影響加速度的因素

關(guān)于影響加速度的因素第一頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日影響加速度的因素第二頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日

【回顧】對(duì)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的看法的發(fā)展歷程

牛頓第一定律定性地回答了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，即:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。本節(jié)開始研究——如何定量地回答力怎樣改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？第三頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)影響加速度的因素研究方向的確立：①牛頓第一定律告訴我們力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由物體的速度唯一表征；③改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變也就是物體的速度的改變；④物體的速度要改變就必須有加速度；⑤所以，研究方向確定為：力——加速度的關(guān)系。如何定量地研究力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？因此，牛頓第一定律也可以理解為：——力是產(chǎn)生加速度的原因。第四頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)影響加速度的因素既然研究方向確定為：力——加速度的關(guān)系，那么影響加速度的因素就成為十分重要的問題?！締栴}】影響加速度的因素是什么？影響物體的加速度的因素可能是：①物體的質(zhì)量m。②物體受到的合外力F。素材一：打乒乓球素材三：小球運(yùn)動(dòng)素材二：排球比賽——加速度可能與物體受到的合外力有關(guān)【猜想與假設(shè)】第五頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)影響加速度的因素【實(shí)驗(yàn)方法】【設(shè)計(jì)與提示】——控制變量法1.控制質(zhì)量m不變，探究加速度a與合外力F的關(guān)系；2.控制合外力F

不變，探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系；【問題】1.在如下裝置中，小車從靜止釋放，作何種運(yùn)動(dòng)？2.要測(cè)定小車的加速度，必須首先測(cè)定哪些物理量？3.設(shè)計(jì)怎樣一個(gè)表格來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？第六頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)影響加速度的因素【實(shí)驗(yàn)與探究一】——加速度a與物體所受合外力F的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)與探究二】——加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】——加速度a與物體所受合外力F成正比?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】——加速度a與物體質(zhì)量m成反比。第七頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第八頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日→物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變有外力作用速度改變→有加速度產(chǎn)生→力是產(chǎn)生加速度的原因力越大加速度越大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)酱蟮诰彭?yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日→運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變物體質(zhì)量越大→相同外力作用下，速度變化越慢加速度→越小質(zhì)量是物體慣性大小的量度第十頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日物體質(zhì)量一定時(shí)，受力越大，加速度越大．物體受力一定時(shí)，它的質(zhì)量越大，加速度越?。谑豁?yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日探究過程課件演示鞏固練習(xí)第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日Fma?一.探究思路控制變量法第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日二.如何設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案?m一定，研究a與F的關(guān)系．F一定，研究a與m的關(guān)系．第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日物體質(zhì)量一定時(shí)，受力越大1.猜想：加速度越大．m一定，研究a與F的關(guān)系．a(chǎn)∝F2.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日m一定，研究a與F的關(guān)系．3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1：第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日m一定，研究a與F的關(guān)系．3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2：第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日1.課本上需要測(cè)量哪兩個(gè)物理量的數(shù)值?2.為什么測(cè)量這兩個(gè)量就可以得到力和加速度的關(guān)系?m一定，研究a與F的關(guān)系．3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2：第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日三.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究m一定，研究a與F的關(guān)系．0.20.2第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日三.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究m一定，研究a與F的關(guān)系．第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日1.猜想：F一定，研究a與m的關(guān)系．a(chǎn)∝1/m2.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：物體受力一定時(shí)，它的質(zhì)量越大，加速度越小．第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：F一定，研究a與m的關(guān)系．第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日F一定，研究a與m的關(guān)系．三.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究0.040.04第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日F一定，研究a與m的關(guān)系．三.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日

物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比．

加速度的方向跟引起這個(gè)加速度的力的方向相同．四.得出探究結(jié)論第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日3．某兩個(gè)同學(xué)用圖4-2-5所示的裝置（圖中A為小車，B為帶滑輪的長(zhǎng)木板，C為水平桌面），分別在《探究加速度與外力間的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，各自得到的圖象如圖4-2-6中甲和乙所示，則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是

，乙是

．木板傾角過大木板傾角過小第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日在保持質(zhì)量不變時(shí)加速度與物體受力間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中（使用圖4-2-5所示的裝置），小車質(zhì)量M和砝碼質(zhì)量m分別選取下列四組值．A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、125gB．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50gC．M=200g，m分別為50g、75g、100g、125gD．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g若其它操作都正確，那么在選用

組值測(cè)量時(shí)所畫出的圖線較準(zhǔn)確．在選用此組值，m取

g時(shí)實(shí)驗(yàn)誤差較大．B50第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月2