2023學年完整版六年級上冊Unit2VistingFriendsLesson1Wha

Unit2Lesson1WhataNiceRoom第二課時學校：金堂縣土橋鎮(zhèn)第一小學校執(zhí)教者：向莉一、教材內容解讀本課是六年級上冊第二單元第一課，其中涉及的方位詞的運用是英語考核的重點，它包含三個課時的教學內容，各個課時的教學內容既有聯(lián)系又有不同側重點.第二課時學習先復習鞏固句型Whereisthe...?It’sonthe...floor？的基礎上以舊知引出新知識用表方位的詞：beside、opposite來完成句型。掌握短語livingroom,diningroom,bathroom,study,kitchen,opposite.二.學情分析.本班學生的英語基礎普遍較差，前面3—5年級學的知識都浮于表面，記得不牢，會一些簡單的單詞，發(fā)音不標準，語感不強。這導致他們對英語學習興趣有所下降，兩極分化比較嚴重。為了激發(fā)學生學習英語的興趣，讓他們初步建立學習英語的自信心，在教學過程中，注意學生能力的培養(yǎng)，本班的學生較活潑，故我運用各種游戲形式激發(fā)學生學習興趣。這個年齡階段的孩子是很善于模仿的，于是我用舊知引出新知，由淺入深學生接受起來更容易。三、教學目標1、本課核心短語的正確朗讀,理解。2、掌握本課核心短語和單詞，能運用Whereisthe...?It’s...the...？進行交流。3、學會正確的理解運用表示方位的詞語：beside，opposite，on.四、教學重難點1、掌握本課核心短語和單詞，能運用Whereisthe...?It’s...the...？進行交流。2、學會正確的理解運用表示方位的詞語：beside，opposite，on.五、教學過程：Step1：Greeting通過師生間的問候，能增進學生和老師的感情，也能創(chuàng)造良好的英語學習氛圍。Step2：Game1:Whatcanyousee?(鞏固短語)用游戲的形式復習第一課時的單詞water，Coke，milk，tea，juice，ppt中圖片和單詞交替出現(xiàn)，檢查學生對單詞和圖片的掌握情況。Step3：Workinpairs.看著圖片對話：whatwouldyouliketodrink？I’dlikesome...（師生對話，男女生對話，個別對話）Step4：Learnsomenewwords1、學習短語：livingroom,diningroom,bathroom,study,kitchen,opposite..教師示范讀，學生跟讀。最后能流利讀，明白短語的意思。2、小組內互讀新學單詞，教師巡視指導。Step5:Game2:What’sthis?（短語鞏固:）Step6：學習對話：Whereistheclassrom?It’sbesidetheteachers’office？Step7:Actandpractice把所學的短語帶進句子里。兩人一組練習Whereisthe...?It’s...the...？抽生匯報。Step8:Listentothedialogueandanswerthequestion.Questions:WhereisTingting'sstudy?

Step9:practice:一、請根據(jù)你聽到的內容選擇正確的圖片。二、請根據(jù)你所聽到的問題選擇正確的答語。三、請根據(jù)句子內容選擇正確的圖片，并將答案寫在括號里。通過三種題型復習鞏固所學。Step10:Homework:1、Dowordexercisesw