湖北省咸寧市《教育專業(yè)知識》國考真題_第1頁
湖北省咸寧市《教育專業(yè)知識》國考真題_第2頁
湖北省咸寧市《教育專業(yè)知識》國考真題_第3頁
湖北省咸寧市《教育專業(yè)知識》國考真題_第4頁
湖北省咸寧市《教育專業(yè)知識》國考真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

湖北省咸寧市《教育專業(yè)知識》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.一學(xué)校的

750名學(xué)生或上歷史課,或上算術(shù)課,或兩門課都上。如果有

489名學(xué)生上歷史課,606名學(xué)生上算術(shù)課,問有多少學(xué)生兩門課都上?(

)A.117B.144C.261D.345【參考答案】D2.教師在教學(xué)中補充教學(xué)內(nèi)容以反映最新科學(xué)成果,體現(xiàn)了教學(xué)的(

)。A、思想性B、科學(xué)性C、拓展性D、趣味性【參考答案】B3.提出教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長的是(

)。A、加涅B、羅森塔爾C、戴爾D、波斯納【參考答案】D4.課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動,其實施范圍是(

)。A、在課程計劃(教學(xué)計劃)之中B、在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)之中C、在學(xué)校之外D、在課程計劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之外【參考答案】D5.獨立形態(tài)時期的第一本教育學(xué)著作是(

)。A、《雄辯術(shù)原理》

"/>B、《康德論教育》C、《大教學(xué)論》D、《論科學(xué)的價值和發(fā)展》【參考答案】C6.借助內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動的方式是(

)。A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能【參考答案】B7.小王近期正在裝修新房,他計劃將長8米、寬6米的客廳按右圖所示分別在各邊中點連線形成的四邊形內(nèi)鋪設(shè)不同花色的瓷磚,則需要為最里側(cè)的四邊形鋪設(shè)多少平方米的磁磚。(

"/>A.3B.6C.12D.24【參考答案】B8.格塞爾所做的雙生子爬樓梯的試驗,證明兒童的發(fā)展受到以下哪種因素的影響(

)。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、成熟【參考答案】D9.主張“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”的教育家是(

)。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子【參考答案】B10.關(guān)于知識和智力的關(guān)系,下列說法錯誤的是(

)。A、傳授知識與發(fā)展智力二者是相互統(tǒng)一的B、知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、掌握的知識越多,智力越高【參考答案】D11.甲乙兩人參加射擊比賽,規(guī)定每中一發(fā)記5分,脫靶一發(fā)倒扣3分,兩人各打了10發(fā)子彈后,分?jǐn)?shù)之和為52,甲比乙多得了16分。問甲中的多少發(fā)?A.9B.8C.7D.9【參考答案】B12.“探究訓(xùn)練”策略提出者是(

)。A、薩奇曼B、布魯納C、赫爾巴特D、多爾【參考答案】A13.西晉武帝下令在太學(xué)之外再設(shè)的一個中央官學(xué)機(jī)構(gòu)是(

)。A、國子學(xué)B、宮邸學(xué)C、四門學(xué)D、鴻都門學(xué)【參考答案】A14.某商場開展購物優(yōu)惠活動:一次購買300元及以下的商品九折優(yōu)惠;一次購買超過300元的商品,其中300元九折優(yōu)惠,超過300元的部分八折優(yōu)惠。小王購物第一次付款144元,第二次又付款310元。如果他―次購買并付款,可以節(jié)省多少元?(

)A.16

B.22.4C.30.6

D.48【參考答案】A15.1999年

6月頒發(fā)的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,提出素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和(

)。A、道德品質(zhì)B、健壯體魄C、實踐能力D、創(chuàng)造能力【參考答案】C16.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(

)。A、了解和研究學(xué)生B、組織和培養(yǎng)班集體C、做好個別學(xué)生的教育工作D、統(tǒng)一多方面的教育力量【參考答案】B17.中學(xué)生和小學(xué)生具有不同思維水平,其學(xué)與教的過程也表現(xiàn)出相應(yīng)的不同,這主要體現(xiàn)了學(xué)生的(

)。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差【參考答案】A18.某工廠原來每天生產(chǎn)

100個零件,現(xiàn)在工廠要在

12天內(nèi)生產(chǎn)一批零件,只有每天多生產(chǎn)

10%才能按時完成工作,第一天和第二天由于部分工人缺勤,每天只生產(chǎn)了100個,那么以后10天平均每天要多生產(chǎn)百分之幾才能按時完成工作?(

)A.12%B.13%

"/>C.14%D.15%【參考答案】A19.在工作記憶中為了保持信息,運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上的策略是(

)。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計劃策略【參考答案】A20.下列關(guān)于多元智能理論論述正確的是(

)。A人類至少有

7種以上的智能,每一種智能作用不同,有的重要,有的是次要的。B教育評價應(yīng)該是多渠道的,采用多形式在不同的實際生活和學(xué)習(xí)情景下進(jìn)行評價的。C每一個人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式,每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式,所以存在統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)D各種智能是以整合的方式存在,他們有共同的發(fā)展規(guī)律。【參考答案】B21.素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有(

)。A、創(chuàng)新精神B、艱苦奮斗的精神C、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

"/>D、革命傳統(tǒng)精神【參考答案】A22.某人出生于

20世紀(jì)70年代,某年他發(fā)現(xiàn)從當(dāng)年起連續(xù)10年自己的年齡與當(dāng)年年份數(shù)字之和相等(出生當(dāng)年算0歲)。問他在以下哪一年時,年齡為9的整數(shù)倍(

)。A.2006年B.2007年C.2008年D.2009年【參考答案】B23.課程論研究的是(

)的問題。A、為誰教B、怎樣教C、教什么D、教給誰【參考答案】C24.備課包括鉆研教材、設(shè)計教法和(

)。A、了解學(xué)生B、閱讀參考書C、上網(wǎng)D、制訂教學(xué)計劃【參考答案】A25.看見馬路上的垃圾后繞道走開,感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離屋,這些都表現(xiàn)的是(

)。A、強(qiáng)化B、強(qiáng)化的程式C、消退

"/>D、逃避條件作用【參考答案】D26.箱子里有大小相同的3種顏色玻璃珠各若干顆,每次從中摸出3顆為一組,問至少要摸出多少組,才能保證至少有2組玻璃珠的顏色組合是一樣的?(

)A.11B.15C.18D.21【參考答案】A27.教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于哪本著作(

)。A、《民主主義與教育》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《教育漫畫》【參考答案】B28.在

17世紀(jì),對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是(

)。A、北歐的尼德蘭B、捷克的夸美紐斯C、法國的斯圖謨D、德國的福祿培爾【參考答案】B29.直接決定教育性質(zhì)的根本因素是(

)。A、教育傳統(tǒng)B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、上層建筑D、科學(xué)技術(shù)【參考答案】B30.我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在(

)。A、1911年B、1912年C、1957年D、1958年【參考答案】B31.班級管理的主要對象是(

)。A、班級公共財產(chǎn)B、班級信息C、學(xué)生D、班級資料【參考答案】C32.工人甲一分鐘可生產(chǎn)螺絲3個或螺絲帽9個,工人乙一分鐘可生產(chǎn)螺絲2個或螺絲帽7個,現(xiàn)在兩人各花20分鐘,共生產(chǎn)螺絲和螺絲帽134個,問生產(chǎn)的螺絲比螺絲帽多幾個(

)。A.34個B.32個C.30個D.28個【參考答案】A33.對于事物,學(xué)生保留不同的觀點,這是學(xué)生的(

)。A、義務(wù)B、權(quán)利C、責(zé)任D、道德【參考答案】B34.經(jīng)??吹街髡Z在句子的開頭,因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個詞,這屬于(

)。A、理性概括B、感性概括C、形象直觀D、言語直觀【參考答案】B35.“循序而漸進(jìn),熟讀而精思?!庇桑?/p>

)提出。A、孔子B、孟子C、朱熹D、老子【參考答案】C36.某蔬菜生產(chǎn)基地欲將一批西紅柿運往

A市銷售,有火車和汽車兩種運輸方式可選?;疖囘\費

15元/公里;汽車運費

20元/公里?;疖嚨难b箱費用比汽車高

1500元,選擇汽車將比選擇火車的總費用高

600元,問蔬菜生產(chǎn)基地距A市多少公里?(

)A.360B.420C.480D.540【參考答案】B37.班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是(

)。A、全面了解和研究學(xué)生B、整合各方面教育影響,使其形成正向的合力C、對學(xué)生進(jìn)行品德教育D、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)【參考答案】C38.提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海綿一樣,從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”的教育家是(

)。A、列寧B、加里寧C、蘇霍姆林斯基D、陶行知【參考答案】B39.好的小說應(yīng)該是可讀性,藝術(shù)性和思想性的完美結(jié)合,比如大仲馬的小說,之所有流行百年而不衰,就是因為有著____________的故事情節(jié)和高超的寫作技巧以及深刻的思想內(nèi)容。A.完美無瑕B.津津有味C.引人入勝D.意猶未盡【參考答案】C40.教師的教育學(xué)、心理學(xué)知識屬于(

)。A、本體性知識B、條件性知識C、實踐性知識D、一般文化知識【參考答案】B41.創(chuàng)造性與(

)無關(guān)。A、智力B、發(fā)散性思維C、生活條件D、人格【參考答案】C42.創(chuàng)造性思維的核心是(

)。A、形象思維B、發(fā)散思維C、輻合思維D、直覺思維【參考答案】B43.如下圖,正方形ABCD邊長為10厘米,一只小螞蟻E從A點出發(fā)勻速移動,沿邊AB,BC,CD前往D點。問

"/>哪個圖形能反映三角形AED的面積與時間的關(guān)系?(

)【參考答案】A44.俗語“人心不同,各如其面”,說明了兒童身心發(fā)展具有(

)。A、順序性B、不平衡性

"/>C、階段性D、個別差異性【參考答案】D45.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有(

)津貼。A、特殊崗位補助B、生活補助C、艱苦貧困地區(qū)補助D、特殊奉獻(xiàn)補助【參考答案】C46.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計并開展(

)。A、小組活動B、少先隊活動C、班級教育活動D、課外活動【參考答案】C47.在德育的具體實施過程中,知、情、意、行的發(fā)展(

)。A、要遵守順序性B、只能從曉之以理開始C、可以具有多開端D、不能從鍛煉品德意志開始【參考答案】C48.某醫(yī)院內(nèi)科病房有護(hù)士

15名,每兩人值一班,輪流值班,每

8小時換一班.某兩人同值一班后,到下次同值班需要多少天?(

)A.30B.35C.45D.105【參考答案】B49.在課程改革中,改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn),需要調(diào)整(

)。A、課程目標(biāo)B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、課程結(jié)構(gòu)D、課程設(shè)計【參考答案】C50.在古代歐洲,曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育,它是(

)。

"/>A、斯巴達(dá)教育B、雅典教育C、教會教育D、騎士教育【參考答案】B二、多選題51.瓦拉斯

1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括(

)。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD52.德育包括(

)。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE53.理解在學(xué)習(xí)中的作用包括(

)。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD54.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為(

)。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實驗課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE55.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在(

)。A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值B、使人認(rèn)識并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格

"/>E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE56.下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)的分類的是(

)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)

"/>D、有意義學(xué)習(xí)E、無意義學(xué)習(xí)【參考答案】ABCD57.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括(

)。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分

"/>E、理智成分【參考答案】ABD58.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有(

)。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE59.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程(

)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個體差異【參考答案】AE60.通過分析操作技能形成過程中的動作特點,一般認(rèn)為操作技能可以分為(

)。A、動作品質(zhì)B、動作結(jié)構(gòu)C、動作控制D、動作效能E、動作整合【參考答案】ABCD61.根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗,建立在學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程,具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜,在每一個單元中,至少必須包括以下幾部分(

)。A、練習(xí)題B、主題C、任務(wù)D、評價標(biāo)準(zhǔn)E、大學(xué)大綱【參考答案】BCD62.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識的不同特征,形成了哪些突出的教學(xué)特點(

)。A、充分利用各種藝術(shù)手段B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)D、鼓勵學(xué)生的語言表達(dá)E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE63.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在(

)。A、適應(yīng)自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC64.教師勞動的復(fù)雜性主要是由(

)決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE65.課外教育活動的組織形式有(

)。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD66.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確說法的有(

)。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE67.教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科,其主要關(guān)注(

)。A、發(fā)展與教育B、學(xué)習(xí)與教學(xué)C、認(rèn)知與個性D、一致與差異E、教育與教學(xué)【參考答案】ABCE68.選答型試題可以分為(

)。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD69.下列說法正確的是(

)。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài),而不是實際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力,雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的,不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向,但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定,而是由態(tài)度決定的?!緟⒖即鸢浮緼BCDE70.教育學(xué)在最初形成時期的主要著作有(

)。A、凱洛夫的《教育學(xué)》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

"/>【參考答案】BCDE71.學(xué)校教育的基本要素有(

)。A、教育場地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE72.學(xué)校精神文化分解為哪幾種基本成分(

)。

"/>A、認(rèn)知成分B、情感成分C、價值成分D、學(xué)校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD73.教學(xué)目標(biāo)的作用有(ACD)。A、導(dǎo)向作用B、保障作用

"/>C、標(biāo)準(zhǔn)作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD74.下列關(guān)于義務(wù)教育的理解,正確的是(

)。

A、適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)B、義務(wù)教育是自愿接受的教育C、國家社會有義務(wù)保證兒童接受教育D、義務(wù)教育是帶有強(qiáng)制性的教育E、家長有義務(wù)為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE75.主題班會的形式主要有(

)。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE76.從橫向看,教育的基本形式有(

)。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、自我教育D、社會教育E、自然形態(tài)的教育【參考答案】ABCDE77.以下屬于影響遷移的客觀因素的是(

)。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC78.根據(jù)摩爾根的劃分,原始社會包括(

)。A、宗法時代B、開化時代C、蒙昧?xí)r代D、文明時代E、野蠻時代【參考答案】CE79.泰勒認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)驗必須組織起來形成連貫的計劃,才能使它們產(chǎn)生“累積效應(yīng)”。為此,他提出了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗的主要準(zhǔn)則,這些準(zhǔn)則包括(

)。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD80.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有(

)。A、采取中性立場,虛心接納別人的觀點B、教育即學(xué)會關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD81.盧梭在對兒童心理發(fā)展的觀察基礎(chǔ)上把教育劃分為(

)A、嬰兒時期的教育(0~2歲)B、兒童時期的教育(0~12歲)C、少年時期的教育(12~15)D、青年時期的教育(15~20)E、成年時期的教育(20~35)【參考答案】ABCD82.下列選項中屬于心智技能的是(

)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE83.下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補?(

)A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學(xué)習(xí)不努力C、堅強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧,有人大器晚成【參考答案】ACD84.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為(

)。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE85.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類,它包括(

)。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE86.以下正確表達(dá)我國教育目的的基本特征的是(

)。A、我國學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向

E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE87.國內(nèi)外學(xué)者對如何評價一所學(xué)校的績效有著不同的看法,主要包括(

)。A、目標(biāo)模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿足模式

"/>D、環(huán)境適應(yīng)模式E、學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE88.在蘇聯(lián)教育心理學(xué)的發(fā)展階段中,貢獻(xiàn)較大的有(

)。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE89.20

世紀(jì)

80

年代以來美國教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面?(

)A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE90.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平,保證教學(xué)質(zhì)量,在實施中注意(

)。

"/>A、學(xué)生機(jī)會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責(zé)任明確E、分層管理【參考答案】AC91.青年期的生理發(fā)展特征有(

)。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC92.教育目的有哪些作用(

)。A、導(dǎo)向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協(xié)調(diào)作用【參考答案】ABC93.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)所包含的因素有(

)。A、組織教學(xué)的構(gòu)成部分B、認(rèn)知活動C、行為操作D、方法因素E、內(nèi)容因素【參考答案】ABCDE94.教學(xué)活動包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的(

)等活動。A、獨立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC95.說服法運用時應(yīng)注意的要求有:(

)。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機(jī)D、以誠待人E、調(diào)動學(xué)生主動性【參考答案】ABCD96.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個子系統(tǒng),即(

)。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE97.學(xué)生受教育權(quán)主要有(

)。A、人身權(quán)B、受完法定年限教育權(quán)C、身心健康權(quán)D、學(xué)習(xí)權(quán)E、公正評價權(quán)【參考答案】BDE98.教學(xué)實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達(dá)成?(

)A、將課程分成小單元,即時激勵B、擴(kuò)展評價范圍,各顯長項C、重視對學(xué)習(xí)過程的檢測D、記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn),增加學(xué)生成就感E、注重學(xué)生發(fā)展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE99.根據(jù)目標(biāo)的性質(zhì)及其與課程的關(guān)系,課程目標(biāo)可以進(jìn)行垂直分類,以下屬于這種分類方法的是(

)。A、教育目的B、認(rèn)知領(lǐng)域C、學(xué)科的(領(lǐng)域的)課程目標(biāo)D、課程目標(biāo)E、情感領(lǐng)域【參考答案】ACD100.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著(

)。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE判斷題101.外鑠論者一般不注重教育的價值。(

)【參考答案】錯誤102.素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。(

)【參考答案】錯誤103.人的全面發(fā)展就是人的平均發(fā)展。(

)【參考答案】錯誤104.教師職業(yè)是一種專門職業(yè),教師是專業(yè)人員。(

)【參考答案】正確105.實際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。(

)【參考答案】正確106.學(xué)校、幼兒園的教職員在征得未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人同意的前提下,可以對不聽話的未成年學(xué)生和兒童實行體罰或者變相體罰。(

)【參考答案】錯誤107.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為三種類型:權(quán)威的、民主的、放任的。(

)【參考答案】正確108.根據(jù)少先隊章程中的規(guī)定:“凡是

6周歲到

12周歲的少年兒童,愿意參加少先隊,愿意遵守隊章,向中隊委員會申請,經(jīng)中隊委員會批準(zhǔn),就成為隊員?!保?/p>

)【參考答案】錯誤109.人的力量是身體力量和精神力量的綜合。(

)【參考答案】正確110.我國的教育法體系由縱向

4個層次和橫向

6個部門構(gòu)成。(

)【參考答案】正確111.宋代以后,科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容已不再是科舉的內(nèi)容。(

)【參考答案】正確112.調(diào)查法是間接收集資料的方法。(

)【參考答案】正確113.組織教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的部分。(

)【參考答案】錯誤114.對于學(xué)校課程編制思想,真正具有革新意義的是核心課程。(

)【參考答案】正確115.一節(jié)課成敗與否,是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。(

)【參考答案】錯誤116.2005年起,對農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學(xué)生實施的“兩免一補”的內(nèi)容是免收雜費、免教科書費、補助寄宿生生活費。(

)【參考答案】正確117.講授課是根據(jù)教學(xué)任務(wù)來劃分。(

)【參考答案】錯誤118.“殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)的制度。(

)【參考答案】正確119.德育過程的機(jī)構(gòu)由教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法四個要素構(gòu)成。(

)【參考答案】正確120.體諒模式形成于

70年代,由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。(

)【參考答案】錯誤121.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一,這種實質(zhì)上是交往。(

)【參考答案】正確122.“普通教育職業(yè)化,職業(yè)中學(xué)普通化”成為現(xiàn)代教育制度發(fā)展的一大趨勢。(

)【參考答案】正確123.教師不僅僅是傳授知識的使者,也有維護(hù)貫徹法律法規(guī)的責(zé)任。(

)【參考答案】正確124.教學(xué)具有教育性,所以教學(xué)中永遠(yuǎn)有德育。(

"/>【參考答案】正確125.老師在備學(xué)生時,只需要了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量、他們的興趣、需要與思想狀況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。(

)【參考答案】錯誤126.中國近代第一個在全國推行的學(xué)制是壬戌學(xué)制。(

)【參考答案】錯誤127.人文主義教育家維多利諾被人們稱贊為“第一個新式學(xué)校的教師”。(

)【參考答案】正確128.在當(dāng)前的小學(xué)教育實踐中,總結(jié)性評價仍然是比較主流而且比較合理的評價方法。(

)【參考答案】錯誤129

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論