《防溺水警示教育專題片》觀后感

《防溺水警示教育專題片》觀后感今日中午，賈教師給我們看了一個(gè)防溺水的小視頻，還教我們唱了一首防溺水的兒歌。

看了視頻之后，那一件件溺水的大事在我腦海里出現(xiàn)，我的心情久久不能安靜。暑假快要到了，在暑假里游泳是必不行少的，我也愛(ài)游泳?？墒?，你知道嗎，假如不在岸上做好充分的預(yù)備和熱身運(yùn)動(dòng)的話，我們就有可能在游泳的時(shí)候抽筋發(fā)生危急。所以，在下水之前，請(qǐng)大家肯定要做好充分的預(yù)備，這樣我們就可以在水中多一分歡快，少一份哀痛。

夏天的.酷熱吸引人們紛紛去河邊、海邊游泳。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)平均每天有150名兒童因溺水而失去生命。所以，我們不要私自和伙伴們到河邊、水庫(kù)等危急地方玩耍玩耍，肯定要在家人的帶著下去泳池游泳。我們要熟記一些標(biāo)示牌，不要在“制止游泳”和“水深危急”的地方去洗手、捉魚、游泳。

假如我們發(fā)覺(jué)有人落水時(shí)，不能馬上沖下水去救別人。應(yīng)當(dāng)馬上報(bào)警或大聲呼叫，還可以把救生圈、木桿木板等拋給溺水者，不讓他們沉下去。當(dāng)自己溺水時(shí)，可以把頭頂向后，口鼻都要露出水面，將身上的重物拋棄，把鞋子也踢掉，但是不能把衣服脫掉，由于衣服可以產(chǎn)生肯定的浮力，必需是口吸氣，鼻子呼氣，這樣才能保持平衡。

生命是珍貴的，每一個(gè)人都只有一次，它不會(huì)像財(cái)寶一樣能失而復(fù)得。我們要行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命，防止溺水的發(fā)生。

《防溺水警示教育專題片》觀后感2

今日我觀看了防溺水教育視頻，看到與我年齡差不多的同學(xué)溺水身亡，父母失聲痛哭，哀思欲絕。這視頻深深的震撼了我，我們正是花一樣的年紀(jì)，是社會(huì)的將來(lái)，家庭的盼望，父母辛辛苦苦養(yǎng)大我們非常不簡(jiǎn)單。

現(xiàn)在正值暑假，我們更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)防范，遠(yuǎn)離水邊，警覺(jué)溺水。首先我們應(yīng)當(dāng)杜絕在河流、水庫(kù)、湖泊、池塘游泳，也不能在水邊玩耍、洗手，由于水邊一般長(zhǎng)滿青苔，一不當(dāng)心就會(huì)滑落水中，發(fā)生悲劇。假如要游泳的話就要在正規(guī)的游泳館，在父母、治理員的看護(hù)下游泳。

我們?cè)谙滤盁嵘磉\(yùn)動(dòng)特別重要，由于游泳時(shí)我們的動(dòng)作幅度大，所以我們熱身時(shí)要從小幅度到大幅度。這時(shí)我們不要急于下水，而是先用手澆一點(diǎn)兒水，拍在身上，使身體適應(yīng)水溫。

假如發(fā)覺(jué)有人落水，第一時(shí)間應(yīng)當(dāng)拋給他身邊可用的東西，如：繩子或者木板、游泳圈、救生衣等浮力大的物品，并馬上大聲呼救讓會(huì)游泳的成年人來(lái)救人，千萬(wàn)要留意不能讓未成年人來(lái)施救，由于未成年人的體能沒(méi)有那么好。更不能讓同學(xué)們手拉手去救，由于人在死亡面前會(huì)抓住一切活命的時(shí)機(jī)，溺水者只要抓住施救者就會(huì)死死的抱緊他，使施救者無(wú)法動(dòng)彈，所以手拉手救人就是讓更多人落水。

假如自己落水了就要屏住呼吸，蹬掉鞋子，然后手腳不亂動(dòng)，盡量讓臉部浮出水面，用嘴吸氣，用鼻子呼氣，一邊呼吸一邊呼救。

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)好自己，愛(ài)護(hù)好身邊的人，早日成為祖國(guó)的棟梁。

現(xiàn)在你知道了防溺水學(xué)問(wèn)就可以愛(ài)護(hù)自己啦!安全第一，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起。

《防溺水警示教育專題片》觀后感3

今日，教師帶著我們觀看了《防溺水警示教育專題片》，我們的收獲真不少，知道了生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命。

視頻里消失了兩個(gè)片段讓我印象深刻，一個(gè)是四個(gè)小朋友在河邊漫步，突然有人提議：“不如讓小明下去游泳吧!”小明說(shuō)：“可這里不是游泳池啊!”另一個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，不都是水嘛!莫非你膽小不敢下水嗎?”小明說(shuō)：“那好吧!讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害!”說(shuō)完，小明就脫去衣褲鞋襪整理好后，對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你幫我看著哦!”隨著“咚”的一聲，小明撲進(jìn)了水里，岸上的同學(xué)足足等了非常鐘，水里沒(méi)有了小明的動(dòng)靜……看了這個(gè)小片段，我明白了一個(gè)大道理：不能私自下水游泳，這樣特別危急，不能拿生命開玩笑。

其次個(gè)是一次斜坡模擬小試驗(yàn)，三個(gè)小朋友先把繩子的一頭系在一桿秤上，然后第一個(gè)小朋友用一只手拿著繩的另一頭，另一只手拉著另一個(gè)小朋友的手，其次個(gè)小朋友的另一個(gè)手拉著第三個(gè)小朋友的手，第三個(gè)小朋友的另一個(gè)手拉著游泳池里的小朋友的手。試驗(yàn)了三次，斜坡上的三個(gè)小朋友都被水里的小朋友帶下了水……看了這個(gè)小片段，我明白了不要盲目自