2023高三政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

2023高三政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃一、?學(xué)生情況分?析高三十?五班是一個(gè)?應(yīng)屆班，共?有___人?，從上學(xué)期?考試情況看?，學(xué)生學(xué)習(xí)?水平參差不?齊，基礎(chǔ)知?識(shí)部分同學(xué)?掌握不牢，?分析問(wèn)題、?解決問(wèn)題的?能力偏低，?從材料中獲?取知識(shí)的能?力、辯證思?維的能力有?待于進(jìn)一步?提高。二?、教學(xué)目標(biāo)?以___?屆高三年級(jí)?組的工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?嚴(yán)格遵循教?育教學(xué)規(guī)律?，緊緊圍繞?學(xué)校的“育?人”目標(biāo)和?學(xué)校的教學(xué)?目標(biāo)，加強(qiáng)?教育教學(xué)方?法的改革，?不斷構(gòu)建“?自主、合作?、高效、優(yōu)?質(zhì)”課堂，?為創(chuàng)建“齊?魯名?！必?獻(xiàn)自己的力?量。三、?教學(xué)進(jìn)程?(1)時(shí)間?：本學(xué)期從?___年_?__月__?_日---?-----?-___年?___月_?__日，共?計(jì)17周?的時(shí)間，這?也是一輪的?復(fù)習(xí)時(shí)間?(2)進(jìn)?度：___?年___月?___日?-----?___月_?__日，?《政治生活?》___?年___月?___日-?---__?_月___?日《文化?生活》_?__年_?__月__?_日---?-___月?___日?《生活與哲?學(xué)》__?_年___?月___日?----?___年_?__月__?_日《經(jīng)?濟(jì)生活》?四、具體要?求。(1?)學(xué)案的編?寫要求提前?兩天發(fā)給學(xué)?生。編寫內(nèi)?容要緊扣課?程標(biāo)準(zhǔn)和考?試大綱，抓?住主干知識(shí)?，突出重點(diǎn)?。習(xí)題的選?擇要突出典?型性，時(shí)效?性、時(shí)政性?;試卷練習(xí)?重在訓(xùn)練解?題方法和培?養(yǎng)能力，以?高考題形式?出現(xiàn)，原則?上每學(xué)習(xí)完?一課布置一?次。(2?)第一輪復(fù)?習(xí)從政治生?活開始再到?文化、哲學(xué)?、經(jīng)濟(jì)生活?。以所訂資?料為主要教?材。上課速?度是新課的?兩倍，一節(jié)?課完成一課?的內(nèi)容，再?另加一節(jié)課?做練習(xí)。因?為是復(fù)習(xí)課?，學(xué)生又是?學(xué)習(xí)的主體?，上課時(shí)學(xué)?生先在教師?指導(dǎo)下閱讀?教材15-?-___分?鐘，再由教?師對(duì)主干知?識(shí)講解__?_分鐘，講?解時(shí)輔之以?典型題例，?并注重知識(shí)?的綜合，之?后用___?分鐘對(duì)本節(jié)?課知識(shí)系統(tǒng)?化。(3?)要把社會(huì)?生活的熱點(diǎn)?、焦點(diǎn)貫徹?在平日課堂?教學(xué)中(?4)一輪復(fù)?習(xí)的重點(diǎn)是?夯實(shí)基礎(chǔ)知?識(shí)，構(gòu)建學(xué)?科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?。具體要求?是：①理?清知識(shí)清單?，整理重點(diǎn)?、難點(diǎn)和主?干知識(shí)，讓?學(xué)生在課堂?完成;②?理清知識(shí)網(wǎng)?絡(luò);③精?選例題，當(dāng)?堂練習(xí)鞏固?;④一單?元一測(cè)，以?考促學(xué)。2023高三政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)思?想：以課?程標(biāo)準(zhǔn)、考?試說(shuō)明為指?導(dǎo)，以課本?為依據(jù)，充?分研究高考?。尊重教育?教學(xué)規(guī)律，?深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的辦?學(xué)思想，適?應(yīng)時(shí)代需要?，根據(jù)學(xué)校?的教育教學(xué)?管理要求，?在學(xué)校各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下，注重學(xué)?生素質(zhì)的提?高，貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，確保黨?的教育方針?在自己的教?學(xué)工作中得?到切實(shí)的體?現(xiàn)。在教學(xué)?工作中把教?書與育人結(jié)?合起來(lái)，遵?紀(jì)守法，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，樹立?良好的師德?師風(fēng)形象，?真正做到為?人師表，踏?實(shí)地做好本?職教學(xué)工作?，愛崗敬業(yè)?，想學(xué)生之?所想，急學(xué)?生之所急，?以學(xué)生為本?，確保自己?的教學(xué)工作?收到良好的?實(shí)效增強(qiáng)政?治課的針對(duì)?性和實(shí)效性?，培養(yǎng)學(xué)生?分析問(wèn)題、?解決問(wèn)題和?應(yīng)試的能力?，從而提高?政治課的教?學(xué)質(zhì)量。?二、教學(xué)目?標(biāo)：1、?以課本和課?程標(biāo)準(zhǔn)為基?本，充分研?讀考綱，從?整體上把握?復(fù)習(xí)的要求?。讓學(xué)生詳?讀教材，記?憶和理解基?本概念、基?本原理。?2、改變教?學(xué)觀念，進(jìn)?行課堂教學(xué)?改革，發(fā)揮?學(xué)生的主動(dòng)?性，培養(yǎng)學(xué)?生的思維能?力。教師給?予學(xué)生以思?考和消化的?時(shí)間和空間?。3、加?強(qiáng)教研，研?究高考和高?考試題，把?熱點(diǎn)與教材?知識(shí)的有效?結(jié)合，注重?知識(shí)的遷移?與運(yùn)用，精?選習(xí)題，避?免陷入題海?中。4、?進(jìn)行有效的?知識(shí)落實(shí)。?把課堂的知?識(shí)落實(shí)作為?主渠道，及?時(shí)進(jìn)行“小?結(jié)”、“單?元過(guò)關(guān)”和?“月結(jié)”。?5、學(xué)生?的學(xué)科成績(jī)?在優(yōu)生率、?平均成績(jī)和?及格率上有?一定的提升?。通過(guò)本?期教學(xué)，要?力求所有學(xué)?生把握知識(shí)?板塊的基本?內(nèi)容，并具?備一定的分?析問(wèn)題、解?決問(wèn)題的綜?合運(yùn)用能力?，充分挖掘?學(xué)生潛力，?讓不同層次?的學(xué)生在今?年的高考中?均能考出他?們應(yīng)有的水?平。三、?要適應(yīng)時(shí)代?需要，結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?更新教育觀?念：不求?人人升學(xué)，?但求個(gè)個(gè)成?才，把學(xué)生?培養(yǎng)成具有?較強(qiáng)能力的?素質(zhì)型人才?。所教的三?個(gè)班都是文?科普通班，?學(xué)生人數(shù)較?多，基礎(chǔ)較?薄弱，相當(dāng)?一部分學(xué)生?學(xué)習(xí)自覺(jué)性?不強(qiáng)，厭學(xué)?面大，學(xué)習(xí)?行為習(xí)慣較?差，但學(xué)生?的可塑性強(qiáng)?。因此，在?教學(xué)中，不?僅要注重知?識(shí)的傳授，?更要注重在?教書中育人?，在育人中?教書，使教?書與育人有?機(jī)結(jié)合起來(lái)?，從而達(dá)到?其綜合素質(zhì)?的提高。所?以，本期我?要繼續(xù)努力?探索，大膽?嘗試，不斷?研究新教法?，進(jìn)一步摸?索出一套具?有自己特色?的教學(xué)方法?，使枯燥乏?味的東西變?得生動(dòng)有趣?，瑯瑯上口?，易學(xué)易記?。同時(shí)，要?進(jìn)一步針對(duì)?學(xué)生來(lái)源復(fù)?雜、基礎(chǔ)較?差而學(xué)習(xí)自?覺(jué)性又不強(qiáng)?的實(shí)際情況?，加強(qiáng)多媒?體技術(shù)在政?治課教學(xué)中?的運(yùn)用，充?分發(fā)揮它集?文字、聲音?、圖像、動(dòng)?畫于一體的?強(qiáng)大功能，?增強(qiáng)課堂的?生動(dòng)性和趣?味性，以調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?提高課堂教?學(xué)的效率和?學(xué)生的思想?政治素質(zhì)。?四、具?體措施：?1、從整體?上考慮和制?定教學(xué)、復(fù)?習(xí)計(jì)劃，按?照計(jì)劃有條?不紊的進(jìn)行?實(shí)施。學(xué)科?組應(yīng)該在集?體教研的基?礎(chǔ)上制定詳?細(xì)的計(jì)劃和?措施。在計(jì)?劃的制定中?要有總目標(biāo)?和階段目標(biāo)?以及具體措?施、評(píng)價(jià)、?時(shí)間安排、?內(nèi)容安排等?內(nèi)容。2?、在每輪復(fù)?習(xí)中應(yīng)注意?的問(wèn)題：針?對(duì)近幾年高?考的命題特?點(diǎn)和政治學(xué)?科實(shí)際，一?般可用三輪?復(fù)習(xí)法。?第一輪復(fù)習(xí)?主要是抓課?本基礎(chǔ)知識(shí)?的落實(shí)，讓?學(xué)生細(xì)讀教?材，讓學(xué)生?在自己理解?的基礎(chǔ)上圍?繞主干整理?知識(shí)，形成?知識(shí)內(nèi)在立?體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)?絡(luò)。在課堂?上落實(shí)基本?概念、基本?觀點(diǎn)和基本?原理。習(xí)題?應(yīng)注意基礎(chǔ)?性和基本知?識(shí)的遷移。?強(qiáng)化對(duì)主觀?題練習(xí)，主?觀題的題目?不宜過(guò)大。?第二輪復(fù)?習(xí)主要側(cè)重?于課本知識(shí)?與實(shí)際問(wèn)題?的結(jié)合，提?升對(duì)課本知?識(shí)的綜合運(yùn)?用能力。近?幾年的高考?政治試題，?往往以時(shí)政?、社會(huì)生活?中的熱點(diǎn)問(wèn)?題作為背景?材料，考查?學(xué)生對(duì)課本?知識(shí)的綜合?運(yùn)用能力和?分析解決問(wèn)?題的能力，?檢測(cè)理論聯(lián)?系實(shí)際的效?果，同時(shí)也?突出了試題?的時(shí)代性和?現(xiàn)實(shí)性。因?此，在第二?輪復(fù)習(xí)中，?要著重關(guān)注?本年度的熱?點(diǎn)問(wèn)題。遵?循“宏觀把?握、微觀切?入”的原則?，要了解每?個(gè)熱點(diǎn)的背?景材料，圍?繞熱點(diǎn)尋找?切入點(diǎn)，教?師要結(jié)合題?目給學(xué)生以?詳細(xì)的示范?，如怎樣分?析歸納材料?要點(diǎn)，怎樣?尋找材料和?知識(shí)的結(jié)合?點(diǎn)，怎樣以?知識(shí)去統(tǒng)領(lǐng)?材料，怎樣?組織答案等?。學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的練?習(xí)，逐一突?破。第三?輪復(fù)習(xí)是重?新梳理課本?知識(shí)，回顧?熱點(diǎn)，對(duì)照?考試說(shuō)明上?的知識(shí)點(diǎn)，?查缺補(bǔ)漏。?教師少講，?讓學(xué)生自己?進(jìn)行，并進(jìn)?行適當(dāng)?shù)木?習(xí)。練習(xí)的?題目要精，?針對(duì)自己學(xué)?生的實(shí)際問(wèn)?題，注意答?題的規(guī)范性?。3、研?讀課標(biāo)、考?綱和考試說(shuō)?明，充分利?用好高考試?題。教研組?的教學(xué)研究?，應(yīng)具體到?課標(biāo)、考綱?、考試說(shuō)明?要求是什么?，教學(xué)中怎?樣體現(xiàn)和實(shí)?施，怎樣依?據(jù)要求去選?擇習(xí)題，學(xué)?生怎樣落實(shí)?。研究各種?高考試題、?組合和有效?的使用高考?試題。4?、提高課堂?效率，做好?知識(shí)落實(shí)。?對(duì)于政治課?來(lái)講，教師?在課堂上不?要每一個(gè)概?念都講，面?面俱到，而?應(yīng)該通過(guò)問(wèn)?題來(lái)引領(lǐng)學(xué)?生讀書，理?解知識(shí)，教?師對(duì)于重要?的概念、觀?點(diǎn)和原理進(jìn)?行講解，幫?助學(xué)生理清?基本思路，?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用。?給予學(xué)生理?解和消化的?時(shí)間、空間?。知識(shí)的?落實(shí)要堅(jiān)持?“三清”或?“四清”，?注意把知識(shí)?的系統(tǒng)和記?憶放在重要?位置，注重?基本知識(shí)和?基本技能以?及知識(shí)的遷?移能力?！?堂堂清”清?基本概念、?基本原理，?“天天清”?清基本的練?習(xí)題，建議?每天做6—?___道客?觀題，__?_道主觀題?，教師主要?檢查學(xué)生主?觀題，“周?周清”讓學(xué)?生自己整理?本周的內(nèi)容?，“章清”?是對(duì)于本章?中的沒(méi)有掌?握的知識(shí)進(jìn)?行落實(shí)，不?必面面俱到?。5、精?選不同等級(jí)?和要求的練?習(xí)。根據(jù)每?一輪的復(fù)習(xí)?目標(biāo)，精選?不同等級(jí)、?不同要求的?習(xí)題進(jìn)行練?習(xí)，避免毫?無(wú)目標(biāo)的題?海戰(zhàn)。對(duì)在?練習(xí)中發(fā)現(xiàn)?的新問(wèn)題，?要多思、多?問(wèn)及時(shí)解決?。重點(diǎn)解決?學(xué)生在主觀?題上的問(wèn)題?，針對(duì)性的?訓(xùn)練。在專?題復(fù)習(xí)中的?熱點(diǎn)問(wèn)題要?一題多問(wèn)、?一題多解，?舉一反三，?觸類旁通。?此外，還?要處理好知?識(shí)理解與解?題的關(guān)系，?重點(diǎn)知識(shí)和?一般知識(shí)的?關(guān)系，難題?和基礎(chǔ)之間?的關(guān)系，學(xué)?科之間的關(guān)?系。五、?教學(xué)進(jìn)度：?與學(xué)校要?求、高三政?治備課組同?步。2023高三政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想：?以黨的教?育方針為指?導(dǎo)，以上x?二中的計(jì)劃?目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)?，以《高考?政治考試說(shuō)?明》為依據(jù)?，以夯實(shí)學(xué)?生的基礎(chǔ)知?識(shí)和提高知?識(shí)應(yīng)用能力?為核心，充?分發(fā)揮備課?組的集體智?慧與力量，?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)，堅(jiān)持有?效的訓(xùn)練，?提升我校高?三學(xué)生政治?學(xué)科成績(jī)。?二、教學(xué)?目標(biāo)及對(duì)策?1.立足?教材，夯實(shí)?“雙基”;?督促學(xué)生?在課堂上多?背、多寫，?熟練掌握教?材，理解和?靈活運(yùn)用教?材上的理論?知識(shí)。2?立足課堂，?提高效率;?立足規(guī)范，?提高能力。?著力培養(yǎng)學(xué)?生理論聯(lián)系?實(shí)際的能力?，分析解決?問(wèn)題的能力?。懂得從經(jīng)?濟(jì)、哲學(xué)、?政治、文化?等多角度去?分析、思考?、解決熱點(diǎn)?問(wèn)題，著眼?于學(xué)生能力?的提高。?3.精選二?輪復(fù)習(xí)資料?和試題，增?強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)?的實(shí)效性、?針對(duì)性和仿?真性。4?.歸納總結(jié)?高考試題題?型與解題方?法技巧，進(jìn)?行變式演練?。強(qiáng)化學(xué)生?模擬訓(xùn)練，?著重題型訓(xùn)?練、規(guī)范訓(xùn)?練、限時(shí)訓(xùn)?練、變式訓(xùn)?練。5.?重視每一次?綜合檢測(cè)與?講評(píng)，做到?講練結(jié)合。?6.加強(qiáng)?學(xué)科內(nèi)與學(xué)?科間的綜合?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同提高?。三、第?二輪、第三?輪復(fù)習(xí)要求?：1、第?二輪時(shí)間：?____年?___月_?__至__?_月初，?第三輪__?_月初至_?__月初。?2、主要?目的：應(yīng)用?能力、考試?技巧水平提?高3、具?體方法：?(1)回歸?書本一是?結(jié)合考綱，?對(duì)反復(fù)考的?考點(diǎn)，以往?沒(méi)考過(guò)的考?點(diǎn)，今年新?增的考點(diǎn)，?要高度注意?，務(wù)求系統(tǒng)?、規(guī)范、完?整的把握。?二是重溫?知識(shí)體系和?板塊，力求?完整系統(tǒng)。?與一輪復(fù)習(xí)?對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)?的復(fù)習(xí)不同?，三輪復(fù)習(xí)?對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)?的復(fù)習(xí)更加?注重知識(shí)結(jié)?構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳?理，強(qiáng)調(diào)從?宏觀上把握?知識(shí)的結(jié)構(gòu)?體系，把握?知識(shí)的內(nèi)在?聯(lián)系，通過(guò)?梳理，把學(xué)?過(guò)的知識(shí)條?理化、系統(tǒng)?化、網(wǎng)絡(luò)化?，切實(shí)掌握?主干知識(shí)和?重難點(diǎn)知識(shí)?。從而提高?應(yīng)試能力和?解題技巧，?達(dá)到舉一反?三、融會(huì)貫?通的能力。?(2)統(tǒng)?覽熱點(diǎn)、重?點(diǎn)一是要?重溫舊題，?盡量熟悉時(shí)?政熱點(diǎn)和重?點(diǎn)規(guī)范思維?方法，做到?胸中有數(shù);?二是統(tǒng)覽?教材，熟悉?教材的關(guān)鍵?點(diǎn)、關(guān)鍵詞?等骨干性語(yǔ)?言。(3?)訓(xùn)練必要?的答題技巧?①審好題?是答好題的?關(guān)鍵，模擬?訓(xùn)練要從審?題入手，而?審好題的訣?竅就是多讀?題。古人說(shuō)?“讀書千遍?，其意自現(xiàn)?”。審題的?關(guān)鍵也是多?讀。好多同?學(xué)做錯(cuò)題的?主要原因就?是讀題太少?，不舍得在?讀題上下工?夫，而是草?草一度就憑?印象選擇或?答題，往往?會(huì)造成“下?筆千言，離?題萬(wàn)里”。?②提高選擇?題正確率。?選擇題的首?選解法是排?除法。排除?法包括排錯(cuò)?法和排異法?，排錯(cuò)法用?來(lái)排除錯(cuò)誤?選項(xiàng)，排異?法用來(lái)排除?與題干無(wú)關(guān)?的選項(xiàng)。經(jīng)?過(guò)排除以后?還要對(duì)剩下?的“正確”?選項(xiàng)進(jìn)行可?行性驗(yàn)證，?經(jīng)證明言之?成理才為正?確選項(xiàng)，這?些步驟缺一?不可。此外?還可以使用?定義法、因?果關(guān)系法等?。③回答題?解答要規(guī)范?簡(jiǎn)潔。答好?回答題的要?求是，語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔、條理?清晰、書寫?規(guī)范、重點(diǎn)?突出、切中?要點(diǎn)、準(zhǔn)確?使用學(xué)科語(yǔ)?言。答好回?答題也離不?開審題，而?且關(guān)鍵在于?審題，審題?包括審材料?(審清材料?包括那些信?息)、審設(shè)?問(wèn)(審明問(wèn)?題指向)，?切忌盲目作?答。最后?留出___?天左右的時(shí)?間用于學(xué)生?的回歸教材?、強(qiáng)化記憶?、查漏補(bǔ)缺?，進(jìn)一步強(qiáng)?化基礎(chǔ)知識(shí)?的記憶，整?理錯(cuò)題筆記?，加強(qiáng)對(duì)知?識(shí)和能力的?鞏固。調(diào)節(jié)?和平衡考前?心態(tài)，在心?理上打下高?考堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。四、具?體措施：?1、備課功?夫花得深，?重基礎(chǔ)，促?能力，知識(shí)?的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)?化、輻射化?。2、上?好課，向_?__分鐘要?質(zhì)量，有廣?度、深度、?難度。3?、專題講座?要科學(xué)化、?理論化，實(shí)?踐性強(qiáng)，引?導(dǎo)學(xué)生關(guān)心?時(shí)政，關(guān)心?國(guó)內(nèi)外重大?熱點(diǎn)問(wèn)題。?4、詳細(xì)?落實(shí)看書、?練習(xí)、測(cè)驗(yàn)?、考試、評(píng)?講、課外輔?導(dǎo)等環(huán)節(jié)，?不輕易疏漏?。5、適?當(dāng)幫助學(xué)生?制訂復(fù)習(xí)計(jì)?劃，進(jìn)行學(xué)?法指導(dǎo)、選?擇好自備資?料，不濫用?，不搞應(yīng)付?。6、試?卷的難易度?及梯度要把?握好，教師?要做到心中?有數(shù)，定期?設(shè)置目標(biāo)。?2023高三政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)?思想與時(shí)?俱進(jìn)，求真?務(wù)實(shí)，研究?、實(shí)施有效?教育，強(qiáng)化?教改意識(shí)，?優(yōu)化教學(xué)過(guò)?程，注重研?究方法，提?高復(fù)習(xí)效益?。二、教?學(xué)進(jìn)度安排?：1、第?二次月考前?(___月?___日—?___月_?__日)：?復(fù)習(xí)完必修?內(nèi)容(必修?③④)。?具體安排：?___月_?__日—_?__日必修?3《文化生?活》__?_月___?日—___?月___日?必修4《?生活與哲學(xué)?》2、第?二輪復(fù)習(xí)(?專題復(fù)習(xí))?：第一階?段___月?-___月?(知識(shí)專?題復(fù)習(xí))?第二階段_?__月-_?__月(?時(shí)政專題復(fù)?習(xí))目標(biāo)?：重組知識(shí)?，訓(xùn)練技能?，查漏補(bǔ)缺?，完善體系?。要求：?第二輪復(fù)習(xí)?不是第二遍?復(fù)習(xí)，它是?建立在第一?輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)?上的深入、?綜合和提高?，使由知識(shí)?到能力轉(zhuǎn)化?的一個(gè)重要?階段教學(xué)?方法：采用?以專題講座?為主的復(fù)習(xí)?形式。通過(guò)?專題講座的?復(fù)習(xí)形式，?辨析每個(gè)知?識(shí)板塊的基?本要領(lǐng)及其?相互關(guān)系，?對(duì)主干知識(shí)?進(jìn)行梳理串?聯(lián)，完善學(xué)?科知識(shí)體系?，深化主干?知識(shí)。3?、第三輪復(fù)?習(xí)(綜合復(fù)?習(xí))：應(yīng)用?能力提高?時(shí)間：目?標(biāo)：學(xué)科滲?透，精選試?題，強(qiáng)化訓(xùn)?練，規(guī)范答?題要求：?本輪復(fù)習(xí)是?考前的沖刺?階段，本輪?復(fù)習(xí)要做到?：(1)?立足學(xué)科內(nèi)?綜合，加強(qiáng)?學(xué)科間滲透?，堅(jiān)持一周?一次學(xué)科綜?合考試。?(2)精?選試題，規(guī)?范答題，提?高學(xué)生的應(yīng)?試技巧和得?分能力。?4、第四輪?復(fù)習(xí)(綜合?復(fù)習(xí))：歷?年真題解析?三、具體?措施1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，結(jié)合課標(biāo)?中的識(shí)記、?理解和運(yùn)用?的不同層次?的基本要求?，將其準(zhǔn)確?地貫徹在平?時(shí)的教學(xué)過(guò)?程中。2?、提高課堂?效益。精心?準(zhǔn)備好每一?堂課，一定?做到充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生積極?性，充分利?用有限課時(shí)?，努力提高?課堂效率，?重點(diǎn)突出，?難點(diǎn)講透。?3、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?、主動(dòng)性。?重視對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)過(guò)程的?指導(dǎo)，引導(dǎo)?學(xué)生通過(guò)自?己的研究和?思考獲得結(jié)?論。4、?提高教學(xué)針?對(duì)性、加強(qiáng)?個(gè)別輔導(dǎo)。?分優(yōu)生、邊?緣生、專業(yè)?生三種情況?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)，制定切?實(shí)可行的教?學(xué)、輔導(dǎo)計(jì)?劃。5、?在認(rèn)真?zhèn)湔n?、講課的基?礎(chǔ)上，積極?參加有關(guān)教?研活動(dòng)，同?組內(nèi)同仁互?相學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，有?意識(shí)地捕捉?教學(xué)和教育?信息，更新?教育教學(xué)理?論，提高自?身素質(zhì)，以?適應(yīng)教學(xué)改?革的新要求?。2023高三政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃（五）一、?指導(dǎo)思想:?以黨的教?育方針為指?導(dǎo)，以年級(jí)?組的計(jì)劃目?標(biāo)為統(tǒng)帥，?以高考政治?考試說(shuō)明和?《___省?學(xué)科教學(xué)指?導(dǎo)意見》為?依據(jù)，以夯?實(shí)學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)和提?高知識(shí)應(yīng)用?能力為核心?，充分發(fā)揮?備課組的集?體智慧與力?量，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，堅(jiān)?持有效的訓(xùn)?練，提升我?校高三學(xué)生?政治成績(jī)。?二、學(xué)生?情況:本?屆高三政治?選修共有_?__個(gè)班，?學(xué)生共有_?__人左右?，分成三個(gè)?層次。班級(jí)?間成績(jī)差別?很大，這將?極大影響達(dá)?標(biāo)分率。?三、教學(xué)目?標(biāo)及對(duì)策?(一)教學(xué)?目標(biāo)1.?落實(shí)"雙基?"，夯實(shí)基?礎(chǔ)，督促學(xué)?生熟練掌握?教材，理解?教材知識(shí)點(diǎn)?。2.著?力培養(yǎng)學(xué)生?理論聯(lián)系實(shí)?際的能力，?分析解決問(wèn)?題的能力。?懂得從經(jīng)濟(jì)?、哲學(xué)、政?治、文化等?角度去分析?、去思考、?去解決熱點(diǎn)?問(wèn)題。_?__強(qiáng)化學(xué)?生模擬訓(xùn)練?，著重題型?訓(xùn)練、規(guī)范?訓(xùn)練、限時(shí)?訓(xùn)練、變式?訓(xùn)練。4?.全面提高?政治教學(xué)成?績(jī)，著力提?高優(yōu)秀學(xué)生?的政治成績(jī)?，培優(yōu)取得?實(shí)效。(?二)對(duì)策思?路:1.?立足教材，?夯實(shí)"雙基?";立足課?堂，提高效?率;立足規(guī)?范，提高技?能。2.?精心編制導(dǎo)?學(xué)案，增強(qiáng)?復(fù)習(xí)的實(shí)效?和針對(duì)性。?3.歸納?總結(jié)高考試?題題型與解?題方法技巧?，進(jìn)行變式?演練。4?.重視每一?次綜合檢測(cè)?與講評(píng)，做?到講練結(jié)合?。5.加?強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與?學(xué)科間的綜?合，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同提?高。三、?復(fù)習(xí)要求:?1、夯實(shí)?基礎(chǔ)，自主?構(gòu)建知識(shí)體?系。復(fù)習(xí)?應(yīng)緊扣基礎(chǔ)?知識(shí)，讓學(xué)?生真正領(lǐng)會(huì)?教材的基本?觀點(diǎn)、基本?原理，對(duì)原?理的理解要?準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，?使用政治術(shù)?語(yǔ)要規(guī)范，?就建構(gòu)完整?、準(zhǔn)確的知?識(shí)體系而言?，應(yīng)做到到?點(diǎn)線、面的?結(jié)合。(?1)對(duì)知識(shí)?的把握要"?全"。即是?要全面掌握?《考綱》所?列考點(diǎn)的基?本概念、基?本觀點(diǎn)、基?本原理等。?(2)對(duì)?知識(shí)線的歸?納要"清"?。所謂知識(shí)?線，就是要?把各知識(shí)點(diǎn)?按一定的內(nèi)?在聯(lián)系串聯(lián)?起來(lái)，形成?基本線索。?弄清各知識(shí)?點(diǎn)的前因后?果，來(lái)龍去?脈;弄清知?識(shí)點(diǎn)之間的?邏輯結(jié)構(gòu)，?達(dá)到融會(huì)貫?通、觸類旁?通。(3?)對(duì)知識(shí)面?的輻謝要"?寬"。知識(shí)?面是由許許?多多的知識(shí)?點(diǎn)各知識(shí)線?有機(jī)聯(lián)系而?成的知識(shí)層?面。即在點(diǎn)?線復(fù)習(xí)的基?礎(chǔ)上，把教?材的內(nèi)容按?性質(zhì)或特征?分門別類，?并在各個(gè)類?別中劃分出?若干層面，?做到"縱橫?"延伸和輻?射。2、?把握重點(diǎn)，?凸現(xiàn)理論實(shí)?際。重點(diǎn)?主要指:?第一，基本?概念與基本?原理就是高?考政治全面?復(fù)習(xí)的重點(diǎn)?。第二，?當(dāng)年國(guó)內(nèi)外?重大時(shí)政的?熱點(diǎn)與焦點(diǎn)?問(wèn)題是高考?理論聯(lián)系實(shí)?際的重點(diǎn)。?第三，當(dāng)?年考試說(shuō)明?中必考點(diǎn)和?增加的考點(diǎn)?是重點(diǎn)。?3、明確方?向，不斷提?高解題能力??？季V不?僅明確了高?考的性質(zhì)、?內(nèi)容和能力?要求，而且?規(guī)定了試卷?的結(jié)構(gòu)、難?度系數(shù)、考?試方法和考?查的知識(shí)范?圍等，這為?我們的復(fù)習(xí)?指明了方向?。復(fù)習(xí)中應(yīng)?深入研究當(dāng)?年的高考試?題以及考試?說(shuō)明，分析?二者的聯(lián)系?與創(chuàng)新之處?。在明確了?方向，把握?了命題趨勢(shì)?之后，適當(dāng)?地有針對(duì)性?地做一些較?為規(guī)范的、?科學(xué)的練習(xí)?題，訓(xùn)練答?題的方法，?提高解題的?技巧，發(fā)展?思維能力。?四、具體?措施:1?、堅(jiān)持集體?備課:強(qiáng)?化集體備課?，把集體備?課作為落實(shí)?常規(guī)教學(xué)的?重要任務(wù)來(lái)?抓。立足教?材狠抓基礎(chǔ)?，堅(jiān)持集體?備課，精心?編寫教學(xué)案?，備課組的?集體備課堅(jiān)?持:一備目?標(biāo);二備知?識(shí)體系;三?備知識(shí)點(diǎn)定?位;四備精?選試題習(xí)題?;五