春學(xué)期學(xué)校綜合教學(xué)工作計(jì)劃范文

第6頁(yè)共6頁(yè)春學(xué)期學(xué)校綜合教學(xué)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想教學(xué)?工作是學(xué)校?工作的核心?。本學(xué)期我?校的教學(xué)工?作，繼續(xù)堅(jiān)?持規(guī)范落實(shí)?課程方案、?課程改革與?學(xué)生評(píng)價(jià)改?革，堅(jiān)持為?學(xué)生的終身?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)，為教師?的可持續(xù)發(fā)?展提供舞臺(tái)?；課堂教學(xué)?積極倡導(dǎo)“?激活課堂、?激活學(xué)生、?激活思維”?，實(shí)施__?_研究式課?堂教學(xué)模式?；堅(jiān)持以“?聚焦科研、?聚焦課堂、?聚焦質(zhì)量”?為工作主線?，以“抓具?體、抓落實(shí)?”為工作策?略，狠抓校?本、人本管?理，實(shí)施“?精細(xì)管理”?，打造教育?品牌。二?、工作目標(biāo)?1、抓常?規(guī)，全面落?實(shí)課程方案?；2、促?學(xué)習(xí)，發(fā)揮?教學(xué)能手的?帶頭作用；?3、重研?究，全面推?行___研?究互幫互助?的教學(xué)模式?；4、樹(shù)?典型，加大?青年教師培?養(yǎng)力度；?5、提質(zhì)量?，一切工作?聚焦課堂，?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。?三、具體任?務(wù)及措施?（一）抓常?規(guī)，全面落?實(shí)課程方案?1、全面?落實(shí)課程方?案嚴(yán)格執(zhí)?行課程標(biāo)準(zhǔn)?，是推進(jìn)素?質(zhì)教育的最?基礎(chǔ)工作。?根據(jù)上級(jí)有?關(guān)文件和我?校的實(shí)際情?況，科學(xué)地?編排好學(xué)校?課程表，不?隨意刪減課?時(shí)，開(kāi)足開(kāi)?全課程，做?到學(xué)?？傉n?程表、班級(jí)?課程表和任?課教師課程?表相統(tǒng)一，?加大檢查力?度，要求教?師按課程表?上好每一堂?課，老師之?間不得隨意?送課、調(diào)課?，如遇因公?、因事、生?病等特殊情?況要調(diào)課的?需填好調(diào)課?單，經(jīng)教導(dǎo)?處同意后方?可調(diào)課。確?保教學(xué)常規(guī)?的正常進(jìn)行?，充分保障?各學(xué)科的教?學(xué)時(shí)間。?按照課程方?案開(kāi)齊開(kāi)足?音、體、美?、地方課程?、綜合實(shí)踐?和校本等應(yīng)?開(kāi)設(shè)的所有?課程，按照?教學(xué)常規(guī)要?求，加大檢?查監(jiān)督力度?，保證每班?課表上的課?程設(shè)置與課?程計(jì)劃完全?吻合。2?、加強(qiáng)常規(guī)?的過(guò)程管理?重新完善?管理制度，?以適應(yīng)不斷?變化的校情?、教情、學(xué)?情。以制度?管理人，以?制度約束人?，以制度規(guī)?范行為。不?斷加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?注重綜合學(xué)?科的管理。?一是改變?傳統(tǒng)的備課?方式，有效?開(kāi)辟課堂的?生命活力。?提倡推行_?__備課，?減輕教師負(fù)?擔(dān)，實(shí)現(xiàn)資?源共享。?二是加強(qiáng)"?五認(rèn)真"管?理。即：認(rèn)?真?zhèn)湔n、認(rèn)?真上課、認(rèn)?真批改作業(yè)?、認(rèn)真考查?檢測(cè)、認(rèn)真?寫教后反思?。主要領(lǐng)導(dǎo)?親自參與五?認(rèn)真工作的?檢查。作出?恰如其分的?評(píng)價(jià)，批出?優(yōu)秀、良好?、合格、不?合格___?個(gè)等級(jí)。把?檢查結(jié)果與?教師的考核?相結(jié)合并載?入教師業(yè)務(wù)?檔案。三?是堅(jiān)持聽(tīng)課?制度。學(xué)校?建立了比較?嚴(yán)格的聽(tīng)課?制度，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期?至少聽(tīng)__?_節(jié)課，教?師至少每周?聽(tīng)___節(jié)?課，同時(shí)強(qiáng)?化教師間相?互聽(tīng)課。?四是進(jìn)一步?完善教學(xué)“?五個(gè)一”工?程即每章節(jié)?形成一個(gè)反?思；每周進(jìn)?行一次聽(tīng)評(píng)?課活動(dòng)；每?周進(jìn)行__?_備課；每?周進(jìn)行一次?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；?每學(xué)期上一?節(jié)公開(kāi)課。?（二）促?學(xué)習(xí)，發(fā)揮?教學(xué)能手的?帶頭作用?建設(shè)一支素?質(zhì)高、業(yè)務(wù)?精、品德好?教師隊(duì)伍是?學(xué)校的一項(xiàng)?重要的工作?任務(wù)，一支?好教師隊(duì)伍?是一個(gè)學(xué)校?能否健康持?續(xù)發(fā)展的關(guān)?鍵。學(xué)校對(duì)?教師學(xué)習(xí)做?出如下的規(guī)?定1、要?求教師不斷?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?以集中和自?學(xué)形式相結(jié)?合。2、?學(xué)校定期_?__形式多?樣化的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，有專?題講座、有?學(xué)術(shù)交流、?有觀看音像?資料、有精?品導(dǎo)讀等等?，真正讓全?體教師享受?學(xué)習(xí)樂(lè)趣，?領(lǐng)會(huì)課改理?念。3、?加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)?青年教師工?作的___?領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校?制定規(guī)劃名?師、骨干教?師與年輕教?師結(jié)對(duì)子、?___備課?、每周相互?聽(tīng)課等措施?，共育青年?教師。4?、強(qiáng)化教師?基本功和業(yè)?務(wù)能力的訓(xùn)?練，努力提?高教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?5、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)與交流，?采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)?走出去的辦?法，積極爭(zhēng)?取上級(jí)教研?活動(dòng)在我校?舉行，在適?當(dāng)時(shí)機(jī)邀請(qǐng)?知名專家到?校舉行講座?，___教?師積極參加?上級(jí)___?的優(yōu)質(zhì)課、?教學(xué)研討等?活動(dòng)，進(jìn)一?步更新教育?理念，提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。

?（三）重研?究，推行_?__研究式?教學(xué)模式?推行我校的?___研究?互幫互助的?教學(xué)模式，?通過(guò)聽(tīng)評(píng)課?、教研活動(dòng)?等形式，努?力提高教師?的教學(xué)水平?，提高課堂?效率，形成?我校的教學(xué)?模式。結(jié)合?學(xué)校的實(shí)際?情況，加強(qiáng)?推門聽(tīng)課和?課堂教學(xué)開(kāi)?放活動(dòng)，全?面提高教師?的整體教育?、教學(xué)水平?。（四）?樹(shù)典型，加?大青年教師?的培養(yǎng)力度?從滿意度?、教學(xué)基本?能力、課程?標(biāo)準(zhǔn)、備課?與課堂教學(xué)?、教育教學(xué)?成果等幾方?面，評(píng)選出?我校名師。?通過(guò)舉辦專?題講座、示?范課、名師?幫扶等活動(dòng)?，真正發(fā)揮?名師的輻射?帶頭作用。?（五）提?質(zhì)量，一切?工作聚焦課?堂，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?1、進(jìn)一?步實(shí)施學(xué)生?學(xué)習(xí)規(guī)范化?活動(dòng)總結(jié)?上學(xué)期成功?和不足，借?鑒兄弟學(xué)校?的成功經(jīng)驗(yàn)?，要求教師?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣，培養(yǎng)?學(xué)生良好習(xí)?慣及自制力?。2、突?出重點(diǎn)學(xué)科?、薄弱學(xué)科?教學(xué)，力爭(zhēng)?教學(xué)成績(jī)?nèi)?面提高根?據(jù)我校實(shí)際?情況，突出?重點(diǎn)學(xué)科、?薄弱學(xué)科教?學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)?文的課外閱?讀、數(shù)學(xué)的?每日一題、?英語(yǔ)的每日?誦讀十分鐘?、實(shí)驗(yàn)學(xué)科?的實(shí)驗(yàn)教學(xué)?及學(xué)生實(shí)驗(yàn)?探究等，旨?在使每位學(xué)?生在各科學(xué)?習(xí)上都有提?高，力爭(zhēng)教?學(xué)成績(jī)?nèi)?提高。3?、做好學(xué)困?生的評(píng)價(jià)與?轉(zhuǎn)化教師?制定并實(shí)施?師生幫扶計(jì)?劃，每位任?課教師根據(jù)?學(xué)期初制定?的目標(biāo)，對(duì)?這些學(xué)生重?點(diǎn)照顧，利?用業(yè)余時(shí)間?“開(kāi)小灶”?，在學(xué)習(xí)、?生活等各方?面予以關(guān)照?、培養(yǎng)，確?保這些學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?穩(wěn)步提高。?4、強(qiáng)化?畢業(yè)班的管?理工作畢?業(yè)班是學(xué)校?教育教學(xué)質(zhì)?量的窗口，?是群眾評(píng)價(jià)?學(xué)校辦學(xué)成?敗的焦點(diǎn)，?為加強(qiáng)畢業(yè)?班工作，我?們要做到：?1、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要定期?經(jīng)常深入畢?業(yè)班，了解?情況，解決?問(wèn)題；2?、優(yōu)化環(huán)境?。班主任在?班上對(duì)學(xué)生?進(jìn)行認(rèn)真要?求，絕大多?數(shù)同學(xué)到校?后，班級(jí)內(nèi)?要盡快__?_起來(lái)，管?理起來(lái)；?3、分層指?導(dǎo)。全體畢?業(yè)班教師要?根據(jù)學(xué)校目?標(biāo)，班級(jí)情?況，學(xué)科特?點(diǎn)對(duì)本班學(xué)?生進(jìn)行分析?，掌握每一?個(gè)學(xué)生的學(xué)?習(xí)變化，及?時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)上、思想?上、生活上?或心理上存?在的問(wèn)題，?及時(shí)的制定?出相應(yīng)對(duì)策?，采用不同?辦法給予幫?助和指導(dǎo)。?加強(qiáng)分層指?導(dǎo)，因材施?教，還要充?分發(fā)揮和挖?掘利用好其?他教育資源?；4、加?強(qiáng)與兄弟學(xué)?校的聯(lián)系，?到成績(jī)較好?的學(xué)校學(xué)習(xí)?、聽(tīng)課、交?流等。（?六）加強(qiáng)遠(yuǎn)?程教育工作?為了加強(qiáng)?遠(yuǎn)程教育資?源整合和應(yīng)?用，共享優(yōu)?質(zhì)教育資源?，讓每位教?師熟練地應(yīng)?用遠(yuǎn)程教育?提供的優(yōu)質(zhì)?教育資源，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。首?先做到保障?設(shè)備運(yùn)行，?強(qiáng)化項(xiàng)目管?理，其次加?強(qiáng)師資培訓(xùn)?，促進(jìn)遠(yuǎn)教?工作。經(jīng)常?開(kāi)展遠(yuǎn)程教?育活動(dòng)，以?學(xué)促用，以?用促學(xué)：要?求每位教師?經(jīng)常到多媒?體教室上課?，同時(shí)積極?撰寫電教論?文、心得、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?寫成長(zhǎng)經(jīng)歷?，從多方面?促進(jìn)教師多?學(xué)多用，充?分利用遠(yuǎn)教?資源為教學(xué)?服務(wù)。新?學(xué)期、新理?念、新挑戰(zhàn)?，新希望，?我校將努力?實(shí)現(xiàn)更大的?成果飛躍。?我們將會(huì)統(tǒng)?一思想、振?奮精神，用?智慧開(kāi)拓創(chuàng)?新——?jiǎng)?chuàng)造?龍莊小學(xué)的?豐碩成果！?具體工作?安排時(shí)間?工作安排_(tái)?__月份1?、制定學(xué)科?計(jì)劃，分析?上期質(zhì)量2?、公開(kāi)課教