l六下復習要(點帶答案)

-PAGE18-一字組多詞練習一、選用你喜歡的方法理解下列帶有“別”的詞，完成選詞填空。離別、分別、告別、送別、話別、惜別、暫別、痛別、訣別……A．快畢業(yè)了，我們就要（）母校，與同學（）了，心里真是依依不舍。大家忙著在《同學錄》上留言與同學（），傳遞真摯的友情。B．自從科林（）父親后，就天天盼著他回來。C．鄰居們把母親抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的（）。D．許多人來到萬國殯儀館的禮堂里，追悼魯迅，（）魯迅。二、組詞填空練習（同一小題不能重復用同一個詞）1．用望組詞填空。（1）我（）學到更多的知識，將來為祖國的四化建設貢獻力量。（2）今年雖然又遇特大旱災，但由于農(nóng)民伯伯奮起抗旱，使豐收又有了（）。（3）他（）自己田里的禾苗長得快些。(4)通過勤奮學習，小明考大學的（）實現(xiàn)了。(5)當我在學習上有困難時，是多么（）有人來幫助我一下。(6)我們（）寶島臺灣早日回到祖國母親的懷抱。2、用“然”組詞填空。(1)姐妹兩個的性格（）不同。(2)敵人居高臨下，（）更容易發(fā)現(xiàn)我們。(3)侵略者最終（）獲得失敗的下場。(4)我（）聞到一股焦味。(5)沒想到小敏在比賽中（）獲得一等獎。(6)（），敵人覺得陣地不安全了。(7)他一向準時，這次遲到是（）的。(8)氣象預報說今天有雨，中午（）下了一場雨。3、用“勵”組詞填空。(1)奧運精神（）著一代又一代運動員為之拼搏。(2)老師經(jīng)常（）我們說：“學無止境，努力吧!”(3)媽媽的（）增強了我克服困難的信心。(4)觀眾的認可對演員最好的()。4、“堅”字組詞填空。王老師病了，還（）給我們上課，大家勸他休息，他（）不肯，還（）地說：“沒事的?！毙》伎吹酱饲榇司?，本來十分（）的她，此刻也感動得流下了眼淚。5、“改”字組詞填空。我國經(jīng)過土壤的（）和耕種方法的（），農(nóng)業(yè)獲得了大豐收，人民生活得到了（）。（）體制（）品種（）罪犯（）計劃(改善)生活6、“心”字組詞填空姑娘看著經(jīng)過（）挑選的海螺都成了一般大小，她（）地笑了，能夠把海螺賣出去，上學費用也不用愁了，母親也（）多了，這時，她看到母親的臉上露出了（）的微笑。國家大事要（）；有了榮譽要（）；受到挫折要（）；對待工作要（）；參加競選要（）；課堂聽講要（）；助人為樂要（）；體育活動要（）7、“嚴”字組詞填空。(1).三九()何所懼，一心丹心向陽開。(2)()要求自己，爭當學習標兵。(3)這篇文章結(jié)構(gòu)()，引人入勝。(4)老師用()的目光看著我。(5)軍營里紀律()。(6)團結(jié)緊張，()活潑。(7)這么()的后果你考慮過嗎？(8)()的事實告訴我們：“落后就要挨打?！?9)公安局（）申明：“堅決打擊犯罪分子?！本謩荩ǎ┣闆r（）表情（）聲音（）8、“立”字組詞填空。我們偉大的祖國像巨人一樣（）在世界的東方。在首都長安街的兩旁（）著很多高層建筑，在天安門廣場的南面，（）著人民英雄紀念碑。9、“愛”字組詞填空。（1）魯迅先生受到許多人的（）。（2）人人都要（）花草樹木。（3）我們應該（）農(nóng)民的勞動果實。（4）小弟弟在家里得到長輩的（）。10、“貴”字組詞填空。（１）大熊貓是我國的（）動物之一。（２）空氣對我們來說也是（）的，因為一切生命都需要它。（３）桑娜有著熱心助人的（）品質(zhì)。（4）人參是一種（）藥材。11、“靜”字組詞填空（1）她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。（2）五個孩子正在海風呼嘯聲中（）地睡著。（3）孩子的呼吸均勻而（），睡得正香甜。（4）他在（）的小路上散步。12、“望”字組詞填空。（1）媽媽（）我能常回家看看，我卻讓她品嘗了太多（）的滋味。（2）小弟弟的（）終于實現(xiàn)了，大家都為他高興。（1）我們（）后不久就（）車子沒油了。13、“創(chuàng)”字組詞填空。（1）趙州橋的設計在建橋史上是一個偉大的（）。（2）勞動人民是歷史的（）者。（3）他（）了一部文藝作品。14、“賞”字組詞填空。（1）秋天，老師帶我們?nèi)ィǎ┚栈ā＃?）我課余時間常常在家（）古典。（3）同學們對助人為樂的品格十分（）。15、“親”字組詞填空。（1）老師（）的教導使我永遠不忘。（2）大伙兒像久別的親人一樣，（）極了。（3）恩格斯是馬克思的（）戰(zhàn)友，他們共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》。16、“密”字組詞填空。（1）海洋科學家正在研制可以探測海底奧秘的（）儀器。（2）工程人員在設計中，各種數(shù)據(jù)都要經(jīng)過（）計算。17、“烈”字組詞填空。（1）戰(zhàn)士們的心在（）地跳動，恨不得一下子飛過江去。（2）在我軍的（）攻擊下，敵軍再抵抗也是無用的。18、用“弱”組詞填空。（1）天黑了，路燈發(fā)出（）的光。（2）許多老年人隨著年齡的增長，身體一天天（）下去。（3）由于病后初愈，所以他看上去還有點（）。（4）小梁不是一個感情（）的人。19、用“精”組詞,并填入句中的括號里,詞語不能重復使用。（1）王師傅（）雕刻藝術，雕刻技藝十分（），他花費了畢生（），（）研究，制作的工藝品構(gòu)思（），工藝（），受到人們的稱贊。（2）用“精”字組詞填空。（）的儀器（）的圖片（）的技藝（）的包裝（）的結(jié)構(gòu)（）的論點（）的演出（）的定位（）的學問（）的武器（）的商人（）地治療20、用“視”組詞填空。我站在陽臺上，（）著四周的景物：綠樹、鮮花、房屋。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛的小鳥正站在樹枝上梳理羽毛呢！我托著腮（）著那只鳥。大約過了五六分鐘，那只鳥鳴叫了一聲，向藍天飛去。我（）著它遠去的身影，低聲說：“一路順風，小鳥！”21、用“柔”組詞，填入（）中。（）的光線（）的小手（）的頭發(fā)（）似水22．用“寒”字組詞，填入句子中。（1）去年冬天，一股（）侵入膠東半島，我感冒了。（2）冷風吹來，渾身不住地打著（）。（3）奶奶給我送來（）的衣服，我跟奶奶（）了幾句，就要去上課，奶奶見我很瘦弱，說：“等放了（）回去，好好給我補補身子?！?3、用“漫”字組詞并填空。在春天的故鄉(xiāng)，漫山遍野鮮花（）（），在山間小路、田園小徑中，空氣中（）著沁人心脾的清香，感覺真是（）喲！一點都不覺得時間（）.24、.用“求”字組成不同的詞語，分別填入下列括號中。（1）我再次把（）的目光投向父親。（2）我再三（）媽媽給我出去玩，她才肯答應。（3）我（）他不要這樣做。（4）那個漢奸跪在地上，苦苦（）道：“饒我一命吧！”六年級下冊課內(nèi)閱讀復習答案一、《匆匆》閱讀練習去的盡管去了，來的盡（jǐnjìn）管來著；去來的中間（jiānjiàn），又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪（nuóná）移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯（挽碗惋）里過去；默默時，便從凝（língníng）然的雙眼前過去。我覺（jiàojué）察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便（伶伶憐憐冷冷）俐俐地從我身上（跨挎）過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散(sànsǎn)了，如薄(báobó)霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸（luǒɡuǒ）來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤（chìcì）裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？1、在文章中找出下列詞語的近義語。（2分）猶豫（）印跡（）2、請用“”畫出課文中的一個反問句，并將它換一種說法。_。3、第一自然段中表達時間流逝的詞語有：過去、、、、，避免了使用相同詞語造成的語句呆板。4、一邊讀一邊回答問題。（3分）“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”這兩個句子寫出了作者的感受，再想想自己在逃去如飛的日子里又做了些什么？_，從中我領悟到了。5、“太陽他有腳啊，輕輕悄悄的挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蹦阏J為在朗誦這句的時候應該用的語氣去讀？6、讀了第一自然段后，你認為永遠值得我們思考的問題是什么呢？請寫出來。答：7、你準備用怎樣的語氣朗讀第一段話，為什么？答：8、第二自然段主要寫了作者9、第二自然段第一句有兩個打比方的句子，把（）比作（）和（）。10、理解填空。（4分）第二自然段中，作者運用設問句和反問句句步步緊逼地責問自己，發(fā)出了6個問題；還運用了比喻、排比的修辭手法。11、朗讀這段話的感情基調(diào)是。（豪邁，堅定，感慨）。（1分12、在第三句中，第一個“赤裸裸”的意思是（），第二個“赤裸裸”的意思是（

）。13、請在文中空白處加上標點符號。14、請用“”劃出文中正確的讀音或詞語。15、由于時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名言，送給同學。答：二、《匆匆》閱讀訓練①燕子去了，有再（）的時候；楊柳枯了，有再（）的時候；桃花謝了，有再（開）的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的；為什么偏要白白走這一遭??？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？1．選出恰當?shù)脑~依次填入文中的括號處。（3分）A．開B．青C．來2、在第②自然段用“”找出片斷中的一個打比方的句子，這句話把__比作。3、“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話正確的理解是（）A、向聰明的人詢問我們的時間去哪兒了。B、

表達了作者對時光易逝而無法挽留的無奈和過去日子的留戀。4、在第一自然段的空白處填上適當?shù)臉它c符號。5、讀第②自然段回答問題：（1）為什么說“我的手確乎是漸漸空虛了”？（2分）答：因為時間飛快地從手中溜去，作者對時間的流逝感到十分的茫然，覺得自己無能為力、十分的無奈。（2）“淚潸潸”中“潸”的讀音是（），意思是。（3）“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”表達了作者怎樣的思想感情？（3分）答：6、概括第③自然段的內(nèi)容是什么？表達了作者怎樣的思想感情？（2分）答7、第④自然段運用的修辭方法有，其作用是（2分）8、指出下列句子的修辭手法：（1）、過去的日子如輕煙，被微風吹散了。（

比喻

）（2）、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（

擬人）

（3）、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（反問）

9、仿寫句子：

1）、洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

2）、燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

10、改寫句子：（不改變句意）

我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

11、說說下面句中破折號的用法。

1）、但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷……（）2）、于是——洗手的時候，日子從水盆里過去……

（）

3）、文中運用了（）、（）、（）、（）和（）等修辭手法。其中第一段用（）的手法寫出了日子一去一復返的特點。

12、在③自然段用單橫線劃出一句排比句，用雙橫線劃出一句擬人句。13、聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。伶伶俐俐：茫茫然：徘徊：14、在文中找出下列詞語的反義詞。愚笨（

）

充實（

）15、聯(lián)系上下文理解：“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”這個句中第一個“痕跡”指；“游絲樣”指_:；“游絲樣”突出作者反省自己在過去的日子里第一個“赤裸裸來到這世界”指；“赤裸裸地回去”指_。16、作者對自己的人生進行了反省、思索。思索的結(jié)果怎樣？用“”畫出相關句子，你從這些語句中體會到作者17、仿照畫“”句子的寫法也寫一段話。過去的日子如冰，被太陽融化了；如露水，被初陽蒸發(fā)了；如月光，被烏云遮蓋了；如枯葉，被秋風吹落了；如玻璃，被鐵錘砸碎了。三、《桃花心木》閱讀鄉(xiāng)下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝（qī

xī）蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人（偶爾偶然）會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵會枯（kūɡū）萎（wěi

wǔi）呢？后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是忙人怎么可能做事從從容容？我忍不住問他，到底應該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧？種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以（收成砍伐）。所以，樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模（múmó）仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（jī

jí）水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎（zházh?。└臉?，長成百年的大樹就不成問題了?！狈N樹人地說：“（）我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗（）會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他的一番話，使我非常（感動感激）。（不只）是樹，人（也）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛（練煉）出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養(yǎng)分（fēnfèn）轉(zhuǎn)化為（巨大龐大）的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。

種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思并用帶點的詞語寫一句話莫名奇妙：語重心長：言辭誠懇，情意深長無緣無故：沒有原因

枯萎：植物因缺水而干枯萎縮獨立自主：不受外力量控制、支配，自己行使主權(quán)

語重心長：3、在文中的空白處加上標點符號。4、劃掉文中不當?shù)淖只蚱匆簟?、根據(jù)課文內(nèi)容，把四字詞語補充到橫線上。6、在文中找出下列各詞的近義詞和反義詞。近義詞：情深意切（

語重心長

）依靠（

依賴）磨煉（鍛煉）反義詞：慌慌張張（從從容容）

奄奄一息（勃勃生機

）獨立（依賴）茂盛（枯萎）7、作者覺得種樹人很奇怪，主要表現(xiàn)在哪幾方面？請用“”在文段中劃出來。8、用文段中的詞語或語句作答：種樹人“不按規(guī)律”辦事使種出的桃花心木長勢很好，因為他要給樹木創(chuàng)造一個“不確定的”的環(huán)境，不定時定量地澆水只是

，讓樹木在不確定中找到水源，學會獨立自主。如果種樹人每天定時定量地澆水，樹木就會9、.就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指（），“巨大的能量”指（）。.就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出（）。作者這個片段，作者借樹木的生長比喻，說明了要，這是一種（）的表達方法。10、給句子中加點的詞選擇恰當?shù)暮x。（1分）（1）A、生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。B、不知哪一棵桃花心木苗會枯萎。C、老天下雨是算不準的。①如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。（）②不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗。（）（2）、對文中畫雙橫線句子含義理解正確的一項是（）（1分）A、桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機。B、人只有在不確定中生活，經(jīng)歷磨難，才能成為意志堅強，有所作為的人。11.在文中的括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。12、讀句子，回答問題。1）“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……”（1）“不確定”。（2）整句話的含義是什么？答：

只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人、有作為的人?，F(xiàn)實生活中的不確定事例如：生病、失去親人、同學孤立自己、考試沒考好、作業(yè)忘做了、被老師批評、下崗、失業(yè)、地震、海嘯等2）“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了?！保?）桃花心木為什么不會枯萎了？答：因為種樹人來的目的就是讓樹木適應環(huán)境，把很少的養(yǎng)份轉(zhuǎn)化為巨大的能量，經(jīng)得起風吹雨打的鍛煉，學會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長。如種樹所愿，所以種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎。說明他種樹成功了。

（2）你從“種樹的人不再來了”這一舉動，再結(jié)合自己成長的經(jīng)歷，感悟出什么？①我從小到大都生活在爸爸媽媽身邊，得到了他們無微不至的照顧?？墒且粋€周末，爸爸媽媽同時出差了，讓我自己在家照顧好自己。我吃了兩頓方便面，覺得膩了，就跑到婆婆家，讓婆婆教我做蛋炒飯和下掛面。后來，我還學會了炒幾樣菜呢。現(xiàn)在我不但不怕爸爸媽媽出差，有時候還主動幫助媽媽炒菜呢。/②我想到了我們的學習。我們從幼兒園到大學，可能要二十多歲才畢業(yè)。要更換好幾個學校，可是有的同學學習總是需要老師或家長督促才肯完成作業(yè)，一旦離開家長，或者換了學校和老師，學習就容易退步。像這樣的同學就需要管好自己，培養(yǎng)自己獨立自主的心。13、樹木的不確定是指。14、如果我是一棵茁壯成長的桃花心木苗，我會想什么？答：！15、如果我是一棵即將枯萎的桃花心木苗，我會想什么？答：！16、如果我是一棵已經(jīng)枯萎的桃花心木苗，我會想什么？答：。17、從哪里可以看出種樹人“從從容容”？18、當前，社會上出現(xiàn)這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么？（3分）對家長說：對孩子說：四、《北京的春節(jié)》閱讀按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉，”這是一年里最冷的時候。在臘八那天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種的干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的。孩子們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。臘月二十三日過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏，小孩子們最喜歡。過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足——鋪戶多數(shù)正月初一到初五關門，到正月初六才開張1、這個片斷主要寫。2、請在片斷中找出一個諺語是：，這個諺語說明了。3、為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”呢？答：這是一個比喻句，把粥比作小型的農(nóng)業(yè)展覽會，更加具體生動形象地寫出了粥的材料豐富，也突出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點。4、臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是這樣的：。5、“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是：。6、孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？答：（1）（2）（3）7、“零七八碎兒”在文中具體指什么？8、找出一個過渡句。用“”畫出來。9、哪句話說明了“大人們也忙亂”?用“”畫出來。10、北京的春節(jié)，年前的臘八要熬臘八粥，泡臘八蒜，臘月二十三過小年，吃糖，還要大掃除，一片繁忙的景象。同學們想想，你們的年前都有哪些準備或活動呢？答：。11、文段的寫作順序是：。五、《北京的春節(jié)》閱讀練習除夕真熱鬧。//家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間(jiàn√jiān)斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺（juéjiào√），都要守歲。正（zhēng√zhèng）月初一的光景與除夕截然不同：鋪(pūpù√)戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的（爆√曝）竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好（姿態(tài)√姿勢）與嫻熟（技巧技能√）。多數(shù)鋪戶在正（zhēng√zhèng）月初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟、逛天橋和聽戲。1、用“√”在文段中選擇恰當?shù)淖x音和詞語。（2分）2、這段是按順序來寫，寫出了除夕和正月初一鮮明的特點，請你各用一個詞分別概括它們的特點。除夕特點是；正月初一的特點是。4、用“//”將第一自然段話分兩層。這樣分層的根據(jù)是。4、文中具體介紹除夕的活動分是。5、文中畫雙橫線的句子表明作者從幾方面細膩描寫了人們歡慶除夕，充分表現(xiàn)了除夕的紅火熱鬧。6、“除夕家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。”答：從這一句話充分感受到“除夕真熱鬧”。透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體會到人們多么重視除夕夜“吃團圓飯”，這里飽含著濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。按照老北京的習慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫“守歲”，“守歲”有兩重意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則為了父母延壽。7、第二自然段加標點符號。8、“正月初一的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）：A、時光景物

B、情景

C、表示估計

9、文中畫橫線的句子是個(

)，在文中起（

）的作用。正確的選項是（

）A、過渡句承上啟下

B、中心句總結(jié)

C、總起句總起10、“正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？用“”線畫出來。11、正月初一那天，男人們；女人們；小販們在；小孩子們等方面的習俗，其中寫得最詳細。12、小孩子們特別愛逛廟會的原因是什么。（3分）答：13、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）熟練（）漂亮（）14、文中畫“”線句子，寫出了正月初一時，孩子們特有的特點，是（）A.小孩好玩好動，好奇心強。B.愛熱鬧，爭強好勝。15、聯(lián)系上下文解釋下列詞語截然不同：。萬不得已：。日夜不絕：。16、古今文人曾寫下了許多描寫春節(jié)的詩詞、童謠、春聯(lián)等，請你寫出其中的一句跟大家分享。六、《北京的春節(jié)》閱讀練習。元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正（zhēngzhèng）月十五，到處（chǔchù）張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪（pùpū）子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》（zhuànchuán）故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚間燈中都點上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光的玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學生該去上學，大人又去照常做事。臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑的時候。過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。1用“”找出一個排比句，說說這樣寫是為了2、說明燈的數(shù)量多的詞語是：。說明燈的種類多的詞語是：，老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，目的是：為了。這也是寫元宵的：和，作者采用的是的段落結(jié)構(gòu)3、劃掉文中不當?shù)钠匆簟?、中空白的地方填上適當?shù)臉它c符號。5、根據(jù)你的課外閱讀理解，把下面人物分類。林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵、屬于《水滸傳》的有：_，屬于《紅樓夢》的有：_6、文中最能說明家中“有聲有光”的句子是，用“”畫出來。7、作者喜歡北京的元宵節(jié)嗎？你從哪句話看出來的？用“”畫出來讀這句話要讀出什么感情呢？答：七、《十六年前的回憶》閱讀練習在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。1、從這句話中可以看出父親

。2

、說明敵人對李大釗施了重刑，說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強，

充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。八、《十六年前的回憶》閱讀練習父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。。他面玲瓏的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。1、寫出下列詞語的近義詞。安定（

）

信心

（

）2、用“”畫出描寫父親神態(tài)的句子。3、父親臉上的表情為什么是“非常安定，非常沉著”的？答：九、《十六年前的回憶》閱讀練習在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗　蔽胰滩蛔『俺雎晛怼Ｄ赣H哭了，妹妹也跟著哭了起來了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子?！薄八悄阕畲蟮暮⒆訂?？”法官指著我問父親。

“是的

，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻會意了，接著說：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關系。”父親說完了這段話，又望了望我們。1、請給這個文段加上一個小標題：

2、用“”找出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么？答：。3、他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！皞ゴ蟮牧α俊笔侵福?。4、這段話主要寫了一件什么事？作者通過這件事表達了怎樣的思想感情？

答：

。5、讀文中畫直線的句子，然后自己提問自己回答，體會劃線句子的內(nèi)涵。問題：父親臉上的表情為什么是“非常安定，非常沉著”的？答：他的心被一種偉大的力量占據(jù)著——他對于革命事業(yè)的信心。還有一點就是，父親為了讓母親，我和妹妹安心，不要擔心他為他操心。6、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這時他心里也許在想：孩子對不起了，大愛無情，為了革命的勝利這也是我應該做的，不久的將來勝利一定會來的，我相信雖然我不在了，我的同志一定會照顧你們的，相信你們一定會過得很好。再見了!7、在文中的空白處加上適當?shù)臉它c符號。8、在文中找出下列詞語的近義詞。和藹（

）

機敏（

）

火冒三丈（

）十、《十六年前的回憶》1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每天夜里回來得很晚，每天早晨，不知道他什么時候又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙（piànpiān）投到火爐里去。我奇怪地問：“

爹

，為什么要燒掉

？怪可惜的

。

”待（dāidài）了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈（祥詳）的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟(jìnjìng)這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了（避僻）免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zhezháo）急。局勢越來越（嚴厲嚴重），父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親（堅定堅決）地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？母親只好不再說什么了。1、“籍”字用音序查字法應查

J，用部首查字法應查?！按取弊钟靡粜虿樽址☉镃，用部首查字法應查心部?！爸伞弊钟靡粜虿樽址☉閆，用部首查字法應查禾部。2、給文中第三自然段和最后一個自然段缺標點的地方加上標點。3、與“我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去?！闭諔木渥印＃?）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。（2）后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。（3）工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。4、本段話的中心句是：。5、“局勢越來越嚴重”表現(xiàn)在三個方面：6、文中通過哪幾件具體事來突出“局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張?！?？7、用“”選擇正確的讀音或詞語。8、文中“我哪能離開呢？”請換一種說法，不改變句子的意思。。9、這段話反映了父親的什么品質(zhì)？（）（2分）A、反映了父親忠于革命事業(yè)的高貴品質(zhì)。B、反映了父親關心家庭的高貴品質(zhì)。C、反映了父親以為自己很了不起。D、反映了父親對革命事業(yè)高度負責的精神。10、在文中找出下列詞語近義詞。（1分）果斷（）慈愛（）隨便（）嚴峻（）毀壞（）11、在文中找出下列詞語反義詞.兇惡（）清楚（）成熟（）12、給下面的句子換一種表達方式而不改變其句意。（3分）（1）、為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。(2)、我是不能輕易離開北京的13、父親對母親說的話有兩層意思，一是（）二是（）這表現(xiàn)了他（）的精神14、“那年春天”是指（

）的春天，這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在：。15、“含糊”的意思是（），文中指。父親為什么含糊回答我的問題？答：楚。16、從“”這個詞中可以看出父親的回答出乎“我”的意料。17、文中的第五自然段運用了什么寫作手法，其作用是什么？

答：！18、如果你來到李大釗的塑像前，你想說什么？答：您那臨危不懼、把生死置之度外的高尚品德，對革命工作的高度負責，忠于革命事業(yè)，為革命英勇奉獻的高貴品質(zhì)，深深地感染了我們。就是有您這種為老百姓奉獻的高尚品質(zhì)，才有我們美好的未來，謝謝您。19、將這個句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述，正確的是：（

）A、父親對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”B、父親對母親說，我是不能輕易離開北京的。C、父親對母親說，他是不能輕易離開北京的。D、父親對母親說：“他是不能輕易離開北京的。20、假如你是文中的李大釗，當局勢這樣嚴峻時，你會怎樣想？又會怎樣做呢？并想對李大釗說些什么？用幾句話寫下來。答：人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。寧愿站著死，不能跪著生！自己選擇的路，生命結(jié)束并不代表是終點，一個李大釗倒下了，會有千千萬萬李大釗站起來！我的孩子們，你們要堅強，繼承者父親的意志精神，替父親，為中華民族而活下去！想對李大釗說：您辛苦了！我們會繼承您的意志，發(fā)揚您的精神，照顧好您的家人，您是我們中華民族的精神脊梁！21、這段話主要寫了、這兩件事情。十一、《十六年前的回憶》可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾(jiājiá)衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫?！笆裁?？爹！”我瞪著眼睛問父親?！皼]有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！备赣H不慌不忙地從抽屜里取出一支小手槍，就向外走。我緊跟在他的后面，走出屋子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林兀╟hòngzhòng）的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的的目光瞅了瞅父親?！安灰抛咭粋€！”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便(biànpián)衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。……他們奪下了父親的槍，把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。殘暴的匪徒把父親綁起來，拖走了。我也被他們帶走了。在文中找出下列詞語的反義詞。（1.5分）居然（）溫柔（）平靜（）2、從文中找出下列句子的照應句。（1分）工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。3、（2）。4、用“—”在片斷中帶點的字選擇正確的讀音。5、這兩個詞寫出了李大釗被捕時的緊張氣氛。6、找出兩個描寫父親神態(tài)的詞：。從這個詞可以看出父親非常沉著，鎮(zhèn)定。7、給這個片斷加上一個小標題是：___________8、找出“我”十分驚慌害怕的句子：9、片斷中帶有“看”的意思的字是。10、“劇烈”寫出了“我”_的心情；“恐怖”寫出了我的神態(tài)。11、“他們像一群魔鬼似的”，“他們”是指_。這句話用了_的修辭方法，寫出了敵人的兇惡殘忍。12、哪句話能看出李大釗處變不驚、把生死置之度外的大無畏革命精神？答：他們奪下父親的手槍沒有向他們講任何道理13、這一片斷寫出了李大釗具有精神和對敵人的英雄氣概。主要是通過人物的、、描寫來體現(xiàn)的。十二、閱讀《為人民服務》片段，完成練習。（12分）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說的對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定回興旺起來的。在文中空白處加上標點符號。（2分）2《為人民服務》是同志在1944年9月8日為紀念同志而作的演講。3、用“”劃出第二段的中心句。4、子，先理解加點的詞，再說說句子的意思。（4分）（1）我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。完全：。徹底：。我們隊伍的宗旨就是。（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：或：重（輕）于：5死得“比泰山還重”是因為；死得“比鴻毛還輕”是因為。張思德的死比泰山還重是因為；聯(lián)系實際，你還知道有那些人物的死比泰山還重的?（2分）6請把畫“”的句子改成因果關系的句子。（2分）7從第二段中你受到了什么啟發(fā)？8為了說明“只要你說的對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。”文章舉了什么例子？請用橫線畫出來。（1分）十三、《賣火柴的小女孩》(一）她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫（féngfèng）已經(jīng)用草和破布堵住了，風還是可以（鉆、灌）進來。她的一雙小手幾（jī

jǐ）乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她來說也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和和自己小手嗎？她終于抽出一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手（放

攏）在火焰上。多么溫暖多么（

B）火焰啊，簡直像一支（A）蠟燭！這是一道（奇異奇怪）火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著（C）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和（hé

huó

huò

huo）一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、從下面詞中選擇合適的詞填入文中橫線上。（填序號）A小小的

B明亮的

C閃亮的

2、選擇正確答案，用“√”表示。（1）文中橫線的句子中的問句是A、反問（

）

B、疑問（

）

C、設問（

）（2）文中劃橫線的句子說明

A、火柴對于貧窮的小女孩來說實在珍貴，她舍不得抽出火柴來。（

）B、小女孩實在太冷了，使她顧不上恐懼，抽出了一根火柴。（

）3、為什么說這是一道奇異的火光？答：。4、用“

”畫出這段話中想象的部分。5、在短文的括號中選擇恰當?shù)脑~語或讀音，用“”標出。6、女孩幻覺溫暖的大火爐是因為：（

）①她過慣在溫暖的大火爐旁的生活。②她太冷了，渴望得到溫暖。③她手里有火柴，可以點燃大火爐。7、據(jù)“她的一雙小手……”一節(jié)內(nèi)容，將下面4個詞語按小女孩的心情變化的順序重新排列。驚喜

失望

猶豫

滿足①____→②_→③__→④_

8、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你體會到9、文中“哎，怎么回事呢？”是指：。10、發(fā)揮你的想象，當小女孩看著手中燒過的火柴梗，她會想些什么？（1分）11、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（）。12、假如你現(xiàn)在就站在小女孩的面前，你會說些什么，會怎么做？（2分）答：我會對她說：“雖然世界上最疼愛你的奶奶已經(jīng)離去了，但是在這個世界上還有一個人是愛你的，那就是我……別太悲觀了，在這世界上還是有很多奇妙的事，讓你幸福事……我們一起努力吧！”十四、《賣火柴的小女孩》(二）天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤﹙cìchì√﹚著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊wéiqún（）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個yìnɡbì（）?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷﹙juànjuǎn√﹚兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。她在一座房子的墻角里坐下來，蜷﹙quán√juàn﹚著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風還是可以灌﹙guàn√quàn﹚進來。1、在文中括號里寫上詞語。2．在短文的括號中選擇正確的讀音打?qū)μ枴?、“乖”字的部首是（／

）音節(jié)是（）“兜”字的部首是（）共（）筆。4、“不過她沒注意這些”?！斑@些”指麗；她注意的是

；她注意這些是因為：。5、請判斷下列句子中的破折號的用法，分別在括號中標上序號。破折號用法：①用于文中解釋說明的部分；②用于話題突然轉(zhuǎn)變；③用于聲音延長。（1）這是一年的最后一天——大年夜。（

）（2）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（

）（3）因為這是大年夜——她可忘不了這個。（

）6、這個選段主要寫7、改寫文中畫線的句子

。（1）她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（2）這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣。8、這么冷的天，小姑娘不敢回家的原因有兩個，一是因為；二是因為。9、本文選自丹麥作家的童話故事《賣火柴的小女孩》，請你寫出他的其他的童話故事的篇名，至少4個。10“每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。”此句中“這個”指﹙1分﹚十五、《賣火柴的小女孩》……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。……第二天清晨，這個小女孩坐地墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗?！八氚炎约号鸵幌隆！比藗冋f。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、“捏”字用音序查字法先查___，用部首查字法查__部。2、這段話選自丹麥作家（）寫的《》一文。（1分）3、讀讀課文的最后三個自然段，聯(lián)系上文，回答問題。（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓的，也沒有痛苦的地方去了。（這句話是什么意思？）答：（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（對這句話中的兩個“幸?！?，你是怎樣理解的?）第一個“幸?！敝?；第二“幸?！币馑际恰?、在文中找出兩組意思相反的詞。(

)—(

)

()—(

)5、用“

”畫出小女孩子幻想的句子。從中你體會到什么？答：6、小女孩大年夜悲慘地凍死在街頭，作者為什么寫她“帶著微笑死去呢？”讀下面句子，哪一個解悉得最恰當，在括號里打“√”。（A）小女孩把死去認為是跟著她奶奶一起飛到天堂去，說明了小女孩死前還這么天真、幼稚，這樣渴求幸福。（

）（B）小女孩無知、迷信，不知道她的幻想會落空，說明她死得悲慘。（

）（C）小女孩在現(xiàn)實生活中沒有一點兒幸福、快樂，她只有把對幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得這樣悲慘，這樣令人同情。（

）7、文中寫的所有情景她真的看到了嗎？為什么？答：。8、讀了這則語段，小主人公的命運太悲慘了，請你結(jié)合