2021-2022學年天津市八年級（上）期末生物試卷及答案

第=page2020頁，共=sectionpages2121頁第=page2121頁，共=sectionpages2121頁2021-2022學年天津市八年級（上）期末生物試卷（時間90分鐘，滿分100分）題號一二總分得分一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）有口和肛門的動物是（）A.魚 B.珊瑚蟲 C.渦蟲 D.血吸蟲以下疾病中，不屬于傳染病的是（）A.近視 B.禽流感 C.非典型肺炎 D.艾滋病如圖為河蚌的外部形態(tài)圖，作為軟體動物，河蚌也具有外套膜，其外套膜的作用是（）A.分泌物質(zhì)形成貝殼

B.防止水分蒸發(fā)

C.防止水分進入河蚌的身體內(nèi)部

D.形成珍珠

蝗蟲進行氣體交換的場所是（）A.氣門 B.氣管 C.鰓 D.肺下列屬于節(jié)肢動物的是（）A.水母 B.蚊子 C.蚯蚓 D.娃娃魚下列生物屬于魚類的是（）A.章魚 B.鯊魚 C.甲魚 D.鱷魚小明將捉來的青蛙放在裝滿水的瓶子里，第二天會死掉，原因是（）A.沒有辦法呼吸 B.饑餓 C.水質(zhì)被污染 D.驚嚇下列生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與防止水分蒸發(fā)無關的是（）A.蛇的體表有鱗 B.獅子的體表有毛

C.龜?shù)捏w表有甲 D.蝗蟲的體表有外骨骼鳥類的食量大，消化能力強，食物經(jīng)消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出，這些特點說明鳥類適應于（）A.在空中飛行 B.在地上行走 C.在樹上棲息 D.在水中捉魚有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠，這是為了適應（）A.繁殖后代 B.尋找食物 C.躲避傷害 D.寒冷氣候如表的動物與主要特征描述相符的是（）選項動物主要特征A青蛙終生活在水中，用鰓呼吸B座頭鯨用肺呼吸，生活在湖泊里C家鶴前肢變成翼，用肺和氣囊進行氣體交換D昆蟲身體分頭、腳、腹，有1對觸角1對復眼A.A B.B C.C D.D把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是（）A.關節(jié) B.肌腱 C.肌腹 D.關節(jié)囊如圖是“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”的實驗數(shù)據(jù)及裝置簡圖，下列分析錯誤的是（）次數(shù)第一次第二次第三次時間2分37秒1分46秒54秒

A.實驗過程中三次實驗都用同一只小鼠

B.小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越多

C.從表格數(shù)據(jù)可以看出，不斷練習有助于提高小鼠的學習能力

D.若用不同的小鼠做實驗次數(shù)可能會不同，說明學習行為受遺傳因素的影響動物群體中的信息交流，對動物生存的意義是（）A.有利于集體覓食 B.有利于集體御敵

C.有利于種族繁衍 D.以上三項都是家兔的心臟結(jié)構(gòu)和體溫變化的特點分別是（）A.心臟四腔，體溫恒定 B.心臟四腔，體溫不恒定

C.心臟二腔，體溫恒定 D.心臟二腔，體溫不恒定2005年，澳大利亞科學家巴里。馬歇爾和羅賓?沃倫，因發(fā)現(xiàn)了導致胃炎、胃潰瘍的幽門螺旋菌而獲得諾貝爾醫(yī)學獎，關于這種致病生物敘述不正確（）A.它沒有成形的細胞核 B.它是單細胞生物，個體微小

C.分裂生殖，繁殖速度很快 D.它能將無機物合成有機物下列不屬于細菌菌落特征的是（）A.菌落小 B.表面光滑 C.表面粗糙 D.表面呈絨毛狀某同學根據(jù)“觀察蚯蚓”實驗做了如下總結(jié)，正確的是（）A.蚯蚓身體呈圓柱形，身體及附肢不分節(jié)

B.實驗結(jié)束后，應將蚯蚓收集，統(tǒng)一消殺處理

C.蚯蚓的環(huán)帶靠近身體后端，與繁殖有關

D.用浸水的棉球輕擦蚯蚓，目的是利于其呼吸下列生物有真正細胞核的是（）A.新冠病毒 B.芽孢桿菌 C.甲烷菌 D.青霉夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（）A.抑制細菌繁殖 B.不讓營養(yǎng)流失

C.防止水分蒸發(fā) D.保持菜肴的形狀和顏色下列情況中，與真菌的作用無關的是（）A.制作饅頭和面包 B.釀造醬油和紅酒

C.分解動植物的尸體 D.制造酸奶和香醋牡丹花有白色、紅色、紫色、黑色等多個品種，這體現(xiàn)了生物多樣性的哪一個內(nèi)容（）A.生物種類多樣性 B.遺傳多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.生態(tài)環(huán)境多樣性處理禽流感或豬瘟的正確做法（）A.用清水沖洗凈，高溫后再食用 B.腌制以后，出售給他人食用

C.將其深埋或用火焚燒 D.將其剁成碎末再食用長白山自然保護區(qū)是保護（）A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.高原荒漠生態(tài)系統(tǒng)

C.溫帶森林生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別是（）A.門、類 B.門、界 C.界、種 D.綱、科二、簡答題（本大題共7小題，共50.0分）請你根據(jù)日常生活常識和所學的生物學知識，回答下列與魚類有關的問題：

（1）魚類與蚯蚓、蝗蟲等一類動物的主要區(qū)別是______．

（2）觀察魚缸中的魚，可以看到它的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和關閉，這是魚在進行什么生理活動______．蚯蚓、蝗蟲身體中與魚鰓功能相當?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是______，______．

（3）在黃海南部潛伏越冬的小黃魚，每年3月集結(jié)奔向山東半島．經(jīng)過山東石島、龍須島、長山列島人渤海產(chǎn)卵．直到秋季，才陸續(xù)離開渤海，南移回到黃海中心．小黃魚的這種行為屬于______（填“先天性”或“后天性”）行為；小黃魚在黑暗的水體

中能輕松躲開礁石，完成長途旅行，主要是靠身體上______

的作用．請根據(jù)下面所給的材料進行分析，回答下列問題：

生活在田野上的老鼠常常偷食花生，但它有時會被蛇吃掉，而蛇和鼠又會被老鷹捕食，生活在大草原上的野兔以嫩草為食，狐貍有時會捕食野兔，老虎又將狐貍作為自己的美餐，鷹和老虎死掉后，又成了細菌和真菌的樂園，這些兇猛的動物會變成二氧化碳、水和無機鹽回到大自然中去，重新成為植物制造有機物的原料。

（1）寫出上述資料中的最短的一條食物鏈______。

（2）上述材料中，生產(chǎn)者是______。

（3）影響野兔生活的生物因素有草、狐貍和老虎，大量捕殺狐貍后，短期內(nèi)兔子的數(shù)量將______，草的數(shù)量將下降。因此，為保證生態(tài)系統(tǒng)的平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和比例必須保持______。請根據(jù)有關家鴿呼吸系統(tǒng)的示意圖回答相關問題：

（1）鳥類的前肢變成了______，生有幾排大型的羽毛；骨骼輕、薄、堅固；胸骨上高聳的突起是______，以上這些特點都使鳥類適于飛行。

（2）鳥的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的______，可輔助呼吸。心跳頻率快，體溫高，且不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，所以鳥類是恒溫動物。如圖為關節(jié)的模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）注明各部分名稱：

①______；②______；③______；④______；⑤______．

（2）脫臼是指______從______里滑脫出來．

（3）關節(jié)內(nèi)滑液的作用是______

A．潤滑關節(jié)軟骨

B．減少骨與骨之間的摩擦

C．使關節(jié)運動靈活自如

D．以上三項全是

（4）體育鍛煉對關節(jié)的影響很大，下列敘述中錯誤的是______

A．加強關節(jié)的牢固性

B．加強關節(jié)的靈活性

C．加強關節(jié)的伸展性

D．增加關節(jié)周圍肌肉的數(shù)量

（5）使關節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：由堅韌的結(jié)締組織構(gòu)成的[______]______和韌帶．

（6）使關節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的______，圖中[______]______的內(nèi)表面還能分泌______，可減少骨與骨之間的摩擦．連線題：動物類群重要特征常見種類A．腔腸動物a．外套膜1．水螅B．扁形動物b．外骨骼2．渦蟲C．線形動物c．刺細胞3．蛔蟲D．環(huán)節(jié)動物d．圓柱形4．蝗蟲E．軟體動物e．圓筒形5．蚯蚓F．節(jié)肢動物f．背腹扁平6．河蚌我們在學習和生活中，手指上會粘上許多細菌．假設：常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量．甲乙兩個同學設計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示，請評價他們的實驗方案．

（1）你認為______同學的設計合理，理由是______．

（2）細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自______．

（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為______．分析資料并作答：

云南省是我國生物多樣性最豐富和最獨特的地區(qū)，①擁有全國95%以上的生態(tài)系統(tǒng)類型；②擁有全國50%以上的動植物種類；③被譽為“生物基因?qū)殠臁薄?010年是國際生物多樣性年，全球生物多樣性面臨巨大威脅。保護生物多樣性已不僅是政府或?qū)＜易允?，還需要每個人積極參與。

（1）云南生物多樣性的三個特點（文中標號①、②、③），分別指的是生物多樣性的哪個方面？

①指的是______的多樣性；②指的是______的多樣性；③指的是______的多樣性。

（2）下面左面內(nèi)容分別對應右邊哪一項內(nèi)容

①云南西雙版納自然保護區(qū)a。就地保護

②把金絲猴放在動物園精心飼養(yǎng)b。教育、法制管理

③《中國自然保護綱要》c．遷地保護

（3）保護生物多樣性，最為有效的措施是______。作為中學生保護生物多樣性，你可以做的事很多，比如愛護身邊的花草樹木等，請你再舉一例______。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、魚類消化管前端有口，后端有肛門，符合題意；

B、珊瑚蟲屬于腔腸動物，有口無肛門，不合題意；

CD、渦蟲和血吸蟲屬于扁形動物，它們有口無肛門；不合題意。

故選：A。

腔腸動物有口無肛門、扁形動物有口無肛門，魚類有口有肛門。分析作答．

解此題的關鍵是掌握各種動物的特征．

2.【答案】A

【解析】解：A、近視是由于用眼方式不合理，而引起的視力下降，不屬于傳染病。符合題意。

BCD禽流感是由禽流感病毒引起的，非典型性肺炎是由非典病毒引起的，艾滋病是由艾滋病病毒引起的，都能夠在生物之間傳播，是傳染病。不符合題意。

故選：A。

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。

此題考查了傳染病與非傳染病的鑒別。利用所學傳染病的知識，能夠?qū)魅静∽龀稣_的判斷。

3.【答案】A

【解析】解：河蚌具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團、足等，外套膜位于柔軟的身體表面，分泌物質(zhì)形成貝殼保護河蚌柔軟的身體。

故選：A。

河蚌屬于軟體動物，身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼，保護河蚌柔軟的身體。

解答此題的關鍵是掌握軟體動物的主要特征，了解外套膜的特點及功能．

4.【答案】B

【解析】解：蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中，腹部有氣門，氣門與體內(nèi)的氣管相通，氣管是蝗蟲進行氣體交換的呼吸器官．

故選：B。

生活環(huán)境不同，呼吸方式也不同．生物體的呼吸器官各異．肺和氣管是陸地呼吸的器官，鰓能夠在水中進行氣體交換，有的生活在潮濕環(huán)境中的動物，用皮膚呼吸．

身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，一對復眼，有三對足，一般有2對翅的特征都屬于昆蟲，據(jù)此答題．

解答此題的關鍵是明確動物的呼吸器官。

5.【答案】B

【解析】解：蚊子的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，都屬于節(jié)肢動物，而蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔，屬于環(huán)節(jié)動物。水母屬于腔腸動物，娃娃魚屬于兩棲動物。

故選：B。

節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛．

解答此類題目的關鍵是理解掌握節(jié)肢動物的特征．

6.【答案】B

【解析】解：A、章魚身體柔軟，有外套膜屬于軟體動物，A錯誤；

B、鯊魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，B正確；

C、甲魚具有卵生，用肺呼吸，有堅硬的甲，為爬行動物，C錯誤；

D、鱷魚用肺呼吸，屬于爬行動物，A不正確；

故選：B．

魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

有些動物盡管叫魚，但不是真正的魚類，要根據(jù)其特征來判斷．

7.【答案】A

【解析】解：青蛙為兩棲動物，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，由于肺的結(jié)構(gòu)不發(fā)達，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸的作用，把青蛙放到有較多水的魚缸中，水把其浸沒，僅靠皮膚的呼吸不能滿足全身對氧的需求，因此會缺氧窒息而死。

故選：A。

（1）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等。

（2）青蛙為兩棲動物，其肺不發(fā)達，皮膚輔助呼吸。

知道青蛙的肺不發(fā)達，需皮膚輔助呼吸。

8.【答案】B

【解析】解：A、蛇的體表有角質(zhì)的細鱗，可以防止體內(nèi)水分的散失，此項說法正確。

B、獅子的體表生有大量的毛，可以起到維持體溫恒定的作用，與防止水分丟失無關，此項說法錯誤。

C、龜?shù)捏w表有甲，可以起到保護和防止體內(nèi)水分的散失，此項說正確。

D、蝗蟲的體表有外骨骼的作用是保護和支撐體內(nèi)柔軟的器官的作用，還可以防止體內(nèi)水分的散失，此項說法正確。

故選：B。

由我們所學的知識可以知道：由于陸生環(huán)境氣候比較干燥，所以陸生動物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)來適應環(huán)境。

關鍵知道動物體表可以防止體內(nèi)水分的散失的結(jié)構(gòu)，如：甲、外骨骼和細鱗等。

9.【答案】A

【解析】解：鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的特點是與飛行生活相適應的。盡可能減輕體重，是適應飛行的特點之一，鳥食量大，可以提供充足的能量，排便迅速，有利于減輕體重，利于飛行。

故選：A。

鳥類與其飛行生活相適應的結(jié)構(gòu)特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；鳥類的胸骨上有高聳的龍骨突，胸肌發(fā)達收縮有力，利于牽動兩翼完成飛行動作；鳥類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量；鳥類有氣囊，與肺相通，可輔助肺進行雙重呼吸。

掌握鳥類適于飛行的結(jié)構(gòu)特征是解題的關鍵。

10.【答案】D

【解析】解：由于變溫動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以當外界環(huán)境溫度較低時，變溫動物為適應環(huán)境的變化，不吃不動進行冬眠，故冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應方式．

故選D

本題考查變溫動物的概念．

知道冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應方式

11.【答案】D

【解析】解：A、青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，錯誤；

B、座頭鯨屬于哺乳動物，用肺呼吸，生活在海洋里，錯誤；

C、家鶴屬于鳥類，用肺呼氣，氣囊輔助呼吸，但不能進行氣體交換，錯誤；

D、昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分，頭部有1對觸角和1對復眼，正確；

故選：D。

兩棲動物是雌雄異體，在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，哺乳胎生．

鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣．

昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，一對復眼，有三對足，一般有2對翅。

熟記各種動物的結(jié)構(gòu)特征是解題的關鍵．

12.【答案】B

【解析】解：骨骼肌通過兩端白色的肌腱連接在不同的骨上，如圖：

故選：B

骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分。骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性。

解答此類題目的關鍵是理解骨骼肌的組成和功能。

13.【答案】B

【解析】解：A、實驗過程中三次實驗都用同一只小鼠，使實驗結(jié)果具有說服力，A正確；

B、小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越少，B錯誤。

C、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越少，所以不斷練習有助于提高小鼠的學習能力，C正確；

D、不同小鼠的學習能力不同，若用不同的小鼠做實驗次數(shù)可能會不同，說明學習行為受遺傳因素的影響，D正確。

故選：B。

動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復雜，學習行為就越復雜。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。學習行為是在先天性行為的基礎上形成的，能使動物更好的適應不斷變化的環(huán)境。

關鍵知道學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。

14.【答案】D

【解析】解：群體中的信息交流，有利于集體覓食、御敵和繁衍后代，如螞蟻搬運食物，烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護群體的安全，蛾類通過行外激素來吸引異性等。

故選：D。

同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，對動物生存有重要的意義。

明確群體中信息交流的方式及意義即能正確答題

15.【答案】A

【解析】解：兔子屬于哺乳動物，其心臟分為四腔，有二心室和二心房，兩條循環(huán)路線，即體循環(huán)和肺循環(huán)，運輸氧氣的能力比較強，為分解體內(nèi)的有機物提供充足的氧，加之體表被毛和體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，有利于保持體溫的恒定。

故選：A。

本題考查各種動物的心臟結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合哺乳動物的心臟示意圖以及保持恒溫的原因進行掌握．

關鍵知道只有鳥類和哺乳動物的心臟有二心室和二心房，兩條循環(huán)路線，為恒溫動物．

16.【答案】D

【解析】解：ABC、幽門螺桿菌屬于單細胞細菌，細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，分裂生殖，繁殖速度快，ABC正確。

D、細菌體內(nèi)無葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，不能將無機物合成有機物，D錯誤。

故選：D。

幽門螺桿菌屬于細菌，細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核；

解答此類題目的關鍵是知道細菌細胞的結(jié)構(gòu)。

17.【答案】D

【解析】解：通過分析可知：

A、菌落比較小是細菌菌落，A正確；

B、C菌落表面或光滑粘稠或粗糙的是細菌菌落，BC正確；

D、菌落常呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀的是真菌菌落不是細菌菌落，D錯誤．

故選：D．

細菌的菌落特征：菌落較小，形狀：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；

解答此類題目的關鍵是熟記細菌菌落和真菌菌落的特點．

18.【答案】D

【解析】解：A、蚯蚓身體細長約由許多個環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，A錯誤。

B、蚯蚓是有益動物，能分解土壤中的有機物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，做完實驗后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中。所以要把蚯蚓放回大自然。B錯誤。

C、蚯蚓前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶，C錯誤。

D、蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。所以在觀察過程中應該注意使蚯蚓的體表濕潤。D正確。

故選：D。

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，沒有骨骼，蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。

解答此題的關鍵是掌握該實驗的注意事項，明確蚯蚓是有益動物，要加以保護。

19.【答案】D

【解析】解：A、新冠病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，A錯誤。

B、芽孢桿菌是細菌，細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，B錯誤。

C、甲烷菌是細菌，細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，C錯誤。

D、青霉是真菌，真菌細胞結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，D正確。

故選：D。

微生物包括病毒、細菌、真菌等，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，細菌沒有成形的細胞核，真菌具有成形的細胞核。

解答此類題目的關鍵是熟記病毒、細菌、真菌的結(jié)構(gòu)，是一道基礎性題目，比較容易解答。

20.【答案】A

【解析】解：防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的?？梢夾符合題意。

故選：A。

低溫能抑制細菌、真菌的生長和繁殖，據(jù)此作答。

掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長和繁殖。

21.【答案】D

【解析】解：A、B、制作饅頭和面包以及釀酒要用到酵母菌，酵母菌屬于真菌，不符合題意。

C、真菌等微生物能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，返回自然環(huán)境，被植物重新利用，可見微生物促進了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。不符合題意。

D、制作酸奶要用到乳酸菌，制醋用到醋酸桿菌，乳酸菌和醋酸桿菌都是細菌，符合題意。

故選：D。

此題考查的是真菌在自然界中的作用以及與人類生活的關系，據(jù)此作答。

真菌等微生物在自然界中的作用以及與人類生活的關系是考試的重點內(nèi)容，要好好掌握。注意多搜集有關真菌應用的例子。

22.【答案】B

【解析】【分析】

解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

???????生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【解答】

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。

因此，牡丹花有白色、紅色、紫色、黑色等多個品種，這體現(xiàn)了生物遺傳（基因）的多樣性。可見B正確。

故選：B。

23.【答案】C

【解析】解：A、患雞瘟病死的雞已經(jīng)感染并攜帶了病原體，用清水清洗干凈后也不能食用。A錯誤；

B、患雞瘟病死的雞已經(jīng)感染并攜帶了病原體，如果腌漬成咸肉賣給他人也會傳染的。B錯誤；

C、用土深埋或用火燒毀，通過控制傳染源，預防此類傳染病。C正確；

D、患雞瘟病死的雞已經(jīng)感染并攜帶了病原體，怎樣處理也不能食用。D錯誤。

故選：C。

預防傳染病的方法有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。

掌握傳染病的預防措施是解決本題的關鍵。

24.【答案】C

【解析】解：我國現(xiàn)已建成許多保護生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護區(qū)和保護珍稀動植物的自然保護區(qū)，為保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)建立了長白山自然保護區(qū)，為保護斑頭雁和棕頭鷗建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)，為保護銀杉建立了廣西花坪自然保護區(qū)，為保護大熊貓和金絲猴建立了四川的臥龍、王朗、九寨溝自然保護區(qū)．

故選：C．

建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，我國相繼建立了一些自然保護區(qū)，為保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)建立了長白山自然保護區(qū)，據(jù)此答題．

熟練掌握我國建立的幾個自然保護區(qū)，即可做出正確的選擇．

25.【答案】C

【解析】解：生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的差異程度和親緣關系的遠近，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

故選：C。

生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小，動物的親緣關系越近，等級越大，親緣關系越遠。

解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級。

26.【答案】有脊柱；呼吸；體壁；氣管；先天性；側(cè)線

【解析】解：（1）魚類體內(nèi)有脊柱屬于脊椎動物，蚯蚓、蝗蟲等體內(nèi)沒有脊柱屬于無脊椎動物，因此魚類與蚯蚓、蝗蟲等一類動物的主要區(qū)別是有脊柱．

（2）觀察魚缸中的魚，可以看到它的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和關閉，這是魚在進行呼吸活動．蚯蚓、蝗蟲身體中與魚鰓功能相當?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是體壁，氣管．

（3）在黃海南部潛伏越冬的小黃魚，每年3月集結(jié)奔向山東半島．經(jīng)過山東石島、龍須島、長山列島人渤海產(chǎn)卵．直到秋季，才陸續(xù)離開渤海，南移回到黃海中心．小黃魚的這種行為，是生來就有的，由小黃魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，因此屬于先天性行為；魚體兩側(cè)有側(cè)線可以感知水流，測定方向，因此小黃魚在黑暗的水體中能輕松躲開礁石，完成長途旅行，主要是靠身體上側(cè)線的作用．

故答案為：

（1）有脊柱；

（2）呼吸；體壁；氣管；

（3）先天性；側(cè)線．

（1）脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．

（2）魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動；魚體兩側(cè)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．

（3）蝗蟲身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，有3對足，2對翅，用氣管呼吸．

（4）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運動，用濕潤的體壁呼吸．昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼．

（5）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（6）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

蝗蟲是昆蟲綱，用氣管呼吸；蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，用濕潤的體壁呼吸．身體兩側(cè)的側(cè)線，能感知水流方向的動物是魚類．

27.【答案】草→野兔→狐貍

花生、草

增加

比例

【解析】解：（1）食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，由題意可知，野兔取食草，而野兔被狐貍吃，所以食物鏈為：草→野兔→狐貍；

另外老鼠常常偷食花生，但它有時也會被蛇吃掉，而蛇和鼠又會被老鷹捕食，所以食物鏈花生→老鼠→蛇→鷹；花生→老鼠→鷹．

（2）綠色植物能進行光合作用，制造有機物，為生產(chǎn)者，題干中草、花生為植物屬于生產(chǎn)者；細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活為分解者．

（3）野兔取食草，而野兔被狐貍吃，所以影響野兔生活的生物因素有草和野兔，如果大量、持續(xù)捕殺狐貍，短期內(nèi)野兔因天敵減少而數(shù)量會增加，草的數(shù)量會減少；所以要保持該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，各種生物的種類和數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

故答案為：（1）草→野兔→狐貍；

（2）花生、草；

（3）增加；比例。

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方．；由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，一段時間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài)，據(jù)此答題．

本題是生態(tài)系統(tǒng)的綜合題，關鍵是會分析生態(tài)系統(tǒng)的組成和數(shù)量變化以及食物鏈的知識．

28.【答案】翼

龍骨突

氣囊

【解析】解：（1）鳥類飛行器官發(fā)達：前肢變成了翼，發(fā)達的胸肌附著在胸骨上，可牽動兩翼飛行．鳥的骨骼輕、薄、堅固，有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．

（2）鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．心跳頻率快，體溫高而恒定．

故答案為：（1）翼；龍骨突；

（2）氣囊。

多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的．鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設計的．

鳥類適于飛行的特點，可以說鳥的全身都是為飛行設計的．

29.【答案】關節(jié)囊；關節(jié)腔；關節(jié)軟骨；關節(jié)頭；關節(jié)窩；關節(jié)頭；關節(jié)窩；D；D；①；關節(jié)囊；關節(jié)軟骨；①；關節(jié)囊；滑液

【解析】解：（1）圖中的①是關節(jié)囊，②是關節(jié)腔，③是關節(jié)軟骨，④是關節(jié)頭，⑤是關節(jié)窩．

（2）若進行體育運動或從事體力勞動時，用力過猛或不慎摔倒，④關節(jié)頭從⑤關節(jié)窩滑脫出來，叫脫臼．

（3）關節(jié)腔內(nèi)的滑液，潤滑關節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)運動靈活自如．

（4）體育鍛煉對關節(jié)的影響很大，能夠使關節(jié)囊增厚，韌帶加粗，加強關節(jié)的牢固性和伸展性，使關節(jié)更加牢固靈活．

（5）圖中的關節(jié)頭和關節(jié)窩外面有堅韌的結(jié)締組織構(gòu)成的關節(jié)囊和韌帶，使關節(jié)具有牢固性．

（6）使關節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，關節(jié)囊的內(nèi)部還能分泌滑液，潤滑關節(jié)軟骨．

故答案為：（1）關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨、關節(jié)頭、關節(jié)窩；

（2）關節(jié)頭、關節(jié)窩

（3）D

（4）D

（5）①關節(jié)囊；

（6）關節(jié)軟骨；①關節(jié)囊；滑液

圖中的①是關節(jié)囊，②是關節(jié)腔，③是關節(jié)軟骨，④是關節(jié)頭，⑤是關節(jié)窩．

回答此題的關鍵是明確關節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．

30.【答案】解：A、腔腸動物是最低等的多細胞動物，身體呈輻射對稱，體表有c刺細胞，有口無肛門，代表動物有1水螅、海蜇等。

B、扁形動物的主要特征：身體f背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門，代表動物有2渦蟲等。

C、線形動物的特征：身體細長，呈d圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。代表動物有3蛔蟲等；

D、環(huán)節(jié)動物身體呈e圓筒形，身體分節(jié)，代表動物有5蚯蚓等；

E、軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著a外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化。代表動物有6河蚌等；

F、節(jié)肢動物的