小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃（2篇）

小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?在學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)下，依據(jù)?學(xué)校工作計(jì)?劃，以突出?體現(xiàn)學(xué)生主?體為中心，?加強(qiáng)學(xué)生干?部隊(duì)伍建設(shè)?，加強(qiáng)學(xué)生?的自我教育?、民主管理?能力，開展?好學(xué)生的思?想政治工作?教育、道德?教育、法制?教育、心理?健康教育，?把學(xué)生培養(yǎng)?成具有健全?人格、美好?心靈，具有?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?新人。加強(qiáng)?培養(yǎng)學(xué)生樹?立正確的人?生觀、世界?觀、價(jià)值觀?，全面扎實(shí)?推進(jìn)素質(zhì)教?育。努力培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，使?他們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，全面提?高學(xué)生的綜?合成績?yōu)樽?旨。二、?工作思路?1、以人為?本，教育學(xué)?生成為一個(gè)?正直、善良?、智慧、健?康的人。?2、營造一?個(gè)溫馨，和?諧，自然的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3、教會(huì)?學(xué)生學(xué)會(huì)生?存，學(xué)會(huì)與?人相處，學(xué)?會(huì)付出和愛?。學(xué)會(huì)發(fā)展?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?。4、獎(jiǎng)?罰分明，寬?容為本，弘?揚(yáng)正氣。利?用各種活動(dòng)?增強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力，讓?每一個(gè)學(xué)生?都為班級(jí)而?自豪。5?、關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生，走?進(jìn)每一個(gè)學(xué)?生的心里，?成為學(xué)生的?真正意義上?的朋友，為?學(xué)生排憂解?難，樹立信?心。6、?上好每一節(jié)?課，認(rèn)真抓?好課堂紀(jì)律?，讓班級(jí)永?遠(yuǎn)充滿活力?!三、工?作要點(diǎn)1?、確立班級(jí)?體的奮斗目?標(biāo)班集體?的共同奮斗?目標(biāo)，是班?集體的理想?和前進(jìn)的方?向，班集體?如果沒有共?同追求的奮?斗目標(biāo)，就?會(huì)失去前進(jìn)?的動(dòng)力。所?以，一個(gè)良?好的班集體?應(yīng)該有一個(gè)?集體的奮斗?目標(biāo)，這個(gè)?目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)?期、中期、?近期目標(biāo)的?結(jié)和，逐步?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過程會(huì)產(chǎn)生?梯次激勵(lì)效?應(yīng)，形成強(qiáng)?大的班級(jí)凝?聚力。作為?班級(jí)組織者?的班主任應(yīng)?結(jié)合本班學(xué)?生思想、學(xué)?習(xí)、生活實(shí)?際，制定出?本班的奮斗?目標(biāo)。在實(shí)?現(xiàn)班集體奮?斗目標(biāo)的過?程中，要充?分發(fā)揮集體?每個(gè)成員的?積極性，使?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過程成為教?育與自我教?育的過程，?每一集體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結(jié)果，要?讓他們分享?集體的歡樂?和幸福，從?而形成集體?的榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?2、在學(xué)生?中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，有"?你追我趕"?的比學(xué)風(fēng)格?;(1)?通過各種方?式，端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)和態(tài)度，?指導(dǎo)他們掌?握科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。(2?)指導(dǎo)本班?學(xué)生的課外?閱讀，組織?和舉行讀書?會(huì)，培養(yǎng)他?們良好的文?化底蘊(yùn)。?(3)經(jīng)常?與各門學(xué)科?的任課教師?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?做好協(xié)調(diào)工?作。3、?顧全大局，?抓兩頭促中?間;(1?)善于發(fā)現(xiàn)?尖子生并加?強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)?掘其潛力，?設(shè)計(jì)更多的?彈性問題，?讓心有余力?的優(yōu)秀生留?有擴(kuò)展延伸?知識(shí)的機(jī)會(huì)?，積極引導(dǎo)?學(xué)生獨(dú)立思?考，主動(dòng)探?索，尋求解?決問題的途?徑。(2?)多方面了?解學(xué)生的興?趣特長，課?余時(shí)間因勢(shì)?利導(dǎo)，勤學(xué)?苦練。(?3)正確對(duì)?待后進(jìn)生，?在生活上、?學(xué)習(xí)上從"?愛出發(fā)"。?多傾注些?關(guān)心和愛心?，主動(dòng)接近?，真誠、平?等對(duì)待，深?入了解他們?落后的原因?，幫助他們?解決困難，?耐心輔導(dǎo)，?諄諄善誘。?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?閃光點(diǎn)，給?他們創(chuàng)造表?現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓?勵(lì)他們的信?心和勇氣。?采取"一幫?一"，"眾?幫一"等措?施，給后進(jìn)?生創(chuàng)造一個(gè)?溫暖的集體?氛圍。4?、抓好班級(jí)?的紀(jì)律，因?為紀(jì)律是成?績的保證。?要抓好紀(jì)律?關(guān)鍵在教育?好后進(jìn)生。?所以，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生特別?是雙差生工?作顯得異常?重要;同時(shí)?，增加班級(jí)?紀(jì)律委員，?這樣即加強(qiáng)?了班干部的?能力，又使?班級(jí)紀(jì)律有?了提高。?5、成績表?現(xiàn)好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓勵(lì)?，既要肯定?成績，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進(jìn)步;?又不會(huì)驕傲?而馬虎。?6、力爭(zhēng)做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識(shí)，不?斷上進(jìn)。?7、積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育，加強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。8、健?全班委會(huì)，?明確分工，?提高學(xué)生的?管理能力。?四、基本?措施和做法?(一)抓?好日常工作?⑴組織好?學(xué)生參加"?升旗"和"?早操"⑵?檢查本班學(xué)?生值日情況?⑶組織好?放學(xué)。(?二)做好學(xué)?生的思想工?作(三)?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣尊師?守紀(jì)是我們?的傳統(tǒng)美德?。怎樣尊師?見到老師問?好，當(dāng)然不?錯(cuò)。但僅僅?如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，我?們需要培養(yǎng)?學(xué)生有正確?的尊師觀念?，如:上課?積極發(fā)言，?開動(dòng)腦筋，?作業(yè)認(rèn)真完?成，不懂就?問，格式正?確，布局設(shè)?計(jì)合理，關(guān)?心班級(jí)衛(wèi)生?，愛護(hù)身邊?的財(cái)物等。?這里包括了?各方面的好?習(xí)慣的培養(yǎng)?。守紀(jì)也不?是僅限于坐?端正，而是?能緊跟著上?課的節(jié)奏，?思路清晰，?及時(shí)回答問?題。我還喜?歡學(xué)生插嘴?，在適當(dāng)?shù)?時(shí)候插嘴也?能收到預(yù)期?效果。不隨?地丟東西，?走樓梯注意?文明，不大?聲喧嘩……?(四)?組織和培養(yǎng)?班集體。?班級(jí)集體是?班主任教育?的對(duì)象，又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級(jí)集體不是?自然而然形?成的，需要?班主任進(jìn)行?長期工作，?進(jìn)行組織和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。⑵?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部。(五?)充分利用?宣傳陣地?(六)把握?談心的尺度?(七)做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?。(八)?組織有益的?活動(dòng)，豐富?學(xué)生的生活?小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?校德育教育?的思路為指?導(dǎo)，結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際情?況，通過開?展富有兒童?情趣的各種?教育活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣和道德意?識(shí)，增強(qiáng)學(xué)?生的自我激?勵(lì)、自我教?育、自我管?理的能力，?積極探索個(gè)?性培養(yǎng)的途?徑。把本班?建成具有“?勤學(xué)、守紀(jì)?、團(tuán)結(jié)、向?上”的班風(fēng)?，把學(xué)生培?養(yǎng)成為有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人，做?一位合格的?社會(huì)主義建?設(shè)者和接班?人。二、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析五(1?)班共有_?__名學(xué)生?，___名?女生，__?_名男生。?每個(gè)孩子都?活潑可愛，?有著很強(qiáng)的?上進(jìn)心和集?體榮譽(yù)感。?他們純潔善?良，好奇心?強(qiáng)，求知欲?強(qiáng)。本班學(xué)?生思想素質(zhì)?一般良好，?但良好的衛(wèi)?生習(xí)慣還沒?有養(yǎng)成，優(yōu)?差懸殊較大?，存在著兩?極分化，一?部分接受能?力偏低的學(xué)?生，良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣沒?有養(yǎng)成，自?制能力差，?時(shí)常不能控?制自己，聽?講走神，很?多行為習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)，作業(yè)?態(tài)度不端正?，書寫質(zhì)量?差，有拖拉?現(xiàn)象。三?、工作要點(diǎn)?以及采取的?采措施1?、配合各課?任教師，認(rèn)?真轉(zhuǎn)化困難?生，確保教?學(xué)任務(wù)的順?利完成。?(1)及時(shí)?了解學(xué)情：?準(zhǔn)確把握學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握，因材?施教，在重?點(diǎn)難點(diǎn)上下?工夫，以促?進(jìn)全班成績?的平穩(wěn)、扎?實(shí)地上升。?(2)強(qiáng)?后進(jìn)生管理?：面向全體?學(xué)生，分類?施教，加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，要從?關(guān)心、愛護(hù)?學(xué)生的角度?出發(fā)，了解?關(guān)心學(xué)生。?及時(shí)了解學(xué)?生的心理變?化，掌握他?們成長道路?上的發(fā)展情?況。(3?)家教結(jié)合?：經(jīng)常保持?與否學(xué)生家?長聯(lián)系，使?學(xué)校教育和?家庭教育有?機(jī)地結(jié)合起?來，要不厭?其煩的做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，抓?兩頭，促中?間，使全班?形成一盤棋?，真正成為?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的班集體?。2、重?視學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?，落實(shí)素質(zhì)?教育。(?1)重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，對(duì)?學(xué)生的成長?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的行為習(xí)?慣使一個(gè)人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級(jí)進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，使?學(xué)生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。(2)?培養(yǎng)班級(jí)干?部：輔導(dǎo)班?干部管理班?級(jí)工作，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向，讓他?們真正成為?班主任的得?力助手。同?時(shí)，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學(xué)之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。(3?)抓好少先?隊(duì)工作：班?級(jí)工作的一?個(gè)重要部分?，就是班主?任工作，是?充分發(fā)揮學(xué)?生特長、張?揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?的有效途徑?。本學(xué)期將?積極配合學(xué)?校少先大隊(duì)?，結(jié)合實(shí)際?搞好各項(xiàng)活?動(dòng)。(4?)重視文體?工作：教育?學(xué)生上好所?有學(xué)校開設(shè)?的課程，積?極參加體育?鍛煉，積極?參與學(xué)校?組織的文娛