現(xiàn)代漢語-習題集(含答案)

第21頁共21頁《現(xiàn)代漢語》課程習題集西南科技大學成人、網(wǎng)絡(luò)教育學院版權(quán)所有習題【說明】：本課程《現(xiàn)代漢語》（編號為11008）共有單選題,多項選擇題,判斷改錯題,論述題,簡答題,判斷題,分析題等多種試題類型，其中，本習題集中有[判斷改錯題,判斷題]等試題類型未進入。一、單選題1.下列方言屬于吳方言的是（）A．上海話B．廈門話C．南昌話D．長沙話2.下列次方言不屬于北方方言的是（）A．西北方言B．西南方言C．江淮方言D．閩南方言3.現(xiàn)代漢語的明顯特點之一是（）A．沒有詞形變化B．缺乏詞形變化C．詞形變化豐富D．詞形變化日益減少4.現(xiàn)代漢語各方言的差異主要表現(xiàn)在（）A．詞匯B．語音C．語法D．文字5.漢民族共同語在明代稱為（）A．雅言B．通語C．官話D．國語6.下列各組聲母發(fā)音部位相同的是（）A．m、n、gB．n、l、dC．zh、z、jD．b、p、f7.下列各項中兩個音節(jié)的聲母都為零聲母的是（）A．安全B．文雅C．如愿D．健忘8.下列各組聲母都是擦音的是（）A．f、zhB．c、sC．h、qD．x、r9.下列各項中兩個音節(jié)的聲母都屬于清音的是（）A．生日B．敏感C．散步D．努力10.下列各項中兩個音節(jié)的聲母都是送氣音的是（）A．葡萄B．支持C．激光D．骨干11.根據(jù)結(jié)構(gòu)的不同可以把韻母分為（）A．韻頭韻腹韻尾B．舌面元音舌尖元音卷舌元音C．單元音韻母復元音韻母帶鼻音韻母D．前響復韻母中響復韻母后響復韻母12.“雨”和“已”兩字韻母的區(qū)別在于（）A．唇形的圓和不圓B．舌位的前和后C．舌位的高和低D．舌面和舌尖13.下列各項中兩個音節(jié)的韻母都有韻頭、韻尾的是（）A．減輕B．穩(wěn)重C．外面D．昂揚14.下列各項中兩個音節(jié)的韻母不相同的是（）A．昆侖B．春筍C．遵循D．混沌15.下列各項中兩個音節(jié)的韻母按四呼可以歸為一類的是（）A．拗口B．簡單C．原諒D．友好16.下列聲母能和韻母ui拼合的一組是（）A．b、p、mB．z、c、sC．n、lD．j、q、x17.下列聲母能和韻母in拼合的一組是（）A．b、p、mB．z、c、sC．d、tD．g、k、h18.下列聲母不能和韻母e拼合的一組是（）A．b、p、fB．z、c、sC．d、t、lD．g、k、h19.下列聲母不能和ong韻母相拼的一組是（）A．b、p、fB．d、n、lC．z、c、sD．g、k、h20.下列聲母不能和uo韻母相拼的一組是（）A．b、p、fB．d、n、lC．z、c、sD．g、k、h21.“珠子、竹子、主子、柱子”的前一個音節(jié)發(fā)音不同是因為（）A．音高不同B．音強不同C．音長不同D．音色不同22.下列各項中讀音按“陰陽上去”排列的是（）A．曇花一現(xiàn)B．兵強馬壯C．聞雞起舞D．包羅萬象23.下列拼寫隔音符號使用正確的是（）A．花兒huā’rB．第一dì’yīC．可愛kě’àiD．權(quán)威quán’wēi24.下列人名拼寫不正確的是（）A．老張LǎoZhāngB．劉老師LiúLǎoshīC．李白LǐBáiD．黃繼光HuángJìguāng25.下列拼寫聲調(diào)符號標注位置不完全正確的一項是（）A．開始kāishǐB．激情jīqíngC．推卸tuīxièD．修剪xīujiǎn26.下列兒化韻的拼寫正確的一項是（）A．yǒudiǎnérB．yǒudiǎnerC．yǒudiǎnrD．yǒudiǎn’r27.下列各項中第一個音節(jié)的讀音與其他三項不同的是（）A．理智B．理解C．理由D．理虧28.下列各項中“一”的讀音與其他三項不同的是（）A．一切B．一般C．一年D．一兩29.下列各項中“不”的讀音與其他三項不同的是（）A．不論B．不公C．不管D．不詳30.下列各組中中間的音節(jié)不全讀輕聲的是（）A．了不起吃得動B．笑著說念過書C．怎么辦小伙子D．忙得很她的畫31.下列各組中第一筆都是“橫”的一組是（）A．長右B．又層C．升非D．現(xiàn)布32.下列各組中筆畫組合類型都相同的一組是（）A．有日B．也心C．入乃D．七習33.“爽”字部件與部件的組合方式是（）A．左右結(jié)構(gòu)B．包圍結(jié)構(gòu)C．上下結(jié)構(gòu)D．穿插結(jié)構(gòu)34.下列各組都是形聲字的一組是（）A．幕漂B．尖檬C．涉騰D．盆伐35.下列各組都是會意字的一組是（）A．塵林B．刃采C．牧瓜D．炎粗36.下列各組都是指事字的一組是（）A．末甘B．象鳳C．明益D．慈濺37.下列各組不全是象形字的一組是（）A．日鳥B．車江C．竹月D．牛刀38.下列各組中不是異體字的一組是（）A．注註B．床牀C．戍戌D．夠夠39.下列成語中同形漢字讀音相同的一組是（）A.花好月圓好為人師B.自怨自艾方興未艾C.度德量力度日如年D.一知半解庖丁解牛40.下列詞語同形漢字讀音不同但意義相同的一組是（）A.薄弱薄餅B.承擔擔子C.都城都要D.好心喜好41.下列熟語屬于歇后語的一項是（）A.打退堂鼓B.不管三七二十一C.卷土重來D.周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨42.下列短語不屬于慣用語的一項是（）A.穿小鞋B.貼對聯(lián)C.絆腳石D.碰釘子43.下列成語來源于神話寓言的是（）A.愚公移山B.胸有成竹C.重整旗鼓D.自力更生44.下列成語來源于歷史故事的是（）A.精衛(wèi)填海B.破釜沉舟C.信手拈來D.守株待兔45.下列成語具有褒義色彩的一項是（）A.背井離鄉(xiāng)B.物換星移C.無微不至D.狼狽為奸46.下列同義詞的差別表現(xiàn)在搭配對象不同上的一組是（）A.交換交流B.聰明狡猾C.精細精美D.支援聲援47.下列同義詞的差別表現(xiàn)在范圍大小不同上的一組是（）A．才氣才華B．邊疆邊境C．災害災難D．違背違反48.下列同義詞的差別表現(xiàn)在詞義輕重不同上的一組是（）A.才能才干B.盼望渴望C.事情事件D.端莊漂亮49.下列詞語屬于絕對反義詞的一組是（）A.平常特別B.修建拆除C.堅強懦弱D.進步落后50.下列詞語屬于相對反義詞的一組是（）A．收入支出B．中選落選C．贊成反對D．丑惡美好51.下列句子中“老”用的是本義的一句是（）A．尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。B．你上班老是遲到可不好。C．他今年六十歲了，可一點都不顯老。D．雞蛋炒老了。52.下列句子中“花”用的是比喻義的一句是（）A．上大學時她可是?；?。B．窗簾是白地藍花的。C．霜葉紅于二月花。D．才四十多歲頭發(fā)就花白了。53.下列句中劃橫線的詞語使用的是引申義的一句是（）A.生存的小品文，必須是匕首，是投槍。B.我們一定要充分利用多種資源，開拓國內(nèi)和國外兩個市場C.他們沐浴在青春的歡樂里。

D.天上閃爍的星星好像黑色幕布上綴著的寶石。54.下列詞語在演變過程中詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)移的是（）A.推銷B.檢討C.溫床D.勾當55.下列詞語在演變過程中擴大了詞義范圍的是（）A.為了B.健康C.行李D.愛人56.下列詞語在演變過程中縮小了詞義范圍的是（）A.擱淺B.堡壘C.批判D.收獲57.下列詞語都是多義詞的一組是（）A.儀表風云B.凄慘落筆C.曝曬湊數(shù)D.馬虎長征58.下列詞語都是音譯外來詞的一組是（）A.沙發(fā)芭蕾舞B.模特兒沙丁魚C.撲克蘇維埃D.巧克力拖拉機59.下列詞語都是音譯加意譯外來詞的一組是（）A.葡萄卡介苗B.卡車香檳酒C.尼龍麥克風D.啤酒莫斯科60.下列詞語屬于同音詞的一組是（）A.衣食役使B.義士意思C.意識逸事D.遺事儀式61.“燦爛的陽光”包含的語素和詞分別是（）A.4個語素、3個詞

B.4個語素、4個詞C.5個語素、3個詞

D.5個語素、4個詞62.下列“子”不全是詞綴的一組是（）A.袋子斧子B.蓮子胖子C.繭子蓋子D.稻子燕子63.下列合成詞都是主謂式的一組是（）A.海嘯火熱B.心虛裝修C.接軌月食D.地震臉紅64.下列詞語全是離合詞的一組是（）A.摧毀壓縮B.理發(fā)鞠躬C.站崗治安D.說明碰壁65.下列詞語不全是聯(lián)綿詞的一組是（）A.尷尬坎坷B.哆嗦浪漫C.鳳凰璀璨D.輝煌從容66.“語法學和和語法學相關(guān)的學科”中的兩個“和”詞性分別是（）A．連詞介詞

B．介詞連詞

C．連詞連詞

D．介詞介詞67.下列句中的“在”與“青春常在”中的“在”詞性相同的一句是（）A．我在參加考試。B．他不在公司。C．小王在那兒練習打字呢。D．在家靠父母，出門靠朋友。68.下列結(jié)構(gòu)助詞使用不當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．大家都聽得津津有味。B．小狗一個勁兒地搖著尾巴。C．具體問題要進行具體地分析。D．最有效的防御手段是攻擊。69.下列句子中“著”是動態(tài)助詞的一句是（）A．他們正談著話呢。B．孩子夜間著了涼，老咳嗽。C．他這一著可真厲害。D．他仔細檢查了每個隊員的著裝。70.下列各句中“誰”表示疑問的一句是（）A．誰也不知道他上哪兒去了。B．誰愿意做誰做。C．他倆誰也不認識誰。D．他是誰？71.下列詞語不都是兼類詞的一組是（）A.充實音節(jié)B.矛盾指示C．冤枉困難D.標準繁榮72.下列動詞只能帶動詞賓語的一組是（）A．撰寫學習B．收藏檢查C．禁止進行D．給以追求73.下列都是形容詞的一組是（）A．喜歡積極B．懶惰勇敢C．答應友好D．重視熱愛74.下列句子中“是”是副詞的一句是（）A．是可忍，孰不可忍？B．你怎么會一無是處呢。C．這張桌子是石頭的。D．他那天是沒去，在家休息。75.下列全是名詞性短語的一組是（）A．藝術(shù)與生活聰明的B．非?？膳滤氲腃．明天元旦貿(mào)易公司D．大案要案木頭似的76.下列句子中含有“的”字短語的一句是（）A．屋里干干凈凈的。B．年紀大的要幫助年紀小的。C．他在天安門上的車。D．祖國的春天是美麗的。77.“喜歡得了不得”是（）A．動補短語B．動賓短語C．連謂短語D．偏正短語78.與成語“道貌岸然”結(jié)構(gòu)相同的是（）A．掩耳盜鈴B．龍飛鳳舞C．引狼入室D．萬眾一心79.“進入林海雪原之中”是（）A．方位短語B．動賓短語C．偏正短語D．動補短語80.根據(jù)句子的語氣劃分出來的句子類型是（）A．句型B．句式C．句類D．句群81.下列句子結(jié)構(gòu)類型和其他三句不同的一句是（）A．這種襯衣一件十塊錢。B．剛才發(fā)言的是誰？C．謊言終究改變不了事實。D．熱烈慶祝首屆團代會勝利召開！82.下列句子是形容詞性非主謂句的一句是（）A.松花江畔。B．下雨了。C.真安靜啊!D．好美麗的公園!83.“你今年十幾啦?”從句型上說是（）A.名詞謂語句B.主謂謂語句C.動詞謂語句D.形容詞謂語句84.與“你去沒去過長城？”屬于同一類型疑問句的是（）A．你真要帶他走？B．一家人得出多少錢呢？C．你想打籃球還是打排球？D．他當過中學教師，是不是？85.下列句子中不是主謂謂語句的一句是（）A.這件事我知道。B.他一點兒書也不讀。C.這部小說的藝術(shù)水平很高。D.這個辦法我覺得不好。86.下列句子是兼語句的是（）A.他喜歡也擅長書法。B．他把孩子打發(fā)走了。C．校長被他誠懇的話語打動了。D．我感謝你告訴我這個好消息。87.下列句子是連謂句的一句是（）A．他有條件上大學。B．他不讓弟弟上大學。C．他支持弟弟上大學D．他有個弟弟上大學。88.下列句子不是雙賓語句的一句是（）A.我教他們書法。B．他告訴媽媽一個好消息。C．他捐給希望小學許多圖書。D．大家希望你當班長。89.與“今天的作業(yè)已經(jīng)完成了。”句式相同的一句是（）A．這套書被人借走了一本。B．飛機失事，乘客全部被難。C．怎么了，那個被告？D．工作要主動，不要被動。90.“大廳里彌漫著喜慶氣氛”是（）A．變式句B．被動句C．存現(xiàn)句D．省略句91.與“他的自行車丟了?！敝髡Z的意義類別相同的一句是（）A．地上的水早叫太陽曬干了。B．他的話很有道理。C．這個問題常常使他感到煩惱。D．這家公司有一百多員工。92.“他講得眉飛色舞”中的補語是（）A．程度補語B．結(jié)果補語C．狀態(tài)補語D．可能補語93.對“小王，你的事辦完了嗎？”分析正確的一項是（）A．“小王”是主語B．“你”是主語C．“小王”是獨立語D．“小王”和“你”是同位短語94.下列句子是單句的一句是（）A．你請我就來。B．凡事不能從明年、明天做起，而要從此時此刻做起。C．你把意見整理一下，明天好交大會討論。D．參加這次運動會的男女運動員，都是優(yōu)秀選手。95.下列句子是復句的一句是（）A.他藏在一個他看得到你，你看不到他的地方。B.因為性格方面的不同，相處三年后他們最終還是分手了。C.只有熱愛生活的人，才能得到生活的真諦。D.風停了，雨也住了。96.下列句子沒有使用夸張辭格的是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。C.君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。97.下列句子使用了拈連辭格的是（）A．葉子出水很高，好像亭亭的舞女的裙。B．老太太孤身一人，一天到晚不吭聲，一年四季說不了兩句話。C．春雨滋潤了大地，也滋潤了每個人的心。D．老張看上去是個粗人，其實倒是個好脾氣。98.下列句子使用了比喻辭格的是（）A．他低著頭不作聲，好像在想著什么。B．太行山、太岳山、中條山的中間，有一個腳盆，就是上黨區(qū)。C．我對于精彩的體育比賽，像體操、田徑之類，有時也是很感興趣的。D．它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。99.下列各句用了對偶辭格的是（）A．我為人人，人人為我。B．這里，春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。C．這時只有細細的雨聲，打著船篷，打著江面，打著岸邊的草和樹。D．長江后浪推前浪，一代更比一代強。100.下列句子使用了比擬辭格的是（）A．那幾年，我不就改造成家庭婦男了嗎？B．外祖母臉上開了一朵山菊花。C．你要是愛細腰粉腿，就有跳舞場。D．我無法再繼續(xù)寫下去，所有的英文字母全在我腦子里跳瘋狂的舞蹈。二、多項選擇題101.下列輔音能出現(xiàn)在普通話音節(jié)末尾的是（）A．nB．ngC．mD．kE．p102.普通話聲母的發(fā)音方法包括（）A．氣流的強弱B．嘴唇的圓展C．聲帶是否顫動D．發(fā)音時氣流受到阻礙的部位E．發(fā)音時氣流受到阻礙的方式103.影響舌面元音單韻母發(fā)音的因素是（）A．舌位的前后B．舌位的高低C．舌尖的平翹D．鼻腔的開合E．唇形的圓展104.下列韻母只能構(gòu)成零聲母音節(jié)的是（）A．erB．uengC．ongD．oE．ia105.今后推廣普通話的工作方針是（）A．大力推廣B．重點推行C．大力提倡D．積極普及E．逐步提高106.漢字標準化的主要內(nèi)容是（）A．定形B．定音C．定序D．定量E．定義107.下列成語書寫有錯誤的是（）A．寧死不曲B．三番五次C．優(yōu)柔寡斷D．轟堂大笑E．永往直前108.下列漢字中的“見”作聲旁的是（）A．現(xiàn)B．覽C．視D．艦E．硯109.下列漢字與“馬”筆畫數(shù)相同的是（）A．弓B．女C．牙D．飛E．幾110.下列漢字讀音完全正確的是（）A．埋mán怨B．發(fā)酵jiàoC．粗獷guǎngD．懲chěng罰E．贍shàn養(yǎng)111.詞義演變的途徑主要有（）A．新詞的產(chǎn)生B．詞義的擴大C．詞義的轉(zhuǎn)移D．詞義的縮小E．舊詞的消失112.下列詞語屬于一般詞匯的是（）A．古語詞B．方言詞C．外來詞D．行業(yè)語E．隱語113.熟語包括（）A．成語B．諺語C．歇后語D．慣用語E．短語114.詞義具有（）A．靈活性B．整體性C．概括性D．模糊性E．民族性115.同義詞的差別可以表現(xiàn)為（）A．詞性不同B．感情色彩不同C．意義輕重不同D．搭配對象不同E．范圍大小不同116.下列標點符號可用于表示注釋的是（）A．冒號B．括號C．破折號D．引號E．分號117.下列詞類屬于實詞的是（）A．名詞B．動詞C．代詞D．量詞E．形容詞118.下列詞類屬于虛詞的是（）A.嘆詞B.介詞C.代詞D.連詞E．語氣詞119.偏正復句包括（）A．目的復句B．選擇復句C．因果復句D．假設(shè)復句E．條件復句120.聯(lián)合復句包括（）A．并列復句B．轉(zhuǎn)折復句C．遞進復句D．順承復句E．解說復句121.“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！边\用的辭格有（）A．對比B．對偶C．比擬D．比喻E．夸張122.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”運用的辭格有（）A．比喻B．比擬C．借代D．對偶E．反問123.“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”運用的辭格有（）A．比喻B．比擬C．借代D．夸張E．對偶124.“啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀?！边\用的辭格有（）A．反復B．夸張C．比擬D．比喻E．排比125.“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”運用的辭格有（）A．反問B．夸張C．比擬D．比喻E．借代三、論述題126.舉例說明單句、復句和緊縮句的區(qū)別。127.舉例說明“被”字句的特點。128.舉例說明“把”字句的特點。129.舉例說明漢語詞類劃分的標準。130.舉例說明實詞和虛詞的區(qū)別。四、簡答題131.語音和自然界的聲音有什么不同？132.說明普通話聲母和韻母的配合規(guī)律。133.說明元音、輔音和聲母、韻母的關(guān)系。134.元音和輔音的主要區(qū)別是什么？135.有人把“志愿”讀成了“自愿”，請說明發(fā)音錯在哪里，應如何糾正。136.什么是規(guī)范字和不規(guī)范字？137.什么是筆畫？舉例說明漢字筆畫的組合類型。138.漢字筆順的基本規(guī)則是什么？139.什么是獨體字？什么是合體字？舉例說明。140.舉例說明現(xiàn)行漢字的四種造字法。141.舉例說明成語和慣用語的特點。142.什么叫古語詞？它包括哪些詞？舉例說明。143.什么是基本詞匯？基本詞匯有哪些特點？144.什么是反義詞？它包括哪兩種？舉例說明。145.什么是單義詞？什么是多義詞？舉例說明。146.什么叫詞根？什么叫詞綴？舉例說明。147.否定句是否只表達否定的意思？舉例說明為什么。148.短語和句子有什么區(qū)別？149.舉例說明介詞和連詞的區(qū)別。150.舉例說明形容詞和副詞的區(qū)別。151.舉例說明反問和設(shè)問的區(qū)別。152.舉例說明排比和對偶的區(qū)別。153.舉例說明借代和借喻的區(qū)別。154.舉例說明比喻和比擬的區(qū)別。155.舉例說明對偶和對比的區(qū)別。五、分析題156.用層次分析法分析歧義短語“救了他姐姐的學生”的不同意義及其結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。例：咬死了農(nóng)民的狗咬死了農(nóng)民的狗|動|賓||偏|正||動|補||偏|正||動|賓||動|補|157.用成分分析法分析單句“根據(jù)‘一國兩制’這一具有深遠意義的構(gòu)想，我們最終解決好了香港問題。”的結(jié)構(gòu)（主語、謂語間用‖表示，謂語、賓語間用｜表示，定語用（）表示，狀語用[]表示，補語用〈〉表示)。例：（他們）家||[很快]擠〈滿〉了|人。158.用成分分析法分析單句“來自黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建的百名從事中、小學和幼兒教育的優(yōu)秀教師，在北戴河度完了這個暑假?！钡慕Y(jié)構(gòu)(主語、謂語間用‖表示，謂語、賓語間用｜表示，定語用（）表示，狀語用[]表示，補語用〈〉表示)。例：（他們）家||[很快]擠〈滿〉了|人。159.分析復句“想象力比知識更重要，②因為知識是有限的，③而想象力概括著世界上的一切，④推動著進步，⑤并且是新知識得以產(chǎn)生的源泉?！备鞣志溟g的層次和關(guān)系。例：①聰明人不是不犯錯誤的人，②而是容易糾正錯誤的人，③因為世界上不可能有什么人不犯錯誤。①|(zhì)|（選擇），②|（因果），③。160.分析復句“①他有點傻氣，②有點呆氣，③她就說他是書呆子，④可是這書呆子會念詩，⑤而且念得那么好！”各分句間的層次和關(guān)系。例：①聰明人不是不犯錯誤的人，②而是容易糾正錯誤的人，③因為世界上不可能有什么人不犯錯誤。①|(zhì)|（選擇），②|（因果），③。六、判斷改錯題（略）……七、判斷題（略）……答案一、單選題1.A2.D3.A4.B5.C6.B7.B8.D9.C10.A11.C12.A13.C14.C15.A16.B17.A18.A19.A20.A21.A22.B23.C24.B25.D26.C27.B28.B29.A30.C31.D32.C33.D34.A35.A36.A37.B38.C39.D40.A41.D42.B43.A44.B45.C46.A47.B48.B49.A50.A51.C52.A53.B54.B55.B56.C57.A58.C59.B60.D61.A62.B63.D64.B65.C66.A67.B68.C69.A70.D71.A72.C73.B74.D75.A76.B77.A78.D79.B80.C81.D82.C83.A84.D85.C86.D87.A88.D89.A90.C91.A92.C93.C94.D95.D96.D97.C98.B99.B100.D二、多項選擇題101.AB102.ACE103.ABE104.AB105.ADE106.ABCD107.ADE108.ADE109.ABD110.ABCE111.BCD112.ABCDE113.ABCD114.CDE115.ABCDE116.ABC117.ABCDE118.BDE119.ACDE120.ACDE121.BC122.ADE123.ADE124.AD125.ABDE三、論述題126.答：單句是由詞或短語構(gòu)成的、有一定語調(diào)、能表達一個相對完整意思的語言使用單位，復句是由兩個或兩個以上在意義上密切相關(guān)、在結(jié)構(gòu)上相對獨立的單句組成的句子。單句和復句是結(jié)構(gòu)類型不同的兩種句子，它們的主要區(qū)別在于：從結(jié)構(gòu)上看，復句各分句的結(jié)構(gòu)互不包含，即互不作句子成分，而只是意義上有關(guān)聯(lián)；單句中的詞或短語之間則互相依存，即一部分作另一部分的句子成分。例如“前途是光明的，道路是曲折的。”是復句，兩部分是并列的關(guān)系；而“我知道，前途是光明的，道路是曲折的。”是單句，其中的“前途是光明的，道路是曲折的”做句子的賓語。緊縮句是分句間沒有語音停頓的特殊復句。與復句相比，它的組成部分間沒有語音停頓，書面上不使用標點符號，但存在復句的種種關(guān)系；與單句相比，它的組成部分之間存在一定的關(guān)聯(lián)關(guān)系，有時還有關(guān)聯(lián)詞語。例如“跑了和尚跑不了廟?！笔蔷o縮句，組成成分間存在假設(shè)關(guān)系；“如果下雨，我們就在家玩兒吧”是復句，兩句之間有語音停頓，兩句間存在假設(shè)關(guān)系；“他低著頭沉思?！笔菃尉洌沁B謂短語做謂語。127.答：“被”字句是指在謂語動詞前面用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用“被”的被動句。它的特點主要有：（1）“被”字句的動詞一般具有處置性。例如“他讓人家給攆走了?！钡摹皵f”就能夠帶賓語，表示怎么處置賓語的意思。（2）“被”字句的動詞后多有補語或其他成分。例如可以說“自行車叫我弟弟騎走了”，不能說“自行車叫我弟弟騎”。（3）“被”字句中的主語所表示的受事必須是有定的。例如可以說“那本書被撕破了”，不能說“一本書被撕破了”。（4）如果“被”字句中有表否定、時間等的副詞和能愿動詞，只能放在“被”字前。例如可以說“他沒有被困難嚇倒”，不能說“他被困難沒有嚇倒”。128.答：“把”字句是指在謂語動詞前頭用介詞“把”引出受事、對受事加以處置的一種主動句。它的特點主要有：（1）“把”字句的謂語動詞一般要有處置性，所以不及物動詞、能愿動詞、判斷動詞、趨向動詞和“有、沒有”等不能用來做“把”字句的謂語動詞。例如不能說“我把錢有了?！保?）“把”字句的謂語動詞一般不能單獨出現(xiàn)，前后總有別的成分。例如可以說“你把衣服都洗了”，不能說“你把衣服都洗”。（3）能愿動詞、否定詞做“把”字句的狀語時只能放在“把”字前。例如可以說“你應該把今天學的內(nèi)容復習一下”，不能說“你把今天學的內(nèi)容應該復習一下”。（4）“把”字句中“把”字引介的對象一般是有定的、已知的。例如“你把書帶上”中的“書”一定是確指的某一本書。129.答：詞類是詞的語法分類。漢語詞類劃分的標準是詞的語法功能、形態(tài)和意義，主要是詞的語法功能。詞的語法功能是指詞與詞的組合能力，表現(xiàn)在三個方面：（1）詞在語句里充當句法成分的能力，即詞的職務。表現(xiàn)在能否充當句法成分和充當什么句法成分上。實詞都能充當句法成分，只是不同類的詞會充當不同的句法成分。例如“太陽、風景”在“太陽出來啦！”、“這里的風景太美了！”等語句里充當主語或主語中心，“出來、美”充當謂語或謂語中心，而虛詞“啦、的、了”則不能單獨充當句法成分。（2）實詞與另一類實詞的組合能力。包括哪些詞能夠同哪些詞組合，用什么方式組合，組合起來表示什么樣的關(guān)系。例如“太陽”能夠前加數(shù)量短語“一個”，而不能跟副詞“不”組合，這就決定了它是名詞而不是形容詞。（3）虛詞依附實詞和短語的能力。包括虛詞與什么實詞結(jié)合，表示什么語法意義等。例如“的”用在偏正短語“陰沉沉的天氣”里表示修飾與被修飾的關(guān)系，“嗎”用在“你是學生嗎？”的句末表示疑問語氣。130.答：實詞和虛詞是根據(jù)詞語的意義和語法功能對漢語詞語進行的分類。實詞是指能夠單獨充當句法成分，有詞匯意義和語法意義的詞語；虛詞是指不能充當句法成分，只有語法意義的詞語。實詞和虛詞的區(qū)別主要表現(xiàn)在三個方面：（1）實詞可以表達實在的意義；虛詞一般不表示實在的意義，只能依附于實詞或語句，表示語法意義或語法關(guān)系。例如：“買彩票”中的動詞“買”可表示用貨幣換取實物的動作；“我和他”中的連詞“和”只能用于實詞前構(gòu)成聯(lián)合短語，表示連接的兩項之間的并列關(guān)系。（2）實詞可以獨立成句，一般可以單說或單獨回答問題；虛詞則不能。例如：回答“買什么？”可以說“彩票”；回答“買過彩票嗎？”不能說“過”，只能說“買過”。（3）實詞能夠單獨充當短語或句子的成分，虛詞則不能。例如：“他買過彩票?！敝械摹八?、“買”、“彩票”分別充當句子的主語、謂語和賓語，“過”只能依附于動詞“買”表示動作曾經(jīng)發(fā)生，不能單獨充當句子的任何成分。（4）實詞可以重疊，虛詞不能重疊。例如：可以說“天天、紅紅（的）、想想”，但不能說“從從、同同”。四、簡答題131.答：語音是人的發(fā)音器官發(fā)出的、表達一定意義的聲音，它和自然界的聲音都產(chǎn)生于物體的振動，都是一種物理現(xiàn)象，都具有物理屬性。兩者的區(qū)別在于：（1）語音是從人的發(fā)音器官發(fā)出來的，是一種生理現(xiàn)象，具有生理屬性；自然界的風聲、雨聲、流水聲都不是從人的發(fā)音器官發(fā)出來的，不具有生理屬性。（2）語音必須表達一定的意義，語音是語言的物質(zhì)外殼，語言要通過語音來傳遞信息進行交際。沒有語音這個物質(zhì)外殼，意義無法傳遞，語言也就不能成為交際工具。而用什么語音形式表達什么意義必須是使用該語言的全體成員約定俗成的，因此它具有社會屬性。自然界的聲音則不具有社會屬性。132.答：普通話聲母和韻母的配合有比較強的規(guī)律性，這些規(guī)律主要表現(xiàn)在聲母的發(fā)音部位和韻母四呼的配合上。普通話聲母和韻母配合的主要規(guī)律有：（1）雙唇音b、p、m和舌尖中音d、t能和開口呼、齊齒呼、合口呼韻母相拼（b、p、m和合口呼相拼限于u），不能和撮口呼韻母相拼。（2）唇齒音f，舌面后音ɡ、k、h，舌尖后音zh、ch、sh、r，舌尖前音z、c、s只能和開口呼、合口呼韻母相拼，不能和齊齒呼、撮口呼韻母相拼。（3）舌面前音j、q、x只能和齊齒呼、撮口呼韻母相拼，不能和開口呼、合口呼韻母相拼。（4）舌尖中音n、l能跟四呼韻母相拼。133.答：元音是指發(fā)音時氣流在口腔、咽頭不受阻礙而形成的音，輔音是指發(fā)音時氣流在口腔或咽頭受到阻礙而形成的音；聲母指音節(jié)開頭的輔音，韻母指音節(jié)里聲母后面的部分。元音、輔音和聲母、韻母是從不同的角度分析語音得出來的概念。元音、輔音是音素的分類，它們適用于一切語言的語音分析；聲母、韻母是對漢語的音節(jié)進行分析得出的概念，它們只適用于漢語和與漢語有相同的音節(jié)結(jié)構(gòu)的語言的語音分析。在普通話中，聲母都是由輔音充當?shù)模嵞钢饕稍魜沓洚?，有的韻母中也有輔音但只限于n和ng。134.答：元音是指發(fā)音時氣流在口腔、咽頭不受阻礙而形成的音，輔音是指發(fā)音時氣流在口腔或咽頭受到阻礙而形成的音。元音和輔音的區(qū)別主要是：（1）元音發(fā)音時，氣流在口腔的通路上不受阻礙；輔音發(fā)音時，氣流通過口腔、鼻腔時要受到阻礙。（2）元音發(fā)音時，發(fā)音器官各部位保持均衡的緊張狀態(tài)；輔音發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的部位比較緊張，其它部位比較松弛。（3）元音發(fā)音時，氣流較弱；輔音發(fā)音時，氣流較強。（4）元音發(fā)音時，聲帶要顫動，發(fā)出的聲音比較響亮；輔音發(fā)音時，有的聲帶顫動，聲音響亮，如m、n、l、r，有的不顫動，聲音不響亮，如b、t、z、c。135.答：把“志愿”讀成了“自愿”，是把前一音節(jié)的聲母讀錯了：“志”的聲母是zh，“自”的聲母是z。zh是舌尖后、不送氣、清、塞擦音，z是舌尖前、不送氣、清、塞擦音。這兩個聲母的發(fā)音方法相同，發(fā)音時聲帶都不顫動，呼出的氣流都比較弱，發(fā)音時都是發(fā)音部位先緊閉，然后慢慢打開一條窄縫，讓氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。兩者的區(qū)別只在發(fā)音部位上。發(fā)z時，舌頭平伸，舌尖要抵住上齒背；發(fā)zh時，舌尖要上翹，與硬腭前沿接觸。136.答：規(guī)范字就是標準字，是指符合新中國成立后國家有關(guān)部門發(fā)布的漢字整理方面的字表和權(quán)威字書的規(guī)定的漢字，包括：《第一批異體字整理表》里的選用字、《簡化字總表》里的簡化字、《印刷通用漢字字形表》規(guī)定的新字形。與規(guī)范字相對的是不規(guī)范字，包括：《簡化字總表》里被簡化了的繁體字、國家已經(jīng)宣布廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》里的簡化字、《第一批異體字整理表》里淘汰的異體字、《印刷通用漢字字形表》里的舊字形、社會上流行的自造簡體字和錯別字。137.答：筆畫是構(gòu)成漢字字形的最小連筆單位，一筆或一畫是指從落筆到起筆所寫的點和線。漢字的筆畫組合類型有三種：（1）相離，筆畫彼此分離，如：三、川、小、六、刁、習；（2）相接，筆畫和筆畫相接觸，如：廠、了、口、上、工、乍；（3）相交，筆畫和筆畫相交叉，如：十、丈、中、車、豐、事。138.答：漢字的筆順就是書寫漢字時筆畫的先后順序。漢字筆順的基本規(guī)則是：先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)、先中間后兩邊、從外到內(nèi)后封口。139.答：由一個部件或偏旁構(gòu)成的漢字是獨體字，由兩個或兩個以上部件或偏旁構(gòu)成的字是合體字。例如：“人、心、山、九、力”等是由一個部件或偏旁構(gòu)成的字，是獨體字；“倍、鳳、衷、國、崗”等都是由兩個或兩個以上的部件或偏旁構(gòu)成的漢字，是合體字。140.答：現(xiàn)行漢字的造字法主要有象形、指事、會意和形聲四種。象形就是描繪事物形狀的造字法，例如“日、月、井、田、網(wǎng)、雨”等就是用象形法造的字；指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示某個詞的造字法，例如“上、下、三、本、末、刃”等就是用指事法造的字；會意是用兩個或幾個部件合成一個字的造字法，例如“休、從、森、林、明、涉”等就是用指事法造的字；形聲是由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字的造字法，例如“城、河、頂、鳩零、罵”等就是用形聲法造的字。141.答：熟語是人們常用的定型化了的固定短語，包括成語、慣用語等。成語是一種相沿習用具有書面語色彩的固定短語，它的含義具有整體性，書面語色彩較濃；結(jié)構(gòu)較為固定，多由四字組成，一般不能拆開，例如“急中生智、求同存異、一成不變”等。慣用語是指人們口語中常用的短小定型的習慣用語，簡明生動，通俗形象，口語色彩較濃，多含貶義；結(jié)構(gòu)不太緊密，可以拆開使用，多由三字組成，形式多為偏正短語和動賓短語，例如“大鍋飯、絆腳石、走后門、拍馬屁”等。142.答：古語詞是指來源于古代文言著作中的詞語，包括文言詞和歷史詞。文言詞是指所表示的事物和現(xiàn)象還存在于本民族現(xiàn)實生活中，但由于為別的詞所代替，一般口語中已不大使用的古語詞，例如“底蘊、若干、以、之”等。歷史詞是指表示歷史上事物或現(xiàn)象的古語詞，例如“駙馬、宰相、鉞、戟”等。143.答：基本詞匯即全民族使用最多、日常交際最必需、意義最明確的詞語的總匯。它是詞匯中最主要的部分，具有以下三個特點：一是穩(wěn)固性，即它所標志的事物和概念千百年相沿不變；二是能產(chǎn)性，即具有較強的構(gòu)詞能力；三是全民常用性，即流行地域廣，使用頻率高，為全民所共同理解。144.答：反義詞即意義相反或相對的一組詞?？煞譃榻^對反義詞和相對反義詞。絕對反義詞即兩詞之間存在“非此即彼”的關(guān)系，不存在中間狀態(tài)。例如：“生—死、正確—錯誤、戰(zhàn)爭—和平”等之間沒有之間狀態(tài)，它們都是絕對反義詞。相對反義詞即兩詞表示的是相互對立的兩端，兩詞之間一般還存在某個之間狀態(tài)。“朋友—敵人”間還有非敵非友的一類人，“先進—落后”間還有一種既不先進也不落后的中間狀態(tài)，它們都是相對反義詞。145.答：詞根據(jù)義項的多少可以分為單義詞和多義詞。只有一個義項的詞叫單義詞。例如“葡萄、押韻、仿生學、目不暇接”等都只能表達一種意義，只有一個義項，都是單義詞。有兩個或兩個以上義項的詞叫多義詞。例如“花、好、機關(guān)、到底”等都可以表示兩個以上的意義，有多個義項，都是多義詞。146.答：表示實在意義、能夠單獨或與別的語素組合成詞的語素叫詞根。例如“國家”中的“國”和“家”都有實在的意義，都能單獨成詞，還能與別的語素組合成詞，都是詞根。只表示附加意義、只能與別的語素組合成詞的語素叫詞綴。例如“老師、桌子”中的“老”、“子”沒有實在的意義，只用來構(gòu)詞，位置較固定，“老”只能放在詞語開頭，“子”只能放在詞語末尾，都是詞綴。147.答：否定句是指在形式上使用了否定詞的句子。否定句的句意常常是否定的，但也可以是肯定的，例如為了強調(diào)或加強語氣，人們在表達時常常使用兩個否定詞或使用一個否定詞加反問語氣構(gòu)成句子，這樣的句子的意義實際上是肯定的。例如“沒有人不認為他正確。”和“難道他不正確？”，這兩個句子的含義都是“他正確”，形式是否定的，句意是肯定的。148.答：一般認為，短語加句調(diào)、語氣就成了句子，但是句子和短語不能劃等號。句子是語言運用單位，是動態(tài)單位；短語是造句備用單位，是靜態(tài)單位。短語和句子的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下三點：（1）句子有特定的語氣、句調(diào)，有陳述句、疑問句等；短語沒有特定的語氣、句調(diào)，沒有陳述短語、疑問短語等。（2）短語有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等成分；句子除了這些成分還有獨立語這種語用成分。（3）句子有成分的倒裝和省略，有倒裝句、省略句；短語沒有倒裝短語等。149.答：介詞是依附在實詞或短語前面構(gòu)成介詞短語，表示動作的時間、處所、方式、原因等的虛詞；連詞是起連接作用，表示并列、選擇、因果等關(guān)系的虛詞。介詞和連詞的區(qū)別主要是：連詞連接的兩部分沒有主次之分，可對調(diào)，大多可改用頓號；介詞前后的兩部分有主次之分，不可對調(diào)或改用頓號。例如：“我和他都是學生?！敝械摹拔液退睋Q為“他和我”或“我、他”后意思