廣東省茂名市2012屆高三上學(xué)期第一次模擬考試(語(yǔ)文)

11/11廣東省茂名市2012屆高三上學(xué)期第一次模擬考試語(yǔ)文試卷2012.01本試卷共8頁(yè)，24小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用2B鉛筆填涂選做題的題組號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。5．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是A．號(hào)角／哀號(hào)逾期／瑕不掩瑜奢靡／靡靡之音B．粘連／拈捏案牘／窮兵黷武緋聞／流言蜚語(yǔ)C．勒緊／勒令藩籬／龍?bào)椿⒕釞M禍／滿臉橫肉D．鹽堿／箴言累積／罪行累累氣量／量體裁衣2．下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是陽(yáng)春三月，春光明媚，正是游玩賞花的好時(shí)節(jié)，只見植物園姹紫嫣紅、春意盎然。芬香撲鼻的迎春花搖曳生姿，似在歡迎客人的到來(lái)；郁郁蔥蔥的梅花，歷經(jīng)風(fēng)霜，仍傲然挺立；含苞待放的海棠花，羞羞答答，不愿讓人看見它的真容；又怎能少了那雍容華貴、富麗端莊的“花中之王”——牡丹?我們興致勃勃地賞完了這些嬌媚的花朵，已是華燈初上，最后戀戀不舍的離開了植物園。A．姹紫嫣紅B．郁郁蔥蔥C．含苞待放D．雍容華貴3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．“感動(dòng)中國(guó)”將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，聚焦于推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。B．“文字恐懼癥”最可怕的危害在于它可能使語(yǔ)言的教學(xué)行為完全喪失其教育學(xué)上的意義，甚至完全阻斷有效閱讀供給主體精神滋養(yǎng)的途徑。C．人大會(huì)議上，許多有識(shí)之士認(rèn)為，安全、誠(chéng)信以及防止傳統(tǒng)文化不受污染等問(wèn)題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大瓶頸。[來(lái)源:]D．新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說(shuō)“不”。4．下列語(yǔ)段中的空缺處，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是太陽(yáng)已經(jīng)下山了，，明明還在前邊不遠(yuǎn)處的人，拐個(gè)彎兒就不見了，嚇得我趕快跑了幾步，生怕被丟下。①腳下細(xì)細(xì)的小路淹沒(méi)在草叢里②樹木茂盛的枝葉擋住了視線③一顆星星不甘寂寞地閃著微光④仿佛在招呼同伴們?cè)缭绯鰜?lái)布置天幕⑤天邊最后的一點(diǎn)霞光正在被黑夜慢慢吞噬⑥夜蟲也開始輕聲鳴叫，演奏起黃昏圓舞曲A．③⑥④⑤②①B．①②③⑤⑥④C．⑤③④⑥①②D．⑥③⑤④①②二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5—9題。索湘，字巨川，滄州鹽山人。開寶六年進(jìn)士，釋褐鄆州司理參軍。齊州有大獄，逮者千五百人，有司不能決，湘受詔按鞫，事隨以白。太平興國(guó)四年，轉(zhuǎn)運(yùn)使和峴薦其能，充度支巡官。會(huì)詔下東封，與劉蟠同知泰山路轉(zhuǎn)運(yùn)事，又為河北轉(zhuǎn)運(yùn)副使。湘經(jīng)度供饋，以能干聞。明年，契丹入寇，王師衄于君子館，敵兵乘勝據(jù)中渡橋，塞土門，將趨鎮(zhèn)州。諸將計(jì)議未定，湘為田重進(jìn)劃謀，結(jié)大陣東行，聲言會(huì)高陽(yáng)關(guān)兵，敵以為然，即擁眾邀我于平虜城。夜二鼓，率兵而南，徑入鎮(zhèn)陽(yáng)，據(jù)唐河，乘其無(wú)備破砦柵。及敵兵覺(jué)，悉遁走。端拱二年，選為將作少監(jiān)。居無(wú)何，有訟其擅易庫(kù)縑以自用者，坐授膳部員外郎、知相州。時(shí)有群盜聚西山下，謀斷澶州河橋入攻磁、相州，援旗伐鼓，白晝鈔劫。鄰郡發(fā)兵千人捕逐，無(wú)敢近。湘擇州軍得精銳三百人，偵其入境，即掩擊而盡擒之。轉(zhuǎn)運(yùn)使王嗣宗以狀聞，詔復(fù)舊官。湘以忻州推官石宗道、憲州錄事胡則為干職，命以自隨，所至州郡，勾檢其簿領(lǐng)焉。二人后皆歷清要。明年，王超等率師趨烏白池，抵無(wú)定河。水源涸絕，軍士渴乏。時(shí)湘已輦大鍬千枚至，令鑿井，眾賴以濟(jì)。真宗即位入為右諫議大夫復(fù)充河北轉(zhuǎn)運(yùn)使屬郡民有干釀歲輸課甚微而不逞輩因之為奸盜湘奏廢之德州舊賦民馬以給驛又役民為步遞湘代以官馬兵卒人皆便之會(huì)內(nèi)殿崇班閻日新建議請(qǐng)于靜戎威虜兩軍置場(chǎng)鬻茶，收其利以資軍用。湘言非便，遂止。成平二年，入為戶部使。受詔詳定三司編敕，坐與王扶交相請(qǐng)托，擅易板籍，責(zé)授將作少監(jiān)。四年，卒，詔遣其子希顏?zhàn)o(hù)喪傳置歸鄉(xiāng)里。(節(jié)選自《宋史?索湘?zhèn)鳌?，有刪改)5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．齊州有大獄獄：案件B．與劉蟠同知泰山路轉(zhuǎn)運(yùn)事知：掌管C．即擁眾邀我于平虜城邀：迎候D．王超等率師趨烏白池趨：趕赴、前往6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(3分)A．命以自隨／收其利以資軍用B．王師衄于君子館／即擁眾邀我于平虜城C．又為河北轉(zhuǎn)運(yùn)副使／湘為田重進(jìn)劃謀D．夜二鼓，率兵而南／即掩擊而盡擒之7．以下各組句子中，全都表明索湘精明干練的一組是(3分)①湘受詔按鞫，事隨以白②結(jié)大陣東行，聲言會(huì)高陽(yáng)關(guān)兵③謀斷澶州河橋人攻磁、相州④偵其入境，即掩擊而盡擒之⑤二人后皆歷清要⑥收其利以資軍用A．①②④B．①④⑥C．②③⑤D．③⑤⑥8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．索湘有管理才能，在封禪典禮期間，他掌管供給，以能干聞名；索湘善于出謀劃策，鎮(zhèn)陽(yáng)、唐河一役，采用他的聲東擊西之計(jì)，成功搗毀敵營(yíng)。B．索湘因全擒盜匪而官?gòu)?fù)原職。西山腳下，盜匪猖獗，競(jìng)連實(shí)施追捕的士兵們都心生畏懼，索湘率精兵突襲，生擒這幫盜匪，索湘也因此官?gòu)?fù)原職。C．索湘處事務(wù)實(shí)，積極革除流弊。他任河北轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，當(dāng)?shù)匕傩沼嗅劸频模磕昙{稅很少，不法之徒因此作奸犯盜，索湘上奏，堵住了這里面的漏洞。D．索湘愛(ài)民，任河北轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，糾正了德州濫用民力的做法，受到好評(píng)；索湘對(duì)自身要求不嚴(yán)，曾先后因侵占公物和為家人謀取私利而遭到處罰。9．?dāng)嗑浜头g。(10分)(1)用“／”給下面的文段斷句。(4分)真宗即位入為右諫議大夫復(fù)充河北轉(zhuǎn)運(yùn)使屬郡民有干釀歲輸課甚微而不逞輩因之為奸盜湘奏廢之德州舊賦民馬以給驛又役民為步遞湘代以官馬兵卒人皆便之會(huì)內(nèi)殿崇班閻日新建議請(qǐng)于靜戎威虜兩軍置場(chǎng)鬻茶(2)翻譯下面的句子。(6分)①居無(wú)何，有訟其擅易庫(kù)縑以自用者，坐授膳部員外郎、知相州。(3分)。②時(shí)湘已輦大鍬千枚至，令鑿井，眾賴以濟(jì)。(3分)10．閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分)夏日三首(其一)張耒長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過(guò)此生。(1)頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(2)請(qǐng)分析這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?(3分)11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計(jì)分。答對(duì)一空給1分)(6分)(1)古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，；今之眾人，其下圣人也遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故。(韓愈《師說(shuō)》)(2)樹木叢生，百草豐茂。，。(曹操《觀滄?！?3)，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，。(杜甫《望岳》)(4)持節(jié)云中，?，西北望，射天狼。(蘇軾《密州出獵》)三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12一15題。(1)中國(guó)食文化與中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的關(guān)系淵源流長(zhǎng)，傳統(tǒng)審美思想滲透到食文化的整個(gè)領(lǐng)域。因?yàn)橹袊?guó)飲食早已超越了維持生存的作用，不僅是為獲得肉體存在的需要，而且是為了滿足人們的精神快感的需求，它如同繪畫、音樂(lè)一樣有著豐富多樣的形式，以及優(yōu)雅的和諧美和深厚的審美意境。(2)“美”在中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)語(yǔ)言中得到了廣泛的應(yīng)用?！懊馈弊值男纬膳c食文化也有內(nèi)在了解。許慎的《說(shuō)文解字》，對(duì)于“美”字采用了“羊大為美”的說(shuō)法。從人類審美意識(shí)的歷史發(fā)展來(lái)看，人類對(duì)于美的感受是與味、聲、色所引起的感官上的快感分不開的，二者都有屬于自然感受的愉悅。美食所帶來(lái)的味覺(jué)的快感中已蘊(yùn)含了美感萌芽。羊作為六畜之一，主要是食用，也是美味的象征?！把虼鬄槊馈斌w現(xiàn)了中華民族對(duì)于美的最原始的理解。也有許多文學(xué)藝術(shù)作品將‘味覺(jué)’與藝術(shù)鑒賞相了解。如蘇軾：“咸酸雜眾好，中有至味永”。人們也常用“余香滿口”形容優(yōu)美的詩(shī)句，用“秀色可餐”來(lái)形容姑娘的美貌等等。(3)和諧觀作為中國(guó)傳統(tǒng)辯證的思維方式，是中華民族的傳統(tǒng)審美根基。古人云“天地之美，莫大于和”。“和”字從“禾”從“口”?！耙院蜑槊馈钡膫鹘y(tǒng)審美觀念同樣對(duì)中國(guó)食文化有著深遠(yuǎn)的影響，中國(guó)傳統(tǒng)烹飪處處力求達(dá)到和諧的境地。《周禮》中所說(shuō)的“割烹煎和”，認(rèn)為“和”是貫穿烹飪?nèi)窟^(guò)程的。西周史伯提出了“五味以調(diào)口”，他認(rèn)為“故先王以土與金木水火雜，以成百物。是以和五味調(diào)口——一聲一無(wú)聽，色一無(wú)文，味一無(wú)味”。春秋時(shí)的晏嬰也提出“和如美羹”，用美羹來(lái)說(shuō)明君臣和諧的道理。其實(shí)，以和為美不但要求味覺(jué)感官上的和諧，而且也與身體健康相統(tǒng)一。早在先秦時(shí)期，中國(guó)人就已認(rèn)識(shí)到攝取食物時(shí)偏好某一種味道或攝食過(guò)多均會(huì)引起疾病?！吨芏Y?天官》講到：“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多成，調(diào)以滑甘。”只有每天攝入的食物與自然氣候相調(diào)和，才能有健康的身體。(4)古人云：美食不如美器。菜肴與食器搭配生動(dòng)地體現(xiàn)了“以和為美”的審美觀念。首先，人們很注重菜肴與食器在色彩上的對(duì)比統(tǒng)一的關(guān)系。如將嫩黃色的蛋羹盛在綠色的蓮瓣碗中，色彩格外清麗，產(chǎn)生了清爽悅目的藝術(shù)效果。還有，在紋飾上食的料形與器的圖案也要求相得益彰。根據(jù)菜肴掌故選用圖案與其內(nèi)容相稱的器皿，如中國(guó)名菜“貴妃雞”盛在飾有仙女拂袖起舞的圖案的蓮花碗中，會(huì)使人很自然地聯(lián)想到善舞的楊貴妃酒醉百花亭的故事。次之，菜肴與器皿在形態(tài)上體現(xiàn)了和諧的追求。如人們把八珍湯盛在水晶碗里，湯色瑩澈見底，透過(guò)碗腹，各色八珍清晰可辨，使其增色不少。(5)意境美是中華民族在長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐中形成的一種審美境界。中國(guó)食文化同樣具有蘊(yùn)藉雋永，余味無(wú)窮的意境美。中國(guó)菜講究色、香、味俱全。人們同樣重視菜的視覺(jué)形象所帶來(lái)的優(yōu)美意境，來(lái)滿足人們精神上的快感和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體味和享受。許多菜不但味美，而且通過(guò)精美的造型和色彩創(chuàng)造意境，構(gòu)成一種內(nèi)在的含蓄的美感。比如《輞川圖》是唐代詩(shī)人和畫家王維的作品，被當(dāng)時(shí)的美食家吸收做成了《輞川圖》小樣的拼盤。再如，在民間，各種歲時(shí)節(jié)令人們會(huì)做面塑禮花蒸制、供奉、食用，如過(guò)年的“如意年糕”，婚禮上的“鴛鴦餅”等，來(lái)祈求幸福，平安。藝人們用大紅、大綠等高純度色彩，自然隨意地涂出歡快、熱烈的氣氛。不但用筆潑辣帥氣，無(wú)拘無(wú)束，同時(shí)造型生動(dòng)，圓實(shí)樸厚，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民自然質(zhì)樸的審美意境。中華美食不但注重口味，而且構(gòu)思立意獨(dú)特，意味深長(zhǎng)，注重所帶來(lái)的意境?，F(xiàn)代許多菜名多以寫意手法命名，用字典雅瑰麗，含意雋永深遠(yuǎn)，充滿了詩(shī)情畫意。(6)中國(guó)食文化歷史悠遠(yuǎn)，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。《易經(jīng)》講：“形面上者謂之道，形而下者謂之器”。從中國(guó)飲食這一有形的物，正反映出了中華民族的審美格局，體現(xiàn)了華夏民族的文明形態(tài)，這一無(wú)形的道。12一13題為選擇題，請(qǐng)?jiān)凇按痤}卡答題區(qū)”作答。(12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分)12．下列說(shuō)法，不符合文意的兩項(xiàng)是()()(5分)A．中國(guó)食文化同繪畫、音樂(lè)一樣不僅是為獲得肉體存在的需要，而且是為了滿足人們的精神快感的需求。B．對(duì)美的感受和味覺(jué)之美都發(fā)乎自然。C．第(2)段中“余香滿口”和“秀色可餐”表現(xiàn)味覺(jué)與美的欣賞之間的關(guān)系。D．文中通過(guò)對(duì)“美”與“和”的解字說(shuō)明：美的形成和中國(guó)食文化有著密切的關(guān)系。E．中國(guó)名菜“貴妃雞”選用有仙女拂袖起舞的圖案的蓮花碗，給人以清爽悅目的藝術(shù)效果，印證了“美食不如美器”的古語(yǔ)。13．下面對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．中國(guó)食文化體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)和諧美、意境美的思想。B．第(5)段中舉《輞川圖》和民間的面塑禮花蒸制之例，體現(xiàn)了舉例層次的多樣性。C．美食家做的《輞川圖》的小樣拼盤，體現(xiàn)了菜不但味美，而且通過(guò)精美的造型和色彩創(chuàng)造了一種內(nèi)在的含蓄的美感。D．第(6)段中“形而上者謂之道，形而下者謂之器”，“形而上”的“道”體現(xiàn)在中華飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。14，根據(jù)文意，“和諧美”在中國(guó)食文化中具體表現(xiàn)為：① ②③(4分)15．第(5)段“現(xiàn)代許多菜名多以寫意手法命名，用字典雅瑰麗，含意雋永深遠(yuǎn)，充滿了詩(shī)情畫意”一句，請(qǐng)結(jié)合下面的其中一個(gè)菜名加以解釋和鑒賞。(4分)龍鳳呈祥(雞與蛇同烹)霸王別姬(鱉與烏骨雞同烹)踏雪尋梅(白蘿卜絲上點(diǎn)綴紅辣椒)花好月圓(蝦仁鴿蛋)荷塘月色(荷蘭豆、黑木耳、胡蘿卜等色澤鮮艷的配料作底，上置鵪鶉蛋)四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂所選試題對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16—18題。祖父的表斯丹?巴斯托[英]那塊掛在床頭的表是我祖父的，它的正面雕著精致的羅馬數(shù)字，表殼是用金子做的，沉甸甸，做工精巧。這真是一塊漂亮的表，每當(dāng)我放學(xué)回家與祖父坐在一起的時(shí)候，我總是盯著它看，心里充滿著渴望。祖父病了，整天躺在床上。他非常喜歡我與他在一起，經(jīng)常詢問(wèn)我在學(xué)校的狀況。那天，當(dāng)我告訴他我考得很不錯(cuò)時(shí)，他真是非常興奮，“那么不久你就要到新的學(xué)校去了?”他這樣問(wèn)我?！叭缓笪疫€要上大學(xué)。”我說(shuō)，我仿佛看到了我面前的路，“將來(lái)我要當(dāng)醫(yī)生?！薄澳憧隙〞?huì)的，我相信。但是你必須學(xué)會(huì)忍耐，明白嗎?你必須付出很多很多的忍耐，還有大量的艱辛勞動(dòng)，這是走向成功的必經(jīng)之路?！薄拔視?huì)的，祖父?！薄昂脴O了，堅(jiān)持下去?！蔽野驯磉f給祖父，他緊緊地盯著它看了好一陣，給它上了發(fā)條。當(dāng)他把表遞還給我的時(shí)候，我感到了它的份量?！斑@表跟了我50年，是我事業(yè)成功的印證?！弊娓缸院赖卣f(shuō)。祖父從前是個(gè)鐵匠，雖然現(xiàn)在看來(lái)很難相信那雙虛弱的手曾經(jīng)握過(guò)那把巨大的錘子。盛夏的一個(gè)晚上，當(dāng)我正要離開他的時(shí)候，他拉住了我的手?！爸x謝你，小家伙”，他用一種非常疲勞而虛弱的聲音說(shuō)，“你不會(huì)忘記我說(shuō)的話吧?”一剎那，我被深深地感動(dòng)了?！安粫?huì)，祖父?！蔽野l(fā)誓說(shuō)，“我不會(huì)忘的?！钡诙?，媽媽告訴我，祖父已經(jīng)離開了人世。祖父的遺囑讀完了，我得知他把那塊表留給了我，并說(shuō)我能夠保管它之前，先由我母親代為保管。我母親想把它藏起來(lái)，但在我的堅(jiān)持下，她答應(yīng)把表掛在起居室里，這樣我就能經(jīng)常看到它了。夏天過(guò)去了，我來(lái)到了一所新的學(xué)校。我沒(méi)有很快找到朋友，有一段時(shí)間內(nèi)，我很少與其他的男孩交往。在他們中間，有一位很富有的男孩，他經(jīng)常在那些人面前炫耀他的東西。確實(shí)，他的腳踏車是新的，他的靴子是高檔的，他所有的東西都要比我們的好——直到他拿出了自己的那塊手表。正如他自己所說(shuō)的，那表不但走時(shí)極為準(zhǔn)確，而且還有精致的外殼，難道這不是最好的表?“我有一塊更好的表?！蔽倚Q?！罢娴?”“當(dāng)然，是我祖父留給我的?！蔽覉?jiān)持?！澳悄隳脕?lái)給我們看看?！彼f(shuō)?！艾F(xiàn)在不在這兒?！薄澳憧隙](méi)有!”“我下午就拿來(lái)，到時(shí)你們會(huì)感到驚訝的!”我一直在袒心怎樣才能說(shuō)服母親把那塊表給我，但在回家的汽車上，我記起來(lái)那天正好是清潔日，我母親把表放進(jìn)了抽屜，一等她走出房間，我一把抓起表放進(jìn)了口袋。我急切地盼著回校。吃完中飯，我從車棚推出了自行車?！澳阋T車子?”媽媽問(wèn)，“我想應(yīng)該將它修一修了?！薄爸皇且稽c(diǎn)小毛病，沒(méi)關(guān)系的?！盵來(lái)源:Z_xx_kaaa]我騎得飛快，想著將要發(fā)生的激動(dòng)人心的時(shí)刻，我仿佛看到了他們羨慕的目光。突然，一條小狗竄入了我的車道，我死命地捏了后閘，然而，在這同時(shí)，閘軸斷了——這正是我想去修的。我趕緊又捏了前閘，車子停了下來(lái)，可我也撞到了車把上。我爬了起來(lái)，揉了揉被摔的地方。我把顫抖的手慢慢伸進(jìn)了口袋，拿出了那塊我祖父引以自豪的物品?？稍诒須ど弦蚜粲幸粭l凹痕，正面的玻璃已經(jīng)粉碎了，羅馬數(shù)字也已經(jīng)被古怪地扭曲了。我把表放回口袋，慢慢騎車到了學(xué)校，痛苦而懊喪?！氨碓谀膬?”男孩們追問(wèn)?！拔夷赣H不讓我?guī)?lái)?！蔽胰隽酥e?！澳隳赣H不讓你帶來(lái)?多新鮮!”那富有的男孩嘲笑道?！岸喟舻墓适掳?”其他人也跟著哄了起來(lái)。當(dāng)我靜靜地坐在桌邊的時(shí)候，一種奇怪的感覺(jué)襲了上來(lái)，這不是因同學(xué)的嘲笑而感到的羞愧，也不是因?yàn)楹ε履赣H的發(fā)怒，不是的，我所感覺(jué)到的是祖父躺在床上，他虛弱的聲音在響：“要忍耐，忍耐……”我?guī)缀跻蘖?，這是我年輕時(shí)代最傷心的時(shí)刻?！x自《語(yǔ)文世界》(高中版)，2004年6期16．為什么說(shuō)“這是我年輕時(shí)代最傷心的時(shí)刻”?(4分)17．概括小說(shuō)中“我”是一個(gè)怎樣的人?文章為何要寫“富有的男孩”?(5分)18．依照這篇小說(shuō)的文意，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀阌嘘P(guān)成長(zhǎng)方面的感悟。(6分)(二)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19—21題。亂世出奇才陶淵明，又名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，別號(hào)五柳先生。生于晉哀帝興寧三年(公元365年)卒于宋文帝元嘉四年(公元427年)，潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人。他既是中國(guó)文學(xué)史上地位崇高的大詩(shī)人和大散文家，又是歧見最多的作家之一。他的引人注目之處一在于他的五度出仕而后堅(jiān)隱不出，二在于他的詩(shī)文沖淡清雅、天然純真而又偶現(xiàn)豪壯之氣，三在于他的長(zhǎng)期被埋沒(méi)而后又被奉為一代宗師。多年來(lái)，陶淵明作為人們心目中才華超卓，情志雅遠(yuǎn)，曠群脫俗，率真任情的文學(xué)奇才和士林怪杰，對(duì)中國(guó)文學(xué)和中國(guó)文化發(fā)生了深刻的影響。這種影響，只有從陶淵明所處時(shí)代環(huán)境入手，審視他的心路歷程和詩(shī)文道路，才能夠予以更全面、恰切的評(píng)判與顯揚(yáng)。奇才怪杰的誕生，常常是有條件的。正常的時(shí)代，人的思想融入生活之中，不會(huì)有多余的意識(shí)來(lái)反觀生命本身。只有在不平凡的時(shí)代，人們?cè)诘檬?、成敗、榮辱、幸運(yùn)與乖蹇之中驚喜、向往、痛苦、迷惑，在心理的不平衡中追求和諧，又從和諧中產(chǎn)生新的裂變，這才有了美到極致的陶淵明。情感和意緒，有了深到極致的哲理認(rèn)識(shí)，這才產(chǎn)生了詩(shī)人、作家、哲學(xué)家。所謂憤怒出詩(shī)人，痛苦出哲學(xué)家，就是這個(gè)道理。人之所以超越于凡人，并不是因?yàn)樘熨x靈氣，而是不平凡的人生，所謂“天才”只是一種美譽(yù)，一種羨嘆，歸根結(jié)底是由于后天的不平凡的經(jīng)歷，不同于一般人的主觀追求與客觀歷練。而時(shí)代，則又直接或間接地影響個(gè)人的心態(tài)和生命歷程，將其不平凡加諸于個(gè)人，并常常以文學(xué)或哲學(xué)的形式體現(xiàn)出來(lái)。這就是亂世出奇才的必然性。陶淵明一生大部分時(shí)間是在東晉王朝中度過(guò)的，晚年經(jīng)歷了晉宋易代。他生活在我國(guó)封建社會(huì)史上一個(gè)大分裂、大混亂的時(shí)期，整個(gè)中國(guó)社會(huì)矛盾重重、危機(jī)四伏、戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍、禍亂不已，陶淵明降世之時(shí)，西晉滅亡已48年，東晉偏處一隅，時(shí)時(shí)受到北方的進(jìn)犯，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部卻并不勵(lì)精圖治，團(tuán)結(jié)御侮，更不思收復(fù)失地，而是沉湎于江南魚米之鄉(xiāng)的安樂(lè)而不能自拔。大批兵權(quán)在握的將領(lǐng)，多以擴(kuò)展個(gè)人實(shí)力、相互勾心斗角為能事，致使少數(shù)愛(ài)國(guó)志士如祖逖等發(fā)起的幾次北伐復(fù)土運(yùn)動(dòng)，都半途而廢。所以青少年時(shí)的陶淵明，雖然也曾經(jīng)“猛志逸四海”，也曾經(jīng)“撫劍獨(dú)行游”，卻終因報(bào)國(guó)無(wú)門，建功無(wú)望，終于選擇了田園。公元383年的淝水之戰(zhàn)以東晉大敗前秦告捷，但外患稍緩，內(nèi)亂繼起，這就是公元399年爆發(fā)的歷時(shí)十二年、波及南方大部分地區(qū)的孫恩、盧循大起義。義軍與官軍的長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)，給勞動(dòng)群眾帶來(lái)更大災(zāi)難。陶淵明的故鄉(xiāng)江洲潯陽(yáng)是京都金陵的屏障，為兵家必爭(zhēng)之地，遭受戰(zhàn)火的毀壞更為慘重。陶淵明的詩(shī)文中對(duì)這次戰(zhàn)亂雖無(wú)直接描寫，但觸目驚心，他的悲觀、避世的情緒，他的桃花源理想，都因此油然而生。外患內(nèi)亂使人們連生存都成問(wèn)題，更不用說(shuō)展其才志了。東晉統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的相互傾軋，更是令一切有識(shí)之士失望、厭倦。陶淵明一度在桓玄手下為吏，后又入劉裕幕府中任鎮(zhèn)軍參軍，親睹了一幫野心家們爭(zhēng)權(quán)奪利、犯上作亂的一幕幕，其心中那種不齒而無(wú)奈，渴盼遠(yuǎn)離塵囂的情緒可想而知。陶淵明是在數(shù)番入仕過(guò)程中認(rèn)識(shí)到他的個(gè)人理想和社會(huì)理想無(wú)從在這個(gè)動(dòng)蕩不堪的時(shí)代實(shí)現(xiàn)的。所以他才最后下決心歸田。這既是一種消極退避，也確實(shí)是無(wú)可奈何，是無(wú)力回天的情形下做出的明智抉擇?？鬃又洳豢蔀槎鵀橹?，但孔子那時(shí)還是能夠有所為的，而陶淵明非退避不得免禍消災(zāi)，非隱居不能獨(dú)善其身，以其才，以其情，以其時(shí)，他實(shí)在是除了吟詩(shī)作賦，再也不能別有所為了。[來(lái)源:](摘編自龔斌《中華名人傳記》)19．結(jié)合文本簡(jiǎn)要談?wù)剛髦魈諟Y明的“奇”在哪里?(4分)20．“奇才怪杰的誕生，常常是有條件的”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其“條件”。(5分)21．在動(dòng)蕩不堪的時(shí)代，是像陶淵明一樣“歸隱”呢，還是像孔子所說(shuō)“知其不可為而為之”呢?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?6分)五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22．看下面的漫畫，根據(jù)要求答題。(6分)(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明這幅漫畫的內(nèi)容。(3分)(2)寫出漫畫的寓意。(3分)23．新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論。請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面這則新聞，要求：觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)80字。(6分)2011年10月13日，2歲的小悅悅在佛山南海市的街道相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊，并找到她的媽媽。小悅悅雖得以送到醫(yī)院救治，但九天后因傷勢(shì)過(guò)重而去世。六、本大題1小題，60分。24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。方式，也就是平常說(shuō)話或做事所采取的方法和形式。方式是多種多樣的，有生活的，工作的；做人的，學(xué)習(xí)的；思維的，表達(dá)的……。方式也不是一成不變的，因人、時(shí)、事、情、境的變化而結(jié)果不同。請(qǐng)了解你的生活經(jīng)歷和感受，以“換一種方式”為題目，寫一篇文章，自定文體，不少于800字。茂名市2012年第一次高考模擬考試語(yǔ)文參考答案9．【斷句與翻譯】(10分)(1)斷句。(4分)真宗即位／入為右諫議大夫／復(fù)充河北轉(zhuǎn)運(yùn)使／屬郡民有干釀／歲輸課甚微／而不逞輩因之為奸盜／湘奏廢之／德州舊賦民馬以給驛／又役民為步遞／湘代以官馬兵卒／人皆便之／會(huì)內(nèi)殿崇班閻日新建議／請(qǐng)于靜戎／威虜兩軍置場(chǎng)鬻茶【評(píng)分說(shuō)明】共13處，每錯(cuò)3處扣1分，扣完為止。(2)翻譯。(6分)①?zèng)]過(guò)多久，有人控告索湘擅自換府庫(kù)中的縑來(lái)供自己使用，索湘獲罪而降授為膳部員外郎、相州知州。(“訟”、“坐”各1分，句意1分)②這時(shí)，索湘已經(jīng)運(yùn)送一千把大鍬到了，下令鑿井，大家得以度日。(“坐”1分、“大鍬千枚”定語(yǔ)后置句式1分。句意1分)附譯文：索湘，字巨川，滄州鹽山人。開寶六年進(jìn)士，初入仕為鄆州司理參軍。齊州有大案，牽連逮捕一千五百人，司法部門不能判決，索湘接受詔令審訊，事情隨即得以明白。太平興國(guó)四年，轉(zhuǎn)運(yùn)使和峴推薦他，充任度支巡官。下詔到東岳舉行封禪典禮，索湘與劉蟠共同掌管泰山路轉(zhuǎn)運(yùn)事，又任為河北轉(zhuǎn)運(yùn)副使。索湘掌管供給，以能干聞名。第二年，契丹入侵，朝廷的軍隊(duì)在君子館失敗，敵兵乘勝占據(jù)中渡橋，堵塞土門，將要趕赴鎮(zhèn)州。將領(lǐng)們計(jì)議未定，索湘給田重進(jìn)謀劃，集結(jié)大隊(duì)向東行進(jìn)，聲言會(huì)合高陽(yáng)關(guān)的軍隊(duì)，敵人認(rèn)為是這樣(上當(dāng))，就聚眾在平虜城攔截我軍。夜里兩更時(shí)，帶領(lǐng)軍隊(duì)往南走，直接進(jìn)入鎮(zhèn)陽(yáng)，占據(jù)唐河，乘敵人沒(méi)有防備而攻破營(yíng)寨柵欄。等到敵兵發(fā)覺(jué)，全部逃走。端拱二年時(shí)，選為將作少監(jiān)。沒(méi)過(guò)多久，有人控告索湘擅自換府庫(kù)中的縑來(lái)供自己使用，索湘獲罪而降授為膳部員外郎、相州知州。當(dāng)時(shí)有群盜聚集在西山下，謀劃切斷澶州河橋進(jìn)攻磁州、相州，扛著旗子敲著大鼓，白天抄掠搶劫，鄰州征調(diào)士兵一千人去追捕，沒(méi)有人敢靠近。索湘挑選州軍得到精銳的士兵三百人，偵察匪盜入境，突然襲擊而全部把他們抓獲。轉(zhuǎn)運(yùn)使王嗣宗把情況上報(bào)，下詔恢復(fù)索湘過(guò)去的官位。索湘讓忻州推官石宗道、憲州錄事胡則做辦事官，命令他們來(lái)跟隨自己，所到的州縣，檢查其簿冊(cè)。兩人后來(lái)都?xì)v任清要的職位。第二年，王超等率領(lǐng)軍隊(duì)趕赴烏白池，到達(dá)無(wú)定河。無(wú)定河水源干涸，軍士干渴疲乏。這時(shí)，索湘已經(jīng)運(yùn)送一千把大鍬到了，下令鑿井，大家得以度日。真宗即位，索湘入朝為右諫議大夫。又充任河北轉(zhuǎn)運(yùn)使，所屬州的百姓有釀酒的，每年納稅很少，不法之徒因此作奸犯盜。索湘上奏廢止。德州過(guò)去用百姓馬匹供驛站使用，又役使百姓徒步運(yùn)送，索湘用官兵的馬和士兵來(lái)代替，人們都認(rèn)為便利。正逢內(nèi)殿崇班閻日新建議，請(qǐng)求在靜戎、威虜兩軍設(shè)場(chǎng)賣茶葉，收取利潤(rùn)來(lái)資助軍用。索湘說(shuō)不好，就停止。成平二年，索湘入朝為戶部使。接受詔令詳細(xì)審定三司的編敕，因與王扶私相囑托，擅自改易戶籍而犯罪，責(zé)罰降授為將作少監(jiān)。四年，去世，皇帝下詔派遣他的兒子索希顏治理喪事，由驛站送回鄉(xiāng)里安葬。10．【古詩(shī)鑒賞】(7分)答案要點(diǎn)：(1)“邀”字是擬人手法(把月光寫得很有情味)，晃動(dòng)的月影好像是疏簾請(qǐng)來(lái)一樣；“納”字展開想象，化虛為實(shí)(化抽象為具體)，溪聲好像可以用虛枕裝起來(lái)一樣。(手法1分，分析1分。共4分)(2)這首詩(shī)寫了清靜的夏日村落，鄉(xiāng)村中的疏朗的月影，嘈嘈的溪聲，表現(xiàn)出詩(shī)人喜愛(ài)鄉(xiāng)村生活(1分)，追求清閑(清凈、安寧)的心境以及歸隱村野、終老鄉(xiāng)間的愿望(或抒發(fā)詩(shī)人淡泊名利、歸隱田園的情懷)。(2分)11．【名篇名句】(6分)(1)猶且從師而問(wèn)焉；圣益圣，愚益愚(2)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起(3)造化鐘神秀，決眥入歸鳥(4)何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月三、本大題4小題，共16分。12．【理解、分析文意】(5分)AE解析：A“繪畫、音樂(lè)”沒(méi)有“肉體存在的需要”；E應(yīng)該是：美食與美器相得益彰。13．【分析綜合】(3分)D解析：D項(xiàng)“形而上”的“道”在中國(guó)食文化上體現(xiàn)在中華民族的審美格局，體現(xiàn)了華夏民族的文明形態(tài)。14．【歸納內(nèi)容要點(diǎn)】(4分)答案要點(diǎn)：①味道要豐富調(diào)和。②食味要和身體健康相統(tǒng)一。③美食要和美器相映襯。解析：4分，答對(duì)一點(diǎn)給1分，全對(duì)4分。15．【分析綜合】(4分)示例：菜名“龍鳳呈祥”，是雞與蛇同烹，神態(tài)和情趣與龍鳳相似，得名“龍鳳呈祥”。該菜形式雖為雞與蛇同烹，但神似龍與鳳，內(nèi)涵豐富，能夠代表著吉祥如意，表示喜慶之意。(評(píng)分要求：菜名及解釋2分；鑒賞，說(shuō)明好在哪里2分。)四、共15分。(一)文學(xué)類文本閱讀16．【分析綜合，體會(huì)含意】(4分)后悔自己未能聽祖父的話；由于自己太虛榮而不知忍耐，導(dǎo)致遭人羞辱。解析：結(jié)尾這一段話在小說(shuō)中有重要的內(nèi)涵，了解上下文語(yǔ)境應(yīng)該不難作答。17．【鑒賞形象，分析手法】(5分)“我”的形象：對(duì)未來(lái)有美好憧憬(有夢(mèng)想有理想)；缺乏忍耐精神(沉不住氣)；幼稚而單純；寫“富有的男孩”是因?yàn)椋和ㄟ^(guò)寫富有男孩的炫耀引出“我”沖動(dòng)地回家拿表的行為，推動(dòng)隋節(jié)發(fā)展；通過(guò)“富有的男孩”來(lái)表現(xiàn)“我”，突出和豐滿小說(shuō)中“我”的形象；“富有的男孩”是成功的象征，見證了“我”的沖動(dòng)，能更好地揭示小說(shuō)主題。解析：寫出了1點(diǎn)“我的形象”得2分，寫出了2點(diǎn)，給3分；寫出“富有的男孩”的1點(diǎn)意圖得1分，寫出2點(diǎn)得2分。18．【探究，創(chuàng)意解讀】(6分)示例：感悟一：人生的