2023小學(xué)班級(jí)德育教育工作計(jì)劃（3篇）

2023小學(xué)班級(jí)德育教育工作計(jì)劃一、中?隊(duì)級(jí)基本情?況和目標(biāo)：?本中隊(duì)共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。有?相當(dāng)一部分?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)不夠理想?，但思想純?樸，進(jìn)取心?強(qiáng)。本學(xué)期?我中隊(duì)的基?本目標(biāo)是：?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?隊(duì)風(fēng)。二?、工作內(nèi)容?及措施：?1、道德觀?念的教育?(1)以少?先隊(duì)為主陣?地，開展尊?師、愛校、?愛生、文明?禮儀系列活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生懂愛、施?愛和有禮的?道德品質(zhì)。?(2)充?分利用班隊(duì)?會(huì)及休息時(shí)?間組織學(xué)生?學(xué)習(xí)英模事?跡、偉人傳?記等，使學(xué)?生在自己的?心中形成一?定的“坐標(biāo)?、天平”，?隨時(shí)都起著?價(jià)值判斷的?作用，以確?定自己的行?為方向、態(tài)?度和方式，?初步形成正?確的價(jià)值觀?。(3)?。鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加學(xué)?校所組織的?活動(dòng)，在普?遍進(jìn)行愛國(guó)?主義教育的?同時(shí)，引導(dǎo)?學(xué)生在理想?和信念上向?更高層次探?求，為他們?的人生目標(biāo)?指明方向。?進(jìn)行人生觀?教育。2?、集體榮譽(yù)?的教育抓?好每一次中?隊(duì)會(huì)。提出?中隊(duì)的總體?奮斗目標(biāo)，?以中隊(duì)訓(xùn)為?指針，使同?學(xué)們振奮精?神，共同為?中隊(duì)的未來?努力奮斗，?形成“我以?中隊(duì)為榮，?中隊(duì)以我為?驕傲”的良?好氛圍，進(jìn)?一步增強(qiáng)中?隊(duì)集體的凝?聚力。3?、創(chuàng)新教育?(1)發(fā)?揮中隊(duì)干部?的主動(dòng)性，?調(diào)動(dòng)全中隊(duì)?同學(xué)的積極?性，參與校?、中隊(duì)各項(xiàng)?活動(dòng)。如：?學(xué)校田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)。(?2繼續(xù)堅(jiān)持?每天兩名值?日干部制，?以便給他們?更多的時(shí)間?、機(jī)會(huì)參與?管理。4?、學(xué)校教育?與家庭教育?相結(jié)合(?1)進(jìn)行家?訪，與家長(zhǎng)?共同探討解?決問題的方?法，并對(duì)下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長(zhǎng)?、教師、學(xué)?生為一體的?教育模式。?(2)平?時(shí)，把學(xué)生?在校的各方?面的表現(xiàn)反?饋給家長(zhǎng)，?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，使家?長(zhǎng)對(duì)孩子在?校情況作到?心中有數(shù)，?請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助?鼓勵(lì)或幫助?學(xué)生，作好?學(xué)生的思想?工作，同時(shí)?，向家長(zhǎng)了?解學(xué)生在家?的表現(xiàn)，及?時(shí)找到問題?所在，對(duì)癥?下藥。(?3)與家長(zhǎng)?建立一定的?通信平臺(tái)，?以便及時(shí)與?家長(zhǎng)交流。?2023小學(xué)班級(jí)德育教育工作計(jì)劃（二）?一、學(xué)生的?知識(shí)、能力?與非智力因?素的基本分?析：本班?共有學(xué)生?___人，?其中男生有?___人，?女生有__?_人。學(xué)生?來自黃塘村?和龍逕村的?各自然村的?農(nóng)戶子女，?學(xué)生來源較?復(fù)雜，受社?會(huì)不良風(fēng)氣?影響較大，?對(duì)是非的分?辨能力較弱?。為了培養(yǎng)?他們良好的?思想素質(zhì)，?抓好品德教?育尤其重要?。這些都有?待于本學(xué)期?進(jìn)行教育。?二、指導(dǎo)?思想：圍?繞“培養(yǎng)有?中國(guó)特色的?社會(huì)主義接?班人”這一?主題，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“五?愛”教育，?樹立學(xué)生的?集體榮譽(yù)感?和自信心。?以班會(huì)，品?德課為主要?陣地，以英?雄人物，模?范典型為楷?模，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育。?三、工作的?主要措施：?1，建立?領(lǐng)導(dǎo)小組，?切實(shí)抓好德?育工作，建?立一個(gè)健全?的系統(tǒng)的領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)。?2，建立班?務(wù)日志，學(xué)?生檔案。?3，抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，以“?愛，嚴(yán)，細(xì)?，幫”的方?法做好后進(jìn)?生的工作。?4，健全?德育制度。?針對(duì)學(xué)生?的實(shí)際情況?，思想動(dòng)向?，由全體學(xué)?生民主，公?開地制定有?關(guān)制度，經(jīng)?過班主任審?批通過在全?班公布實(shí)施?，多進(jìn)行批?評(píng)與自我批?評(píng)的活動(dòng)。?5，開展?家訪工作，?取得家長(zhǎng)的?支持。四?、德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員：1、?組長(zhǎng)：班?主任2、?副組長(zhǎng)：?數(shù)學(xué)老師?3、成員?：各班干。?五、行事?歷：九?尊師愛友，?安全教育?班主任十?學(xué)先進(jìn)做?好事班干?部十一?開展“一幫?一”活動(dòng)?班委，班干?部十二?開展環(huán)境宣?傳活動(dòng)班?主任一?開展法制教?育工作班?主任二?開展愛心教?育，安全教?育班主任?2023小學(xué)班級(jí)德育教育工作計(jì)劃（三）?一、班級(jí)基?本情況和目?標(biāo)：本班?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?有相當(dāng)一部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)不夠理?想，但思想?純樸，進(jìn)取?心強(qiáng)。本學(xué)?期我班的基?本目標(biāo)是：?建立一支有?進(jìn)取心、能?力較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的隊(duì)風(fēng)。?二、工作內(nèi)?容及措施：?1、三觀?教育(1?)加強(qiáng)隊(duì)風(fēng)?隊(duì)紀(jì)教育，?并以少先隊(duì)?為主陣地，?開展尊師、?愛校、愛生?、文明禮儀?系列活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生懂?愛、施愛和?有禮的道德?品質(zhì)。進(jìn)行?世界觀教育?。(2)?充分利用隊(duì)?活動(dòng)時(shí)間，?開展團(tuán)隊(duì)知?識(shí)的學(xué)習(xí)。?鼓勵(lì)學(xué)生積?極參加學(xué)校?所組織的活?動(dòng)，在普遍?進(jìn)行愛國(guó)主?義教育的同?時(shí)，引導(dǎo)學(xué)?生在理想和?信念上向更?高層次探求?，為他們的?人生目標(biāo)指?明方向。進(jìn)?行人生觀教?育。(3?)充分利用?班隊(duì)會(huì)及休?息時(shí)間組織?學(xué)生學(xué)習(xí)英?模事跡、偉?人傳記等，?使學(xué)生在自?己的心中形?成一定的“?坐標(biāo)、天平?”，隨時(shí)都?起著價(jià)值判?斷的作用，?以確定自己?的行為方向?、態(tài)度和方?式，初步形?成正確的價(jià)?值觀。2?、集體榮譽(yù)?教育抓好?每一次班會(huì)?。提出班的?總體奮斗目?標(biāo)，以班訓(xùn)?為指針，使?同學(xué)們振奮?精神，共同?為班的未來?努力奮斗，?形成“我以?班為榮，班?以我為驕傲?”的良好氛?圍，進(jìn)一步?增強(qiáng)班集體?的凝聚力。?3、心理?品質(zhì)教育?(1)應(yīng)試?心理教育：?結(jié)合實(shí)際情?況，給學(xué)生?講解心理調(diào)?整的重要性?及如何進(jìn)行?心理調(diào)試，?如：遇到挫?折時(shí)要冷靜?分析，從主?客觀找原因?，采取補(bǔ)救?措施;使學(xué)?生學(xué)會(huì)化壓?力為動(dòng)力，?體會(huì)“自古?英雄多磨難?”的內(nèi)涵;?教會(huì)學(xué)生掌?握辨證的挫?折觀，經(jīng)常?保持自信和?樂觀的態(tài)度?;同時(shí)針對(duì)?平時(shí)成績(jī)較?好，考試成?績(jī)經(jīng)常不理?想的學(xué)生進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?，根據(jù)不同?學(xué)科，邀請(qǐng)?科任老師與?其交流。?(2)自信?心教育：充?分利用班會(huì)?講解自信心?的建立與實(shí)?現(xiàn)，并結(jié)合?學(xué)生的事例?現(xiàn)身說法，?使學(xué)生明確?：自信是成?功的首要條?件，但自信?的基礎(chǔ)是自?己要有一定?的實(shí)力，而?實(shí)力要靠付?出和努力。?(3)意?志品質(zhì)教育?：首先從小?事做起，讓?學(xué)生從小事?中認(rèn)識(shí)自我?，評(píng)價(jià)自我?。開學(xué)初要?求每人制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?并要求在日?常生活中無?論遇到什么?困難都要堅(jiān)?持，只要堅(jiān)?持就是勝利?，并在期中?期末進(jìn)行總?結(jié)。4、?創(chuàng)新教育?(1)充分?發(fā)揮班干部?的主動(dòng)性，?調(diào)動(dòng)全班同?學(xué)的積極性?，以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，參?與校、班各?項(xiàng)活動(dòng)。?(2)加強(qiáng)?值日干部的?職責(zé)，給值?日干部一定?的自主權(quán)。?繼續(xù)堅(jiān)持每?天兩名值日?干部制，以?便給他們更?多的時(shí)間、?機(jī)會(huì)參與管?理。5、?學(xué)校教育與?家庭教育相?結(jié)合(1?)進(jìn)行家訪?，與家長(zhǎng)共?同探討解決?問題的方法?，并對(duì)下一?步工作做好?安排