三年級語文下冊第七單元教學(xué)計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級語文下冊第七單元教學(xué)計劃文章來源.FD

三年級語文下冊第七單元教學(xué)籌劃

一、教材簡析：

本單元有四篇課文。《太陽是大家的》《一面五星紅旗》《賣木雕的少年》為精讀課文，《中國國際救援隊，真棒！》為略讀課文。

本單元圍繞“國際理解和友好”組織教材內(nèi)容。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，《太陽是大家的》是兒童詩，借世界各地兒童共有一個太陽來表達對和平的喜歡；《一面五星紅旗》《賣木雕的少年》是敘事性文章，反映了外國摯友對中華人民的友好和崇敬；《中國國際救援隊，真棒！》是新聞報道，內(nèi)容是中華人民扶助阿爾及利亞地震受災(zāi)群眾的事情。

近幾十年來，聯(lián)合國教科文組織積極倡導(dǎo)的“國際理解教導(dǎo)”已憂為當今世界教導(dǎo)的一個主題，所謂“國際理解教導(dǎo)”，就是夢想通過教導(dǎo)的作用，增進不同地域和文化背景之間人們的交往、理解、寬容與崇敬，實現(xiàn)全人類的相互交流、合作，促使“每個人都能夠通過對世界的進一步熟悉來了解自己和了解他人。扶助將事實上的相互憑借變成有意識的團結(jié)互助”。我們都知道，21世紀是一個國際化、信息化、多元化的學(xué)識經(jīng)濟時代。它要求我們變更思維方式，了解豐富多彩的大千世界和人類創(chuàng)造的多樣化的文明，尋求相互理解和崇敬，在人們心靈深處形成捍衛(wèi)和平的理念，共建友愛的美好家園。更加是中國參與WTO和申奧告成以后，將更快地融入世界一體化進程，這就要求學(xué)生要具有世界性的眼光，有較為廣闊的文化視野，要抑制文化偏見，對其他國家的文化賦予充分的理解。

語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，在“國際理解教導(dǎo)”方面能發(fā)揮更大的作用。教師可以結(jié)合本單元的專題，多參考一些關(guān)于“國際理解教導(dǎo)”方面的書籍和文章，想想在本單元的教學(xué)中如何落實這一專題思想。在舉行本單元教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)切世界大事，培養(yǎng)喜歡和平的感情。需要說明的是，“國際理解教導(dǎo)”是一個很大的教導(dǎo)概念，本組教學(xué)的重點理應(yīng)落到各國人民之間的情誼與理解上。

本組的導(dǎo)語、課文、口語交際和語文園地等各個片面都與“情誼和理解”的主題思想相關(guān)，老師在教學(xué)中要加強整合意識，留神發(fā)揮教材的整體優(yōu)勢。在導(dǎo)語中，教材明確提出了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要“搜集有關(guān)世界各國的文字和圖片資料”的要求，這是為閱讀教學(xué)和口語交際做打定，老師要做相應(yīng)的布置。同時，教師不宜將單元的專題作為本組全體課文的中心思想，而要留神挖掘每一篇課文概括豐富的內(nèi)涵。

二、教學(xué)目標：

1、會認18個生字，會寫31個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢、漆黑、無影無蹤、荒無人煙、躊躇、摔倒、名不虛傳、一模一樣”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累詞語。

3、理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的喜悅空氣。

4、通過朗讀課文，體會人物內(nèi)心情感的變化。

5、理解課文內(nèi)容，體會到“我”對國旗的崇敬和喜歡，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。

6、學(xué)習(xí)通過人物的言行體會人物的內(nèi)心活動，感受賣木雕的少年對中華人民的情誼。

7、讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的扶助。

8、培養(yǎng)默讀才能。

三、教學(xué)重點、難點：

1、引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌；理解詩歌的含義。

2、理解面包店老板態(tài)度的變化；學(xué)習(xí)用外在動作表現(xiàn)內(nèi)心情感的寫法。

3、了解非洲人民同中華人民的情誼；通過人物的動作和語言揣摩人物內(nèi)心活動；積累一些四字詞組，并學(xué)會恰當?shù)剡\用。

課時安置：

《太陽是大家的》3課時