金色的腳印修改后教案課件

金色的腳印修改后ppt金色的腳印修改后ppt1第1頁/共19頁第1頁/共19頁2狐貍談談你對狐貍的了解它是一個怎樣的動物第2頁/共19頁狐貍談談你對狐貍的了解它是一個怎樣的動物第2頁/共19頁3字詞積累目不轉睛眼珠一動不動地盯著看。形容注意力高度集中。黯淡昏黑。興高采烈指興致高昂，情緒熱烈。徒勞無益地耗費勞力。(jīng)(àn)(cǎi)(tú)第3頁/共19頁字詞積累目不轉睛眼珠一動不動地盯著看。形容注意力高度集中。黯4警惕對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。無影無蹤一點蹤影也沒有。形容完全消失，不知去向。惦記心里老想著，放不下心。耀眼光線強烈，使人眼花。延伸延長；伸展。(tì)(zōng)(diàn)(yào)(yán)第4頁/共19頁警惕對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。無影無蹤一5我給大家講故事

男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍，并和十分同情小狐貍、并偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信任的關系。后來，小狐貍被送給安田先生，正太郎為要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍搭救了嚴寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團聚并回到了樹林中。第5頁/共19頁我給大家講故事男孩正太郎家的傭人從山里61、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？2、狐貍一家和正太郎的關系前后發(fā)生了怎樣的變化？3、課文為什么以“金色的腳印”為題？自讀課文，思考問題第6頁/共19頁1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？自讀課文，思考問題第671、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？

老狐貍夫妻倆設“調虎離山”之計營救小狐貍。老狐貍入“虎穴”做窩，喂養(yǎng)、營救小狐貍。問題探討第7頁/共19頁1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？老狐貍夫妻倆設“調虎離82、它們和“我”的關系發(fā)生了怎樣的變化？（1）開始，“我”見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍可憐，出于同情，“我”想為小狐貍解開鐵鏈。第8頁/共19頁2、它們和“我”的關系發(fā)生了怎樣的變化？（1）開始，“我”見9（2）當“我”發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并開始咬那根拴鐵鏈的木樁時，“我”打消了放小狐貍的念頭。第9頁/共19頁（2）當“我”發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并開始咬那根拴鐵10（3）“我”為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又決定給老狐貍投送食物。漸漸地，老狐貍體會到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些親昵的舉動?！拔摇痹桨l(fā)感覺到狐貍是有情有義的動物。第10頁/共19頁（3）“我”為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又11（4）當“我”為尋回小狐貍而失足受傷時，是老狐貍給了“我”溫暖，使“我”得以蘇醒，“我”更加感動，為了報答救命之恩，“我”最終把小狐貍要了回來，讓他們一家團聚。第11頁/共19頁（4）當“我”為尋回小狐貍而失足受傷時，是老狐貍給了“我”溫123、課文為什么以“金色的腳印”為題？重點理解：迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。第12頁/共19頁3、課文為什么以“金色的腳印”為題？重點理解：迎著耀眼的朝陽13“金色的腳印”表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。深層次看，“金色”一般用來形容那些十分珍貴、有意義或值得紀念的東西，在這里是指狐貍一家得到人們的關心而團聚，又開始了它們美好的生活；這腳印，不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，也包含著人類對其他生命的珍重與愛護。金色的腳印第13頁/共19頁“金色的腳印”表面意思是陽光照耀下，印14狐貍的故事古今中外還有許多有關狐貍的童話、寓言故事，有興趣的同學可以找?guī)讋t來讀一讀。第14頁/共19頁狐貍的故事古今中外還有許多有關狐貍的童話、寓言故事，有興趣的15

這篇課文贊美了人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關系，也展現(xiàn)了動物之間生死相依的濃濃親情。第15頁/共19頁這篇課文贊美了人與動物之間互相信任、互相幫助16

曾聽到一位老農講了一個黃鼠狼脫皮哺子故事：三年困難時期，他一家人經常找不到吃的。好在他會下夾子，偶爾也會夾到狐貍、黃鼠狼什么的。一天清晨，他去收夾子，見夾到一只黃鼠狼，拿起一看大吃一驚，手里是一張皮，黃鼠狼脫皮逃掉了。他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠的什么地方。于是，他沿著血跡尋去，在河溝里發(fā)現(xiàn)黃鼠狼藏身的地洞，挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼，正趴在脫了皮的已經僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著奶頭。他呆了許久，把那張皮蓋在母黃鼠狼身上，才含悲而去。從此，這位老農不在下夾子捕獸了。第16頁/共19頁曾聽到一位老農講了一個黃鼠狼脫皮哺子故事：三年17

課外小練筆

（二選一）①你與小動物之間最能體現(xiàn)真情的一個片段；②課文情節(jié)生動，有不少的地方都給我們留下了無限遐想的空間，可以讓學生選擇自己感興趣的內容進行小練筆。如：正太郎在去牧場的路上從懸崖上摔了下去，失去了知覺，他是怎樣被救的呢？正太郎與小狐貍一家分別的情景一定十分感人，能把它寫具體嗎？第17頁/共19頁課外小練筆（二選一）①你與小動物之間最能體現(xiàn)真情的一個片18同學們再見第18頁/共19頁同學們再見第18頁/共19頁19感謝您的觀看！第19頁/共19頁感謝您的觀看！第19頁/共19頁20金色的腳印修改后ppt金色的腳印修改后ppt21第1頁/共19頁第1頁/共19頁22狐貍談談你對狐貍的了解它是一個怎樣的動物第2頁/共19頁狐貍談談你對狐貍的了解它是一個怎樣的動物第2頁/共19頁23字詞積累目不轉睛眼珠一動不動地盯著看。形容注意力高度集中。黯淡昏黑。興高采烈指興致高昂，情緒熱烈。徒勞無益地耗費勞力。(jīng)(àn)(cǎi)(tú)第3頁/共19頁字詞積累目不轉睛眼珠一動不動地盯著看。形容注意力高度集中。黯24警惕對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。無影無蹤一點蹤影也沒有。形容完全消失，不知去向。惦記心里老想著，放不下心。耀眼光線強烈，使人眼花。延伸延長；伸展。(tì)(zōng)(diàn)(yào)(yán)第4頁/共19頁警惕對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。無影無蹤一25我給大家講故事

男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍，并和十分同情小狐貍、并偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信任的關系。后來，小狐貍被送給安田先生，正太郎為要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍搭救了嚴寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團聚并回到了樹林中。第5頁/共19頁我給大家講故事男孩正太郎家的傭人從山里261、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？2、狐貍一家和正太郎的關系前后發(fā)生了怎樣的變化？3、課文為什么以“金色的腳印”為題？自讀課文，思考問題第6頁/共19頁1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？自讀課文，思考問題第6271、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？

老狐貍夫妻倆設“調虎離山”之計營救小狐貍。老狐貍入“虎穴”做窩，喂養(yǎng)、營救小狐貍。問題探討第7頁/共19頁1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？老狐貍夫妻倆設“調虎離282、它們和“我”的關系發(fā)生了怎樣的變化？（1）開始，“我”見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍可憐，出于同情，“我”想為小狐貍解開鐵鏈。第8頁/共19頁2、它們和“我”的關系發(fā)生了怎樣的變化？（1）開始，“我”見29（2）當“我”發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并開始咬那根拴鐵鏈的木樁時，“我”打消了放小狐貍的念頭。第9頁/共19頁（2）當“我”發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并開始咬那根拴鐵30（3）“我”為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又決定給老狐貍投送食物。漸漸地，老狐貍體會到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些親昵的舉動?！拔摇痹桨l(fā)感覺到狐貍是有情有義的動物。第10頁/共19頁（3）“我”為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又31（4）當“我”為尋回小狐貍而失足受傷時，是老狐貍給了“我”溫暖，使“我”得以蘇醒，“我”更加感動，為了報答救命之恩，“我”最終把小狐貍要了回來，讓他們一家團聚。第11頁/共19頁（4）當“我”為尋回小狐貍而失足受傷時，是老狐貍給了“我”溫323、課文為什么以“金色的腳印”為題？重點理解：迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。第12頁/共19頁3、課文為什么以“金色的腳印”為題？重點理解：迎著耀眼的朝陽33“金色的腳印”表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。深層次看，“金色”一般用來形容那些十分珍貴、有意義或值得紀念的東西，在這里是指狐貍一家得到人們的關心而團聚，又開始了它們美好的生活；這腳印，不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，也包含著人類對其他生命的珍重與愛護。金色的腳印第13頁/共19頁“金色的腳印”表面意思是陽光照耀下，印34狐貍的故事古今中外還有許多有關狐貍的童話、寓言故事，有興趣的同學可以找?guī)讋t來讀一讀。第14頁/共19頁狐貍的故事古今中外還有許多有關狐貍的童話、寓言故事，有興趣的35

這篇課文贊美了人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關系，也展現(xiàn)了動物之間生死相依的濃濃親情。第15頁/共19頁這篇課文贊美了人與動物之間互相信任、互相幫助36

曾聽到一位老農講了一個黃鼠狼脫皮哺子故事：三年困難時期，他一家人經常找不到吃的。好在他會下夾子，偶爾也會夾到狐貍、黃鼠狼什么的。一天清晨，他去收夾子，見夾到一只黃鼠狼，拿起一看大吃一驚，手里是一張皮，黃鼠狼脫皮逃掉了。他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠的什么地方。于是，他沿著血跡尋去，在河溝里發(fā)現(xiàn)黃鼠狼藏身的地洞，挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼，正趴在脫了皮的已經僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著奶頭。他呆了許久，把那張皮蓋在母黃鼠狼身上，才含悲而去。從此，這位老農不在下夾子捕獸了。第16頁/共19頁曾聽到一位老農講了一個黃鼠狼脫皮哺子故事：三年37

課外小練筆

（二選一）①你與