《池上》課件部編版小學語文1

一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮(打一花名)猜一猜：荷花一個小姑娘，猜一猜：荷花《池上》課件部編版小學語文1池上【唐】白居易荷花池塘里池上【唐】白居易荷花池塘里3《池上》課件部編版小學語文14《池上》課件部編版小學語文15《池上》課件部編版小學語文16《池上》課件部編版小學語文17池上

【唐】白居易

小娃撐小艇，

偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，

浮萍一道開。詩中寫了一件什么事？有什么景物?《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1池上

【唐】白居易

小娃撐小艇，

偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，8小娃撐小艇，

偷采白蓮回?！冻厣稀稰PT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1小娃撐小艇，

偷采白蓮回?！冻厣稀稰PT課件下載部編版小學語9《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載10《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載11小娃撐小艇，偷采白蓮回。動作描寫：作者通過對“偷采”這個動作的描寫，寫出了孩子的調(diào)皮可愛。詩意：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來?！冻厣稀稰PT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1小娃撐小艇，偷采白蓮回。動作描寫：作者通過對“偷采”這個詩意12《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載13《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載14《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載15《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載16《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載17《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載18你覺得這是一個怎樣的小娃？天真無邪頑皮可愛《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1你覺得這是一個怎樣的小娃？天真無邪《池上》PPT課件下載部編19《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載20《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載21小娃撐

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開。小艇白蓮蹤跡浮萍一道小娃偷不解《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1撐，23聽唱古詩《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1聽唱古詩《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT24《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載25《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載26《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載27《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載28再見！謝謝！《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1再見！謝謝！《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》P291.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學們，相信你們大多數(shù)同學都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學習為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表明作者相信未來不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來”四個字結(jié)尾。而且用冒號把它們凸現(xiàn)出來，如音樂中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強化了作品的主旋律，增強了詩文的感染力，突出了詩歌的主旨。

《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文11.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，30一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮(打一花名)猜一猜：荷花一個小姑娘，猜一猜：荷花《池上》課件部編版小學語文1池上【唐】白居易荷花池塘里池上【唐】白居易荷花池塘里33《池上》課件部編版小學語文134《池上》課件部編版小學語文135《池上》課件部編版小學語文136《池上》課件部編版小學語文137池上

【唐】白居易

小娃撐小艇，

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浮萍一道開。詩中寫了一件什么事？有什么景物?《池上》PPT課件下載部編版小學語文1《池上》PPT課件下載部編版小學語文1池上

【唐】白居易

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