小學音樂教研組工作計劃三篇

第小學音樂教研組工作計劃三篇

小學音樂教研組工作計劃篇1

根據(jù)縣教研室制定的工作計劃精神，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩(wěn)妥地作好課程改革的推進工作；進一步改善教學研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質(zhì)量；立足于本區(qū)課改實際，開創(chuàng)有利于彰顯我區(qū)音教特色的教育新局面。

一、工作思路

在新課程背景下，從研究、指導、服務(wù)出發(fā)，重視調(diào)研、指導、協(xié)調(diào)。

以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ)，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善三級教研；加強課題的過程研究與監(jiān)管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導和培養(yǎng)力度；加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平臺，推動我區(qū)音樂教師的整體素質(zhì)提高。

二、主要工作

（一）抓隊伍建設(shè)

1、加強理論學習和業(yè)務(wù)培訓，促進教師成長。（第__周）

2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。

3、總結(jié)上學期成果，及時推廣好的經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的問題進行分析，修改和完善該工程的實施方案。

4、關(guān)注骨干教師教學特色和經(jīng)驗在我校教育教學此文轉(zhuǎn)自領(lǐng)域的輻射作用，進一步提高我校課例觀摩研討的活動質(zhì)量。（第__周）

5、針對課型、模式的專題研究，組織好本學期的集體備課活動。（第_周）

6、扶持校本、學區(qū)教研，促進三級教研。關(guān)注對音樂教學的進一步監(jiān)控、管理；倡導科組富有創(chuàng)造性的教學實踐研究活動，提高基層教研的實效；充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。

7、在上學期的基礎(chǔ)上，進一步關(guān)注教師教學能力的提高。點面結(jié)合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。

8、請課程專家、區(qū)內(nèi)外骨干教師作教育教學此文轉(zhuǎn)自理論、教研等專題講座。（見即時通知）

9、做好年度“優(yōu)秀科組”、“優(yōu)秀學區(qū)”等評選及經(jīng)驗交流與推廣工作。（學期末）

（二）課堂教學

關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”，以教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍^續(xù)開展“有效課堂教學”的實踐研究活動，探索有效的課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教育教學此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量。

1、通過高質(zhì)量的活動進一步促進“有效課堂教學”研究。

（1）結(jié)合本學期教材歌曲演唱比賽（第_周），組織教師對新課程標準和教材進行專題性研討，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，關(guān)注學生在課堂上的歌唱表現(xiàn)、情緒（感）體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學實施中的困難和問題，對教學行為進行認真分析和反思，調(diào)整和改進教學策略。引導和組織教師以“何為有效歌唱教學？”、“怎樣實現(xiàn)有效歌唱教學”等為課題展開專題研討，并對研討中的困難和問題進一步開展專項研究。（教研活動中）

（2）舉行“__中心小學音樂教師五項基本功比賽”，抓好音樂教師的專業(yè)基本功訓練工作，關(guān)注課堂教學能力為重點的教師教育教學此文轉(zhuǎn)自綜合能力和素養(yǎng)的提高。（第__周）

（3）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。

（4）針對高年級教學相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。

（5）繼續(xù)組織“__杯”參賽教師公開課，促進青年骨干教師迅速成長。

2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學研究，切實通過有效課堂教學提高教學質(zhì)量。

3、積極開展以“教材教法研究”為基礎(chǔ)、以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設(shè)計，利用集體智慧，優(yōu)化教學內(nèi)容和教學結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學模式。

4、繼續(xù)征集教學設(shè)計典型案例、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果。（學期末）

5、加強對校本教研、學區(qū)教研的指導。積極研究和推動教研組和學區(qū)教研的創(chuàng)新建設(shè)。

（1）推進學校扎實有效地開展課堂教學研究工作。加強科組、片區(qū)教研活動的過程管理，及時做好有關(guān)資料的記載積累（學期末交教研室檢查），及時總結(jié)。

（2）在立足校本的基礎(chǔ)上，進一步解決地區(qū)和學校發(fā)展不均衡的問題，堅持區(qū)域整體推進。

6、繼續(xù)抓好音樂組的建設(shè)和管理，以這些核心組織為龍頭，優(yōu)化我校課堂教學研究活動。大力培養(yǎng)骨干教師。

7、大力推行網(wǎng)絡(luò)教研，根據(jù)教研工作的實際需要，不斷充實網(wǎng)上資源，提高信息質(zhì)量，發(fā)揮海珠小學音樂教研網(wǎng)在理論探討、信息交流、成果共享等方面的作用。小學音樂教研組工作計劃篇2

本學期，音樂教研組根據(jù)學校及教導處的工作計劃要點，結(jié)合音樂學科的特點，以扎實課堂教學和努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學教研工作的針對性、特色性、科學性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。

一、工作目標：

以學校工作為指導，教導處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂，進一步提高我校音樂教育教學質(zhì)量，提高全體學生的音樂素質(zhì)。繼續(xù)發(fā)揚音樂教研組團結(jié)協(xié)作的精神，圓滿完成本學期的各項工作。

二、具體工作：

(一)課堂教學

以音樂課程標準為指導思想，把握各年段教材的教學要求，研究教法、學法，努力提高課堂教學效果。嚴格執(zhí)行教導處的課堂教學要求，落實好教學“六認真”的工作。認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法，上好每一堂音樂課，撰寫好教案反思。

（二）課外輔導

本學期校級社團在上半學年選拔好新成員的基礎(chǔ)上加強輔導，為學校的各項演出和下一屆縣藝術(shù)節(jié)演作好準備。

（三）組內(nèi)活動安排：

時間

活動內(nèi)容

負責人

第二周

9.5--9.11

制定本學期教研組計劃

虞胡敏

第四周

9.19--10.25

集體備課(一)

第八周

10.17--10.23

探討校三獨比賽的實施方案

虞胡敏

第十周

10.31--11.6

集體備課（二）

第十二周

11.14--11.20

組內(nèi)公開課

第十四周

11.28--12.4

集體備課（三）

第十六周

12.12--12.18

拓展課活動實踐交流

第十八周

12.26--1.1

學習合唱教學知識小學音樂教研組工作計劃篇3

一、工作目標：

新的學期又開始了，在上學期的活動中，我們音樂教研組通過學習新綱要、新課程，并對歌曲《大象打噴嚏》的同課異構(gòu)等活動，使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。大家確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，在教學中，更多地關(guān)注幼兒學的'方式。學期末，吳主任的講座使我們對幼兒園音樂活動的內(nèi)容、基本結(jié)構(gòu)、學習方法以及歌唱活動的設(shè)計與組織有了更深刻、更全面的認識和了解。

由于教研組成員們感到上學期對歌唱教學的研究還不夠全面、透徹，所以本學期，我教研組還繼續(xù)以歌唱教學的研究為主題，開展各類學習研討活動。在本學期的教研活動中，我們將結(jié)合先進音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，整合幼兒音樂、舞蹈、文學、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。

二、主要措施和主要安排：

1．繼續(xù)加強組員的理論學習。

學習形式以自學為主，學習一些幼教刊物上的有關(guān)音樂教育的新理論，新動態(tài)，在集體教研活動中交流，并把一些音樂教育的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課程資源以及平時在音樂教學中的反思上傳到公共郵箱，以便資源共享。

2．開展多種形式的歌唱教學課例研究。

以同課異構(gòu)、混齡教授等多種形式開展