人教PEP四年級下冊英語教案Unit 2 What time is it Part A Let's talk Let's play

Unit2Whattimeisit?PartALet'stalkLet'splay教學導航一、教學目標能聽懂、會說句型“Whattimeisit?”“It'stimefOr...”并能在情境中進行正確運用。能理解并運用“Timetogohome,kids.”“Let'sgo!”兩個句子。教育學生要嚴格遵守學校規(guī)章制度，按時作息。二、教學重點、難點熟練掌握問句“Whattimeisit?”及其相應的答句。掌握“It'stimefOr...”的用法。三、教學準備單詞卡片、教學光盤和多媒體課件。教學過程Step1:Review&Leadin（復習&導入）教師播放視頻，聽英文歌曲“Ticktocktime”。通過聽英文歌曲“Ticktocktime”，為下一個環(huán)節(jié)猜謎語引出clock做鋪墊。猜猜Ithasaround/squareface.Ithastwohands.Itcansingasong“tick,tock,tick,tock”.Whatisit?引導學生回答。板書單詞clock，并教讀。情境導入教師出示自制鐘表圖，展示表盤，讓學生用英文讀出數(shù)字1?12?！驹O計意圖】運用撥鐘小游戲，讓學生積極參與，在學習語言的同時，寓教于樂。Step2Presentation&Practice（新課呈現(xiàn)&當堂操練）教師利用課件出示一張鐘表圖片，提問“Whattimeisit?”，提示學生回答“It's...o'clocknow.”。教師帶讀o'clock和now。教師重復提問，讓學生搶答。撥鐘游戲：請小組內學生利用手工鐘表轉動到整點，相互提問和回答上一環(huán)節(jié)的對話。課件出示一張課程表（科目和放學時間），教師轉動鐘表，提示學生完成對話。例如：T:Whattimeisitnow?S:It's...o'clock.T:It'stimeforclass.當時間出現(xiàn)到放學時間時，教師引出“Schoolisover.Timetogohome.”這兩個句子，板書并教讀。教學對話。T:Schoolisover.ButWuYifanandJohndon'tgohome.Whataretheydoing?Wheredotheygo?Let'sgoandsee.教師播放圖一視頻動畫，T:Whoarethey?What'sthetime?Wheredotheywanttogo?教師播放圖二視頻動畫，T:Wherearetheynow?Whattimeisitnow?教師播放圖三視頻動畫，T:Who'stheman?Whattimeisitnow?學生邊看視頻，邊回答上面的三個問題。教師播放課本錄音，學生聽錄音，模仿跟讀然后分角色表演對話。分小組表演對話。

S1扮演John,S2扮演WuYifan,S3扮演叔叔。Step3:Consolidation&Extension(鞏固&拓展)1.教師用PPT呈現(xiàn)Let'splay的時鐘圖，請學生觀看課件上的圖片,學習不整點的時間表達法，并理解a.m.和p.m.的意思。2.同時呈現(xiàn)Let'splay的四個時鐘圖，教師和學生對話:T:Whereareyou?S:I'minNewYork.T:InBeijing,it's8：10p.m.Whattimeisitthere?S:It's7：10a.m.It'stimetogotoschool.讓小組成員根據(jù)課件圖片提示，創(chuàng)編對話。組內成員兩兩對話表演,評選最佳小組。S1:Whereareyou?S2:I'min.S1:In，it's.Whattimeisitthere?S2:It's.It'stimeto.Step4：Summary(小結)本課我們重點學習了用句型“Whattimeisit？”“It's...o'clock.”來詢問Step5：Test（當堂微測）Step5：Test（當堂微測）選出下列句子對應的現(xiàn)在幾點了？該吃晚飯了。哦！我們走吧！'，孩子們。)1.Schoolisover.)2.WhattimeisitpDw該回家了)3.Timetogohome1^?k放學.了。)4.It'stimefordinner.)5.Oh!Let'sgo!Answer:l.E2.A3.D4.B5.CStep6：Homework（作業(yè)）背誦課本第14頁Let'stalk部分。做本課時的對應練習。預習PartALet'slearn。板書設計Unit2Whattimeisit?PartALet'stalkLet'splay—Whattimeisit?一Itis...o'clock.It'stimefor...教學反思亮點：本節(jié)課學習時間的表達及句型：'It'stimeto/fbr...”的運用。導入過程中，教師通過聽英文歌曲、猜一猜、撥鐘游戲環(huán)節(jié)活躍了課堂氣氛，激起學生學習的興趣。新課呈現(xiàn)部