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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：盧**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時間：2023-01-02 格式：DOCX 頁數(shù)：10 大?。?3.02KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

【精髓】幼兒園中班工作方案范文匯總?cè)碌囊粚W(xué)期開始了，小朋友又回到熟習(xí)的幼兒園中。因?yàn)槎际窃嘤變海嗷ザ急容^熟習(xí)，大家的情緒都很穩(wěn)固。新的學(xué)期新的知識，我們將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)大綱精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，知足幼兒多方面展開的需要，尊敬幼兒身心展開的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面展開。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我擬訂了以下方案：一、班況剖析：新學(xué)期我班插了xx名重生，此刻共有幼兒35名，此中男孩有xx名，女孩有xx名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必定的進(jìn)步。全局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及著手操作能力都有較大的展開。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根基笑納感，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一平常規(guī)，增強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效力能力，喜愛幫助他人，敬愛師長和伙伴友善相處的感情，使他們在自己原有的根基上都獲取展開。二、教育教課工作1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)聯(lián)合中班幼兒的興趣，擬訂好每個月、每周、每天教課工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)展開，增強(qiáng)體質(zhì)，培育優(yōu)秀的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中著重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只好、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然察看智能等的展開。2、聯(lián)合生活和游戲情境，指引幼兒感知、理解事物的數(shù)目關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不一樣的特點(diǎn)進(jìn)行分類和排序，并學(xué)慣用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)目實(shí)時空關(guān)系；在游戲中供給特定的操作資料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包括、等量、互補(bǔ)、傳達(dá)、交換以實(shí)時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并試試運(yùn)用均衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。道謝教育應(yīng)親密聯(lián)合幼兒的平常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法歸納和表達(dá)在生活和活動中獲取的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差別，教師要為幼兒供給適應(yīng)各樣能力的多種操作資料和活動，并賜予適合的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感覺并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將指引幼兒干支四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和感情經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的神往；鼓舞幼兒參加各樣藝術(shù)活動，獲取美的感覺；經(jīng)過進(jìn)上較典型的、有特點(diǎn)的藝術(shù)作品，認(rèn)識不一樣地域、民族表達(dá)感情的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各樣工具，充分利用身旁的物件或廢舊資料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；指引幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等因素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)建，提升幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、實(shí)時增強(qiáng)幼兒的慣例培育。慣例的利害直接影響教課序次，從而影響孩子的展開。經(jīng)過晨間講話、隨機(jī)講話、離園前講話等，向幼兒講清慣例，要求并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查慣例執(zhí)行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項(xiàng)規(guī)那么。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫串于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，聯(lián)合幼兒的實(shí)質(zhì)活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉一定保證幼兒適合的運(yùn)動負(fù)荷，同時著重幼兒的個體差別，使每個幼兒都能獲取適合的鍛煉。2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要仔細(xì)檢查相關(guān)器械和頃刻工地，在活動過程中要留神四周環(huán)境的狀況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮舉措，以保證幼兒活動的安全；聯(lián)合廣東地域的季節(jié)及天氣特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天許多于兩個小時的戶外活動，此中許多于一個小時的土語活動，逐漸提升幼兒對環(huán)境隨和候的適應(yīng)能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病時期，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別狀況要實(shí)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)熱的幼兒一律勸其在家歇息，不行來園，以防備傳染其余幼兒；教育幼兒要勤洗手，增強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的知識，培育他們優(yōu)秀的習(xí)慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家擅長幼兒園對幼兒教育達(dá)成共鳴，有助于幼兒遇到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家長工作的根基上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實(shí)質(zhì)情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別少兒進(jìn)行個別教育，主動向家長報告孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長交流，獲得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。關(guān)于患病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以、家訪等多種形式與家長交流，針對不一樣的孩子采納不一樣的教育方式。其次是經(jīng)過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些相關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有疑惑的家長供給一些實(shí)質(zhì)的幫助。五、教師之間的合作與支持在教育活動的實(shí)行中，教師起著要點(diǎn)的作用，教師應(yīng)與其余教育者相互交流，形成優(yōu)秀的合作關(guān)系。同班教師之間要相互交流，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響；全員教師應(yīng)親密合作，常常交流和商討，共同達(dá)成幼兒園的教育和科研任務(wù)。以上是我對這學(xué)期的`工作方案，我將仔細(xì)履行自己任務(wù)，對工作赴以盡心全責(zé)，保證以教育幼兒身心全面展開為中心，培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不停提升自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去對待每件事，進(jìn)而不讓自己感覺有很大的壓力，以他人的長處作為均衡線，更正存在的缺少與弊端。一、班級狀況剖析：本學(xué)期我班共有幼兒38名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了必定程度的進(jìn)步。如：孩子喜愛上幼兒園，有了初步的自理能力，可以自己穿脫外套，疊好后放進(jìn)衣柜里，全局部幼兒可以使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒根本上有優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步形成了必定的規(guī)那么意識。但因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)較小，自控能力較差，再加上大部分的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長的喜愛，比較率性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)。所以幼兒在慣例習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需增強(qiáng)培育。二、工作目標(biāo)：抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培育落到實(shí)處。聯(lián)合中班目標(biāo)化的地區(qū)活動，抓好幼兒能力培育。聯(lián)合本園展開的初期閱讀，抓好幼兒聆聽習(xí)慣，促進(jìn)語言能力的展開。三、要點(diǎn)工作：把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為要點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。以快樂與展開教材為依照，聯(lián)合本班實(shí)質(zhì)狀況，展開有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擬訂活動方案，培育幼兒學(xué)會思慮，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事。在工作中增強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題研究活動與地區(qū)活動有機(jī)聯(lián)合起來，讓幼兒獲取全方向的展開。以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教課為依靠，聯(lián)合本園展開的初期閱讀，培育幼兒可以集中注意力，耐心地聆聽他人說話。能主動參加聽聞活動，會用較為清楚連接的語言勇敢地表達(dá)自己的夢想和要求。四、詳細(xì)舉措：自己成長方面：努力提升教師自己素質(zhì)和專業(yè)水平，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)大綱，掌握中班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，建立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?。針對本班的?shí)質(zhì)狀況合理安排教課內(nèi)容，抓住幼兒興趣點(diǎn)展開主題教育活動，并做好小結(jié)。擅長察看幼兒、實(shí)時寫好教育漫筆，做反省型教師。慣例工作班中兩位教師仔細(xì)比較?中班幼兒一日生活活動流程?自查，找出本班慣例教育的單薄環(huán)節(jié)，擬訂相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不停反省與調(diào)整。增強(qiáng)幼兒的慣例培育，經(jīng)過平常隨機(jī)地向幼兒講清慣例的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查慣例的履行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主人。讓故事指引幼兒學(xué)習(xí)慣例：把一些慣例問題變?yōu)樾」适?，指引幼兒從故事中理解慣例內(nèi)容，按故事情形來做。運(yùn)用標(biāo)記，競賽等方式拘束幼兒恪守慣例。讓幼兒在較短的時間里理解和履行，。如地區(qū)活動、喝水、入廁等。用音樂和律動串連慣例，特別是午休起床、地區(qū)活動結(jié)束等讓幼兒減少等候和無所作為的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。將德育浸透于平常生活。學(xué)說文明禮貌用語，如清晨好您好感謝對不起沒關(guān)系請?jiān)贂?。教育教課工作依照?幼兒園教育指導(dǎo)大綱?，以本園方案為目標(biāo)，聯(lián)合本班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)及展開狀況，擬訂出適合本班的教育目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案。依據(jù)中班幼兒開朗好動，穩(wěn)固性差的年紀(jì)特點(diǎn)，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動均衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行。要點(diǎn)對幼兒著手能力進(jìn)行培育和指導(dǎo)。優(yōu)化班級教育環(huán)境，按期實(shí)時地為各個活動區(qū)供給充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的資料，以激發(fā)幼兒的研究欲念，提升幼兒的著手能力。依據(jù)主題活動，按期改換主題及活動區(qū)資料，聯(lián)合本園特點(diǎn)，在教室建立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的機(jī)遇，培育幼兒的自我表現(xiàn)能力。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉依據(jù)周方案活動的安排，每周都有重視點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，研究和交流的機(jī)遇。展開形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的展開。家長工作以尊敬家長為原那么，提升教師的效力意識，做好家園聯(lián)系欄的按期改換工作，經(jīng)過家長園地、成長手冊等多種門路，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)一致。增強(qiáng)與家長的交流與交流，以約訪、、接送時的談話等形式，認(rèn)識每位孩子的興趣和喜好，以及家長的需乞降和對我們工作的建議等。充散發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長認(rèn)識本班教課內(nèi)容，其實(shí)不停向家長供給新的幼教信息。鼓舞家長踴躍參加助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，并邀請家長參加各種大型活動，讓家長以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行認(rèn)識和理解。給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防備工作，配合好班級做好安全教育活動。中班假期工作主要分為五大方面一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本學(xué)期所學(xué)的五大領(lǐng)域內(nèi)容：健康、認(rèn)知、語言、社會、藝術(shù)、分享閱讀1、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的字2、復(fù)習(xí)相鄰數(shù)、序數(shù)、單雙數(shù)。3、復(fù)習(xí)兒歌、歌曲二、美工活動1、每周安排兩節(jié)美工活動，目的是培育幼兒涂色、繪畫的能力，在原有水平根基上有更。大提升2、試試線描繪的復(fù)雜畫法。3、學(xué)會正確使用、拿、放剪刀，并可以將自己繪畫的物體剪下來進(jìn)行粘貼裝修。三、語言活動每周兩節(jié)語言活動?格林童話?優(yōu)選，培育幼兒喜愛聽故事，并能復(fù)述故事，隨音樂能進(jìn)行復(fù)雜表演，在孩子表演嫻熟后幼兒園巡回演出，鍛煉幼兒勇敢在他人眼前表演，增強(qiáng)幼兒自信心。四、新年主題活動——?恭賀恭賀?(一)主題說明春節(jié)是我們中華民族