福建省福州文博中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

福州文博中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期中考語(yǔ)文科考試（題目卷）（完卷時(shí)間：120分鐘，總分：100分）頁(yè)腳頁(yè)腳一、積累運(yùn)用（29分）1、那年冬天，祖母死了，父親的差()使也交卸了，正是不幸的事接二連三地發(fā)生的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼jí()的東西，又想起祖母，不禁sùsù()()地流下眼淚。(1)給下列加點(diǎn)字注音。（1分）差()使(2)根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。（2分）狼jí()sùsù()()（3）用一個(gè)成語(yǔ)替代劃線部分的文字（1分）2、下面語(yǔ)段中畫(huà)線的三個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)選擇一句，加以改正。（2分）（1）微信這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。（2）“微信，是一個(gè)生活方式”，對(duì)這句微信的廣告語(yǔ)，讓人們?cè)诮?jīng)歷過(guò)微信網(wǎng)絡(luò)故障之后，有了更深的體會(huì)。（3）很多人在數(shù)小時(shí)的故障期內(nèi)用手機(jī)嘗試不停地登陸微信，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己與“小伙伴們”失去了聯(lián)系。我選句，修改方法為：3、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是。（）（2分）A、《我是歌手》總決賽現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)孫楠的突然退場(chǎng)，主持人汪涵見(jiàn)風(fēng)使舵，冷靜救場(chǎng)，其沉著機(jī)智著實(shí)令人贊嘆。B、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”前夕，老師喋喋不休地囑咐我們一定要膽大細(xì)心。C、2014年度“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)傳遞的正能量，將激勵(lì)全社會(huì)人心向善，見(jiàn)賢思齊。D、受利益驅(qū)使，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來(lái)。4、下面加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)耆_的一項(xiàng)是()（2分）A、無(wú)案牘之勞形（使……勞累）亭亭凈植（立）有仙則名（成了名山）B、可愛(ài)者甚蕃（多）不蔓不枝（不生枝蔓）是故謀閉而不興（起、發(fā)生）C、男有分（職業(yè)、職守）人不獨(dú)親其親（以……為親）是謂大同（理想社會(huì)）D、談笑有鴻儒（大）宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）貨惡其棄于地也（憎惡）5、下列對(duì)古詩(shī)句的理解和鑒賞，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》以景寄情，由情入理，在朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明的形象中，寄寓了“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理。B、杜甫的《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”兩句詩(shī)，以花鳥(niǎo)擬人，生動(dòng)傳神地表達(dá)了詩(shī)人看見(jiàn)春天美景時(shí)驚艷的感受，突出了春的美好。C、杜甫的《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思，“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句，寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。D、杜甫的敘事詩(shī)《石壕吏》中“天明登前途，獨(dú)與老翁別”，暗示老婦被官兵抓走，于敘事中含無(wú)限深情，給讀者留下想象的空間。6、背誦默寫(xiě)。（8分）(1)、，煙波江上使人愁（崔顥《黃鶴樓》）(2)、樹(shù)樹(shù)皆秋色，。（王績(jī)《野望》）(3)、大道之行也，天下為公，，講信修睦。（《禮記》）(4)、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）(5)、劉禹錫《陋室銘》中表現(xiàn)陋室環(huán)境清幽寧?kù)o的，。(6)、杜甫《望岳》中化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表達(dá)了詩(shī)人勇攀人生頂峰的誓言的詩(shī)句是，。7、名著閱讀（6分）（1）、《駱駝祥子》中的祥子最大的夢(mèng)想是，但卻經(jīng)歷了三起三落，其中最后一次為了又把車(chē)買(mǎi)了。（2分）（2）、下面兩幅圖展現(xiàn)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修筑鐵路的畫(huà)面,請(qǐng)根據(jù)圖面提示，概述保爾筑路的主要表現(xiàn)及“保爾精神”。(4分)主要表現(xiàn)：保爾精神：8、綜合性學(xué)習(xí)：讀下面消息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。（不超過(guò)12個(gè)字）（3分）中青在線福州10月27日電（中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者陳強(qiáng)梁璇）燃燒了整整10天的第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火，今天傍晚在福州市海峽奧體中心主體育場(chǎng)的主火炬塔緩緩熄滅。來(lái)自全國(guó)各地55個(gè)代表團(tuán)的青運(yùn)健兒，以堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的拼搏詮釋了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，收獲了歡樂(lè)與友誼。賽會(huì)期間，青年運(yùn)動(dòng)健兒不但賽出風(fēng)格水平，更展現(xiàn)出良好的精神面貌。二、閱讀（36分）（一）閱讀下面文言文，完成9—13題。（14分）復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”（《桃花源記》節(jié)選）9、用“／”下面的兩個(gè)句子標(biāo)出停頓，每句一處。(2分)（1）有良田美池桑竹之屬（2）率妻子邑人來(lái)此絕境10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)（1）黃發(fā)垂髫（）（2）阡陌交通（）（3）便要還家（）（4）有良田美池桑竹之屬（）11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）此人一一為具言所聞（2）不足為外人道也12、用選段中的原文語(yǔ)句作答：（2分）（1）描寫(xiě)桃花源人安居樂(lè)業(yè)的一個(gè)句子是（2）描寫(xiě)桃花源人熱情好客的一個(gè)句子是13、桃花源是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是根本不存在的，作者為何還要寫(xiě)呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）（二）閱讀沈家祿的《唱歌的人》，完成14—17題。（12分）①在報(bào)社旁邊的小店吃面，門(mén)外的風(fēng)吹得緊，街上幾乎是漆黑一片，我要了一碗辣醬面。吃到一半，門(mén)被大大地推開(kāi)了，西北風(fēng)乘機(jī)往我衣領(lǐng)里鉆。三個(gè)小伙子，一個(gè)背著吉他，一個(gè)拿著薩克斯，一個(gè)雙手甩著沙球就唱起了歌。他們是對(duì)著一張坐滿(mǎn)了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝著酒，菜盤(pán)子一個(gè)疊一個(gè)，一個(gè)火鍋冒著熱氣。但是這撥客人揮揮手，像趕蒼蠅似的叫他們走。他們又來(lái)到一張小方桌前，四個(gè)小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧?！彼麄兊穆曇麸@出更加不耐煩。唱歌的三個(gè)人來(lái)到角落里，兩個(gè)中年客人在吃餛飩，他們說(shuō)：“你們唱也是白唱，我們沒(méi)有錢(qián)給你們。”這三個(gè)小伙子只得怏怏地走了。②我叫住了他們?！澳銈兂酝盹埩藳](méi)有？”他們愣了一下，就來(lái)到我面前準(zhǔn)備開(kāi)口。我沒(méi)讓他們唱，而是給他們每人要了一碗排骨面。店主有點(diǎn)納悶，但還是吩咐手下人去做了。他們?nèi)齻€(gè)穿著相似的衣服，淺米色的粗呢西裝，起皺的地方看樣子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他們情緒還不錯(cuò)，說(shuō)話干脆利索，時(shí)不時(shí)地看看同伴，笑一下。他們皮膚黝黑，很瘦，從遼寧來(lái)到上海，看看，順便賺點(diǎn)錢(qián)。我問(wèn)他們會(huì)唱什么歌，他們說(shuō)老歌新歌都會(huì)，太多了。③面上來(lái)了，但他們不動(dòng)筷。說(shuō)：“還是你吃吧，叫我們?cè)趺囱实孟??！蔽艺f(shuō)我有膽囊炎，不能吃大肉。于是他們說(shuō)了聲“不客氣了”就吃起來(lái)了。我不再問(wèn)他們更多的問(wèn)題，怕產(chǎn)生誤會(huì)，好像我請(qǐng)他們吃面就有了詢(xún)問(wèn)他們的權(quán)利。他們好像沒(méi)怎么嚼就吃完了，猶豫了一下把湯也喝下去了，站起來(lái)問(wèn)我想聽(tīng)哪支歌。我一手按住吉他的弦，說(shuō)我還要上班。④結(jié)了賬，店主嘀咕一聲：“你做了好人，他們明天就還會(huì)再來(lái)?！蔽艺f(shuō)讓他們來(lái)吧，給他們吃面，賬算在我頭上。旁桌客人中傳來(lái)笑聲：“天下餓肚子的人多了，給一碗排骨面就能做慈善家了？”我沒(méi)理他們。三個(gè)遼寧小伙子聽(tīng)不懂上海話，但覺(jué)出味道不對(duì)，就問(wèn)我要不要揍那些人一頓。我把他們推出門(mén)外。⑤沒(méi)想到我走在前面，他們就緊跟著我唱起來(lái)。我揮手阻止他們，吉他手說(shuō)：“我們喜歡唱，有時(shí)候憋在心里發(fā)堵，還是唱出來(lái)痛快?！彼麄円粋€(gè)彈吉他，一個(gè)吹薩克斯，一個(gè)手甩沙球，就在夜色沉沉的街上邊走邊唱起來(lái)。我在腳下加了點(diǎn)力，一轉(zhuǎn)身進(jìn)了報(bào)社大門(mén)?；厣硪豢?，三個(gè)小伙子就站在不遠(yuǎn)的路燈下，聲音更加響亮，很高興的樣子，風(fēng)吹起了他們的衣角。我心里感激著他們，后來(lái)這種情緒慢慢地變成了羞愧。我真是羞愧極了。14、文章開(kāi)頭劃線的自然環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？（3分）15、下面三句話分別表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥男睦?？?分）（1）你們唱也是白唱，我們沒(méi)有錢(qián)給你們。（2）你做了好人，他們明天就還會(huì)再來(lái)。（3）天下餓肚子的人多了，給一碗排骨面就能做慈善家了？16、聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“唱歌的人”的性格特點(diǎn)。（4分）17、文章結(jié)尾作者兩次提到“羞愧”，“我”為什么“羞愧”？（2分）（三）閱讀明前茶的《老汪栗子》，完成18—21題。（10分）①等別的炒栗店開(kāi)張約20天后，老汪的炒栗店才開(kāi)張。他等得很有耐心，因?yàn)闆](méi)熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來(lái)吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。②在老汪的店里，滿(mǎn)匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒(méi)有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來(lái)。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開(kāi)口子，偏是他的店門(mén)前排長(zhǎng)隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿(mǎn)匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過(guò)程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來(lái)的，外面看沒(méi)壞，他怎么知道是壞的？④老汪說(shuō)，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車(chē)站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬(wàn)千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過(guò)，就感覺(jué)“氣味不對(duì)”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開(kāi)口子，是因?yàn)橛查_(kāi)口子的栗子，水分都在炒制的過(guò)程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒(méi)開(kāi)口的栗子很容易在炒制的過(guò)程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開(kāi)了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓溃岸∠懔选笔撬牡溃@樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來(lái)。⑥每過(guò)十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門(mén)一天。老汪自己在門(mén)楣上手書(shū)致歉條一張，毛筆字寫(xiě)得很端莊：“名角來(lái)了，聽(tīng)?wèi)蛞惶臁！被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！崩贤粜挪贿^(guò)批發(fā)市場(chǎng)的栗子，定要自己開(kāi)車(chē)去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來(lái)的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過(guò)與野栗樹(shù)混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長(zhǎng)滿(mǎn)刺的栗苞；回來(lái)后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開(kāi)；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說(shuō)：“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢(qián)，是家中沒(méi)有栗園的人也有的得意小收入，老汪說(shuō)：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”⑦山里人也純樸，11月，第一場(chǎng)雪落下來(lái)，野栗子就沒(méi)人打了，因?yàn)槔陷吶苏f(shuō)，天寒地凍，野鳥(niǎo)們少吃食，那些留在樹(shù)上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。⑧老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒(méi)有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢(qián)就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。18、請(qǐng)通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括文章講述的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。（3分）晚開(kāi)店→→→收野栗→19、下面兩個(gè)句子，任意選擇一句賞析語(yǔ)言（3分）（1）顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿(mǎn)匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過(guò)程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。(從人物描寫(xiě)的角度)（2）在老汪的店里，滿(mǎn)匾的栗子顏色看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒(méi)有反光的棠皮色?！?從修辭的角度)20、文章結(jié)尾說(shuō)“臨走前，幫扶的錢(qián)就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表達(dá)效果？（2分）21、第⑥段劃線的句子關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？（2分）三、作文（30分+書(shū)寫(xiě)5分）22、題目：重新出發(fā)要求：①寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)600以上的記敘文；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③不能用本試卷閱讀題的材料作為寫(xiě)作內(nèi)容；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

福州文博中學(xué)2015--2016學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期中考語(yǔ)文科考試（答案）頁(yè)腳頁(yè)腳一、積累運(yùn)用１、（1）ｃｈāｉ（2）藉簌簌（3）禍不單行（每個(gè)1分，共4分。）2、（1）搭配不當(dāng)，將“和質(zhì)量”改為“提高了信息流通的質(zhì)量”。（2）刪去“讓”（3）將“嘗試”和“不停地”對(duì)調(diào)位置。（任選一句，2分。）3、C4、B5、B（每個(gè)2分，共6分。）6、（1）——（4）略，（5）苔痕上階綠，草色入簾青。（6）會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。（每句1分，共8分，一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分。）7、主要表現(xiàn)：不畏艱苦，吃苦耐勞，忘我勞動(dòng)。保爾精神：忠于革命事業(yè)，頑強(qiáng)斗志的精神。（每點(diǎn)2分，共4分，意近即可。）8、首屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。（3分）二、閱讀（36分）（一）文言文（14分）9、（1）有／良田美池桑竹之屬（2）率妻子邑人／來(lái)此絕境（每句1分，共2分。）10、（1）小孩（2）交錯(cuò)相通（3）通“邀”邀請(qǐng)（4）類(lèi)（每個(gè)詞1分，共4分。）11、這個(gè)漁人一件件為他們?cè)敿?xì)說(shuō)出自己知道的情況。（2）（這里的情況）不值得對(duì)桃花源以外的世人說(shuō)起啊。（每句2分，共4分。）12、（1）“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人?！保?）“便要還家，設(shè)酒殺雞作食?！被蛘摺坝嗳烁鲝?fù)延至其家，皆出酒食?！保烤?分，共2分。）13、寄托了作者的政治理想，（對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)），反映了廣大勞動(dòng)人民的生活愿望。（反映了人們對(duì)理想社會(huì)的向往和