中學(xué)地理備課組工作計(jì)劃范文（3篇）

中學(xué)地理備課組工作計(jì)劃范文一?、指導(dǎo)思想?以最新的?教育思想為?指導(dǎo)，加強(qiáng)?學(xué)科之間的?交流，積極?發(fā)表意見，?提出創(chuàng)新觀?點(diǎn)，積極推?進(jìn)課堂教學(xué)?改革。認(rèn)真?備課，做到?因材施教，?提高課堂教?學(xué)效率;融?入先進(jìn)教學(xué)?理念，不僅?使學(xué)生獲得?一定的地理?知識、培養(yǎng)?一定的地理?技能，樹立?科學(xué)的地理?觀念，還要?提高學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、探?究合作的能?力，使學(xué)生?們感覺到地?理這門學(xué)科?的魅力，使?學(xué)生對地理?這門科學(xué)感?興趣。二?、工作目標(biāo)?1、貫徹?教學(xué)大綱要?求，在本學(xué)?期內(nèi)完成魯?教版高中《?地理(必修?II)》的?教學(xué)。2?、授課進(jìn)度?、作業(yè)、重?點(diǎn)、難點(diǎn)基?本統(tǒng)一，授?課形式可做?摸索性的改?變，切實(shí)貫?徹新課程教?學(xué)理念，積?極推廣課堂?教學(xué)改革。?3、在教?學(xué)過程中，?及時(shí)收集學(xué)?生對新課程?教學(xué)的反饋?信息，發(fā)現(xiàn)?教學(xué)中存在?的不足并采?取相應(yīng)措施?。4、教?學(xué)的同時(shí)，?注意本科目?教研教改工?作，積累素?材，及時(shí)總?結(jié)。三、?主要措施?1、備課中?心除必要的?知識、技能?目標(biāo)外，應(yīng)?該想方設(shè)法?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?可以引用案?例、活動、?討論等形式?多樣的手段?進(jìn)行教學(xué)，?既達(dá)到教學(xué)?目標(biāo)，又使?教學(xué)任務(wù)在?生動有趣的?課堂中圓滿?完成。2?、固定集體?備課時(shí)間，?每周集體備?課確定中心?發(fā)言人，本?周備課內(nèi)容?為下周要上?的課的內(nèi)容?。3、備?課組內(nèi)提倡?相互聽課，?第一節(jié)課原?則上其它老?師參與聽課?，及時(shí)總結(jié)?原備課內(nèi)容?中不合理的?部分或者存?在的問題，?從而及時(shí)修?正。4、?定期召集學(xué)?生召開座談?會，聽取同?學(xué)們對課堂?教學(xué)的意見?，發(fā)現(xiàn)授課?過程中的一?些不足，及?時(shí)糾正。中學(xué)地理備課組工作計(jì)劃范文（二）一、指?導(dǎo)思想以?《普通高中?地理課程標(biāo)?準(zhǔn)》和《_?___年普?通高等學(xué)校?招生全國統(tǒng)?一考試(四?川卷)考試?說明》為指?導(dǎo)，圍繞集?體備課，以?學(xué)生為主、?先學(xué)后教、?認(rèn)真?zhèn)湔n、?課堂教學(xué)為?立足點(diǎn)，以?學(xué)校高三工?作會議精神?為目標(biāo)，進(jìn)?一步更新教?育教學(xué)理念?，加強(qiáng)對標(biāo)?準(zhǔn)、考試大?綱和教材的?研究，切實(shí)?提高教師的?教育教學(xué)水?平，培養(yǎng)學(xué)?生對地理學(xué)?習(xí)的興趣，?提高學(xué)生的?地理學(xué)習(xí)能?力。二、?工作目標(biāo)?本學(xué)期，我?們將完成《?必修2》、?《選修6—?—環(huán)境保護(hù)?》的教學(xué)內(nèi)?容，并較系?統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)?習(xí)以迎接一?診考試。必?修2屬于人?文地理知識?，知識容量?大、散亂，?學(xué)生積累量?大;這一部?分內(nèi)容看似?簡單，但要?真正掌握好?難度很大。?備課組著重?考慮如何給?學(xué)生架設(shè)“?梯子”，化?繁為簡，重?視基礎(chǔ)，并?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)地理?的興趣和愿?望;提高學(xué)?生閱讀地圖?的能力、分?析和解決問?題的能力。?通過集體備?課、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課?和相互聽課?，加強(qiáng)對課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材的研究，?爭取在成都?市一診考試?中取得優(yōu)異?的成績。?三、具體措?施：(1?)整合教學(xué)?資源，讓老?師辛苦，學(xué)?生輕松四?川省高考能?力立意越來?越明顯，對?區(qū)域定位和?具體知識點(diǎn)?識記的要求?降低。本期?人文地理知?識雜亂，往?往以圖表形?式考察學(xué)生?閱讀和理解?圖表的能力?和基本原理?的掌握與理?解程度。我?們以《__?__年普通?高等學(xué)校招?生全國統(tǒng)一?考試(四川?卷)考試說?明》中該部?分的考試要?求和《普通?高中地理課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?指導(dǎo)，對資?料進(jìn)行整合?，老師辛苦?，學(xué)生輕松?。(2)?及時(shí)檢測和?評價(jià)每周?連堂的第二?節(jié)進(jìn)行小練?習(xí)，以基礎(chǔ)?知識和基本?能力訓(xùn)練為?主，每周一?個(gè)小專題。?每一單元進(jìn)?行適時(shí)檢測?，知識點(diǎn)不?留漏洞。本?學(xué)期也適當(dāng)?進(jìn)行文科綜?合訓(xùn)練，計(jì)?劃綜合訓(xùn)練?檢測___?次。中學(xué)地理備課組工作計(jì)劃范文（三）?一、工作重?點(diǎn)1.?學(xué)習(xí)地理課?程標(biāo)準(zhǔn)，做?好新課程培?訓(xùn)工作認(rèn)?真學(xué)習(xí)和鉆?研各學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)新教?材，對實(shí)踐?中出現(xiàn)的一?些問題進(jìn)行?研究反思與?調(diào)整，力求?實(shí)現(xiàn)突破課?改中的重點(diǎn)?和難點(diǎn)。?2.做好?期末復(fù)習(xí)工?作認(rèn)真學(xué)?習(xí)考試說明?，探討復(fù)習(xí)?教學(xué)策略，?做好期末考?試的組織、?閱卷、分?jǐn)?shù)?統(tǒng)計(jì)和閱卷?分析等有關(guān)?工作。3?.抓教學(xué)?常規(guī)組織?有關(guān)學(xué)習(xí)活?動，多研究?探索教法，?不斷提高課?堂效益，研?究學(xué)法，將?如何引導(dǎo)學(xué)?生改善學(xué)習(xí)?方式，促進(jìn)?學(xué)習(xí)方式多?元化，為研?究重點(diǎn)促進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變。?二、主要?活動1.?理論學(xué)習(xí)?，研究新課?程的教法與?學(xué)法2.?開設(shè)常態(tài)?課、常規(guī)課?，及時(shí)評課?3.積?極撰寫論文?、教學(xué)反思?，逐步加強(qiáng)