20xx年幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃-幼兒園中班班主任工作計(jì)劃

20xx年幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃_幼兒園中班班主任工作計(jì)劃20xx21兒園中班班級(jí)工作打算(一)

一、總體開展?fàn)顩r：

一個(gè)學(xué)期下來，從班級(jí)的整體開展水平來看，大局部孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，許多幼兒爸爸媽媽來接時(shí)都不愿回家，特別喜愛幼兒園。通過一個(gè)學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情造就，幼兒對(duì)教師產(chǎn)生了必須的依戀心情，同伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與教師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面，大局部孩子通過這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的造就，自我效勞實(shí)力有所增加;嬉戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜愛嬉戲，各種晨間嬉戲、室內(nèi)外嬉戲、區(qū)角嬉戲等孩子們都很寵愛，樂此不疲。在學(xué)習(xí)方面，本班幼兒很喜愛學(xué)習(xí)新的本事，情愿承受別致事物。在活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比擬踴躍，能較快地駕馭學(xué)問。特殊是在本學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)周活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠踴躍地表現(xiàn)自我，展示自我，充分感受到了活動(dòng)的樂趣。通過努力，本學(xué)期我班還兩次被評(píng)為文明班級(jí)。

二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成狀況：

1、安康方面：

愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》安康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù)。為此，我們高度重視幼兒受愛護(hù)、受照看的須要，敬重他們的獨(dú)立要求，同時(shí)又幸免包辦代替。根本的生活自理實(shí)力是幼兒必需擁有的，也是我們始終常抓不懈的工作。平常，我們老師有意識(shí)地做一個(gè)旁觀者，鼓舞孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。用餐時(shí)，湯汁、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎希奈栌變鹤约赫砀蓛?午睡時(shí)，鼓舞幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐時(shí)局部幼兒能完成自己的一份飯菜，實(shí)力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了單獨(dú)入睡，不要教師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便剛好洗手，洗手時(shí)袖子卷高等。

12月1日，我園開展了以我運(yùn)動(dòng)我安康為主題的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，不管是在前期的打算中還是在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)中，孩子們都能踴躍地進(jìn)展參加，孩子們?cè)谟H子嬉戲活動(dòng)中還取得了好的成果。通過活動(dòng)，孩子們充分體驗(yàn)到了勝利的喜悅，體會(huì)到了安康和運(yùn)動(dòng)的重要性。

2、社會(huì)方面：

通過這個(gè)學(xué)期的朝夕相處，孩子之間、孩子與教師之間已經(jīng)特別地熟識(shí)和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能精確地叫出同伴的名字，很多孩子都找到了自己的好摯友，即使回到家中，也情愿并主動(dòng)地將班里的好摯友邀請(qǐng)到自己家去玩。

3、語言方面：

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將造就重點(diǎn)放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動(dòng)，協(xié)助孩子們駕馭故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語句進(jìn)展表達(dá)。鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地念兒歌或講解并描述故事，此時(shí)此刻越來越多的孩子參加到飯前語言嬉戲中來，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增加起來。

4、科學(xué)方面：

動(dòng)物是孩子們最喜愛的摯友，這個(gè)學(xué)期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動(dòng)物交上了摯友，孩子們專心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的相識(shí)與感受。孩子們還請(qǐng)來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂趣。

新奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們進(jìn)入了一個(gè)奧妙的圖形世界，通過關(guān)注四周生活中的各種圖形、分辨集合圖形、大膽嘗試和體驗(yàn)圖形組合的千變?nèi)f化，盡情享受著探究、發(fā)覺和締造的樂趣。

5、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)覺，局部幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡(jiǎn)潔的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范那榈吐?，活?dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過程的好玩性，又不能有效獲得勝利的喜悅。依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及開展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的造就重點(diǎn)放在繪畫技能的駕馭和想象力的同步提高上，對(duì)實(shí)力較弱的幼兒降低要求，采納扶著走的策略協(xié)助他們積累創(chuàng)作經(jīng)歷，一學(xué)期下來，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學(xué)會(huì)了動(dòng)手剪貼和運(yùn)用剪刀的方法。音樂活動(dòng)中，即歌曲、嬉戲、觀賞與一體，極大提高了全班幼兒的愛好，充分感受到了音樂的美感。

三、存在的問題及解決措施：

通過一個(gè)學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加辛撕艽筮M(jìn)步，但仍有很多方面還需加強(qiáng)，詳細(xì)表此時(shí)此刻這幾個(gè)方面：

問題一：個(gè)別幼兒吃飯時(shí)愛玩耍，衛(wèi)生意識(shí)缺乏，需教師不斷的提示和協(xié)助;還有個(gè)別孩子棉毛衫跑出不知道到請(qǐng)教師協(xié)助。

問題二：在嬉戲中，有許多孩子往往以自我為中心，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，不能相互共享玩具，嬉戲規(guī)那么意識(shí)較弱。

問題三：幼兒留意力保持的時(shí)間不長(zhǎng)，有個(gè)別幼兒時(shí)時(shí)游離于集體活動(dòng)之外。個(gè)別孩子不能夠留意傾聽別人的講話，喜愛插嘴，喜愛搶著說話。

問題四：孩子們?cè)诨顒?dòng)中的平安意識(shí)還比擬弱，如：嬉戲時(shí)或開心時(shí)不能很好地限制自己的心情，喜愛做一些出格的動(dòng)作，個(gè)別孩子愛動(dòng)手打人，相互間愛打打鬧鬧。

問題五：個(gè)別孩子不能承受成人善意的提示，有逆反心情，要么動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，要么不協(xié)作，存心調(diào)皮。

四、班級(jí)開展目標(biāo)：

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將接著本著以幼兒開展為本的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿意和勝利。下學(xué)期依據(jù)我班幼兒的實(shí)際開展水平和狀況，打算做好以下幾方面的工作：

1、不斷增加幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理實(shí)力和勞動(dòng)實(shí)力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。如：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫外套，學(xué)會(huì)系紐扣等。

2、接著關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素養(yǎng)。

3、造就和提高孩子的合作意識(shí)、集體意識(shí)、平安意識(shí)。

4、接著做好家園協(xié)作工作，使家長(zhǎng)踴躍地參加到幼兒園的教育活動(dòng)中來。20xx21兒園中班班級(jí)工作打算(二)

新的一學(xué)期又起先了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，班務(wù)工作打算的制定能夠讓師生門更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氣氛中來。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，我們的班務(wù)打算得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成果。新的學(xué)期起先了,我們?nèi)唤處煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)歷，反省缺乏。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作打算

一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已根本適應(yīng)，在生活自理實(shí)力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂意參與集體活動(dòng)，能初步有禮貌地與同伴、教師交往，情愿與同伴合作，關(guān)懷同伴等等，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂。

幼兒的自理實(shí)力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會(huì)說簡(jiǎn)潔的平凡話，能聽懂教師的平凡話，大局部幼兒情愿開口說話。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的別致感和新奇心，在教師的鼓舞下情愿參與活動(dòng)，能夠靜謐下來聽教師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望，但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有局部幼兒比擬任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)敬重長(zhǎng)輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，留意力分散，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)那么意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)以上狀況，我們將有打算有目的的開展活動(dòng)，協(xié)助幼兒有所改善。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們將以園工作打算為核心，接著深化領(lǐng)悟和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡議的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推動(dòng)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以造就幼兒的生成問題實(shí)力為活動(dòng)抓手，依據(jù)幼兒的自身開展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在開心自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會(huì)生活，熬煉合作交往，在生氣勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒開展。

三、班級(jí)工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“幼兒開展為本”的精神為指針，謹(jǐn)慎執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，謹(jǐn)慎把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，求真務(wù)實(shí)地開展教育教學(xué)探究工作，班級(jí)三位教師同心協(xié)力做好班級(jí)工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,本學(xué)期，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。以此為根底，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，造就他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

四、實(shí)施內(nèi)容與措施

(一)教育教學(xué)工作

依據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和特性差異，從實(shí)際啟程謹(jǐn)慎制定適合幼兒開展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要造就幼兒以下幾個(gè)方面的實(shí)力

1、依據(jù)我們的班級(jí)狀況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奧妙的球》《特殊的我》《我喜愛》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真好玩》等主題活動(dòng)，依據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng)，謹(jǐn)慎鉆研教材、備課、制作教具，謹(jǐn)慎精確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、接著抓好小摯友的常規(guī)教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，使小摯友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往實(shí)力和口語表達(dá)實(shí)力開展。

5、深化到孩子當(dāng)中，同等地對(duì)待并敬重每一位幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)懷、耐性、細(xì)心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到安康開展。

6、謹(jǐn)慎開展各種體能嬉戲活動(dòng)，鼓舞他們準(zhǔn)時(shí)來園參與早煉活動(dòng)，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，增加小摯友的體質(zhì)，促進(jìn)其安康。

7、遵循小摯友現(xiàn)時(shí)的身心開展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度，合理支配嬉戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)的時(shí)間，使工作更加完善而有序。

8、從孩子的特點(diǎn)、須要、愛好啟程，結(jié)合季節(jié)、外鄉(xiāng)文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使幼兒認(rèn)知、特性、社會(huì)性得到較好開展。

9、為幼兒供應(yīng)良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，提高幼兒語言表達(dá)實(shí)力。

10、學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的根本方法，知道不跟生疏人走以及拒絕的方式。加強(qiáng)小摯友的平安意識(shí)，懂得不到危急的地方玩耍，學(xué)全根本地自我愛護(hù)的方法。

(二)幼兒實(shí)力造就的重點(diǎn)和措施

1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的造就

(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和嬉戲，老師締造時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)展有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

(2)供應(yīng)傾聽時(shí)機(jī)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)靜謐地聽。

(3)在活動(dòng)中穩(wěn)固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒謹(jǐn)慎聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

2、提高幼兒的合作意識(shí)和交往實(shí)力

通過交換玩具，共享食物、合作嬉戲，共同完成一件事情，建立摯友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，留意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠敬重嬉戲規(guī)那么。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問好，主動(dòng)與大人或小摯友閑聊，起先懂得輪番和共享，并有一位特別要好的摯友。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒嬉戲和各種探究活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，依據(jù)孩子的愛好、須要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與開展的須要，在布置過程中讓幼兒充分參加，與老師共同打算、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的時(shí)機(jī)，作環(huán)境的主子，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互溝通、相互觀賞、共同提高，為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長(zhǎng)和獲得勝利的時(shí)機(jī)，增加幼兒的自尊心和自信念。

(四)保育工作方面

2、開展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)踴躍開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)展分組或集體活動(dòng)，并留意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要留意按部就班，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，

(4)加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。

(五)家長(zhǎng)工作

1、開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園狀況及本學(xué)期活動(dòng)支配。

2、依據(jù)每位幼兒和家長(zhǎng)的須要，采納適當(dāng)?shù)男问脚c家長(zhǎng)溝通，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的看法和建議，共同探究幼兒的開展?fàn)顩r和教育對(duì)策。

3、注意做好與家長(zhǎng)的日常溝通工作，耐性說明和答復(fù)家長(zhǎng)提出的問題，做到熱忱、主動(dòng)、耐性、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問，并了解我們平常的教育狀況，同時(shí)相互溝通與溝通教育經(jīng)歷，以便家進(jìn)步一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。20xx21兒園中班班級(jí)工作打算(三)

時(shí)間它來也匆忙去也匆忙，從不會(huì)停下腳步等我們，我們能做的只有去謹(jǐn)慎、合理的去利用每一分鐘hellip;hellip;伴隨時(shí)間那飛速的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)打算得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成果。這個(gè)學(xué)期有三個(gè)大的變動(dòng)mdash;mdash;班里的教師有了變動(dòng)、個(gè)別幼兒有了變動(dòng)、班級(jí)有了變動(dòng)。許教師被分到了其他班級(jí)，陳丹教師被分到了我們班。也是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)楸緦W(xué)期將又我來擔(dān)當(dāng)中二班的班主任。因此，這學(xué)期我和陳教師將要更加嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)歷，反省缺乏，在新《綱要》和《園務(wù)打算》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的開展。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班男孩、女孩比例各占50%，年齡階段在5-6歲之間。由于個(gè)別幼兒的月份較小，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。但大局部幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法，會(huì)用完整的語言表達(dá)，樂意在集風(fēng)光前表現(xiàn)。活潑、好動(dòng)，寵愛體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作開展比擬協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谠兴缴隙加辛瞬煌潭鹊奶岣?。本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)那么與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互敬重、遵守必須規(guī)那么、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有根底上得到全面開展，讓孩子真正成為我們共同的傲慢!我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作打算。

二、工作重點(diǎn)與任務(wù)

1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議，相互溝通，統(tǒng)一相識(shí)，班上教師總結(jié)工作，能發(fā)覺自己工作的缺乏之處，并擅長(zhǎng)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化平凡話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的開展，促進(jìn)幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。

3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面開展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識(shí);結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力

4、接著要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)開展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增加自我效勞意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。我們還要造就幼兒的動(dòng)作操作實(shí)力、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的踴躍性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面開展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)開展。

5、運(yùn)用長(zhǎng)資源，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

6、做好主題的幼兒視察、記錄、評(píng)價(jià)等方面的工作。

三、學(xué)期目標(biāo)

日常生活方面：

1、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠。

2、能靜謐進(jìn)餐，保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)整理殘?jiān)安途?，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

3、能按時(shí)靜謐入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。

4、能依據(jù)須要自覺喝水、入廁，會(huì)便后沖水、洗手。

5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

6、學(xué)會(huì)整理己運(yùn)用后的學(xué)具、玩具及自己的書包。

7、會(huì)依據(jù)天氣改變?cè)鰷p衣物，會(huì)自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

8、愛惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體安康。

2、留意照看幼兒的一日生活，特殊是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

3、留意孩子的平安，并加強(qiáng)自我愛護(hù)實(shí)力的造就，以杜絕事故的發(fā)生。

語言方面：

1、談話活動(dòng)：會(huì)用輪番的方式交談，并能集中留意力耐性傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動(dòng)與同伴、成人溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。會(huì)圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。

2、早期閱讀、書寫：共享閱讀是我園的特色課程，我班從小班起先就有這一門課程，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)陂喿x方面有了很明顯的改變和進(jìn)步。都能細(xì)致視察圖書中的人物細(xì)微環(huán)節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事務(wù)依次，并進(jìn)展有序的講解并描述，而且大局部幼兒能用完整的語言進(jìn)展講解并描述，所以這方面做起來比擬簡(jiǎn)單些。但在有些方面還是要加強(qiáng)，如：愛惜圖書，知道圖書的構(gòu)成，會(huì)自制圖書;能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高視察、模擬實(shí)力;學(xué)習(xí)并喜愛用自己的符號(hào)進(jìn)展書寫等。

3、故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言，進(jìn)展創(chuàng)作性表演;能對(duì)自己及其他小摯友的表演行為作出評(píng)價(jià);能在角色安排中，主動(dòng)爭(zhēng)取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科學(xué)方面目標(biāo)：

1、“數(shù)學(xué)啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動(dòng)，我班已實(shí)施了一個(gè)學(xué)期的“數(shù)學(xué)啟蒙”課程，從孩子的表現(xiàn)看來，大局部都能夠被承受和了解。這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)，還將造就幼兒主動(dòng)、用心的進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并與能靜謐地傾聽教師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講解并描述自己的操作活動(dòng)的過程，遵照要求檢查自己活動(dòng)的實(shí)力。

2、造就兒童關(guān)懷、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。

3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)覺、并與同伴、老師溝通。

安康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1、具有必須的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力和對(duì)疾病的反抗實(shí)力。

2、能較嫻熟到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜愛并能踴躍參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。

4、駕馭有關(guān)體育活動(dòng)的根本學(xué)問，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛惜公物;具有必須的集體意識(shí)。

5、能剛好整理和整理小型體育器械。

社會(huì)方面目標(biāo)：

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。

2、初步學(xué)會(huì)大膽地、有效地表達(dá)自己的愿望、看法、和締造力。

3、關(guān)懷社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。

2、學(xué)習(xí)辨別音樂中比擬明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色改變，體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情意。

3、初步學(xué)習(xí)觀賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色調(diào)的改變與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

特色活動(dòng)教育方面：

1、通過每周、周的下午進(jìn)展共享閱讀活動(dòng);每