(guó)留學(xué)，1923年入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)油畫、素描，并游歷西歐諸國(guó)，觀摩、研究美術(shù)作品。1927年回國(guó)，先后任上海南國(guó)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任、中央大學(xué)藝術(shù)系教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。代表作有：《九方皋》、《晨曲》、《奔馬》等。徐悲鴻（1895—1953）：畫家、美術(shù)教育家33自學(xué)指導(dǎo)1、自由讀課文，畫出生字新詞，標(biāo)出自然段。2、思考：哪幾個(gè)自然段寫徐悲鴻為什么要?jiǎng)?lì)志學(xué)畫？哪幾個(gè)自然段寫怎么勵(lì)志學(xué)畫？哪幾個(gè)自然段寫他努力的結(jié)果？自學(xué)指導(dǎo)1、自由讀課文，畫出生字新詞，標(biāo)出自然段。34①②③④⑤⑥⑦⑧①②③④⑤⑥⑦⑧35本文分為8個(gè)自然段，可分為三自然段。寫徐悲鴻為什么要?jiǎng)?lì)志學(xué)畫。寫怎么勵(lì)志學(xué)畫。寫他努力的結(jié)果。一（1—3）：二（4—6）：三（7、8）：本文分為8個(gè)自然段，可分為三自然段。寫徐悲鴻為什么要36詞語(yǔ)解釋看重：很看得起，很重視。指導(dǎo)：指點(diǎn)、引導(dǎo)。陳列：把物品擺出來(lái)供人看。嫉妒：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。深造：進(jìn)一步學(xué)習(xí)以達(dá)到更高的程度。激怒：刺激使發(fā)怒。偏見：偏于一方的見解，成見。奮發(fā)：精神振作，情緒高漲。奔馳：飛快的跑。臨?。耗》聲嫛撔模河眯膶６?。功夫不負(fù)有心人：只要肯動(dòng)腦筋下功夫，愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。有眼不識(shí)泰山：比喻地位高或本領(lǐng)大的人就在眼前卻認(rèn)不出來(lái)。詞語(yǔ)解釋看重：很看得起，很重視。37我會(huì)讀繪

認(rèn)

倦

列

租

杯

購(gòu)

績(jī)

錯(cuò)

誤

huìrènjuànlièzū

bēiɡòujìcuòwù我會(huì)讀繪認(rèn)倦列租杯購(gòu)績(jī)錯(cuò)38繪：認(rèn)：倦：列：租：杯：購(gòu)：績(jī)：錯(cuò)：誤：（繪畫）（繪制）（描繪）（認(rèn)為）（承認(rèn)）（認(rèn)可）（厭倦）（疲倦）（倦怠）（排列）（列隊(duì)）（前列）（租借）（出租）（租用）（茶杯）（酒杯）（干杯）（購(gòu)買）（搶購(gòu)）（選購(gòu)）（業(yè)績(jī)）（功績(jī)）（績(jī)效）（認(rèn)錯(cuò)）（錯(cuò)過）（改錯(cuò)）（失誤）（誤會(huì)）（誤導(dǎo)）繪：（繪畫）（繪制）（描繪）39小結(jié)

本文記敘了我國(guó)著名繪畫大師徐悲鴻年輕時(shí)留學(xué)法國(guó)勵(lì)志學(xué)畫的故事。徐悲鴻為了給中國(guó)人爭(zhēng)氣，奮發(fā)努力，刻苦學(xué)畫，取得了優(yōu)異的成績(jī)，改變了外國(guó)學(xué)生的偏見，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，為祖國(guó)爭(zhēng)了光。小結(jié)本文記敘了我國(guó)著名繪畫大師徐悲鴻年40當(dāng)堂訓(xùn)練1、選字填空。

弛馳日夜奔（）毫不松（）列烈興高采（）不在此（）厲勵(lì)（）精圖治再接再（）奮憤（）（）不平（）不顧身2、寫出下列近義詞。奔馳—（）優(yōu)異—（）震驚—（）潛心—（）3、解釋下列句子。（1）功夫不負(fù)有心人。（2）有眼不識(shí)泰山。當(dāng)堂訓(xùn)練1、選字填空。弛41作業(yè)布置1、抄寫本課生字，每個(gè)寫一行。2、抄寫本課詞語(yǔ)并聽寫。3、讀熟課文，嘗試背誦。作業(yè)布置1、抄寫本課生字，每個(gè)寫一行。42我會(huì)認(rèn)嫉妒禮貌激怒勵(lì)志疲倦陳列臨摹優(yōu)異承認(rèn)震驚錯(cuò)誤出租我會(huì)認(rèn)嫉妒禮貌激怒勵(lì)志疲倦陳列43徐悲鴻徐悲鴻447徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫課件45必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人?！靶煜壬?，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國(guó)人就是到天堂去深造，也成不了才！”－必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人?！?67徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫課件47這三小節(jié)的關(guān)系是什么樣的呢？他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。徐悲鴻發(fā)奮

努力（總）學(xué)習(xí)勤奮（分）生活清苦（分）每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。徐悲鴻的生活非常清苦。這三小節(jié)的關(guān)系是什么樣的呢？他像一匹不知疲倦487徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫課件49“很不禮貌”——“鞠了一躬”

是什么讓這位外國(guó)留學(xué)生前后的態(tài)度發(fā)生如此大的變化？此時(shí)你想對(duì)徐悲鴻說些什么呢？說一說“很不禮貌”——“鞠了一躬”是什么讓這位外國(guó)留學(xué)生507徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫課件511、用“因?yàn)椤浴卑训?、8自然段連接起來(lái)。2、結(jié)合課文內(nèi)容說說“功夫不負(fù)有心人”和“有眼不識(shí)泰山”的意思。1、用“因?yàn)椤浴卑训?、8自然段連接起來(lái)。52

“功夫不負(fù)有心人”：“功夫”指時(shí)間、精力，在文中指徐悲鴻刻苦學(xué)畫所付出的努力；“負(fù)”指辜負(fù)，“有心人”指徐悲鴻。做事只要舍得下功夫，最終會(huì)獲得成功的。這里指徐悲鴻通過刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

“有眼不識(shí)泰山”：指長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無(wú)知，