八年級(jí)期中訓(xùn)練20152016

PAGEPAGE23第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量【長(zhǎng)度的單位】在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米（m）它們之間的換算關(guān)系式：1km=103m1dm=10-1m1cm=101mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9對(duì)長(zhǎng)度單位進(jìn)行由大到小的排列，它們之間的進(jìn)率橋梁關(guān)系如下：【長(zhǎng)度的測(cè)量】刻度尺的使用方法：（觀察、放置、讀數(shù)、記錄）1.觀察：(1)它的零刻度線在哪里，是否磨損？(2)它的量程是多少？（甲8cm乙30cm）(3)它的分度值是多少？（甲1mm乙1cm）甲（mm刻度尺）乙（cm刻度尺）2.放置：即刻度尺的位置應(yīng)放正，零刻度線對(duì)齊被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測(cè)物體且與被測(cè)物體保持平行（如圖甲所示），不能歪斜（如圖乙所示）．3.讀數(shù)①視線②估讀到分度值的下一位如：該物體的長(zhǎng)度為cm（此題有陷阱，小心）【剖析】5.45（其中5.4cm是準(zhǔn)確值，0.05mm是估計(jì)值）【剖析】5.45（其中5.4cm是準(zhǔn)確值，0.05mm是估計(jì)值）再如：該物體的長(zhǎng)度為cm（此題有更大陷阱，小心小心）【剖析】物體末端正好落在刻度線上，估計(jì)值為零，記錄時(shí)也不能省略．物體長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值是【剖析】物體末端正好落在刻度線上，估計(jì)值為零，記錄時(shí)也不能省略．物體長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值是1.3cm,估計(jì)值是0.00cm，因此讀數(shù)應(yīng)為1.30cm，不能讀作1.3cm．4.記錄：記錄測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位．本山語(yǔ)錄：沒(méi)有單位的記錄是毫無(wú)意義的?！緯r(shí)間的測(cè)量】一．單位：時(shí)間的單位是秒（s）1h=60min1min=60s【誤差】1.誤差的產(chǎn)生:測(cè)量值和真實(shí)值之間必然存在差別，這個(gè)差別叫做誤差。2.減小誤差的方法：①多次測(cè)量求平均值②選用精密的測(cè)量工具③改進(jìn)測(cè)量方法．3.錯(cuò)誤與誤差不同：誤差不是錯(cuò)誤.測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的。是能夠避免的。而誤差只能減小，不能消除，不可避免的．第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述【機(jī)械運(yùn)動(dòng)】物理學(xué)里把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。宇宙中絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的?！緟⒄瘴铩?.說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，在看是哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。2.判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的方法：一看選哪個(gè)物體作參照物。二看物體（研究對(duì)象）與參照物之間是否發(fā)生位置變化，如果研究對(duì)象相對(duì)于參照物的位置發(fā)生了變化，那么物體（研究對(duì)象）就是運(yùn)動(dòng)的；如果沒(méi)有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體（研究對(duì)象）就是靜止的。如：收割機(jī)與車(chē)輛圖片3.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性由上圖可知，同樣是收割機(jī)，選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，結(jié)論一般不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。4.相對(duì)靜止以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)的兩個(gè)物體，以它們中的任何一個(gè)為參照物，則另一個(gè)是靜止的，這時(shí)兩個(gè)物體保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。如上圖與下圖：空中四人組加油機(jī)和受油機(jī)飛機(jī)和飛行員電梯中的人們五．兩種題型（都要先確定研究對(duì)象）1.據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)選擇合適的參照物第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢【速度】一．分析判斷快慢的兩種方法二．速度概念1.物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。2.定義：把路程與時(shí)間的之比叫速度?！緪?ài)心提示】m/s是較大的速度單位，而km/h是較小的速度單位。它們間的進(jìn)率是3.6.細(xì)化一下say,即把m/s換算成km/h乘以3.6,反之把km/h換算成m/s除以3.6.例如:①5m/s=_km/h②72km/h=_m/s解:①因?yàn)榇蠡?所以乘以3.6.即5m/s=5×3.6km/h=_18km/h②略（你說(shuō)）【勻速直線運(yùn)動(dòng)】一．什么叫勻速直線運(yùn)動(dòng)？我們把物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。二．如何求變速直線運(yùn)動(dòng)物體的平均速度？1.可用勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s／t來(lái)描述變速直線運(yùn)動(dòng)物體的快慢，這樣計(jì)算出來(lái)的速度叫做平均速度。（日常所說(shuō)的速度，多數(shù)情況下指的是平均速度）2.在計(jì)算平均速度的過(guò)程中，對(duì)于v=s／t往往要加上總字角標(biāo)。即v=s總／t總愛(ài)心提示：在求平均速度時(shí)，一定要清楚求的是哪段路程或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度。即變速運(yùn)動(dòng)的速度可以用v＝s/t來(lái)計(jì)算，s是物體經(jīng)過(guò)的某一段路程，t是物體經(jīng)過(guò)這一段路程所用的時(shí)間，求出的v就是物體通過(guò)這一段路程的平均速度。如：課后《動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理》小明在跑百米時(shí)前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s,小明前50m及百米全程的平均速度各是多少?解：（1）小明前50m的平均速度v前=s前／t前=50m／6s=8.33m/s（2）小明百米全程的平均速度v全=s總／t總=s總／t前+t后=100m／（6s+7s）=7.67m/s第四節(jié)測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河每潭瘸吆屯１頊y(cè)小車(chē)的平均速度實(shí)驗(yàn)原理：v=s/t（即在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用刻度尺測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程s，用停表測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，通過(guò)公式v=s/t求出平均速度v.）第二章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播【聲音的產(chǎn)生】聲音是由于發(fā)聲體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止?！韭曇舻膫鞑ァ柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)并以波的形式傳播，；固、液、氣都可以傳聲；真空不能傳聲?！韭曀佟?、聲速大小與介質(zhì)種類(lèi)和介質(zhì)溫度有關(guān)；2、聲音在固體傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。3.記住聲音在空氣（15℃）中的傳播速度：340m/s【回聲】1.形成：聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)被反射回來(lái)，就形成了回聲。2.回聲作用：①回聲可以加強(qiáng)原聲。（原聲從發(fā)出到被障礙物反射回來(lái)，回聲到達(dá)人耳在0.1s以?xún)?nèi)，人耳區(qū)分不開(kāi)原聲和回聲；則原聲和回聲疊加，使原聲加強(qiáng)。）②利用回聲可以測(cè)量距離。(原聲從發(fā)出反射回來(lái)，回聲到達(dá)人耳在0.1s以上，人耳可以區(qū)分開(kāi)原聲和回聲；所以據(jù)340m/s和0.1s，就可以知道人耳要區(qū)分開(kāi)原聲和回聲，人離障礙物至少17m.計(jì)算過(guò)程如下：S=340m/s×(0.1s÷2)=17m《第2節(jié)聲音的特性》樂(lè)音的三要素；音調(diào)、響度、音色【音調(diào)】1.音調(diào)定義：物理學(xué)上把聲音的高低叫音調(diào)。2.音調(diào)高低的實(shí)例：音調(diào)高可通俗的理解為聲音尖、細(xì)；音調(diào)低指聲音粗、低沉；比如①女人音調(diào)高而男人音調(diào)低；（女高音、男低音）②蚊子的音調(diào)高而牛的音調(diào)低；③音階從1（多）2（來(lái)）3（咪）4（發(fā)）5（嗦）6（啦）7（西）音調(diào)逐漸變高。④如圖所示，拿一張硬紙片．讓它在木梳齒上劃過(guò)，當(dāng)劃得快時(shí)，紙片振動(dòng)產(chǎn)生聲音的音調(diào)高，當(dāng)劃得慢時(shí)．產(chǎn)生的音調(diào)低，撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋產(chǎn)生的音調(diào)比撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋產(chǎn)生的音調(diào)高。⑤鋼尺伸出桌面越短，鋼尺振動(dòng)越快，音調(diào)高；鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)的越慢，音調(diào)低。④圖⑤圖⑥圖⑦圖⑥敲瓶子的瓶口時(shí)，為水和瓶子振動(dòng)發(fā)聲，水少的音調(diào)高，水多的音調(diào)低。⑦吹瓶口時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，空氣柱短的音調(diào)高?？諝庵L(zhǎng)的音調(diào)低。⑧往暖水瓶?jī)?nèi)裝水時(shí)，隨著水面上升，空氣柱越來(lái)越短，音調(diào)變高；判斷水是否灌滿(mǎn)。⑨據(jù)聲波圖判斷音調(diào)的高低（上聲波圖）波形圖稀疏，頻率低；（下聲波圖）波形圖密集（上聲波圖）波形圖稀疏，頻率低；（下聲波圖）波形圖密集，頻率高。⑩如上右圖…………等（此處略去929個(gè)字）三．決定音調(diào)高低的因素1.決定音調(diào)高低的因素是頻率，頻率大（振動(dòng)快）則音調(diào)高，頻率?。ㄕ駝?dòng)慢）則音調(diào)低。2.什么叫頻率？發(fā)聲體在1s內(nèi)的振動(dòng)次數(shù)叫頻率；頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)是Hz,比如一物體的振動(dòng)頻率是100Hz，表示的意思是在1s內(nèi)物體的振動(dòng)次數(shù)是100次。四．超聲波和次聲波：頻率在20000Hz以上的聲音叫超聲波；頻率在20Hz以下的聲音叫次聲波。由于人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍在20Hz20000Hz之間，所以超聲波和次聲波人耳都聽(tīng)不到的。如圖是人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍和發(fā)聲頻率范圍【趣題】蝴蝶飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)在2min內(nèi)振動(dòng)了600次，發(fā)聲頻率是5Hz；蚊子在飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)在1min內(nèi)振動(dòng)了21000次，發(fā)聲頻率是350Hz；你能聽(tīng)到蚊子發(fā)出的聲音而聽(tīng)不到蝴蝶的聲音。【響度】1.響度定義：聲音的強(qiáng)弱叫響度。響度可通俗的理解為聲音的大小，比如①看電視是調(diào)節(jié)音量調(diào)節(jié)的就是響度；②某人說(shuō)話你如果聽(tīng)不到，你一定會(huì)說(shuō)，聲音大一點(diǎn)我聽(tīng)不到，你要求的是他的響度大；③敲鑼打鼓時(shí)重敲總比輕敲時(shí)響度大。2.決定響度大小的因素：敲擊音叉，用力越大響度越大，乒乓球被彈起開(kāi)的幅度敲擊音叉，用力越大響度越大，乒乓球被彈起開(kāi)的幅度越高，說(shuō)明振幅越大，響度越大。①?zèng)Q定響度強(qiáng)弱的因素是振幅。振幅大則響度大，振幅小則響度小。（振幅是指物體振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離）；②響度的強(qiáng)弱還跟聽(tīng)者距發(fā)聲體的距離大小有關(guān)系?！疽羯恳羯蛉艘蛭锒?。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。如：①未見(jiàn)其人、先聞其聲，閉著眼睛也能聽(tīng)出是哪個(gè)熟人在講話就是根據(jù)音色判斷；②笛子聲和小號(hào)聲也是根據(jù)音色來(lái)判斷的。③聲音“模仿秀”模仿的是音色④有一種專(zhuān)門(mén)存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后．要用儀器記錄下自己的“手紋”“眼紋”“聲紋”等，以便今后用這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人取走。這里的“聲紋”記錄的是人說(shuō)話的音色。⑤觀察音叉、鋼琴及長(zhǎng)笛的聲音的波形圖可知：看疏密程度知道三者音調(diào)相同，看振幅知響度相同，但是波的形狀不同，即音色不同。第三節(jié)聲的利用一．【聲可以傳遞信息】如：1.隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨；2.蝙蝠利用回聲定位可以確定目標(biāo)的位置和距離的遠(yuǎn)近。3.B超檢查4.聽(tīng)新聞知國(guó)事，聽(tīng)老師講課。5.醫(yī)生聽(tīng)診器、倒車(chē)?yán)走_(dá)、聲吶（na）捕魚(yú)等二．【聲可以傳遞能量】如：1.超聲波可以用來(lái)洗滌精密的儀器。2超聲可以用來(lái)除去病人的體內(nèi)的結(jié)石。3超聲波可以使液體霧化，加濕器的應(yīng)用；4.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的跳舞的燭焰（書(shū)上演示實(shí)驗(yàn)）第4節(jié)噪聲的危害與控制【噪聲的來(lái)源】1.從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音就是噪聲。2.從環(huán)保的角度，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲?！驹肼晱?qiáng)弱的等級(jí)和危害】人們以分貝為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。它的符號(hào)是dB。0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音?！究刂圃肼暤耐緩健?、防止噪聲的產(chǎn)生——在聲源處減弱。如摩托車(chē)的消音器，禁止鳴笛等。2、阻斷噪聲的傳播——在傳播過(guò)程中減弱。如在居民區(qū)和工廠間植樹(shù)造林，關(guān)上門(mén)窗等。3、防止噪聲進(jìn)入耳朵——在人耳處減弱。如帶上耳塞。第三章物態(tài)變化第一節(jié)溫度【溫度】物理學(xué)中，用溫度來(lái)表示物體的冷熱程度。溫度相同，物體的冷熱程度相同。【溫度計(jì)】原理：溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的?！緮z氏溫度的規(guī)定】1.規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度，把沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度，在0℃和100℃之間分成100等份，每等份代表1攝氏度（1℃）。2.讀數(shù)：如30℃讀作30攝氏度；-5.6℃讀作負(fù)5.6攝氏度或零下5.6攝氏度?！緦?shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的使用】使用方法：1．實(shí)驗(yàn)前要認(rèn)清溫度計(jì)的量程、分度值、零刻度線。2．測(cè)量時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不能碰容器底或容器壁。3．溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。4．讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。第二節(jié)熔化和凝固【熔化與凝固】一.定義：熔化——物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化（吸熱）凝固——物體從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固（放熱）二.晶體與非晶體在熔化（凝固）過(guò)程中吸（放）熱及溫度變化情況（四個(gè)重要圖像）1.熔化圖像由左圖可知：晶體在熔化過(guò)程中（BC段、固液共存狀態(tài)），雖然不斷吸收熱量但是溫度保持不變。（具體來(lái)say：AB段是固態(tài)，吸熱升溫；BC段是固液共存狀態(tài)，吸熱但溫度保持熔點(diǎn)不變，CD段是液態(tài)，吸熱升溫。）由右圖可知：非晶體在熔化過(guò)程中，不斷吸收熱量但是溫度不斷升高.2.凝固圖像由左圖可知：晶體在凝固過(guò)程中（BC段、固液共存狀態(tài)），雖然不斷放出熱量但是溫度保持不變。（具體來(lái)say：AB段是液態(tài)，放熱降溫；BC段是固液共存狀態(tài)，放熱但溫度保持凝固點(diǎn)不變，CD段是固態(tài)，放熱降溫。）由右圖可知：非晶體在凝固過(guò)程中，不斷放出熱量但是溫度不斷降低.三.綜上所述：1.晶體與非晶體的區(qū)別①晶體有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。（晶體如冰、海波、各種金屬等）②非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。（非晶體如石蠟、松香、玻璃、瀝青等）2.晶體的熔化與凝固條件①晶體的熔化條件：達(dá)到熔點(diǎn)；繼續(xù)吸熱。②晶體的凝固條件：達(dá)到凝固點(diǎn)；繼續(xù)放熱。第三節(jié)汽化和液化【汽化與液化】汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程。（吸熱）液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。（放熱）【快樂(lè)大巴】趣味謎語(yǔ)（打物理名詞）：怒氣全消（）說(shuō)夢(mèng)話（）【汽化】一．汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰二．蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別與聯(lián)系蒸發(fā)沸騰相同點(diǎn)都是汽化現(xiàn)象，都能使液體變?yōu)闅怏w，都吸收熱量不同點(diǎn)發(fā)生部位液面內(nèi)部、液面同時(shí)進(jìn)行溫度條件任何溫度一定溫度（沸點(diǎn)）劇烈程度緩慢劇烈溫度變化降低不變?nèi)?蒸發(fā)具有吸熱降溫制冷作用，那么影響蒸發(fā)快慢的因素是什么？四．實(shí)驗(yàn)探究：探究水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度變化特點(diǎn)1.裝置圖2.現(xiàn)象：沸騰是在一定溫度下進(jìn)行的、在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。3.從圖像可知：水沸騰時(shí)的溫度變化特點(diǎn)①各種液體沸騰時(shí)都有沸點(diǎn)。不同液體的沸點(diǎn)不同，沸點(diǎn)還與氣壓有關(guān)。②液體在沸騰前，吸收熱量，溫度不斷上升；但在沸騰過(guò)程中，雖然吸收熱量，但溫度不變。③沸騰條件：沸騰需要達(dá)到沸點(diǎn)，且繼續(xù)吸熱?！疽夯恳唬夯膬煞N方法（1.降低溫度2.壓縮體積）1.降低溫度（露珠、“白氣”，都是熱的水蒸氣遇冷的環(huán)境而液化成的小水珠。）2.壓縮體積如：液化石油氣、氣體打火機(jī)、火箭中的用做燃料和助燃劑的氫和氧。二．液化放熱由于液化放熱，因此被水蒸氣的燙傷比相同溫度的開(kāi)水的燙傷更嚴(yán)重。第四節(jié)升華和凝華【定義】升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程。（升華時(shí)需要吸熱）凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程。（凝華時(shí)需要放熱）【實(shí)例】一．升華現(xiàn)象實(shí)例1.衣柜里防蟲(chóng)用的樟腦片，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變小，最后不見(jiàn)了。2.冬天，晾在室外的濕衣服會(huì)結(jié)成冰，但結(jié)冰的衣服也會(huì)慢慢變干。3.用久的燈泡燈絲變細(xì).4.聞到固體清新劑的香味。5.哈爾冰冰雕展中的冰雕作品會(huì)逐漸變小，戶(hù)外雪人逐漸變小等；6.碘、干冰升華等二．凝華現(xiàn)象實(shí)例霜、雪、冰花、霧凇、冰棍外表的“白粉”（以上都是水蒸氣直接凝華成的）；用久的燈泡內(nèi)壁會(huì)發(fā)黑等【升華應(yīng)用】1.人工降雨：實(shí)施人工降雨時(shí)，撒在云層上的干冰升華，吸熱，使空氣中水蒸氣迅速液化成小水滴或凝華小冰晶形成降雨。2.舞臺(tái)上的煙霧：干冰升華吸熱使環(huán)境溫度降低，空氣的水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶懸浮在空中形成白霧。綜上：【六種物態(tài)變化形式】【判斷物態(tài)變化四部曲】一般人我不告訴他明確物態(tài)變化前的初始狀態(tài)根據(jù)定義確定物態(tài)變化的名稱(chēng)明確六種物態(tài)變化后的最終狀態(tài)明確六種物態(tài)變化的定義和特點(diǎn)明確物態(tài)變化前的初始狀態(tài)根據(jù)定義確定物態(tài)變化的名稱(chēng)明確六種物態(tài)變化后的最終狀態(tài)明確六種物態(tài)變化的定義和特點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)一、選擇題(下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填在表格中，每小題3分，共30分)題號(hào)12345678910答案1．PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項(xiàng)中正確的是A．微米B．毫米 C．厘米D．米2．小李同學(xué)用刻度尺測(cè)出一物體的長(zhǎng)度為25.85cm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是A．8年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度B．一根粉筆的長(zhǎng)度C．黑板的長(zhǎng)度D．飲水杯的高度3．《龜兔賽跑》新篇：兔子和烏龜自從上次賽跑后，成為了好朋友，于是在以后的旅行中，陸地上兔子背著烏龜跑，在水中烏龜馱著兔子游，兔子和烏龜因此都走得更快更遠(yuǎn)了，實(shí)現(xiàn)了共贏。當(dāng)兔子背著烏龜在陸地上奔跑時(shí)，下列說(shuō)法正確的是A．以兔子為參照物，烏龜是運(yùn)動(dòng)的B．以烏龜為參照物，兔子是運(yùn)動(dòng)的C．以地面為參照物，烏龜是靜止的，兔子是運(yùn)動(dòng)的D．以地面為參照物，烏龜和兔子都是運(yùn)動(dòng)的4．如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是A．A與BB．A與CC．C與DD．B與C5．選擇測(cè)量?jī)x器測(cè)量的原則是A．分度值越小越好B．分度值越大越好C．根據(jù)需要選擇分度值的大小D．根據(jù)愛(ài)好選擇測(cè)量工具6．要測(cè)量一個(gè)瓶子的直徑，下列幾種方法中正確的是

7．小明在參加百米賽跑過(guò)程中，前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s，則小明百米全程的平均速度是A．7．69m/sB．7.14m/sC．8.33m/sD．14.28m/s8．在測(cè)量過(guò)程中，一般我們會(huì)采用多次測(cè)量取平均值的方法，這樣做的目的是A．提高準(zhǔn)確程度B.避免產(chǎn)生誤差C．避免產(chǎn)生錯(cuò)誤D.為了減小誤差9．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車(chē)在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程．關(guān)于甲、乙兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法錯(cuò)誤的是新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)A．前10s內(nèi)甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程B．乙車(chē)到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車(chē)到達(dá)此處所用時(shí)間C．乙車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．甲、乙兩車(chē)在40s內(nèi)的平均速度相同二、填空題（每空2分，共24分）11．在綜藝節(jié)目“奔跑吧！兄弟”中.參賽嘉賓運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)帶著智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)，以測(cè)量記錄人的運(yùn)動(dòng)情況。如下左圖所示。以佩戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是__（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；12．生活中，人們通常用兩種方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。方法①：；方②：。物理學(xué)用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢，公式為v=，這種方法與日常方法__________（選填①/②）是相同的。常用的速度單位有m/s和km/h．其關(guān)系是1m/s=__________km/h。極限跳傘是一項(xiàng)驚險(xiǎn)的體育運(yùn)動(dòng)。跳傘員從3600m高空跳下，若從跳下到落地用時(shí)200s，則下落的平均速度為m/s。13．如圖所示，刻度尺的分度值是__________,物體的長(zhǎng)度是__________㎝。第11題圖第13題圖14．甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng)，速度與時(shí)間關(guān)系如圖所示。由圖可知__________的速度大，若以甲為參照物，乙向__________做直線運(yùn)動(dòng)，5s內(nèi)乙車(chē)通過(guò)的路程是__________m。經(jīng)過(guò)6s甲乙兩物體相距__________m。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）15．在圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理_________，需要測(cè)量的物體量是小球運(yùn)動(dòng)的______和所用的______。圖中AB段的路程SAB=_____Cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度VAB=______m/s。(2)在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)似AB段的平均速度VAB會(huì)偏___________。(3)為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_________________________________________________________。16．在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量___________。若秒表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是_______。實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)上半程的平均速度___________。（選填“大于”、“小于”或“等于”）四、計(jì)算題（17題9分，18題10分，共19分）17．小李同學(xué)每天堅(jiān)持鍛煉身體。某天，他繞學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑了800m，前200m用了40s，則該同學(xué)在這200m的平均速度是多少?若該同學(xué)保持這個(gè)平均速度不變，他跑完全程共需用多少時(shí)間?18．在一次爆破中用一根長(zhǎng)1m的導(dǎo)火線引爆炸藥，導(dǎo)火線以0.5cm/s的速度燃燒，點(diǎn)火者點(diǎn)著導(dǎo)火線后以4m/s的速度跑開(kāi)，他能否在爆炸前跑到離爆炸地點(diǎn)600m的安全區(qū)域？第二章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)（二）一、選擇題(下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填在表格中每小題3分，共30分)題號(hào)12345678910答案1．關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是A．只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到聲音B．噪聲不是物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．汽車(chē)安裝的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的D．中考期間，考場(chǎng)周?chē)敖锅Q笛”，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲2．在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，孩子們很容易辨別出自己爸爸發(fā)出的聲音，判斷的依據(jù)是聲音的A．音色B．音調(diào)C．響度D．頻率3．在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的A．音色B．音調(diào)C．響度D．頻率4．在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明逐步遠(yuǎn)離聲源，他所聽(tīng)到的聲音發(fā)生改變的A．音色 B．音調(diào) C．速度 D．響度5．甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是圖中的哪一幅6．下列事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是A．高架道路兩旁建隔音墻B．上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)C．道路兩旁植樹(shù)D．在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔7．從物理學(xué)的角度對(duì)以下成語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)_的是A．震耳欲聾——聲音的響度很大B．掩耳盜鈴——固體可以傳聲C．耳熟能詳——聲音的傳播速度很大D．隔墻有耳——聲音的傳播可以不需要介質(zhì)8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A．超聲波和次聲波統(tǒng)稱(chēng)聲音B．聲速的大小只跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)C．“聲紋門(mén)鎖”是依據(jù)聲音的音色來(lái)識(shí)別的D．振動(dòng)的物體一定會(huì)發(fā)出聲音9．如圖所示，編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的B．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音C．人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌珼．敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同10．下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sB．我們不可以利用回聲來(lái)測(cè)量地球與月球之間的距離C．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的且振幅越大響度越大D．古代行軍宿營(yíng)時(shí)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪於?、填空題（每空2分共30分）11．“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的__________，又沒(méi)有阻止聲音的______________。12．在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱(chēng)奇觀的聲學(xué)建筑：回音壁、三音石和圜丘。如圖所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。13．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，______振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的__________；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的________。14．聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說(shuō)明聲波能傳遞_________。根據(jù)隆隆的雷聲，我們可以判斷出大雨將至，說(shuō)明聲波能傳遞________。15．2015年7月3日，在新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)皮山縣發(fā)生6.5級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有________聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”16．日常用語(yǔ)中聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指________，“高”是指________。17．棗莊市城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重以人為本，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)，我們用________為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)。當(dāng)人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門(mén)窗，從聲學(xué)角度講，這是從________減弱噪聲。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）18．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的產(chǎn)生的;如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明能傳聲．聲音的響度越大，小球被彈開(kāi)的幅度越大，說(shuō)明響度與有關(guān)。19．將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，如上右圖所示，再把瓶口封上，這時(shí)你將_________（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到手機(jī)的鈴聲；如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去，你聽(tīng)到的手機(jī)聲的大小___________（選填“不變”、“變大”或“變小”）．這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________________20．微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656（1）三根管中音調(diào)最低的是 號(hào)。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。答： （能/不能）；理由： 。（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。實(shí)驗(yàn)方案： ；判斷方法 。四、計(jì)算題（20題7分，21題8分，共15分）21．站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，在聽(tīng)到發(fā)令員的槍聲后才按表計(jì)時(shí)，測(cè)得運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?3.69s，求運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)是多少？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃，無(wú)風(fēng)）22．第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是在巴黎用下述方法進(jìn)行的：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次響聲，第一次是由鑄鐵傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的，管長(zhǎng)913m，兩次響聲相隔2.5s,如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，求鑄鐵中的聲速。第三章《物態(tài)變化》檢測(cè)一、選擇題(下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填在表格中每小題3分，共30分)題號(hào)12345678910答案1．下列給出的數(shù)據(jù)中最合理的是

A．人的正常體溫約為37?℃B．成年人的步幅約為1?dm

C．一本初中物理課本的厚度約為5?cmD．人洗澡時(shí)水溫接近100?℃2．下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是A．春天，河里的冰化成水B．夏天清晨，花草葉子上附著的露水C．秋天清晨，籠罩大地的霧D．冬天，空中紛飛的雪花3．炎熱的夏天，在陽(yáng)光的燒灼下，柏油公路會(huì)變軟，這一現(xiàn)象說(shuō)明

A．柏油是非晶體，沒(méi)有一定的熔點(diǎn)，受熱后逐漸變軟

B．柏油是晶體，受熱后未達(dá)到熔點(diǎn)，先變軟

C．柏油是晶體，受熱后達(dá)到熔點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)始熔化

D．柏油的硬度不夠，不能確認(rèn)柏油是晶體還是非晶體4．給體溫計(jì)消毒的正確方法是A．用開(kāi)水煮B．用酒精燈加熱C．用自來(lái)水沖洗D．用酒精棉花擦5．下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是A．寒冷的冬天，冰凍的衣服會(huì)變干

B．潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會(huì)出現(xiàn)小水珠C．有風(fēng)的天氣，游泳后從水中出來(lái)會(huì)感覺(jué)冷D．冬天，戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡上會(huì)出現(xiàn)小水珠6．俗話說(shuō):“霜前冷,雪后寒”。這句話從物理學(xué)角度分析是A．霜形成之前的氣溫一定比下雪后的氣溫低B．霜形成的溫度比雪形成的溫度低C．霜后的氣溫一定比霜形成前高,雪后氣溫一定比雪落到地面之前低D．霜在地上形成,氣溫必在0℃7．某同學(xué)取出一支示數(shù)為39.5℃的體溫計(jì)，沒(méi)有將水銀甩下去而直接測(cè)量自己的體溫。若他的實(shí)際體溫是37.0A．76.5℃B．39.5℃C．38.0℃D．8．在室內(nèi),將一支溫度計(jì)從酒精中抽出來(lái),它的示數(shù)將A．一直升高B．一直降低C．先升高后降低D．先降低后升高9．保溫瓶中有大半瓶水，水溫為0℃，當(dāng)向瓶中放一小塊-2A．冰和水的溫度都不會(huì)改變B．冰和水的多少都不會(huì)改變C．有少量冰熔化成水D．有少量水結(jié)成冰10.用飛機(jī)向云層噴撒干冰（固體CO2）是一種人工降雨的方法。以下列出幾個(gè)物態(tài)變化過(guò)程：a.干冰迅速吸熱升華；b.干冰吸熱熔化；c.云層中水蒸氣遇冷液化成雨滴；d.云層中水蒸氣遇冷凝華成小冰晶；e.水蒸氣以干冰為核心凝結(jié)成雨滴；f.小冰晶下落遇暖氣流熔化成雨滴。在這種人工降雨過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化過(guò)程為

A．bdf B．a(chǎn)df C．c D．e二、填空題（每空2分，共38分）11.人們常說(shuō)：“今天最高氣溫是攝氏16度”。其錯(cuò)誤在于__________________。重慶地區(qū)最高氣溫40℃,最低氣溫是-2℃12．使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度的正確做法是：①溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該