七年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié)

七年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，這學期接近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中心保持高度全都；努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，喜愛學生，團結(jié)同事，樂于助人；準時了解關(guān)懷國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、標準，平常遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。

為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作狀況總結(jié)如下：

一、教學狀況概述

本期教初中一年級美術(shù)，班級多，班級治理以及學生的狀況也均有不同，這就要求教師的教學要規(guī)劃周密，因人而異，實行令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍！根據(jù)《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學規(guī)劃。在教學過程中，自始至終能根據(jù)規(guī)劃進展教學，至期考前，本學期的美術(shù)教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中消失肯定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且擅長總結(jié)閱歷教訓，向先進個人和教學閱歷豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學的至臻完善，并順當完成教育教學任務(wù)。

二、成績和閱歷

1、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性

初一學生，之所以無視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)學科是門根底課，與其它課嚴密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的凹凸，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作力量的提高和打好專業(yè)根底的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的力量，并具有肯定的思想水平、熟悉水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。

美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在聞名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情?！边@說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也吸取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢！在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等；文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。

2、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我仔細地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必需要求把握的學習內(nèi)容，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進展素描、顏色、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的嬉戲活動，增加了學生的美術(shù)學習熱忱和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的受歡送課。

3、做好課后輔導工作，培育了美術(shù)帶頭人

加強了課后輔導工作，培育了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱忱。由于學生的根底差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必需從零開頭。我在課中著重抓根底訓練，并依據(jù)各自的性格特點和把握根底的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，把握肯定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格根據(jù)循序漸進的訓練原則，做到精講多練，到處表達教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進展思想規(guī)律的教育，培育他們的意志品質(zhì)，熬煉他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓練，促進全面進展，突出一技之長。

4、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在教學過程中有時還會遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量寶貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的.力量大大增加。

三、存在的問題和教訓

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平常示范較少。

七年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié)2

時間如梭，我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，暑假又快要到了,一學期又要過去了，那究竟收獲的又是什么呢？今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，以待今后的教學水平更上一層樓。

我今年2月20日調(diào)入汶南二中，那時課已分完，鮑校長讓我?guī)М厴I(yè)班的美術(shù)特長生，命令一下，我就積極籌備。在李書記及初三班主任的大力支持下，在短短3天內(nèi)美術(shù)班就成立了(20xx年2月23日下午)。經(jīng)過18個孩子與本人2個多月地努力，共18人參與專業(yè)考試17人順當過關(guān)，而且考出了第2、5、10、13、18、19的專業(yè)好名次?；叵肫饋恚扔行乃嵋灿行牢浚F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教學規(guī)劃貫徹狀況：

起初，我仔細撰寫了工作規(guī)劃及教學進度，細化到每節(jié)課干什么（有時到每一分鐘），明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)中考美術(shù)專業(yè)考試的要求，對學生進展了縝密地分析，包括文化課、專業(yè)素養(yǎng)、思想品德等多方面，努力做到因材施教、對癥下藥、全面提高。

二、教學工作的總結(jié)：

1．教學工作狀況：

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的

新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)班更具特色，專業(yè)水平在短時間里提高上來，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，為汶南二中的特色教育奉獻自己的一份力。

平常我輔導學生時常常與學生溝通，了解學生，創(chuàng)新教法，突破學法。著重培育學生的創(chuàng)新思維力量和應(yīng)試力量，美術(shù)輔導課中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲、有感悟?？傊?，我以培育學生的力量，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓18個孩子專業(yè)都過關(guān)，都能順當升入高中。

2．考核成績：做到每天都考試，每天有總結(jié)，階段有大考。分階段學習了素描、水粉和人物速寫，取得了較好的效果。

三、自身素養(yǎng)的提高：

輔導之余，我積極參與了學校以及教研組組織的各種教研活動，積極向各級教育機構(gòu)投稿，虛心向同事學習信息技術(shù)學問，爭取在最短的時間融入到二中這個大家庭。做到取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教學工作，從而能夠更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學模式。

四、閱歷和教訓

1、工作方法不夠敏捷，與領(lǐng)導溝通的太少，與班主任溝通的也太少。以后應(yīng)選文化課好點的，爭取專業(yè)過一個就考上一個（這是我的個人想法，意見保存）。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)和制造（前提是在充分敬重和信任的根底上）。

3、教師應(yīng)加強示范，并充分利用班班通、美術(shù)圖片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進展直觀教學。

4、要關(guān)懷美術(shù)教學的改革和進展，積極進展教學改革試驗，努力提高美術(shù)教學質(zhì)量。

總之，本學期教學工作順當圓滿完成了，兩個多月地努力換來的是17個孩子的專業(yè)過關(guān)，接近完善（說實話有點圓滿）。缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，踏踏實實地工作，以待來年有一個更好的收成。

七年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，這學期接近尾聲。一學期來，由于本學期時間短，教學任務(wù)緊，所以在剛開學時就必需制定好嚴密的教學規(guī)劃，每周嚴格根據(jù)教學規(guī)劃進展課堂教學，確保上好每一堂美術(shù)課。

我現(xiàn)將本年度工作狀況總結(jié)如下：

一、教學狀況概述

本學期教初中一年級美術(shù)，班級多，班級治理以及學生的狀況也均有不同，這就要求教師的教學要規(guī)劃周密，因人而異，實行令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍！根據(jù)《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學規(guī)劃。在教學過程中，自始至終能根據(jù)規(guī)劃進展教學，至期考前，本學期的美術(shù)教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來，本校開展了第九屆校園書畫展以及本校第一本畫冊的征稿活動，這兩個活動現(xiàn)在都已圓滿完成。關(guān)于書畫展主要考察學生課后的繪畫水平，大多數(shù)參賽學生均課外學習過關(guān)于繪畫方面的學問，綜合水平較高。也有一局部學生完全由于自己的興趣愛好，課后自己練習。在學業(yè)繁重的時間里仍舊抽出時間去設(shè)計繪畫，我覺得這種態(tài)度值得表揚。另外關(guān)于畫冊的征稿活動，也是極為勝利。上每個班的課，我都積極宣揚了這一活動，要求大家積極參加，結(jié)果也很好，許多同學在剛參與完畫展之后又投入大量時間為畫冊做預備。征稿活動后，我們看到成果也很欣慰，學生們都畫的很好，展出后也獲得極高的評價。

二、成績和閱歷

1、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性

初一學生，之所以無視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)學科是門根底課，與其它課嚴密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的凹凸，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作力量的提高和打好專業(yè)根底的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的力量，并具有肯定的思想水平、熟悉水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。

美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在聞名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情?！边@說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也吸取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢！在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等；文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。

2、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我仔細地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必需要求把握的學習內(nèi)容，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進展素描、顏色、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的嬉戲活動，增加了學生的美術(shù)學習熱忱和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的受歡送課。

在教學過程中有