電力電纜線路綜合作業(yè)課程教學(xué)大綱

電力電纜線路綜合作業(yè)課程教學(xué)大綱課程中文名稱：電力電纜線路綜合作業(yè)課程英文名稱：SyntheticProjectofPowerCable課程編號：XXXX學(xué)分：1學(xué)時：1W先修課程：電力電纜輸電線路設(shè)計、高電壓技術(shù)適用專業(yè)：電氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）課程類別：專業(yè)拓展課程/選修使用教材：《電力電纜線路綜合作業(yè)指導(dǎo)書》自編開課單位：電氣與新能源學(xué)院課程簡介：通過電力電纜線路綜合作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及應(yīng)用所學(xué)知識分析及解決問題的能力。加深學(xué)生對電力電纜輸電技術(shù)的理解，并掌握一些電力電纜輸電技術(shù)的基本方法。通過設(shè)計綜合實驗項目，讓學(xué)生獨立分析電力電纜運行狀態(tài)，具備認(rèn)知和分析能力。通過綜合分析，提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力。一、課程性質(zhì)本課程氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）專業(yè)教學(xué)計劃中具有較重要意義的專業(yè)拓展課，它建立在電力電纜輸電線路設(shè)計、高電壓技術(shù)等課程知識的基礎(chǔ)上，為電氣類專業(yè)拓展課程的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。通過電力電纜線路綜合作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及應(yīng)用所學(xué)知識分析及解決問題的能力。加深學(xué)生對電力電纜輸電技術(shù)的理解，并掌握一些電力電纜輸電技術(shù)的基本方法。通過設(shè)計綜合實驗項目，讓學(xué)生獨立分析電力電纜運行狀態(tài)，具備認(rèn)知和分析能力。通過綜合分析，提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力。二、課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：通過本課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步掌握科學(xué)的方法論和認(rèn)識論，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、創(chuàng)新能力、科學(xué)思維和探索習(xí)慣。課程目標(biāo)2：能夠針對電力電纜線路綜合作業(yè)任務(wù)書中提出的特定需求，完成元件和系統(tǒng)的設(shè)計，在綜合作業(yè)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標(biāo)3：能夠基于科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析電力電纜線路綜合作業(yè)任務(wù)書中提出的輸電線路復(fù)雜工程問題的解決方案。課程目標(biāo)4：能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對電力電纜線路綜合作業(yè)任務(wù)書中提出的復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析、計算與設(shè)計。課程目標(biāo)5：能勝任團隊成員的角色，與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作完成綜合作業(yè)。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系3.設(shè)計/開發(fā)解決方案3.2：能夠針對輸電線路工程設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)的特定需求，完成元件和系統(tǒng)的設(shè)計，在設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24.研究4.1：能夠基于科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析輸電線路復(fù)雜工程問題的解決方案。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)35.使用現(xiàn)代工具5.2：能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對輸電線路復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析、計算與設(shè)計。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)49.個人和團隊9.1能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)5四、教學(xué)內(nèi)容及要求序號綜合作業(yè)內(nèi)容學(xué)時1教師布置綜合作業(yè)任務(wù)書可持續(xù)數(shù)周2集中討論：綜合作業(yè)所涉課題背景意義、相關(guān)研究方法現(xiàn)狀、研究的主要內(nèi)容和技術(shù)方案選擇3學(xué)生自我實踐：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，完成綜合作業(yè)方案設(shè)計、研究內(nèi)容執(zhí)行、課程報告的撰寫與答辯等工作章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配支撐的課程目標(biāo)第一章教師布置綜合作業(yè)任務(wù)書可持續(xù)數(shù)周1、2、3第二章集中討論：綜合作業(yè)所涉課題背景意義、相關(guān)研究方法現(xiàn)狀、研究的主要內(nèi)容和技術(shù)方案選擇1、2、3、4、5第三章學(xué)生自我實踐：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，完成綜合作業(yè)方案設(shè)計、研究內(nèi)容執(zhí)行、課程報告的撰寫與答辯等工作1、2、3、4、5五、教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系六、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式：閉卷考試占40%，平時成績占60%。平時成績包括課堂表現(xiàn)和雨課堂15%、課堂討論5%、課程作業(yè)10%、單元測試10%，其中課程作業(yè)和單元測試在線上完成。支撐畢業(yè)要求課程目標(biāo)考核與評價方式合計平時成績40%結(jié)題報告30%答辯情況30%課程目標(biāo)155指標(biāo)點3.2課程目標(biāo)210101030指標(biāo)點4.1課程目標(biāo)310101030指標(biāo)點5.2課程目標(biāo)4105520指標(biāo)點9.1課程目標(biāo)555515總分占比%4030301002.課程考核評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核要求評分標(biāo)準(zhǔn)高于預(yù)期達(dá)到預(yù)期低于預(yù)期優(yōu)秀良好合格不合格1.通過本課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步掌握科學(xué)的方法論和認(rèn)識論，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、創(chuàng)新能力、科學(xué)思維和探索習(xí)慣。（5分）平時表現(xiàn)543<32.能將電力電纜運行與檢修技術(shù)的專業(yè)知識用于推演、分析輸電線路專業(yè)工程問題，進(jìn)行運行中的巡視和測試方法、故障時的檢修和試驗測試方法分析。（30分）平時表現(xiàn)結(jié)題報告答辯情況27-3024-2618-23<183.能認(rèn)識到解決與電力電纜運行與檢修技術(shù)相關(guān)的電力系統(tǒng)復(fù)雜工程問題有多種影響因素，通過專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、課題研討、計算分析、試驗測試等手段，分析運行中常見故障型式及危害的影響因素，提出對應(yīng)的預(yù)防措施。（30分）平時表現(xiàn)結(jié)題報告答辯情況27-3024-2618-23<184.能夠針對與電力電纜運行與檢修技術(shù)相關(guān)的電力系統(tǒng)工程設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)的特定需求，結(jié)合電力電纜線路的運行環(huán)境分析設(shè)計運行與檢修的元器件，并設(shè)計運行和檢修的技術(shù)方案，并了解影響設(shè)計目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。（20分）平時表現(xiàn)結(jié)題報告答辯情況18-2016-1712-15<125.能勝任團隊成員的角色，與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作完成綜合作業(yè)。（15分）平時表現(xiàn)結(jié)題報告答辯情況