生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查問(wèn)卷

生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查問(wèn)卷改革開(kāi)放三十年來(lái)，特別是2003年實(shí)行經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以來(lái)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展，“三化”進(jìn)程明顯加快，人民生活水平顯著提高，與此同時(shí)，人們的生活滿意度亦隨生活方式的改變而改變，本次調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)置選擇題26道，共發(fā)出500份調(diào)查表，其中有效份數(shù)為479,根據(jù)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，論文就主要從收入，教育，醫(yī)療，社會(huì)福利和消費(fèi)理念等幾個(gè)方面展開(kāi)論述。生活滿意度是個(gè)人生活的綜合認(rèn)知判斷，主要是個(gè)體生活的一個(gè)總體的概括認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。作為一個(gè)認(rèn)知因素，它常被看成是主觀幸福感的關(guān)鍵指標(biāo)，是對(duì)快樂(lè)的補(bǔ)充，是主觀幸福感的一種更有效的衡量標(biāo)準(zhǔn)。日前,國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)生活滿意度已經(jīng)形成了一個(gè)比較一致的看法：生活滿意度是個(gè)人依照自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己大部分時(shí)間或持續(xù)一定時(shí)期生活狀況的總體性認(rèn)知評(píng)估，它是衡量某一社會(huì)人們生活質(zhì)量的重要參數(shù)。生活滿意度指數(shù)(SatisfactionwithLifeIndex，SWL)是由英國(guó)萊斯特大學(xué)社會(huì)心理學(xué)家阿德里安?懷特(AdrianWhite)建立的。生活滿意度指數(shù)是基于多個(gè)數(shù)據(jù)，包括新經(jīng)濟(jì)基金會(huì)的快樂(lè)星球指數(shù)、2003年聯(lián)合國(guó)《人類發(fā)展報(bào)告》、由美國(guó)中央情報(bào)局公布的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和聯(lián)合國(guó)教科文組織的中等教育程度。調(diào)查也顯示健康(p=0.62)、財(cái)富(p=0.52)和教育0=0.51)與快樂(lè)的相關(guān)。(p是相關(guān)系數(shù)

收入本次的調(diào)查表將收入分為四個(gè)層次，其中月收入為2000元的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的21%，月收入為2000~3000元的占57%，3000~4000占16%，4000元以上占6%.據(jù)調(diào)查表顯示，金錢可以提高生活滿意度，但人們是否享受生活，則與歡笑、喜悅以及與家人及朋友的聯(lián)系有關(guān)系。關(guān)于幸福的研究多不勝數(shù)，最終會(huì)提供些細(xì)節(jié)以供探討。蓋洛普世界民意調(diào)查發(fā)布了最新分析報(bào)告，在2005年至2006年對(duì)132個(gè)國(guó)家的13.6萬(wàn)人進(jìn)行的調(diào)查顯示，收入與幸福（至少是某種形式的幸福）的相關(guān)度遠(yuǎn)高于之前所認(rèn)為的。該項(xiàng)研究將幸福分為兩類：“生活的滿意度”與“享受生活”。就生活的滿意度而言，高收入者通常比低收入者高。伊利諾伊大學(xué)與蓋洛普公司的研究員迪納在報(bào)告中說(shuō)，金錢是許多人或者說(shuō)是大多數(shù)人，在醒著的大多數(shù)時(shí)間里向往并追求之物。迪納在報(bào)告中說(shuō)，由于多數(shù)人有對(duì)金錢的欲望，他們就把財(cái)力上的成功視為總體成功的一種衡量方式，并將其視為象征生活優(yōu)越度的一種參考指標(biāo)。普林斯頓大學(xué)的心理學(xué)與公共事務(wù)名譽(yù)教授卡尼曼接受《華盛頓郵報(bào)》采訪時(shí)說(shuō)，多哥與丹麥的人對(duì)美好生活的看法相同，而且大多與金錢及物質(zhì)上的富有有關(guān)。

這并非是說(shuō)金錢會(huì)使一切更美好。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，收入與更為情緒化的“享受生活”的關(guān)聯(lián)度要小得多，這包括歡笑、喜悅以及與家人及朋友的聯(lián)系等。之前我們不知道對(duì)生活的評(píng)判與情緒上的滿足感是如此不同。簡(jiǎn)言之，在與他人的生活進(jìn)行比較時(shí)，收入起關(guān)鍵作用。而在衡量自己的內(nèi)心生活時(shí)，金錢的影響力就小得多了。收入影響著你對(duì)生活的滿意度而非享受生活的狀態(tài)。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，城市居民對(duì)未來(lái)的生活“會(huì)變好”顯得比較有信心，各收入階層持樂(lè)觀態(tài)度的人群比例也都超過(guò)了40%。盡管如此，低收入者的生活質(zhì)量仍然令人擔(dān)憂。家庭月收入在1000元以下的人群生活滿意度明顯偏低，對(duì)生活感到不滿意的人達(dá)1/3。同時(shí)，低收入人群對(duì)未來(lái)的生活也顯得信心不足，他們當(dāng)中只有42%的人對(duì)未來(lái)的生活狀況持樂(lè)觀態(tài)度。另一方面，調(diào)查呈現(xiàn)的規(guī)律是，收入越高的人生活滿意度越高，家庭月收入在4000元以上的居民對(duì)生活的滿意率接近90%，充分反映了“衣食無(wú)憂”的樂(lè)觀態(tài)度。此外，他們中61%的人相信未來(lái)會(huì)變得更好。在與過(guò)去的對(duì)比中，家庭收入越低的人表現(xiàn)得越悲觀。家庭月收入低于1000元的居民中，只有35%表示生活水平有所提高，遠(yuǎn)低于月收入超過(guò)4000元的群體（56.1%）；另一方面，15%的低收入人群（1000元以下）感覺(jué)自己的生活水平比過(guò)去下降了，而有此悲觀預(yù)期的高收入群體只占2%。隨著近年的教育改革和高校擴(kuò)招，教育費(fèi)用也日益攀升。本次研究發(fā)現(xiàn)，總體上，普通居民對(duì)教育費(fèi)用的不滿意比例超過(guò)了50%。值得注意的是，城市居民總體上對(duì)教育費(fèi)用比較滿意，同時(shí)他們對(duì)生活質(zhì)量的總體滿意度也相對(duì)更高。可見(jiàn)，教育費(fèi)用的滿意度已經(jīng)是居民總體生活滿意度的一個(gè)重要影響因素。調(diào)查中，收入越高的城市居民對(duì)教育費(fèi)用的滿意度越低，這與人們通常認(rèn)為的收入越低的人對(duì)教育費(fèi)用越敏感的觀點(diǎn)恰恰相反。家庭月收入超過(guò)4000元的居民中，六成以上的人對(duì)教育費(fèi)用表示不滿，而低收入群體（家庭月收入低于1000元）不滿意的比例則在各收入群體中最低（46.1%）。研究人員分析，其深層原因可能因?yàn)楦麟A層人群對(duì)教育需求都有其典型特征。低收入群體的要求較低，“有學(xué)上，少花錢”可能是他們最現(xiàn)實(shí)的要求。而比較富有的城市家庭，考慮的則是“教育投入要和教育產(chǎn)出成正比”的問(wèn)題。高收入家庭普遍認(rèn)為，教育方面的投入越大，給孩子鋪設(shè)的前程也就越燦爛輝煌，因此呈現(xiàn)出部分教育“貴族化”的特點(diǎn)，各項(xiàng)費(fèi)用極為高昂。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)低收入者的生活質(zhì)量的確令人憂慮。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在與過(guò)去的對(duì)比中，家庭月收入越低的人，越多地認(rèn)為生活比過(guò)去一年有所下降，認(rèn)為生活變好的人數(shù)比例也明顯低于高收入人群，這從另一個(gè)側(cè)面為我們敲響了警鐘，在貧富差距不斷拉大的當(dāng)前社會(huì)中，低收入者越難以擺脫生活的困境，說(shuō)明社會(huì)分層問(wèn)題越嚴(yán)重，社會(huì)不安定因素就積累得越快。同樣令人擔(dān)憂的還有低收入者對(duì)未來(lái)的生活比較缺乏信心。調(diào)查顯示，不同家庭收入水平的居民對(duì)未來(lái)一年生活狀況的預(yù)期也有所不同，其中高收入人群信心最足，相信會(huì)變得更好，低收入人群相信會(huì)變得更好的人數(shù)卻不多。調(diào)查中，日前你個(gè)人、家庭最需要解決或最關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題是什么，42%的居民談到了教育、58%的提到了醫(yī)療與社會(huì)福利，教育、醫(yī)療、社會(huì)福利問(wèn)題是居民最為關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。教育教育費(fèi)用成為影響居民生活滿意度的重要因素教育費(fèi)用近年來(lái)已經(jīng)成為社會(huì)普遍議論和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我居民對(duì)教育費(fèi)用的不滿意比例為50%。教育一直以來(lái)被中國(guó)人認(rèn)為是社會(huì)和家庭的主要大事，人們對(duì)于教育始終保持著執(zhí)著的態(tài)度，但近年來(lái)，教育的改革和高校擴(kuò)招規(guī)模的不斷增大的同時(shí)，教育費(fèi)用也日益攀升，其對(duì)于居民生活滿意的影響也日益凸顯。不管是低收入家庭還是高收入家庭都認(rèn)為教育費(fèi)用高，帶來(lái)的負(fù)擔(dān)重。許多低收入家庭為擺脫困難現(xiàn)狀，非常注重子女教育投資，希望子女能夠就讀高中、大學(xué)甚至更高學(xué)歷，但課外培訓(xùn)費(fèi)以及非義務(wù)教育階段的各項(xiàng)支出較高，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)讓他們不堪重負(fù)。家住上正社區(qū)的龍先生是縣城失地農(nóng)民轉(zhuǎn)城鎮(zhèn)居民，夫妻兩個(gè)靠打小工賺錢，家庭年收入大致在1萬(wàn)5千元左右，上要養(yǎng)父母，下要供小孩讀書(shū)，小孩正讀高中一年學(xué)雜費(fèi)7000多元，有時(shí)學(xué)校還要收什么資料費(fèi)，老師還要收補(bǔ)課費(fèi)等等，龍先生說(shuō)家庭現(xiàn)在負(fù)擔(dān)起來(lái)都蠻困難，不曉得小孩明年讀大學(xué)該怎么辦。高收入家庭對(duì)教育費(fèi)用的不滿意程度也越來(lái)越高，高收入家庭對(duì)教育的質(zhì)量、教育的條件、教育的層次要求的更高，導(dǎo)致家庭在教育方面的投入也越大，呈現(xiàn)出部分教育“貴族化”的特點(diǎn)，各項(xiàng)費(fèi)用極為高昂。還有居民反映學(xué)校強(qiáng)制性搭餐、班主任排座位索要禮金、收取補(bǔ)課費(fèi)等亂收費(fèi)行為也是增加教育費(fèi)用的重要原因。教育的費(fèi)用高，教育的不均衡發(fā)展這是值得整個(gè)社會(huì)進(jìn)行反思的一個(gè)問(wèn)題。我們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷中，設(shè)置了一下幾個(gè)和教育對(duì)生活滿意度影響的問(wèn)題。您家庭的受教育程度是否有所變化您覺(jué)得學(xué)歷在這個(gè)社會(huì)重要嗎您如何看待出國(guó)留學(xué)的您覺(jué)得國(guó)家隊(duì)教育的投入夠不夠醫(yī)療醫(yī)療問(wèn)題成為居民最不滿意的社會(huì)問(wèn)題之一近年來(lái)，醫(yī)療問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)的頑疾，看病難、看病貴、假藥、藥價(jià)虛高、醫(yī)生拿紅包拿回扣等現(xiàn)象持久地得不到解決。導(dǎo)致了居民對(duì)醫(yī)療問(wèn)題的不滿。在調(diào)查中居民普遍反應(yīng)現(xiàn)在的醫(yī)療保險(xiǎn)制度搞得好，覆蓋面廣，但報(bào)帳的比例太低，手續(xù)繁瑣。居民反映得了病先要到醫(yī)保中心登記才報(bào)得帳到，小病無(wú)關(guān)緊要，但大病、急病是耽誤不得的。居民也認(rèn)為只有住院才能報(bào)，而且