中考語文閱讀之找出“陷阱”巧答題

中考語文閱讀之找出〃陷阱〃巧答題A重視課內(nèi)閱讀選擇題，識(shí)別題目陷阱，多累積答題技巧，嚴(yán)格掌握丟分率今年試卷的最大轉(zhuǎn)變就是將原來的語言積累與運(yùn)用的選擇題和課內(nèi)語段的閱讀合二為一。這種轉(zhuǎn)變貌似把原來毫無范圍的語積題都縮小到課內(nèi)語段中降低了難度，所以許多考生和家長都會(huì)產(chǎn)生輕敵心理?？墒菑奈覀?nèi)粘５慕虒W(xué)和考試的分析看來，有些同學(xué)整張?jiān)嚲碇衼G分率最高的恰恰是這些選擇題。很少有同學(xué)能完全答對(duì)這部分題目，一般的同學(xué)都會(huì)丟掉2?6分，甚至有的同學(xué)能丟掉其中50%以上的分?jǐn)?shù)。其中選詞填空、排序、語義連貫、修辭、標(biāo)點(diǎn)等題型又是丟分率最高的題型。其實(shí)這些題型考查的依舊是同學(xué)對(duì)最基礎(chǔ)的語文學(xué)問的把握，比如選詞填空，經(jīng)?？疾榈臒o非就是近義詞的辨析；標(biāo)點(diǎn)考查的就是同學(xué)對(duì)常用標(biāo)點(diǎn)的作用是否能精確把握；語義連貫考查的是同學(xué)對(duì)語段內(nèi)部規(guī)律關(guān)系的把握等。對(duì)這些題型,我覺得大家不要管是不是課內(nèi)閱讀，應(yīng)當(dāng)首先還是運(yùn)用每種題型最基本的學(xué)問和技巧仔細(xì)辨析。例如：《敬畏自然》一課的第四小節(jié)有這么一道題：“這些生物的才智是我們所無法比擬的?！睉?yīng)當(dāng)放到第4節(jié)的哪句話前最恰當(dāng)（）A、第①前B、第②前C、第③前D、第④前我們就當(dāng)這篇文章沒學(xué)過，好好看看第四節(jié)的這幾句話，發(fā)覺③句“可以推想，在那些比我們更古老的星系里，肯定早就演化出了更高級(jí)的生物和④句“他們看我們，或許就像我們看螞蟻一般，即使我們中的那些宏大人物，在他們看來也不過爾爾J這兩句明顯和題干中的句子有著緊密呼應(yīng)的鏈接點(diǎn)：假如沒有③句“肯定早就演化出了更高級(jí)的生物”，那么題干句中“這些生物”從何說起？而④句恰恰是解釋“這些生物的才智是我們所無法比擬的”的緣由，兩句有因果關(guān)系，所以應(yīng)把題干句放到第④句前。答案：D再例如《敬業(yè)與樂業(yè)》中有這樣一題：文中畫線的四個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）A、但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。B、本題主眼，自然是在“敬”字，“樂”字。C、今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預(yù)備的人——同學(xué)一一說法，告知他們對(duì)于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)實(shí)行何種態(tài)度。D、我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正值職業(yè)，人人都要不斷地勞作。我們假如知道頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)分就在于頓號(hào)一般用在詞語之間很小的停頓上，而逗號(hào)可以表示較長的停頓，一般用在短語或分句之間，所以B項(xiàng)“‘敬'字，'樂'字”中逗號(hào)確定是錯(cuò)誤的，那么我們就不行能選錯(cuò)了。答案：B所以不要由于這些語積題是課內(nèi)語段里的，就不考慮這些基本的學(xué)問原則。當(dāng)然假如你對(duì)課文內(nèi)容特別熟識(shí)，也可以直接選出答案，正確率也會(huì)特別高。所以在最終的沖刺階段，反復(fù)熟讀課文，加深對(duì)課文的印象也不失為一種很好的復(fù)習(xí)方法。我們可以學(xué)習(xí)古人“三上”的方法，利用任何零碎的時(shí)間來讀讀課文，讀讀重點(diǎn)語段。比如《蘇州園林》一課的其次節(jié)有一組排比句，即四個(gè)“講究”，那就應(yīng)當(dāng)達(dá)到熟讀成誦的程度，這組句子中“布局”、“協(xié)作”、“襯托”、“層次”四個(gè)詞語就常?？歼x詞填空或者排序。選擇題中關(guān)于文章內(nèi)容理解的題目也是常常丟分的。特殊是很多考生覺得自己對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的學(xué)問點(diǎn)都已經(jīng)背下來了，假如考問答題的話確定出不了錯(cuò)，但一選擇就暈了。那就說明對(duì)這些內(nèi)容你只是死記硬背，并沒有好好理解。應(yīng)對(duì)選擇題，我覺得考生不需要背那么多題，只需要真正對(duì)文章理解后把握學(xué)問的大脈絡(luò),其他的小問題都無非是從大脈絡(luò)衍生出來的。什么是大的脈絡(luò)？就是每種文體的相關(guān)學(xué)問點(diǎn)和文章的主題情感。比如小說，要把握的就是三要素：人物的性格特點(diǎn)，情節(jié)的梗概，哪個(gè)情節(jié)體現(xiàn)人物的哪個(gè)特點(diǎn)，你能否對(duì)應(yīng)上？你知道這個(gè)小說的環(huán)境描寫在哪，有何作用？還有小說的主題你是否清晰。再比如談?wù)撐模盐杖?，總論點(diǎn)、分論點(diǎn)都清晰嗎？全文都采納什么論證方法了，詳細(xì)到每節(jié)你都清晰嗎？論據(jù)都有哪些，各有何作用？假如把握住這些大脈絡(luò)，那么試題中首先要看選項(xiàng)是否這些基本學(xué)問。比如：《中國石拱橋》中選段是趙州橋的兩節(jié)內(nèi)容，有一道題是：選段說明趙州橋的特點(diǎn)，概括最精確的一項(xiàng)是()A、趙州橋特別宏偉。B、趙州橋的形狀和設(shè)計(jì)施工的特點(diǎn)。C、趙州橋是世界聞名的古代石拱橋。D、趙州橋歷史悠久，結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí)，形式美麗。答案：D我們假如很好地把握了《中國石拱橋》作為說明文，說明對(duì)象就是中國石拱橋，特點(diǎn)就是歷史悠久、結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí)、形式美麗這個(gè)學(xué)問點(diǎn)的話，就很簡單推斷出來。趙州橋不過是中國石拱橋的一個(gè)典型實(shí)例