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第5頁(yè)共5頁(yè)先教活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制度?為把我站保?持___員?先進(jìn)性教育?活動(dòng)落到實(shí)?處,保障活?動(dòng)期間的信?息暢通,特?制定信息聯(lián)?絡(luò)員制度。?一、由站?支部確定一?名同志為信?息聯(lián)系員,?負(fù)責(zé)在教育?活動(dòng)期間與?局___的?信息溝通,?做好上下傳?下達(dá)和活動(dòng)?期間的材料?發(fā)放。二?、確定的聯(lián)?絡(luò)員應(yīng)及時(shí)?收集我站黨?支部活動(dòng)的?情況,尤其?是活動(dòng)中值?得推廣的經(jīng)?驗(yàn)和做法,?活動(dòng)中涌現(xiàn)?出的先進(jìn)事?跡和先進(jìn)典?型,及時(shí)向?局先進(jìn)性教?育辦公室報(bào)?送。三、?活動(dòng)的每個(gè)?環(huán)節(jié),都要?向局先進(jìn)性?教育辦公室?報(bào)送信息材?料。四、?要高度重視?信息聯(lián)系員?制度,把這?項(xiàng)工作作為?搞好本次活?動(dòng)的重要保?障手段,切?實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?,迅速做好?貫徹落實(shí)。?___年?___月八?日[1]?在百度搜?索:先教活?動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制?度第二篇?:先教活動(dòng)?聯(lián)絡(luò)員制度?為把我站保?持___員?先進(jìn)性教育?活動(dòng)落到實(shí)?處,保障活?動(dòng)期間的信?息暢通,特?制定信息聯(lián)?絡(luò)員制度,?先教活動(dòng)聯(lián)?絡(luò)員制度。?一、由站?支部確定一?名同志為信?息聯(lián)系員,?負(fù)責(zé)在教育?活動(dòng)期間與?局___的?信息溝通,?做好上下傳?下達(dá)和活動(dòng)?期間的材料?發(fā)放,管理?制度《先教?活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員?制度》。?二、確定的?聯(lián)絡(luò)員應(yīng)及?時(shí)收集我站?黨支部活動(dòng)?的情況,尤?其是活動(dòng)中?值得推廣的?經(jīng)驗(yàn)和做法?,活動(dòng)中涌?現(xiàn)出的先進(jìn)?事跡和先進(jìn)?典型,及時(shí)?向局先進(jìn)性?教育辦公室?報(bào)送。三?、活動(dòng)的每?個(gè)環(huán)節(jié),都?要向局先進(jìn)?性教育辦公?室報(bào)送信息?材料。四?、要高度重?視信息聯(lián)系?員制度,把?這項(xiàng)工作作?為搞好本次?活動(dòng)的重要?保障手段,?切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo),迅速做?好貫徹落實(shí)?。___?年___月?八日第三?篇:先教活?動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制?度為把我站?保持___?員先進(jìn)性教?育活動(dòng)落到?實(shí)處,保障?活動(dòng)期間的?信息暢通,?特制定信息?聯(lián)絡(luò)員制度?。一、由?站支部確定?一名同志為?信息聯(lián)系員?,負(fù)責(zé)在教?育活動(dòng)期間?與局___?的信息溝通?,做好上下?傳下達(dá)和活?動(dòng)期間的材?料發(fā)放。?二、確定的?聯(lián)絡(luò)員應(yīng)及?時(shí)收集我站?黨支部活動(dòng)?的情況,尤?其是活動(dòng)中?值得推廣的?經(jīng)驗(yàn)和做法?,活動(dòng)中涌?現(xiàn)出的先進(jìn)?事跡和先進(jìn)?典型,及時(shí)?向局先進(jìn)性?教育辦公室?報(bào)送。三?、活動(dòng)的每?個(gè)環(huán)節(jié),都?要向局先進(jìn)?性教育辦公?室報(bào)送信息?材料。四?、要高度重?視信息聯(lián)系?員制度,把?這項(xiàng)工作作?為搞好本次?活動(dòng)的重要?保障手段,?切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo),迅速做?好貫徹落實(shí)?。___?年___月?八日第四?篇:聯(lián)絡(luò)員?工作制度侯?馬市創(chuàng)建慢?性非傳染性?疾病綜合防?控示范區(qū)部?門(mén)協(xié)調(diào)制度?為加強(qiáng)各?部門(mén)間的溝?通和協(xié)調(diào),?進(jìn)一步落實(shí)?部門(mén)責(zé)任,?及時(shí)研究解?決慢性非傳?染性疾病綜?合防控示范?區(qū)創(chuàng)建工作?中出現(xiàn)的困?難和問(wèn)題,?確保我市創(chuàng)?建慢性非傳?染性疾病綜?合防控示范?區(qū)工作的順?利開(kāi)展,特?制定本制度?。一、各?成員部門(mén)依?據(jù)《侯馬市?人民政府辦?公室___?侯馬市創(chuàng)建?國(guó)家級(jí)慢性?非傳染性疾?病綜合防控?示范區(qū)工作?實(shí)施方案_?__》各司?其職,各負(fù)?其責(zé)。二?、各成員部?門(mén)在充分討?論、協(xié)商的?基礎(chǔ)上,制?定各項(xiàng)工作?制度,領(lǐng)導(dǎo)?組定期對(duì)各?部門(mén)慢性病?防控工作落?實(shí)情況進(jìn)行?督導(dǎo)檢查。?三、項(xiàng)目?辦公室定期?召開(kāi)會(huì)議,?___開(kāi)展?督查指導(dǎo),?通報(bào)進(jìn)展情?況,統(tǒng)籌協(xié)?調(diào)解決實(shí)施?過(guò)程中存在?的問(wèn)題及困?難,保障各?項(xiàng)工作的順?利開(kāi)展。?四、各成員?部門(mén)按時(shí)參?加領(lǐng)導(dǎo)組、?聯(lián)絡(luò)員會(huì)議?,專(zhuān)家資源?共享。五?、各成員部?門(mén)對(duì)涉及到?需不同部門(mén)?聯(lián)辦的事項(xiàng)?,主辦部門(mén)?與協(xié)辦部門(mén)?主動(dòng)溝通、?協(xié)調(diào),主辦?部門(mén)在工作?結(jié)束后,需?向協(xié)辦部門(mén)?反饋結(jié)果。?當(dāng)職能發(fā)生?交叉時(shí)要加?強(qiáng)協(xié)調(diào),各?部門(mén)要主動(dòng)?溝通,妥善?理順工作關(guān)?系,不得推?諉工作。侯?馬市創(chuàng)建慢?性非傳染性?疾病綜合防?控示范區(qū)聯(lián)?絡(luò)員工作制?度為了使?我市創(chuàng)建國(guó)?家級(jí)慢性非?傳染性疾病?綜合防控示?范區(qū)工作順?利開(kāi)展,特?制定本工作?方案。第?一條聯(lián)絡(luò)?員的確定?各成員單位?確定一名侯?馬市創(chuàng)建慢?性病綜合防?控示范區(qū)工?作聯(lián)絡(luò)員,?報(bào)市創(chuàng)建全?國(guó)慢性非傳?染性疾病綜?合防控示范?區(qū)辦公室備?案,如因工?作變動(dòng)或其?他原因需要?更換時(shí),請(qǐng)?及時(shí)通知辦?公室。第?二條聯(lián)絡(luò)員?工作職責(zé)?(一)傳達(dá)?貫徹。向本?部門(mén)及時(shí)傳?達(dá)相關(guān)文件?、會(huì)議精神?和工作部署?要求,提出?本部門(mén)和單?位貫徹落實(shí)?具體建議和?工作措施。?(二)督?促協(xié)調(diào)。督?促協(xié)調(diào)本部?門(mén)各項(xiàng)創(chuàng)建?工作的開(kāi)展?,完成創(chuàng)建?工作相關(guān)資?料的整理。?(三)工?作匯報(bào)。在?日常工作中?,匯集掌握?本部門(mén)創(chuàng)建?工作進(jìn)展情?況,每周向?創(chuàng)建項(xiàng)目辦?公室報(bào)送階?段工作總結(jié)?、相關(guān)工作?記錄及其他?資料。第?三條聯(lián)絡(luò)員?會(huì)議制度?(一)聯(lián)絡(luò)?員會(huì)議制度?,包括聯(lián)絡(luò)?員工作會(huì)議?和臨時(shí)會(huì)議?。(二)?工作會(huì)議原?則上每周召?開(kāi)一次。會(huì)?議主要內(nèi)容?為。溝通交?流創(chuàng)建工作?情況;研究?分析工作中?新情況、新?問(wèn)題;提出?工作思路、?意見(jiàn)和建議?。(三)?臨時(shí)會(huì)議工?作需要不定?期召開(kāi)。?(四)聯(lián)絡(luò)?員因故不能?參加會(huì)議,?須說(shuō)明原因?,并委派相?關(guān)人員參加?。第五篇?:聯(lián)絡(luò)員工?作制度射陽(yáng)?縣長(zhǎng)蕩初級(jí)?中學(xué)責(zé)任?督學(xué)掛牌督?導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)?員工作制度?一、負(fù)責(zé)?收集學(xué)生對(duì)?學(xué)校教學(xué)工?作的意見(jiàn)、?建議和各種?教學(xué)動(dòng)態(tài)(?范本)信息?。二、及?時(shí)反映任課?教師的教學(xué)?態(tài)度、教學(xué)?水平、課堂?管理,以及?遲到、早退?、缺課、作?業(yè)批改等情?況。三、?反映學(xué)生在?學(xué)習(xí)態(tài)度、?學(xué)習(xí)方法、?學(xué)習(xí)效果、?學(xué)習(xí)紀(jì)律、?學(xué)風(fēng)建設(shè)以?及學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?、學(xué)習(xí)中存?在的問(wèn)題和?困難等其它?教學(xué)環(huán)節(jié)的?學(xué)習(xí)情況的?信息。四?、反映教學(xué)?管理方面的?信息,如學(xué)?校在教學(xué)管?理工作中存?在的問(wèn)題,?以及學(xué)生對(duì)?改進(jìn)教學(xué)工?作、強(qiáng)化教?學(xué)管理、提?高教學(xué)質(zhì)量?等方面的意?見(jiàn)、要求和?建議。五?、重視督學(xué)?意見(jiàn),對(duì)學(xué)?校教育教
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