一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1.全面熬煉,努力增加學(xué)生的體質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)根底學(xué)問(wèn),學(xué)會(huì)科學(xué)的方法熬煉身體,以實(shí)踐力量和創(chuàng)新的精神的培育為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生建立標(biāo)準(zhǔn)新的學(xué)習(xí)方式方法。

二、學(xué)生根本狀況分析:

一年級(jí)有六個(gè)班,學(xué)生約300余人,年齡小,根底差,體育學(xué)問(wèn)及技術(shù)技能差,自控力量不強(qiáng),組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng),特別愿意參與體育活動(dòng)和上體育課,通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作把握的較好,本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析:

本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容,以嬉戲?yàn)橹?,將其他?nèi)容穿插其中,使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體,又增加了體質(zhì),還學(xué)到了簡(jiǎn)潔的體育學(xué)問(wèn)。

四、教學(xué)討論內(nèi)容:

1.教材的重點(diǎn)是以嬉戲教材主,突出課堂上練的教學(xué)方法,難點(diǎn)是隊(duì)列的根本動(dòng)作,使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法,但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比擬難做的,將采納直觀教學(xué),利用相互幫忙和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。

2.教研專題:本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中嬉戲活動(dòng)的有效性”

五、教學(xué)措施

1.全體學(xué)生要積極參與體育熬煉活動(dòng),按時(shí)上課。

2.遵守體育課常規(guī),仔細(xì)聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)。

3.參與期中和期終檢測(cè),催促學(xué)習(xí)。

4.采納直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。

5.教師到處以身作則,為人師表。

6.教研專題試驗(yàn)措施:

(1)注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展,寓教于樂(lè),促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

(2)加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)課題的討論,定期進(jìn)行聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng)和專題研討。

一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃2

指導(dǎo)思想

1、全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)素養(yǎng)教育,以提高小學(xué)生的身心素養(yǎng)為宗旨,以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)。

2、貫徹安康第一和面對(duì)全體學(xué)生的思想。

3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域(運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體進(jìn)展、心理進(jìn)展和社會(huì)適應(yīng))的目標(biāo)制訂本規(guī)劃。

學(xué)生根本狀況分析

一年級(jí)共有25人。一年級(jí)的學(xué)生年齡較小,喜愛(ài)承受新學(xué)問(wèn),但留意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);,同時(shí)他們的仿照力量強(qiáng),但對(duì)體育根本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,根本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法,培育正確的身體姿勢(shì),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定根底。同時(shí)重視趣味嬉戲教學(xué),并在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步把握各種根本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能,培育學(xué)生身體的正確姿態(tài),進(jìn)展身體活動(dòng)力量,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體安康。

2、學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣,體驗(yàn)自信、健全的共性心理。

3、通過(guò)教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展,體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施

低年級(jí)教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的狀況有盡可能多的了解,如一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、留意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái),一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來(lái)自幼兒園,他們初步把握了一些簡(jiǎn)潔的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性嬉戲等,但對(duì)體育的學(xué)問(wèn)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要考慮學(xué)生的認(rèn)知力量和動(dòng)作根底即承受力量。教師要加強(qiáng):

1、理論學(xué)習(xí),深入討論新課改的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

2、對(duì)學(xué)生的思想教育,多利用宣傳欄和播送站等形式,對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)展表?yè)P(yáng),鼓舞學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。

3、斷學(xué)習(xí)和改良練習(xí)方法,轉(zhuǎn)變單一的教學(xué)形式,讓小學(xué)生喜愛(ài)上體育課,在不知不覺(jué)中把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)和運(yùn)動(dòng)技能。

4、多進(jìn)展嬉戲和身體力量練習(xí),準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動(dòng)水平。

一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃3

一、學(xué)生根本狀況分析:

一年級(jí)4個(gè)班,一年級(jí)的學(xué)生共160人,年齡較小,接觸的東西也少,什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新奇的,什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的,喜愛(ài)承受新學(xué)問(wèn),但對(duì)某些難度教大的學(xué)問(wèn)承受較慢,特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力氣也比擬差,男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?,在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣

二、教學(xué)內(nèi)容及教材分析:

一年級(jí)體育根底學(xué)問(wèn),是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,針對(duì)學(xué)生的承受力量和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。

在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求,把所編的隊(duì)形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“根本活動(dòng)”。這些內(nèi)容,都是一些最簡(jiǎn)潔的身體根本活動(dòng)和生活中所需要的有用性技能,沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)工程。

通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步把握各種根本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能,培育學(xué)生身體的正確姿態(tài),進(jìn)展身體活動(dòng)力量,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體安康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣,體驗(yàn)自信、健全的共性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生仿照力量強(qiáng),但對(duì)體育根本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,根本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法,培育正確的身體姿勢(shì),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定根底。但是,在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)避開(kāi)把原來(lái)較為簡(jiǎn)潔的動(dòng)作教的簡(jiǎn)單化,也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)工程的訓(xùn)練手段運(yùn)用于根本活動(dòng)的教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛(ài)護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本活動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的.方法,進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)重難點(diǎn):

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。

2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

3、小學(xué)生播送體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

五、教學(xué)措施:

1、仔細(xì)備課,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。謝號(hào)角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師學(xué)問(wèn)起到指導(dǎo),訂正學(xué)生錯(cuò)誤為主,真正以學(xué)生為中心。

3、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展考評(píng),從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

六、奮斗目標(biāo):

1、通過(guò)師生的共同努力,使學(xué)生養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài),進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)的方法,進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

2、在體育達(dá)標(biāo)測(cè)試中合格率有大幅度的提高。

七、學(xué)困生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化措施

1、思想教育,轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、依據(jù)學(xué)生的學(xué)問(wèn)缺漏,有目的、有規(guī)劃地進(jìn)展補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

3、多一份關(guān)懷、幫忙,努力發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn),多鼓舞、表?yè)P(yáng)他們,使其體驗(yàn)勝利、努力學(xué)習(xí)。

4、因材施教,重視根底學(xué)問(wèn)的把握。

5、開(kāi)展一幫一活動(dòng),讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,促使他們的轉(zhuǎn)化。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同教育。

一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃4

一、學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的東西也少,什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新奇的,什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的,喜愛(ài)承受新學(xué)問(wèn),但對(duì)某些難度教大的學(xué)問(wèn)承受較慢,特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力氣也比擬差,男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)展組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔,本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育根底學(xué)問(wèn)(看圖學(xué)習(xí)體育學(xué)問(wèn)每天進(jìn)展身體熬煉)、韻律體操及舞蹈(在歡快的日子里)、田徑類的跳動(dòng)(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡(jiǎn)潔,但全是根底的東西,所以肯定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,體操難度較大,教師在留意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度,多加以引導(dǎo),給學(xué)生打下良好的根底,養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1、把握根本的體育根底學(xué)問(wèn),明確體育熬煉的作用,在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì),特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過(guò)體育熬煉,培育集體主義精神,進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育,增加自信念,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn):各種體操動(dòng)作。

五、教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué),要依據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、心情變化較大,而身心發(fā)育快的特點(diǎn),多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮嬉戲的作用,激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課,就要因勢(shì)利導(dǎo),富趣味于教學(xué),寓嬉戲于教學(xué),既能保證智力的進(jìn)展,又能幫忙學(xué)生培育手腦并用力量,一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也培育了學(xué)生喜愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣,為終身體育熬煉思想打下根底。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段。有其自身的進(jìn)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化顏色濃,或教學(xué)直奔主體等缺陷,阻礙著小學(xué)生全體參加。用嬉戲教學(xué)法,可避開(kāi)以上缺陷,較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。

一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃5

一、班級(jí)概況分析:

一年級(jí)共有一個(gè)班,學(xué)生數(shù)46人。由于年齡小,根底差,體育學(xué)問(wèn)及技術(shù)技能差,自控力量不強(qiáng),組織紀(jì)律不能常時(shí)維持,學(xué)生很少懂得體育課的常規(guī),一個(gè)學(xué)期過(guò)后的學(xué)生,比擬懂禮貌,見(jiàn)到教師能主動(dòng)問(wèn)好。有局部學(xué)生有隊(duì)列的意識(shí),也能用簡(jiǎn)短的一般話與教師和同學(xué)做簡(jiǎn)潔的溝通。特別愿意參與體育活動(dòng)和上體育課,本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、了解上體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛(ài)護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

2、初步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng),嬉戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、本冊(cè)教材分析

本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容,以嬉戲?yàn)橹?,將其他?nèi)容穿插其中,使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體,又增加了體質(zhì),還教給學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的體育常識(shí)。

四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

教材的重點(diǎn)是嬉戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,遵守嬉戲規(guī)章。難點(diǎn):是隊(duì)列的根本動(dòng)作,使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法,但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比擬難做的,可采納直觀教學(xué),利用相互幫忙和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。

五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:

1、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生要積極參與體育熬煉活動(dòng),按時(shí)上課。逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、遵守體育課常規(guī),仔細(xì)聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上體育課,著裝要輕巧,整齊,做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶硬物,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、采納直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。

4、教師到處以身作則,為人師表,精確地做好多面示范。

5、注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展,寓教于樂(lè),促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展,敬重學(xué)生的個(gè)體差異,準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的討論,定期參與聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng)和專題研討。

六、教學(xué)進(jìn)度安排:

一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃6

一、學(xué)情分析:

剛跨入小學(xué),對(duì)學(xué)校的一切都感到生疏和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著劇烈的奇怪心和求知欲,可塑性強(qiáng)。針對(duì)以上狀況,我本學(xué)期的任務(wù)主要是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們喜愛(ài)上課。

二、教材內(nèi)容分析:

小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要分為三塊,體育根本常識(shí)、根本活動(dòng)和嬉戲。體育常識(shí)主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿態(tài);根本活動(dòng)包括根本活動(dòng)包括隊(duì)形隊(duì)列、根本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈;最終一塊是適合低年級(jí)小朋友的一些簡(jiǎn)潔嬉戲。

三、教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步把握各種根本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能,培育學(xué)生身體的正確姿態(tài),進(jìn)展身體活動(dòng)力量,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體安康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣,體驗(yàn)自信、健全的共性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展。

四、教學(xué)措施:

1、年齡普遍較小,多采納嬉戲

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采納一些教學(xué)競(jìng)賽,以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、備課時(shí)討論教學(xué)大綱,鉆研教材,把握重難點(diǎn),確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采納由易到難,逐步遞進(jìn),分散難點(diǎn),分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動(dòng)作逐步過(guò)渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采納幫助與誘導(dǎo),講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于把握和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時(shí)機(jī),才能充分讓學(xué)生去制造,這樣不僅滿意了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長(zhǎng),而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量的提高。

一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃7

一、學(xué)情分析:

本班學(xué)生有45人,年齡小,根底差,體育學(xué)問(wèn)及技術(shù)技能差,自控力量不強(qiáng),組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng),特別愿意參與體育活動(dòng)和上體育課,本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)

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