殘疾日主題班會教育

殘疾日主題班會教育篇一活動目的：1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，燃起對他們的同情與關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。2、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事，激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神?；顒有问剑褐黝}班會課參加對象：班級學(xué)生活動時(shí)間：一課時(shí)活動過程：一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，我們都有著一個(gè)健康的體魄，可是這世界上有一些人，生來就帶著或多或少的缺陷，有的生活在無聲的世界里，從來聽不到蟲鳴鳥唱?dú)g聲笑語；有的生活在無邊的黑暗中，從來就不知道什么是紅黃藍(lán)綠。今天，咱們來聽聽他們的故事。《心相連，愛相隨》主題班會課現(xiàn)在開始。二、了解不幸1、同在一片藍(lán)天下，同樣是花季少年，理應(yīng)和我們一樣享有快樂、幸福，但命運(yùn)的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個(gè)健全人，他們的世界對我們來說陌生而遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下。（老師分別介紹照片）（投影照片）照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩生活情景——洗衣服、上下樓梯2、聽了老師的介紹，你對這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解（學(xué)生交流感受）3、上下樓梯、穿衣_對我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡單的事也會變得困難起來。前不久，同學(xué)們都體驗(yàn)了“黑暗十分鐘”和“獨(dú)臂的滋味”，誰能說說自己當(dāng)時(shí)的感受（指名學(xué)生講述自己體驗(yàn)的經(jīng)歷、感受。）5、小結(jié)：雖然這些孩子和我們一般大，但因?yàn)樯眢w的殘疾，他們的童年時(shí)代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。三、感受頑強(qiáng)1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄運(yùn)中掙脫出來，憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈的努力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅(jiān)、創(chuàng)造奇跡的故事。四、傳遞關(guān)愛1、冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切。”的確，愛像三月的和風(fēng)能催開美麗的花朵；愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學(xué)來說，愛是心靈的慰藉。2、全班同學(xué)進(jìn)行自發(fā)用零用錢捐款活動。五、班會課到此結(jié)束?！顒幽康模?、通過宣傳，弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的美德，提高小學(xué)生的思想覺悟。2、營造理解、尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍。3、開展用實(shí)際行動，表達(dá)獻(xiàn)愛心活動?；顒訙?zhǔn)備：倡議書、宣傳欄、活動小品等活動過程：一、由班主任宣讀班級的《扶殘助弱》倡議書。二、營造良好氣氛，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)愛心”精神。1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料。2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料。三、模擬實(shí)踐，深化明理。（在活動中，我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐，用學(xué)生親身的實(shí)踐體會殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要別人的關(guān)心、幫助和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心。）1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù)。2、分組交流自己的親身感受和心得體會。3、小組匯報(bào)，交流。各抒已見，論一論、議一議自己的感受與體會。四、獻(xiàn)愛心，表達(dá)心意。2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動開始。（拍攝幾張照片）3、師：剛才我們可以看到，同學(xué)們你捐五角、我獻(xiàn)出一元、他捐出……一顆顆愛心在跳動。大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設(shè)的贊歌，涌現(xiàn)出一顆顆愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的童心，為幫助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心。篇三一、活動意義：__年某月_日是我國法定的全國助殘日。認(rèn)真組織開展全國助殘日主題活動，是營造助殘扶弱為榮新風(fēng)尚的具體行動，對于弘揚(yáng)人道主義精神營造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、活動主題：加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。三、活動目的：通過開展扶殘救困獻(xiàn)愛心活動，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學(xué)生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹立奉獻(xiàn)愛心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。四、活動安排：（一）、舉行助殘日捐款活動。1、活動時(shí)間：__年某月_日星期四課間操在學(xué)校國旗下舉行捐款儀式。2、__年某月_日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動倡議。3、全體教師進(jìn)行排隊(duì)捐款。4、1-6年級學(xué)生逐一進(jìn)行捐款。（二）、各班開展扶殘救困獻(xiàn)愛心班隊(duì)主題活動。（三）、活動場地_某、_某、_老師負(fù)責(zé)劃分場地；學(xué)生捐款隊(duì)列、隊(duì)形安排。（四）、音響、攝影準(zhǔn)備_某老師負(fù)責(zé)在進(jìn)行捐款時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》，_某老師協(xié)助_某老師攝影。篇三透過開展活動，弘揚(yáng)人道主義精神，營造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，對全面構(gòu)建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實(shí)好處。在活動中使學(xué)生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)好處。二、活動主題：加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益1.我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。2.學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會關(guān)愛。在“全國助殘日”來臨之際學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會、學(xué)校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強(qiáng)宣傳“全國助殘日”的重要好處，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫忙他們，深切體驗(yàn)到社會主義大家庭的溫暖。開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。5.5月20日獻(xiàn)愛心送溫暖。在助殘日（5月17日）當(dāng)天，學(xué)校部分學(xué)生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。6.手拉手共度六一。在六一當(dāng)天，將殘疾兒童請進(jìn)校園和同學(xué)們一齊歡慶六一，讓殘疾兒童與學(xué)生一齊活動，共享童年的歡樂。四、活動要求:1.要加強(qiáng)對“愛心助殘”募捐活動的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、的重要好處。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。2.各中隊(duì)要為獻(xiàn)愛心活動設(shè)立愛心箱，募捐的禮品經(jīng)學(xué)校察看后，要整齊裝箱封好，并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻(xiàn)愛心禮品箱上繳學(xué)校大隊(duì)部。安全教育日主題班會活動目的：每年三月份的最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生安全教育日，今年3月26日是為第17個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)能力?；顒舆^程：1、師引入活動主題。2、主持人宣布班會開始：3、安全教育內(nèi)容：1）校園安全：觀看湖南發(fā)生校園踩踏事件視頻。讓生說出自己的感受。共同總結(jié)在校園內(nèi)應(yīng)該注意什么：進(jìn)出教室要有秩序、不要推擠；在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外上下樓梯時(shí)盡量靠右行走、不要奔跑（2）交通安全：并認(rèn)識交通標(biāo)識據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。（讓生說出感受）過路口注意：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。路上要走人行橫道；車輛臨近時(shí)不要橫穿馬路；不在馬路上踢足球，打籃球；不跨越護(hù)欄；12周歲以下的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街；（3）消防安全：發(fā)生火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯；穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻； 身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗；（4）飲食安全：課件出示在小攤點(diǎn)買食品的照片，讓學(xué)生說出吃這些東西的感受；購物時(shí)一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適