中班語言活動教案《六一我們的節(jié)日》 -1

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活動目標(biāo)：

1.知道六月一日兒童節(jié)是全世界小摯友的節(jié)日，感受并體驗(yàn)節(jié)日的喜悅

2.理解詩歌中的形容詞（艷艷的、脆脆的、甜甜的）

活動打定：

慶祝六一的視頻

活動過程：

1.交流六一節(jié)的喜悅：

觀看錄像說說自己節(jié)日里最欣喜的事情--誰在慶祝六一兒童節(jié)？是怎么慶祝的？你在六一兒童節(jié)里什么事情最欣喜最喜悅？

2.賞識并學(xué)念詩歌，教師朗誦，幼兒聽讀：

--詩歌的名稱叫什么？

詩歌里說道了六一節(jié)有什么？（陽光、鮮花、歌聲等）

出示教學(xué)課件，再次賞識詩歌。

議論理解詩歌內(nèi)容

--六一的陽光是什么樣的？

六一的鮮花是什么樣的？艷是什么意思？

六一的歌聲是什么樣的？為什么這么說？（念準(zhǔn)脆字）

六一的歡樂時什么樣的？為什么歡樂總是美美的？

六一是屬于誰的？我們的節(jié)日時怎么樣的？怎么會是甜甜的呢？

幼兒跟著教師完整學(xué)念詩歌。

3.大膽想象，仿編詩歌

--六一節(jié)還有哪些喜悅的事情也可以編到詩歌里？

如：六一的大地是綠綠的

教師啟發(fā)幼兒從天空、風(fēng)兒等角度斟酌、仿編：

如：六一的天空是藍(lán)藍(lán)的，六一的風(fēng)兒是暖暖的

幼兒自由結(jié)伴，開展詩歌仿編活動。

集體交流并學(xué)習(xí)背誦。

篇2：光陽幼兒園中班元宵節(jié)活動教案

光陽幼兒園中班元宵節(jié)活動教案

活動目的：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的喜悅。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗等。

活動打定：

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。

小摯友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對，今天是元宵節(jié)，為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好？節(jié)奏樂《喜洋洋》

二、元宵的來歷。

小摯友們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下靦老師要考考你們。

1、哪位小摯友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）

2、元宵節(jié)的時候，人們有什么習(xí)俗？（掛燈籠吃湯圓猜燈謎賞花燈踩高蹺舞獅子）

小摯友們真聰明！

老師陳述：元宵的來歷。

元宵節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫元夕、元夜，又稱上元節(jié)，由于這是新年第一個月圓夜。因歷代這一節(jié)日有觀燈習(xí)俗，故又稱燈節(jié)。

三、說說元宵。

1、小摯友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師表示元宵)問：這是什么？對，這是湯圓，如今，北方叫元宵，南方稱湯圓。元宵依餡論，分有餡和無餡兩種，有餡元宵又有咸、甜、葷、素之分；吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要習(xí)俗。湯圓，又名“湯團(tuán)”、“元宵”。吃湯圓的風(fēng)俗始于宋代，而生意人那么美其名日：“元寶”。宋元元初時，湯圓已成為元宵節(jié)的應(yīng)節(jié)食品，所以人們又稱它為“元宵”。小摯友們知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）你想不想也來做元宵呀？

2、大家先不要慌張做，誰知道元宵分幾片面？元宵是什么外形的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小摯友們真聰明，今天，我們用橡皮泥來代替糯米粉，練習(xí)做元宵，好不好。

四、制作元宵。

1、以小組為單位，大家把做好的元宵放進(jìn)小盤子里，比比看哪組做的湯圓多，做的好看。

2、幼兒開頭制作，教師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋）

五、幼兒表示自己的作品。

現(xiàn)在，小摯友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。

篇3：幼兒園中班安好教案《進(jìn)出門時不推不擠》

幼兒園中班安好教案：進(jìn)出門時不擠不搶

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教導(dǎo)幼兒進(jìn)出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序?；顒哟蚨ǎ?/p>

1、課前率領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留神幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》活動過程：

一、談話活動：

教師組織幼兒談話：方才老師和小摯友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

二、賞識歌曲

教師報告幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒賞識并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小摯友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠輕易將小摯友推倒、磕傷。

四、議論：小摯友在什么時候還應(yīng)留神排好隊？為什么？

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候輕易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都輕易推倒，發(fā)生意外傷害。

教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很輕易發(fā)生危害，也是不禮貌的。滲透方式：

在一日活動的各環(huán)