大班社會愛心樹

大班社會《愛心樹》執(zhí)教：徐英目標：1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻；并能聯(lián)系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產(chǎn)生一種幸福感；2、通過討論，知道“自己的事情自己做”，就是對父母的回報，學(xué)習(xí)用感恩的言行，表達對父母的愛意。準備：故事大書課件、爸爸媽媽做事情的照片；大樹分解圖片，愛心卡每人一份；感恩的心音樂、背景音樂神秘園；過程：一、引題：看大書1、今天老師帶來了一本大書，大家一起先來看一看封面，你看到了什么？2、大樹和孩子之間會發(fā)生什么事情呢？讓我們大家一起來閱讀這本《愛心樹》吧！二、理解故事內(nèi)容：背景音樂1、第一段：（教師先來講述故事的開始）大樹和小男孩都很快樂采樹葉——樹葉做花冠——樹枝蕩秋千——吃樹上的蘋果——捉迷藏——懷里睡著了A、大樹為什么會喜歡上這個男孩子？因為小男孩每天去看大樹，還采摘樹葉、爬樹、吃蘋果、蕩秋千和大樹捉迷藏，小男孩很快樂，所以大樹也很快樂！B、大樹是怎么關(guān)心小男孩的？當小男孩累的時候，就在大樹的環(huán)抱里睡著了，大樹就好像是他的媽媽一樣他感到很溫暖很快樂。C、小朋友，當你累的時候，有沒有依偎在媽媽的懷抱里？你感覺怎么樣？（很幸福，其實媽媽看到你們依偎在她的懷環(huán)抱里，她比你還要快樂、還要幸福）D、請個別小朋友依偎在老師的懷里，感受溫暖與幸福。2、講述第二段：大樹愿意為小男孩付出自己的一切。背景音樂（1）、少年的時候：沒有錢，大樹奉獻了自己的蘋果，大樹很快樂。（2）、青年時：沒有房子，大樹奉獻了自己的樹枝，大樹很快樂。（3）、中年的時候：要去遠方，大樹奉獻了自己的樹干，大樹很快樂。（4）、老年的時候：需要安靜休息，大樹老樹墩給他坐，大樹很快樂。結(jié)合問題的提出，操作一棵大樹，慢慢的分解成樹墩。A、小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那里去玩？B、大樹覺得自己怎么樣？（很孤單）C、當小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎么做的？（拿掉果子）小男孩很快樂，你覺得大樹還快樂嗎？D、當小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎么做的？（拿掉樹枝）大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎？E、當小男孩需要樹干做木船的時候，大樹又是怎么做的？（拿掉樹干）你覺得大樹還快樂嗎？G：現(xiàn)在大樹只剩下了什么？H:對，大樹沒有了果子、樹枝、樹干，只剩下了樹樁，它為什么還快樂呢？（幼兒表達）小結(jié)：因為大樹深深地愛著小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。三、讓孩子理解愛與被愛——聯(lián)系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產(chǎn)生一種幸福感。1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢？小結(jié)：原來我們身邊有這么多人像大樹一樣愛著我們，我們多幸福呀！2、那今天我們就來說說爸爸媽媽是怎么樣愛我們的，讓我們很快樂？（傾聽孩子們的回答，師生共享幸福感。）3、下面我們一起來看看大屏幕：放PPT，進一步感受父母的愛。小結(jié)：爸爸媽媽對我們真好，你們覺得快樂嗎？對了，只要你們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。4、運用已有的經(jīng)驗，進行討論：如何回報和感恩（1）那你想對爸爸媽媽說些什么、做些什么，讓他們快樂、幸福呢？（幼兒講述，教師及時的表揚）（2）今天徐老師還請來了一位媽媽，我們把她請出來好嗎？她是誰的媽媽？我們來聽聽媽媽是怎么說的？邀請者：孩子，爸爸媽媽永遠愛你們。其實爸爸媽媽需要的東西很簡單：只要你聽話、懂事，自己的事情自己做，就是送給爸爸媽媽最好的禮物，就是愛爸爸媽媽最好的表現(xiàn)。（3）剛才，媽媽是怎么說的呀？給爸媽最好的禮物是什么呀？小結(jié)：對，只有自己的事情自己做，說明你長大了，媽媽會為你而高興。那你們在家里有沒有堅持自己的事情自己做呢？（幼兒表達2、3個）小結(jié)：你們真棒！四、幼兒