先成人后成才大學生演講稿范文

先成人后成才大學生演講稿范文篇一其實我們中國，五千年文明，傳統(tǒng)文化中做人永遠是第一位的，成才則是第二位的?！墩撜Z》中孔子說：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文?！币簿褪钦f小孩子要先學會做人，行有余力，才可以學習文化知識?！洞髮W》中說：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也?！背扇耸歉?，本正則末治，本不正，上層建筑設計得再好，也終究會帶來滅頂之災。而近些年中國的教育早已擯棄了我們中國古老的傳統(tǒng)，被一種急功近利的價值觀侵蝕，缺乏定力和主見的父母在孩子的童年時代就都開始拔苗助長，導致孩子自我意識的樹干還沒有足夠強壯就被迫努力向上生長，最終淪為競爭和外界評價體系的犧牲品。黑塞寫道：“樹被砍掉了主干之后，會在根旁萌發(fā)新芽，同樣，在患了病和被摧殘之后，人的心靈往往會回到春天般的萌芽時期和充滿遐想的童年，好像它能在那里發(fā)現(xiàn)新的希望，把被扯斷的生命線重新連接起來似的。這些根部萌發(fā)的枝條雖然茂盛多汁，生長迅速，但這種生命只是表象，它永遠也不會再長成為一棵真正的樹?！毕瘸扇撕蟪刹?，是教育的規(guī)律。本末倒置，終將誤入歧途，越努力越無力，越成功越迷失。所以我們的國家比以前富強，物質(zhì)生活越來越好，但是孩子們長大后卻越來越不快樂。學區(qū)房、培訓班、私教、海外游學……現(xiàn)在中產(chǎn)階級的父母，為了孩子的教育無所不用其極，盡自己最大的努力為孩子創(chuàng)造最好的學習條件。并不是說這樣不好，在經(jīng)濟實力保障的前提下，當然是讓孩子體驗越豐富越好。問題的關鍵在于，所有這些努力，如果父母本身都被外在的價值觀牽著鼻子走，都以外在的評判標準為導向，而不注重引導孩子對自我的認知和接納，那么這些努力從根源上就錯了。沒錯，這樣可能會教出很優(yōu)秀的孩子，但是很難教出幸福的孩子。按照現(xiàn)行的主流價值觀和越來越豐富的教育資源，教出一個優(yōu)秀的孩子并不難，他們有著千篇一律精致光鮮的履歷，但是教育出一個發(fā)自內(nèi)心幸福的孩子將萬里挑一，成為稀有的珍珠。為了優(yōu)秀而優(yōu)秀的孩子很難幸福;為了幸福而幸福的孩子也很難優(yōu)秀;只有那些認同自我、通過超越自己實踐自我價值的孩子，才有可能成為真正幸福的人。而這樣的孩子，不可能不優(yōu)秀。篇二親愛的同學們:大家晚上好!今天，我要演講的題目是《勵志成才，為你為我為他，終報國》。任何人的成功必須經(jīng)過一定的程序方能實現(xiàn)。對于我們大學生，必先勵其志，成其才!首先空話大話我不想說，不談將來你該為社會做怎樣巨大的貢獻，怎樣報效祖國，我們現(xiàn)在只考慮當下，就現(xiàn)在，我們從我們最密切關注的人開始，那便是我們自己，只有先為自己考慮，才能談得上國家，這樣比較現(xiàn)實，比較符合社會的主流，比較符合生存的原則！自己都沒法生活了，你還會想怎樣怎樣為國家做貢獻!我才不信呢！為了我們自己，我們得勵志成才!你想將來生活的舒服一點嗎?男生們，你看見別人開著奔馳寶馬，甚至勞斯萊斯，你難道沒有一種羨慕的心理?別和我說什么你只要做個平凡人，我不稀罕，我告訴你，那是阿Q的精神勝利法，自我安慰而已!你看到別人坐在辦公室前，擺弄著電腦，每個月就能拿那么高的薪酬，難道你就沒那么一丁點兒的妒忌，你在想像自己要是也能像他那樣就好了吧!對不對?答案是YES!女生們，你們是不是以為自己只要以后找個對你好，又有錢老公就OK啦!別癡心妄想啦，趁早醒悟吧，知道在家里沒經(jīng)濟收入，就意味著什么嗎?沒地位，說話都沒啥分量，我并不是想評論婚姻的本質(zhì)，也沒有丑化愛情的意思，僅僅是事實!所以女士們更要為自己將來真正的幸福而追逐，努力！同學們，為我們自己將來的幸福生活，讓我們一起去拼搏吧!苦和累算什么，他們只是紙老虎，你不想他們低頭，他們就會向你們低頭的！為了我們身邊的人—一家人，親戚，朋友，我們得勵志成才。當你看到家人因整日不停的工作而表現(xiàn)出的疲倦的表情和憔悴的臉龐，難道你沒有一點感傷，在心底問你自己：“為什么我自己這般無能?要父母為我受苦?！庇H戚家要辦個戶口遷移的，的到處找人求人，看別人不屑一顧的神情，難道你沒想過要是自己能幫上他們該多好啊?看到朋友為工作而發(fā)愁，一臉無奈的苦楚，難道你不想幫助他們嗎?你想為他們解決他們的難處，看到他們欣喜的表情！同學們，勵志成才吧!為幫助我們的身邊的人，解決他們的苦楚！我們的生活紅紅火火啦!我們再來為社會，為祖國做我們應做的貢獻!當你看到養(yǎng)老院孤苦無依的老人們的時候，看到孤兒院的孩子們多么渴望有爸媽的疼愛的時候，你的心有那么一點點的失落嗎?你想為他們做點什么吧!老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!我們的勵志成才，給他們點幫助!其實，成才之路不難，想成功，我覺得必須具備三個要素一一信念，毅力，自信!成功首先必須確定信念，信念是動力的源泉，是毅力的催化劑;毅力就如諍友，在你遇到困難，碰到挫折時，你想退縮，他便會時刻督促你，警醒你：不要放棄!想想你的信念，堅持下去！自信是成功的前提,當你缺乏勇氣的時候，你躊躇不前的時候，你礙于面子，羞于表達的時候……他就會鼓舞你邁出成功的第一步。只有有開始，才會有過程，才會有接下來的結果。成功的三要素并沒有先后主次之分，在我看來，他們的關系是相輔相成，缺一不可的！為了我們自己，為了我們的親朋好友，為了那些還在巴望著想上學的孩子們，我們要勵志成才！謝謝大家！扁二尊敬的評委，親愛的同學們：大家晚上好!我是一號選手，來自土建學院橋梁工程系0801班的王偉。相信大家聽了上面一位同學的慷慨激昂的演講后，內(nèi)心的滿腔熱血一定在翻滾吧?那么就讓我的演講在你們那顆不甘平凡的心里再次漾起漣漪。我今天演講的題目是“堅守理想，勵志成才”。在演講開始前，我想問大家?guī)讉€問題：大家心中是否都有自己的理想?—有一大家是否都想成才?一是—你們兒時的理想現(xiàn)在還知道嗎?—你們堅守了你們的理想了嗎?—由此可鑒，只有勵志是不夠的，還需要我們堅守理想，這樣才能夠成才！明代大文學家王守仁曰：“志不立，則天下無可成之事;志不立如無舵之舟、無衛(wèi)之馬?！鼻宕膶W家金纓也說：“志之所趨，無遠勿屆；志之所向，無堅不摧?！庇纱擞^之，人不可以不勵志，勵志是成才的第一步。勵志就是樹立遠大目標，擁有崇高理想。理想是明燈，讓我們在黑暗中依然能夠看見光明；理想是航標，指引著我們向著既定的方向前進。擁有明確的目標，讓人更容易成才。綜觀天下名人，無不是先勵志再堅守最后成才的?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關，學不成名誓不還?！鄙倌昝珴蓶|正是樹立了遠大抱負才使得他發(fā)奮讀書，最終領導中國革命走向成功，讓人民成了國家的主人。周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，最終成為人民最愛戴的，在其死后，國人自發(fā)在十里長街為其送行，當天聯(lián)合國為他降半旗。理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄地向著既定的目標而奮斗著，不知疲憊，直到實現(xiàn)！茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。俗語曰：“無志之人常立志，有志之人立長志?！庇辛死硐刖鸵獔允叵氯?，切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。反觀現(xiàn)在的大學生，寒窗數(shù)十載，衣帶漸寬，一路風雨兼程，最終揮別六月，走進了許多人夢寐以求的大學。在我們剛進大學校園的時候，憧憬著無限美好，擬定了諸多目標。譬如說，過英語四、六級，考試不能僅僅追求“60分萬歲”，在大學里一定要，積極參加各項活動來鍛煉自己……轉眼間兩年就快過去了，驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己早已不知沉淪在何處，整天游戲人生，專業(yè)課也亮起了紅燈，在不知不覺中走丟了自己，成為了“迷茫族”，和以前的目標相距甚遠。都說現(xiàn)在的大學生“畢業(yè)即失業(yè)”，那全是自己造成的，整天渾渾噩噩，不學無術，哪個企業(yè)會要這樣的畢業(yè)生呢？都說大學是天堂，然而這天堂不是玩的殿堂，亦不是享樂的場所，而是學習的圣地，學術的殿堂!大學給了我們太多的資源，也給了我們太多的機會，我們要善假于物，為我所用。誠然，在成才的路上，我們不可能一帆風順，會遇到許多失敗、挫折與坎坷，但是人生就是在這個過程中成長的。鄧小平—一改革開放總設計師，其政治生涯跌宕起伏，經(jīng)歷了“三起三落”，但最終成功實行了改革開放，只為了讓國家富強與人民富裕的理想實現(xiàn)。而同為湖湘人的前國務院朱镕基，因言獲罪被打成“右派”，開始了長達20年沒有黨籍的日子，但是他依舊執(zhí)著于自己心中的信念，堅守自己的理想，沒有做過愧于心的事情。宋代大文豪蘇軾說，古之成大事者，不惟有超世之才亦必有堅韌不拔之志。所有的成才，者快***于不懈奮斗，而奮斗的源泉在于堅定而遠大的志向。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步?！蔽覀兇髮W生被譽為社會的精英、祖國的棟梁、國家的希望，由此可鑒，我們身上的擔子有多重，士不可以不弘毅，任重而道遠啊!大學是學習的黃金時期，我們要把握珍惜，充分利用，堅守理想，勵志成才，只有這樣，我們才能夠肩負起復興偉大中華民族光榮而艱巨的歷史重任！最后送大家一句話：堅守理想，勵志成才。我的演講結束，謝謝大家！篇四《左傳》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！睔v覽前賢，無一不把“修德”作為人生的必修課?！跋瘸扇?，后成才”，這是?？诰吧綄W校校長吳鄭植口中說的最多的一句話。在他看來，德育是辦學的根本，景山要有自己的辦學特色，必須首先從學生學會做人開始，培養(yǎng)學生形成穩(wěn)定的人格和習慣，從而學會學習。即時教育，有學生的地方就有教育學校無小事，處處都育人。即時教育―-是?？诰吧綄W校校長吳鄭植在數(shù)十年教育工作中總結出的德育新理念。他認為，道德養(yǎng)成是一個知、情、意、行并存的過程?？墒艿乩憝h(huán)境等因素影響，一些現(xiàn)代化生活的準則、具有時代特色的好習慣、好品德，對一些學生來說依然遙遠，這就要求教師去積極引導，讓他們感受到教育的美麗，去體驗教育給他們帶來的內(nèi)心的愉悅。這一道德準則在他們親身體驗過之后，“變成學生獨立的個人信念”，“真正成為學生的精神財富”?！凹磿r教育”核心在于“即時”，關鍵在時時育人、處處育人、人人育人以及事事育人中，即首次遇到的教育現(xiàn)象和教育范疇的人和事中。教育不受時間、地點、環(huán)境限制;也沒有課界、班界、校界;更不分課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外也就是說教育無處不在、無處不有。對學生的管理，要做到凡是有學生的地方都應該充滿教育。每位教師要時刻關心學生良好的行為習慣的養(yǎng)成。楊菁同學不喜歡住校，為了弄清她不愿意住校的原因，老師通過上門家訪和楊菁的多次談話，了解到楊菁懷疑爸媽只愛姐姐，不愛她。由于父母忙于生意，忽略了對孩子感情上的交流，讓孩子產(chǎn)生了一種和姐姐比被父母忽略的錯覺，從而用逃課、叛逆來引起父母的關注。為了讓楊菁體會到父母的關愛，消除彼此間的誤會，老師利用楊菁過生日的契機，在晚修的時間，邀請全班同學為她過生日，讓她感受到老師的愛，同學之間的愛，同時也通知楊菁的父母為孩子準備生日蛋糕，讓她在毫不知情的情況下，在全班同學的祝福聲中，她的媽媽為她送來了生日蛋糕―-此時此景，楊菁抱著媽媽哭了，當楊菁和遠在外地做生意的爸爸通電話時，一句“爸爸謝謝您!我愛您！”班里的同學們立刻掌聲響起……這溫情的一幕感動了楊菁，也感動著班里的每一個同學。如今，每個周日返校的時候，楊菁都會在父母懷里撒嬌。一個曾經(jīng)不愿住校、叛逆的孩子，因為老師的即時教育，變得積極、樂觀且充滿愛心。養(yǎng)成教育，輝煌人生從這里起步行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！昂昧晳T讓人受益終身，因此，養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，是教給青少年和兒童終身受益的東西，也是我們實施素質(zhì)教育的需要?！焙？诰吧綄W校校長吳鄭植提出，在學校全面開展對學生實施“三個一”工程（即學生周末回家，向家長問一聲好，對家長說一句上周學過的英語，做一件力所能及的家務事），在潛移默化中，讓學生的行為得到糾正，學習態(tài)度得到積極轉變。李文澤同學第一次問候姥姥，讓姥姥高興了半天。孩子多次的問候，讓家長感受到暖暖的溫情。一次周末回家，他下車后對爸爸說：“爸爸等了多久啊?辛不辛苦？”爸爸問他，是不是在車上想好這樣問候的，李文澤說：“沒有想怎么問候，是見面后隨口說出來的?！鄙俪扇籼煨?，習慣成自然。良好習慣的養(yǎng)成，最終體現(xiàn)在學習上的進步。曾凱同學以前書寫潦草，自開展養(yǎng)成教育后，學習態(tài)度端正，書寫一筆一劃，作業(yè)很工整。將道德內(nèi)化為自身需要，是?？诰吧綄W校德育工作的成功之處。鄭棟煜同學的家長說：“星期六，孩子吃完早餐，看到我在拖地，他就說媽媽，我來拖吧。他把拖把拿過去，把地板的邊邊角角都拖得很干凈，突然覺得孩子長大懂事了?！苯逃暮诵牟恢皇莻魇谥R，而是學會做人。在?？诰吧綄W校校長吳鄭植看來，習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。在?？诰吧綄W校的校園里，你看不到奇裝異服、亂扔垃圾?！袄蠋熀?！”“校長好！”在校園里，一聲聲溫馨的問候話語、一張張充滿活力的笑臉，拉近了老師和學生的距離，也拉近了家長與學校的距離。心理健康教育，以積極心態(tài)迎接未來在當前教育界，中小學生存在的一些問題令人觸目驚心，學校里學生各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學生素質(zhì)不高，尤其是心理健康水平不高，心理素質(zhì)較差有極大的關系。就目前狀況而言，對學生進行心理健康教育尤為重要。一名優(yōu)秀的學生，不僅應有優(yōu)秀的成績，更應有健康的心態(tài)。20乂乂年10月，在德育處陳雪梅主任的領導下，?？诰吧綄W校成立了心理健康教育研究小組?！靶枰獛椭暮⒆釉诩w中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信，孤獨、煩惱，又不便訴說。他們更加渴望得到關懷、同情、理解和尊重。因此如果對他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信，損傷他們已經(jīng)很低落的學習積極性，使需要幫助的學生困上加困?！钡掠幍陌蠋熣f，對于這些孩子，需要冠以合理的方式和方法，在正確的時間，正確的地點讓他們把正面的能量釋放出來，讓他們在校園環(huán)境中得到認同，從而達到教育成長的目的。從?？诰吧綄W校高中部張欣老師那里，我們聽到這樣一個故事:20乂乂年12月，高一的阿盛同學離家出走兩天一晚，想過自殺。張欣老師找他幾次談話后了解到，當時他賭博欠了很多錢，家里人（主要是媽媽和哥哥）罵了他，自己也覺得對不起家人，想死了算了。之后又了解到，阿盛與父母和哥哥關系處不好，周末不想回家，晚上經(jīng)常失眠，在同學之中常常感到孤獨，從小就習慣用暴力解決問題。高二上學期，張欣老師任命阿盛擔當班級的生活委員，用意其一是為班級做些有意義的事，得到同學們的認可，其二是讓他的能量有發(fā)泄的途徑。如今，張欣老師成為了阿盛的朋友，阿盛也成了張欣老師的“孩子”?！八麜紶柷那陌岩恍┨禺a(chǎn)放在我辦公桌上，小點心、糖果等等。還會問我一些想不懂的問題，比如老師，我不喜歡小孩子，是不是有問題呀?端午節(jié)帶給我?guī)讉€粽子，還有一點紅糖，再加一句囑咐老師，別一次都吃完，會發(fā)胖?！睆埿览蠋熣f，“阿盛的轉變，讓我體會到，我們所做的一切，什么上課、傳授知識、組織活動、個別談話，批評也好，表揚也罷，其實都是為了孩子們的成長，不論哪方面成長都是他們自己努力的結果，是我們不能替代的，我們只需要懷著一顆寧靜的心在旁邊微笑著關注、陪伴，必要時指導一二就可以了，沒有必要揪住某方面不放。只要心中有愛，沒有什么問題是解決不了的。因為那是一股強大的力量，使自己強大，也可以讓別人強大?！闭绾？诰吧綄W校校長吳鄭植所說―-“景山所有的學生都是我的孩子”，讓學生的笑容更多一些，讓學生們的未來更燦爛一些。以德育為根本，“先成人，后成才”，讓校園成為學生輝煌人生的起點，這是?？诰吧綄W校德育實踐的目標。篇五尊敬的評委，親愛的同學們：大家晚上好!我是一號選手，來自土建學院橋梁工程系0801班的王偉。相信大家聽了上面一位同學的慷慨激昂的演講后，內(nèi)心的滿腔熱血一定在翻滾吧?那么就讓我的演講在你們那顆不甘平凡的心里再次漾起漣漪。我今天演講的題目是“堅守理想，勵志成才”。在演講開始前，我想問大家?guī)讉€問題：大家心中是否都有自己的理想?—有一大家是否都想成才?一是—你們兒時的理想現(xiàn)在還知道嗎?—你們堅守了你們的理想了嗎?—由此可鑒，只有勵志是不夠的，還需要我們堅守理想，這樣才能夠成才！明代大文學家王守仁曰：“志不立，則天下無可成之事;志不立如無舵之舟、無衛(wèi)之馬?！鼻宕膶W家金纓也說：“志之所趨，無遠勿屆；志之所向，無堅不摧?！庇纱擞^之，人不可以不勵志，勵志是成才的第一步。勵志就是樹立遠大目標，擁有崇高理想。理想是明燈，讓我們在黑暗中依然能夠看見光明；理想是航標，指引著我們向著既定的方向前進。擁有明確的目標，讓人更容易成才。綜觀天下名人，無不是先勵志再堅守最后成才的?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關，學不成名誓不還。”少年毛澤東正是樹立了遠大抱負才使得他發(fā)奮讀書，最終領導中國革命走向成功，讓人民成了國家的主人。周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，最終成為人民最愛戴的，在其死后，國人自發(fā)在十里長街為其送行，當天聯(lián)合國為他降半旗。理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄地向著既定的目標而奮斗著，不知疲憊，直到實現(xiàn)！茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。俗語曰：“無志之人常立志，有志之人立長志?！庇辛死硐刖鸵獔允叵氯?，切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。反觀現(xiàn)在的大學生，寒窗數(shù)十載，衣帶漸寬，一路風雨兼程，最終