2023屆江西九師聯(lián)盟高三開(kāi)學(xué)考語(yǔ)文試卷及答案

九師聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題九師聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題考生注意：150150分鐘。答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚?？忌鞔饡r(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（39分閱讀下面的文字，完成1～3題。在《詩(shī)經(jīng)》的傳播與接受過(guò)程中，有人運(yùn)用與文字“一經(jīng)一緯，相錯(cuò)而成文”的圖像，繪畫(huà)名物，描蘊(yùn)涵。《詩(shī)經(jīng)》圖像興起于漢代。東漢桓帝時(shí)，蜀郡太守劉褒曾取意于《大雅·云漢》中的“旱既大甚，蘊(yùn)隆蟲(chóng)蟲(chóng)”“旱魃為虐，如惔如焚”諸語(yǔ)，繪制《云漢圖》，使觀者見(jiàn)而覺(jué)熱；又取意于《邶風(fēng)·中的“北風(fēng)其涼，雨雪其雱”諸語(yǔ)，畫(huà)《北風(fēng)圖》，使觀者見(jiàn)而覺(jué)涼?？梢?jiàn)，那時(shí)人們已開(kāi)始有意識(shí)地通過(guò)圖像表現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》意境。是“冠冕之制、生植之姿，遠(yuǎn)無(wú)不詳，幽無(wú)不顯”（朱景玄《唐朝名畫(huà)錄》）。的認(rèn)知、理解與想象，故膾炙藝林，為后人激賞。明清時(shí)期，《詩(shī)經(jīng)》圖像蓬勃發(fā)展。模仿馬和之《毛詩(shī)圖》的作品大量出現(xiàn)，如文徵明《豳風(fēng)圖》、等。同時(shí)，涌現(xiàn)出很多取材《詩(shī)經(jīng)》而自出機(jī)杼之作。例如，明代畫(huà)家周臣以《七月》為素材，“圖豳雅意”而繪《豳風(fēng)圖》，側(cè)重描摹農(nóng)閑時(shí)鄉(xiāng)間民眾“斗雞”的場(chǎng)景，展現(xiàn)了盛世百姓豐衣足食的升平氣象。這一時(shí)期曾將《鹿鳴燕會(huì)圖》《柏舟圖》《豳風(fēng)八圖》等用于世俗生活中，或賀秋闈高中，或祝壽辰，從而淡化了《詩(shī)經(jīng)》圖像的政教色彩，賦予其實(shí)用交際功能?！对?shī)經(jīng)》圖像不僅作為人際交往的媒介用于世俗生活中，還進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，發(fā)揮著美化裝飾的功用。還有歌姬舞女、工匠技師，以及僧侶道徒等方外之士，幾乎涉及社會(huì)各個(gè)階層。作品式樣既有繪畫(huà)、版畫(huà)，又有屏風(fēng)、團(tuán)扇、瓷器、漆器、刺繡等，涉及古代圖像藝術(shù)的多種門(mén)類(lèi)。在題材類(lèi)型方面，既有對(duì)《毛詩(shī)》詩(shī)意的整體呈現(xiàn)，又有對(duì)單獨(dú)詩(shī)作如《豳風(fēng)·七月》的反復(fù)描畫(huà)，還有對(duì)《詩(shī)經(jīng)》所涉名物、典章等的“圖解”。這些圖像的生成、發(fā)展、演變過(guò)程與《詩(shī)經(jīng)》學(xué)的發(fā)展緊密相連，其中所保存的文辭，為了解《詩(shī)經(jīng)》的異文、編纂結(jié)集、流傳等情況提供了線索；“以圖解《詩(shī)》”的藝術(shù)呈現(xiàn)方式，為考察文士心態(tài)、時(shí)代環(huán)境及《詩(shī)經(jīng)》的傳播與接受諸問(wèn)題提供了圖像依據(jù)；同時(shí)，圍繞這些圖像，還衍生出不少詩(shī)文和評(píng)點(diǎn)文字，對(duì)深入認(rèn)知《詩(shī)經(jīng)》學(xué)、藝術(shù)學(xué)與文化學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題有一定參考價(jià)值。（摘編自羅建新《〈詩(shī)經(jīng)〉圖像的演進(jìn)歷程》）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）B《詩(shī)經(jīng)》圖像興起于漢代，在唐代形成《詩(shī)經(jīng)》闡釋的“圖說(shuō)”“圖解”式樣，到明清時(shí)期獲得蓬勃發(fā)展。C.與漢唐時(shí)期《詩(shī)經(jīng)》圖像注重圖解詩(shī)意與寫(xiě)實(shí)名物不同，宋元時(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》圖像更注重政教功能。D.模仿。下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）文章開(kāi)宗明義，指出了在《詩(shī)經(jīng)》的傳播與接受過(guò)程中，《詩(shī)經(jīng)》圖像的存在與價(jià)值。文章主體部分按照時(shí)間順序梳理了《詩(shī)經(jīng)》圖像的演進(jìn)歷程，條理清晰，脈絡(luò)分明。文章論證方法靈活多樣，有舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力。文章末段以對(duì)《詩(shī)經(jīng)》圖像的創(chuàng)作者、式樣、題材類(lèi)型和學(xué)術(shù)價(jià)值的概述收束全文。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）B明代周臣的《豳風(fēng)圖》側(cè)重描摹鄉(xiāng)間民眾“斗雞”的場(chǎng)景，是取材于《詩(shī)經(jīng)》的自出機(jī)杼之作。C.中國(guó)古代《詩(shī)經(jīng)》圖像的創(chuàng)作者幾乎來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層，作品樣式和題材類(lèi)型也豐富多樣。D.《詩(shī)經(jīng)》圖像的生成、發(fā)展、演變過(guò)程與《詩(shī)經(jīng)》學(xué)的發(fā)展緊密相連，具有多方面的價(jià)值。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：由聯(lián)合國(guó)主辦的第二屆老齡問(wèn)題世界大會(huì)4月8日至12日將在西班牙首都馬德里舉行，來(lái)自160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表4000多人將出席大會(huì)。1982年，在奧地利維也納舉行了第一屆老齡問(wèn)題世界大會(huì)。40年后的今天，世界人口老齡化問(wèn)題發(fā)生了很大變化并日趨嚴(yán)重。本屆大會(huì)將對(duì)第一屆世界大會(huì)通過(guò)的《關(guān)于老齡問(wèn)題的國(guó)際行動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)行修改后通過(guò)一個(gè)新的行動(dòng)計(jì)劃，并制訂一個(gè)關(guān)于世界人口老齡化問(wèn)題的長(zhǎng)期戰(zhàn)略。據(jù)聯(lián)合國(guó)的統(tǒng)計(jì)材料，人口老齡化問(wèn)題最嚴(yán)重的3個(gè)國(guó)家是西班牙、意大利和日本。到2050年，西班牙老人占全國(guó)人口的比例將由目前的22%增長(zhǎng)到44%，意大利將增長(zhǎng)到42%，而日本將達(dá)到60%。此外，俄羅斯、瑞典、瑞士、德國(guó)和比利時(shí)等國(guó)也將是人口老齡化嚴(yán)重的國(guó)家。隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平和醫(yī)療水平的不斷提高，人均壽命迅速增加。這是世界人口老齡化的主要原因。根據(jù)聯(lián)合國(guó)的統(tǒng)計(jì)，世界人均壽命1950年只有44歲，目前已經(jīng)提高到66歲，到2050年時(shí)將增加到77歲。年人醫(yī)療政策、社會(huì)保險(xiǎn)政策、退休金制度和家庭贍養(yǎng)老人等問(wèn)題交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和借鑒。（摘編自劉瑞?！毒C述：世界人口老齡化問(wèn)題引人注目》，央視網(wǎng)202247日材料二：根據(jù)聯(lián)合國(guó)的定義，如果一個(gè)國(guó)家或地區(qū)65歲及以上老年人口數(shù)量占總?cè)丝诒壤_(dá)到7%稱為老齡化社會(huì)，達(dá)到14%稱為老齡社會(huì)（深度老齡化社會(huì)），達(dá)到21%稱為超老齡社會(huì)。2020年我國(guó)65歲及以上老齡人口達(dá)到1.91億，占總?cè)丝诒戎貫?3.5%，全球每4個(gè)老年人中就有一個(gè)中國(guó)人。預(yù)計(jì)2057年中國(guó)65歲及以上人口達(dá)4.25億的峰值，占總?cè)丝诒戎貫?2.9%~37.6%。2020年中國(guó)80歲及以上人口3660萬(wàn)，預(yù)計(jì)2050年將增至1.59億，高齡老人可能面臨更為嚴(yán)峻的健康問(wèn)題，空巢老人和獨(dú)居老人的增長(zhǎng)將弱化家庭養(yǎng)老的功能。2020年老年撫養(yǎng)比為19.7%，預(yù)計(jì)2050年突破50%，意味著每?jī)蓚€(gè)年輕人需要撫養(yǎng)一位老人。撫養(yǎng)老人和養(yǎng)育小孩成本高昂，年輕人兩頭承壓。中國(guó)人均GDP接近發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體下限，但13.5%的老齡化程度已經(jīng)超過(guò)中高收入經(jīng)濟(jì)體10.8%的平均水平，中國(guó)將面臨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和養(yǎng)老負(fù)擔(dān)雙重壓力。12065歲及以上人口比例（%）（摘編自任澤平《澤平宏觀：中國(guó)人口老齡化的五大趨勢(shì)》，金融界 2022年3月8日材料三：2022年《政府工作報(bào)告》提出：“積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，優(yōu)化城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)供給，推動(dòng)老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”。應(yīng)對(duì)人口老齡化已上升為國(guó)家戰(zhàn)略?！笆奈濉睍r(shí)期的人口老齡化壓力比“十三五”時(shí)期要大。1962~1976年嬰兒潮人口在未來(lái)5~10年進(jìn)入老齡化。預(yù)計(jì)2033年左右進(jìn)入占比超過(guò)20%的超級(jí)老齡化社會(huì)，之后持續(xù)快速升至2060年的35%。中國(guó)的老齡化還在快速發(fā)展，預(yù)計(jì)2050年將達(dá)到4.5億老年人口規(guī)模，必將對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展造成所未有的巨大挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)民族振興和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展，正在考驗(yàn)中國(guó)人民的智慧。首先要認(rèn)識(shí)到人口老齡化是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，不可怕也不應(yīng)該怕；同時(shí)要明白，人口老齡化即使是人類(lèi)自身演化的結(jié)果，卻可能是中國(guó) 21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)民族振興和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的最大障礙和挑戰(zhàn)，所以一定要認(rèn)真應(yīng)對(duì)。所以應(yīng)對(duì)人口老齡化的挑戰(zhàn)要遵循人口發(fā)展和人口老齡化的一般規(guī)律，實(shí)行“延緩戰(zhàn)略”和“適應(yīng)戰(zhàn)略”，并堅(jiān)持二者并舉?！把泳彂?zhàn)略”，即采取綜合措施，控制人口老齡化的速度，使人口老齡化慢下來(lái)。人口老齡化既然不可避免，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)它，實(shí)施“適應(yīng)戰(zhàn)略”。要采取綜合措施，加快科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積極創(chuàng)造條件，使人口轉(zhuǎn)變、人口老齡化與生產(chǎn)力及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相互適應(yīng)，為應(yīng)對(duì)老齡化的挑戰(zhàn)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)環(huán)境。（摘編自王桂新《中國(guó)人口老齡化：未來(lái)挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略》，《國(guó)家治理》2022年5月下）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）象，越來(lái)越多的國(guó)家正對(duì)此給予更大的重視。目前日本的人口老齡化問(wèn)題非常嚴(yán)重，日本從老齡化到深度老齡化僅用了 24年，遠(yuǎn)低于法國(guó)的126年，日本的老年人占了全國(guó)人口的一半以上。C.2001657%20216514%，意味著中國(guó)進(jìn)入老齡社會(huì)。D.近三十年來(lái)中國(guó)的老齡化率整體呈遞增趨勢(shì)，且還在快速發(fā)展，預(yù)計(jì) 2033年左右，中國(guó)將進(jìn)入級(jí)老齡化社會(huì)，這對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展造成巨大挑戰(zhàn)。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）嚴(yán)重，是因?yàn)檫@些國(guó)家的人均壽命更高。養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重以及雖富卻老等特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)民族振興和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展就需要認(rèn)真應(yīng)對(duì)中國(guó)的人口老齡化問(wèn)題，這是中國(guó) 21世紀(jì)的最大礙和挑戰(zhàn)，也是對(duì)中國(guó)人民的智慧的極大考驗(yàn)。這個(gè)問(wèn)題處理不好就會(huì)成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。中國(guó)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)人口老齡化的挑戰(zhàn)？請(qǐng)結(jié)合材料提出建議。（6分）（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（315分閱讀下面的文字，完成7～9題。鞋的故事孫犁時(shí)間也不長(zhǎng)，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)起，我就又穿農(nóng)村婦女們做的“軍鞋”了。在我這里幫忙做飯的柳嫂，是會(huì)做針線的，但她里里外外很忙，不好求她。有一年，她的小妹妹從老家來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)是要結(jié)婚，到這里置辦陪送。柳嫂和我說(shuō)了不少這個(gè)小妹妹的故事。她家很窮苦。她這個(gè)小妹妹叫小書(shū)綾，因?yàn)樗钚?。在家時(shí)，姐姐帶小妹妹去澆地，一澆澆到天黑。地里有一座墳，墳頭上有很大的狐貍洞，棺木的一端露在外面，白天看著都害怕。天一黑，小書(shū)綾就緊抓著姐姐的后衣襟，姐姐走一步，她就跟一步，鬧著回家。弄得姐姐沒(méi)法干活兒。她除拼命織席以外，還到山溝里去教人家織席。吃帶砂子的飯，一個(gè)月也不過(guò)掙二十元。印象，對(duì)她們有一種特殊的感情。把這點(diǎn)錢(qián)帶給她，看她還缺什么，叫她自己去買(mǎi)吧！”帶了來(lái)。我對(duì)她表示歡迎，并叫柳嫂去買(mǎi)一些菜，招待她吃飯。小書(shū)綾坐在爐子旁邊，平日她姐姐坐的那個(gè)位置上，看著煮稀飯的鍋。我坐在旁邊的椅子上?！澳憬o了我那么多錢(qián)?！彼捕ㄏ聛?lái)以后，慢慢地說(shuō)，“我又幫不了你什么忙?！薄霸趺磶筒涣?？”我笑著說(shuō)，“以后我走到那里，你能不給我做頓飯吃？”“我給你做什么吃呀？”女孩子斜視了我一眼?！澳憧梢越o我做一碗面條?！蔽艺f(shuō)。我看出，女孩子已經(jīng)把她的一部分嫁妝穿在身上。我忽然想起鞋的事，就半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你能不能給我做一雙便鞋呢？”她沒(méi)有說(shuō)行，也沒(méi)有說(shuō)不行，只是很注意地看了看我伸出的腳。完全像一個(gè)新娘，給我留下了容光照人、不可逼視的印象。這時(shí)女孩子突然問(wèn)她姐姐：“我能向他要一張照片嗎？”我高興地找了一張放大的近照送給她。過(guò)春節(jié)時(shí)，柳嫂回了一趟老家，帶回來(lái)妹妹給我做的鞋。她一邊打開(kāi)包，一邊說(shuō)：“活兒做得精致極了，下了工夫哩。你快穿穿試試?！蔽蚁渤鐾?，可惜鞋做得太小了。我懊悔地說(shuō)：“我短了一句話，告訴她往大里做就好了。我當(dāng)時(shí)有一搭沒(méi)一搭，沒(méi)想她真給做了?！眱商?，一個(gè)大腳趾就淤了血。我還不死心，又當(dāng)拖鞋穿了一夏天。我很珍重這雙鞋。我知道，自古以來(lái)，女孩子做一雙鞋送人，是很重的情意。席，準(zhǔn)備蓋新房。柳嫂說(shuō)：再去麻煩了?！绷槿丝犊?，好大喜功，終于買(mǎi)了鞋面，寫(xiě)了信，寄去了。做了來(lái)就很不容易了。我默默地把鞋收好，放到柜子里，和第一雙放在一起。一邊看著孩子，一針一線給你做成的哩。眼前，就是農(nóng)村，也沒(méi)有人再穿家做鞋了，材料、針線都不好找了?！鄙礁F水盡的道路，也就消失了。農(nóng)民的生活變得富裕起來(lái)，小書(shū)綾未來(lái)的日子，一定是甜蜜美滿的。那里的大自然風(fēng)光，女孩子們的純樸美麗的素質(zhì)，也許是永存的吧。一九八四年十二月十六曰下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）綾到來(lái)的故事。綾的形象。得不合腳。想象空間。8.文章開(kāi)頭兩段關(guān)于“家做鞋”的敘述有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）文章寄寓了作者豐富深摯的情感，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（419分閱讀下面的文言文，完成10～13題。（晁）錯(cuò)素與吳相袁盎不善，錯(cuò)所居坐，盎輒避；盎所居坐，錯(cuò)亦避；兩人未嘗同堂語(yǔ)。及錯(cuò)為御史治之何益！且盎不宜有謀?！卞e(cuò)猶與未決。人有告盎，盎恐，夜見(jiàn)竇嬰，為言吳所以反，愿至前，口“不足憂也！”上曰：“吳王即山鑄錢(qián)，煮海為鹽，誘天下豪杰；白頭舉事，若此，其計(jì)不百全，豈發(fā)乎？何以言其無(wú)能為也？”對(duì)曰：“吳銅鹽之利則有之，安得豪杰而誘之！誠(chéng)令吳得豪杰，亦且輔而為誼，不反矣。吳所誘皆亡賴子弟、亡命、鑄錢(qián)奸人，故相誘以亂?！卞e(cuò)曰：“盎策之善?！鄙显挥?jì)安出盎對(duì)曰愿屏左右上屏人獨(dú)錯(cuò)在盎曰臣所言人臣不得知乃屏錯(cuò)錯(cuò)趨避東廂甚恨上卒問(wèn)盎，對(duì)曰：曰：“顧誠(chéng)何如？吾不愛(ài)一人以謝天下?！卑辉唬骸坝抻?jì)出此，唯上孰計(jì)之！”乃拜盎為太常，密裝斬，父母、妻子、同產(chǎn)無(wú)少長(zhǎng)皆棄市?！敝圃唬骸翱??！卞e(cuò)殊不知。壬子，錯(cuò)衣朝衣斬東市。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)八》）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）上曰/計(jì)安出/盎對(duì)曰/愿屏左右/上屏人/獨(dú)錯(cuò)在/盎曰/臣所言/人臣不得知/乃屏錯(cuò)/錯(cuò)趨避東廂/甚恨/上曰/計(jì)安出盎/對(duì)曰/愿屏左右/上屏人/獨(dú)錯(cuò)在/盎曰/臣所言人/臣不得知/乃屏錯(cuò)/錯(cuò)趨避東廂/甚恨/上曰/計(jì)安出盎/對(duì)曰/愿屏左右/上屏人/獨(dú)錯(cuò)在/盎曰/臣所言/人臣不得知/乃屏錯(cuò)/錯(cuò)趨/避東廂/甚恨/上曰/計(jì)安出/盎對(duì)曰/愿屏左右/上屏人/獨(dú)錯(cuò)在/盎曰/臣所言人/臣不得知/乃屏錯(cuò)/錯(cuò)趨/避東廂/甚恨/下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）“吳、楚相遺書(shū)”與“小學(xué)而大遺”（《師說(shuō)》）兩句中的“遺”字含義不同?！爸T侯”是古代中央政權(quán)所分封的各國(guó)國(guó)君的統(tǒng)稱。漢代諸侯分公、侯、伯、子，男五等。“吾不愛(ài)一人以謝天下”與“使六國(guó)各愛(ài)其人”（《阿房宮賦》）兩句中的“愛(ài)”字含義相同。“棄市”本指受刑罰的人皆在街頭示眾，民眾共同鄙棄之，后以“棄市”專(zhuān)指死刑。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）接受吳王財(cái)物賄賂之事。應(yīng)該奏請(qǐng)治袁盎的罪。能夠面見(jiàn)景帝，親口說(shuō)明原委。袁盎認(rèn)為，吳王雖然能夠即ft籍流民等，故能相互勾結(jié)叛亂。把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）白頭舉事，若此，其計(jì)不百全，豈發(fā)乎？何以言其無(wú)能為也？盎曰：“愚計(jì)出此，唯上孰計(jì)之！”乃拜盎為太常，密裝治行。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。征夫①杜甫十室?guī)兹嗽冢壳娇兆远?！路衢惟?jiàn)哭，城市不聞歌。漂梗無(wú)安地，銜枚有荷戈。官軍未通蜀，吾道竟如何？故有此作。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）“路衢”句寫(xiě)詩(shī)人的所見(jiàn)所聞，敘寫(xiě)家人與征夫生離死別的場(chǎng)景，催人淚下?！俺鞘小本渑c上句相對(duì)，寫(xiě)熱鬧的城市也聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)，更顯景象之悲涼?！捌！本溥\(yùn)用擬人手法，形象地寫(xiě)出戰(zhàn)亂時(shí)期人們居無(wú)定所、四處漂泊的狀態(tài)。“銜枚”句以征夫形象展示戰(zhàn)亂給社會(huì)帶來(lái)的災(zāi)禍，表達(dá)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂的憤慨。這首詩(shī)起首兩句格調(diào)沉郁，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分））《生于憂患，死于安樂(lè)》中，從內(nèi)外兩個(gè)方面說(shuō)明亡國(guó)原因的兩句是：“ ， ?！保栋⒎繉m賦》中，寫(xiě)秦對(duì)人民無(wú)情掠奪，卻將剝削來(lái)的錢(qián)財(cái)像泥沙一樣浪費(fèi)掉的兩句是“ ， 。”李白《蜀道難》中，“ ， ”兩句描寫(xiě)水石激蕩、ft谷轟鳴的場(chǎng)景，驚險(xiǎn)萬(wàn)狀突出蜀道之難。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）I（27分17～18題。“到壺口看瀑布去”，兒時(shí)就夢(mèng)想著有一天能到壺口看瀑布。前幾日，從延安回西安的路上，幾名同學(xué) ① 地想繞道去壺口看瀑布，于是我們便欣然前往。圍了個(gè)里三層外三層的壺口的轟隆咆哮的瀑布聲中，我們看不到飛流直下的瀑布影。費(fèi)了 ② 之力，總算擠到瀑布邊上的纜繩處，滿眼都是 ③ 的照相人?？窗桑河械呐e雙手大聲喊叫，有的做出賣(mài)萌模樣，有的三五個(gè)一起合影，還有的戀人拿著手機(jī)自拍桿秀恩愛(ài)。側(cè)耳聽(tīng)：有的說(shuō)，還有完沒(méi)完，照顧一下別人行不行？有的說(shuō)，能不能快點(diǎn)，我們還去黃帝陵呢，太陽(yáng)落山到那兒就照不了相了！還有的說(shuō)，我們開(kāi)車(chē)十幾個(gè)小時(shí)，就為能在壺口照張相，照顧一下行嗎？請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)短句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成19～21題。似、①。它像一層盔甲，為人類(lèi)創(chuàng)造了適宜生存的良好環(huán)境。 ② ，白天的陽(yáng)光才不會(huì)把地面曬得過(guò)熱太陽(yáng)落山后的夜晚，才不會(huì)變得過(guò)冷。這件外衣還可以抵擋隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊，保護(hù)我們的安全。地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有一個(gè)斜軸。這個(gè)軸造成了 ③ ，使我們的生活免于單調(diào)，毛衣之后泳裝，綠葉之后賞紅葉。文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）10個(gè)字。（6分）大氣層有什么作用？請(qǐng)結(jié)合第二自然段簡(jiǎn)要概括，不超過(guò)70個(gè)字。（4分四、寫(xiě)作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）秸桿打成圓捆和方捆都可以，區(qū)別是圓捆便于滾動(dòng)，但不好堆積；方捆便于堆積，但不好滾動(dòng)。能彼此相安？又有人說(shuō)：方是做人之本，圓是處世之道。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。800字。更多資料清關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語(yǔ)文試卷高三語(yǔ)文參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1.B（A項(xiàng)，“圖像繪畫(huà)比文字著述具有更豐富的政治、文學(xué)、藝術(shù)蘊(yùn)涵”錯(cuò)，無(wú)中生有，原文是“這些圖像與文字著述共同展現(xiàn)出……具有豐富的政治、文學(xué)、藝術(shù)蘊(yùn)涵 ”，并未比較兩者哪個(gè)“更豐富”。C項(xiàng)，“宋元時(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》圖像更注重政教功能”錯(cuò)，曲解文意，原文是“在一定程度上被賦予……的政教功能”，并不是“更注重政教功能”。D項(xiàng)，“一經(jīng)面世就被大量模仿”錯(cuò)，時(shí)態(tài)誤，原文是“明清時(shí)期……模仿馬和之《毛詩(shī)圖》的作品大量出現(xiàn)”。）2.C“對(duì)比論證”錯(cuò)，文章中沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比論證。）3.A（“寫(xiě)實(shí)地描繪了”錯(cuò)，根據(jù)原文“蜀郡太守劉褒曾取意于《大雅·云漢》中的……繪制《云漢圖》，使觀者見(jiàn)而覺(jué)熱；又取意于……畫(huà)《北風(fēng)圖》，使觀者見(jiàn)而覺(jué)涼?？梢?jiàn)，那時(shí)人們已開(kāi)始有意識(shí)地通過(guò)圖像表現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》意境”，劉褒是“取意”畫(huà)圖，目的是“通過(guò)圖像表現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》意境”。）4.B“日本的老年人占了全國(guó)人口的一半以上”錯(cuò)，混淆了時(shí)間，材料一中有“到2050年，……日本將達(dá)到60%”。）5.D（A項(xiàng)，“是因?yàn)檫@些國(guó)家的人均壽命更高”B項(xiàng)，“雖富卻老”錯(cuò)，曲解文意，根據(jù)材料二中“中國(guó)人均GDP接近發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體下限，但13.5%的老齡化程度已經(jīng)超過(guò)中高收入經(jīng)濟(jì)體10.8%的平均水平””。C項(xiàng)，“這是中國(guó)21”然為必然，材料三中說(shuō)的是“卻可能是中國(guó) 21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)民族振興和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的最大障礙和戰(zhàn)”，并非說(shuō)人口老齡化就是最大障礙和挑戰(zhàn)。）6.①要正確認(rèn)識(shí)人口老齡化及其影響，從國(guó)家戰(zhàn)略的高度應(yīng)對(duì)人口老齡化問(wèn)題。②積極學(xué)習(xí)和借鑒他國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。③結(jié)合中國(guó)的具體國(guó)情，同時(shí)實(shí)行“適應(yīng)戰(zhàn)略”和“延緩戰(zhàn)略”。（每點(diǎn)2即可，其他答案酌情給分）7.C（“表現(xiàn)出其內(nèi)心的矛盾，想幫‘我’做鞋但又擔(dān)心做得不合腳 ”錯(cuò)，內(nèi)心并不矛盾，這里的寫(xiě)說(shuō)明小書(shū)綾已經(jīng)默認(rèn)作者的請(qǐng)求，很注意地看“我”的腳，只是想記住腳的尺寸。）8.（1）開(kāi)頭從“幼小時(shí)”“上小學(xué)時(shí)”“結(jié)婚以后”三個(gè)時(shí)間段寫(xiě)“我”穿“家做鞋”的經(jīng)歷，說(shuō)明自己穿“家做鞋”的歲月之久，表達(dá)“我”對(duì)“家做鞋”的豐富感情。②這兩段敘述為下文寫(xiě)“我”請(qǐng)小書(shū)綾做“家做鞋”的故事作鋪墊。③“家做鞋”作為一種傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，也暗示了文章的主題。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案酌情給分）9.”””之深，表現(xiàn)作者對(duì)鄉(xiāng)村婦女天然質(zhì)樸的人性與人情的贊美。②文章通過(guò)對(duì)“我”不強(qiáng)求柳嫂給“我”做“家做鞋”、給小書(shū)綾結(jié)婚禮、小書(shū)綾給“我”做鞋回報(bào)“我”③文章寫(xiě)“家做鞋”慢慢地從生活中消失，表現(xiàn)作者對(duì)“家做鞋”所附著的淳樸的民風(fēng)民情可能會(huì)消失的憂慮。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案酌情給分）10.A（原文標(biāo)點(diǎn)：上曰；“計(jì)安出？”盎對(duì)曰；“愿屏左右?！鄙掀寥耍?dú)錯(cuò)在。盎曰：“臣所言，人臣不得知。”乃屏錯(cuò)。錯(cuò)趨避東廂，甚恨。）11.B（“漢代諸侯分公、侯、伯、子、男五等”錯(cuò)，漢代只分為王、侯二等。）12.C（“后來(lái)有人控告袁盎”錯(cuò)，原文“人有告盎”，意思是“有人把晁錯(cuò)的打算告知了袁盎 ”，“告”是告訴之意。）13.作為呢？（“”“百全”“何以”12分）②袁盎說(shuō)：“我的計(jì)策就是這樣，希望皇上仔細(xì)考慮！”景帝就任命袁盎為太常，（讓他）秘密收拾行裝起程。（“唯”“孰計(jì)”“密裝治行”各1分，句意2分）文言文參考譯文：晁錯(cuò)向來(lái)與吳相袁盎不交好，晁錯(cuò)在某處就坐，袁盎總是避開(kāi)；袁盎出現(xiàn)在何處，晁錯(cuò)也總是避開(kāi)；兩人不曾在同一個(gè)室內(nèi)說(shuō)過(guò)話。等到晁錯(cuò)升任御史大夫，派官員審查袁盎接受吳王財(cái)物賄賂的事，處以相當(dāng)?shù)男塘P；景帝下詔赦免袁盎并把他降為平民。吳、楚叛亂發(fā)生后，晁錯(cuò)對(duì)御史丞、侍御史說(shuō)：“袁盎接受了吳王的許多金錢(qián)，專(zhuān)門(mén)為吳王掩飾，說(shuō)他不會(huì)叛亂；現(xiàn)在，吳王果然反叛了，我想奏請(qǐng)嚴(yán)懲袁盎，他肯定知道吳王的密謀。”中止叛亂密；現(xiàn)在叛軍大舉向西進(jìn)攻，審查袁盎能有什么作用！況且袁盎應(yīng)該不會(huì)參預(yù)密謀。 ”晁猶豫不決。有人把晁錯(cuò)的打算告知了袁，袁盎很害，連夜去見(jiàn)竇嬰，對(duì)他說(shuō)明吳王叛亂的原因，希望能面見(jiàn)景帝，親口說(shuō)明原委。竇嬰入宮奏報(bào)景帝，景帝就召見(jiàn)袁盎。袁盎入宮覲見(jiàn)，景帝正與晁錯(cuò)在調(diào)度軍糧。景帝問(wèn)袁盎：“現(xiàn)在吳、楚叛亂，你覺(jué)得局勢(shì)會(huì)怎樣？ ”袁盎回答說(shuō)：“不值得擔(dān)憂！景帝說(shuō)：“吳王利用礦山就地鑄錢(qián)，熬海水為鹽，招誘天下豪；到了頭發(fā)白了才發(fā)動(dòng)事變，像這樣，他的計(jì)謀不百倍周全，難道會(huì)發(fā)動(dòng)嗎？憑什么說(shuō)他不能有所作為呢？ ”袁盎回答說(shuō)：“吳王確實(shí)有銅鑄幣、熬海水為鹽的財(cái)利，但哪有什么豪杰被他招誘去了呢！假若吳王真的招到了豪杰，豪杰也會(huì)輔佐他按仁義行事，也就不會(huì)叛亂了。吳王所招誘的都是些無(wú)賴子弟、沒(méi)有戶籍的流民、私鑄錢(qián)幣的壞人，所以才能相互勾結(jié)而叛亂?！标隋e(cuò)說(shuō)：“袁盎分析得很好?！本暗蹎?wèn)：“應(yīng)采取什么妙計(jì)？袁盎說(shuō)：“請(qǐng)陛下讓左右回避。”景帝讓人退出，唯獨(dú)還有晁錯(cuò)在場(chǎng)；袁盎說(shuō)：“我要說(shuō)的話，任何臣子都不應(yīng)聽(tīng)到?！本暗劬妥岅隋e(cuò)回避。晁錯(cuò)連忙退避到東邊的廂房中，對(duì)袁盎極為惱恨。景帝最后又問(wèn)袁盎，袁盎回答說(shuō)：“吳王和楚王互相通信，說(shuō)高皇帝分封子弟為王，各自有封地，現(xiàn)在賊臣晁錯(cuò)擅自貶謫諸侯，削奪他們的封地，因此他們才造反，準(zhǔn)備向西進(jìn)軍共同誅殺晁錯(cuò)，恢復(fù)原有的封地才罷休?，F(xiàn)在的對(duì)策