班級(jí)常規(guī)經(jīng)營(yíng)策略

第五章班級(jí)常規(guī)經(jīng)營(yíng)策略教師教育學(xué)院2023/1/31內(nèi)容提要一、何謂班級(jí)常規(guī)二、設(shè)立班規(guī)的原則三、課堂程序的設(shè)計(jì)四、班級(jí)常規(guī)的制訂與教導(dǎo)2023/1/32一、何謂班級(jí)常規(guī)學(xué)生在教室內(nèi)日常生活的一種規(guī)律，是學(xué)生應(yīng)該知道且確實(shí)遵守的，也是教師和學(xué)生共同合適地處理教室中人、事、物等因素，使教室成為最適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，更是易于達(dá)成教學(xué)目的的一套規(guī)則。2023/1/33班級(jí)常規(guī)的內(nèi)容班規(guī)：老師對(duì)學(xué)生教室行為的規(guī)定，是一般性的期望或標(biāo)準(zhǔn)，包含了許多學(xué)生平時(shí)在班級(jí)中應(yīng)遵守的行為規(guī)范，用以規(guī)制學(xué)生個(gè)人的言行舉止。如上課時(shí)要發(fā)表意見(jiàn)，必須先舉手等待老師同意后，才可發(fā)言。

例行活動(dòng)程序：經(jīng)過(guò)行為認(rèn)可的處事方法或行為標(biāo)準(zhǔn)，也就是用以完成日常工作及反復(fù)在課堂上發(fā)生的其它具體活動(dòng)的方法。例行活動(dòng)則是每天都要進(jìn)行的活動(dòng)，如上廁所、收發(fā)作業(yè)等。2023/1/34班級(jí)常規(guī)管理的意義班級(jí)常規(guī)管理有利于良好師生關(guān)系的建立；班級(jí)常規(guī)管理是影響教學(xué)效果的重要因素；良好的班級(jí)常規(guī)管理有利于學(xué)生的人格成長(zhǎng)。

2023/1/35二、設(shè)立班規(guī)的原則1．規(guī)則應(yīng)該是合情合理的、必要的；2.規(guī)則應(yīng)該清晰明了；3.規(guī)則應(yīng)該與教學(xué)目的以及我們所了解的人們的學(xué)習(xí)方法一致；4．課堂規(guī)則要和學(xué)校的規(guī)章制度一致。2023/1/361．規(guī)則應(yīng)該是合情合理的、必要的想想你要教的學(xué)生的年齡和特點(diǎn)，問(wèn)一問(wèn)自己什么樣的規(guī)則適合他們。問(wèn)問(wèn)自己，是不是每個(gè)規(guī)則都是必要的。有沒(méi)有迫切的原因？這規(guī)則會(huì)讓教室成為愉快的地方嗎？它會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣嗎？你能解釋它的基本道理嗎？學(xué)生們能接受嗎？如果你和學(xué)生都使用相同的規(guī)則，要展示它們是否合理和必要就容易一些。2023/1/37下列教師的規(guī)則你認(rèn)為合理、有必要嗎？學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)不互相說(shuō)話；生物教師堅(jiān)持學(xué)生只能用黑鋼筆做筆記。2023/1/38瑪麗納夫人喜歡在開(kāi)學(xué)第一天過(guò)一遍自己定的一些規(guī)矩2023/1/392.規(guī)則應(yīng)該清晰明了下列規(guī)則的含義是什么？要有禮貌；準(zhǔn)備充分。2023/1/310是否應(yīng)應(yīng)該讓讓學(xué)生生參與與到規(guī)規(guī)則的的制定定當(dāng)中中？學(xué)生參參與了了規(guī)則則的制制定過(guò)過(guò)程，，規(guī)則則就更更容易易理解解，也也更有有內(nèi)容容。參參與，，尤其其是高高年級(jí)級(jí)學(xué)生生的參參與，，使學(xué)學(xué)生更更愿意意對(duì)規(guī)規(guī)則““買(mǎi)賬賬”；；作為新新教師師，給給學(xué)生生宣布布自己己制定定的規(guī)規(guī)則也也許更更舒服服。但但他們們確實(shí)實(shí)要開(kāi)開(kāi)展討討論，，為規(guī)規(guī)則闡闡明道道理，，也從從學(xué)生生那里里征集集例子子。2022/12/25113.規(guī)則應(yīng)應(yīng)該與與教學(xué)學(xué)目的的以及及我們們所了了解的的人們們的學(xué)學(xué)習(xí)方方法一一致。。對(duì)秩序序的需需求不不能取取代對(duì)對(duì)豐富富的教教學(xué)活活動(dòng)的的需求求。在在決定定班級(jí)級(jí)規(guī)則則時(shí)，，要想想一想想它們們是促促進(jìn)還還是妨妨礙學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)過(guò)程。。2022/12/2512以下作法對(duì)對(duì)不對(duì)？有的教師禁禁止學(xué)生在在做課堂作作業(yè)時(shí)互相相說(shuō)話明智的做法法是不要排排除互動(dòng)，，而是教給給學(xué)生適當(dāng)當(dāng)?shù)幕?dòng)方方式。2022/12/25134．課堂規(guī)則則要和學(xué)校校的規(guī)章制制度一致。。如果有學(xué)校校手冊(cè)，一一定得要一一本，它將將指導(dǎo)你制制定自己的的規(guī)則和工工作程序。。如：遲到到、曠課、、抽煙、離離開(kāi)學(xué)校、、BP機(jī)和和傳呼機(jī)的的使用、打打架與人身身攻擊等。。尤其要注意意在集會(huì)、、就餐和走走廊等場(chǎng)合合、地點(diǎn)的的行為規(guī)范范。2022/12/2514一名實(shí)習(xí)教教師的日志志開(kāi)學(xué)的第一一周，我把把一名學(xué)生生轟出教室室，告訴他他拿不來(lái)家家長(zhǎng)的條子子就別回教教室來(lái)。第第二天不僅僅那個(gè)學(xué)生生不帶條子子回到了教教室，而且且我還被告告知（1））我轟走學(xué)學(xué)生是違反反學(xué)校規(guī)定定，（2））只有年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)才能能直接與家家長(zhǎng)聯(lián)系。。2022/12/2515設(shè)立課堂堂規(guī)則的的四個(gè)原原則原則應(yīng)考慮的問(wèn)題1．規(guī)則應(yīng)該是合情合理的、必要的。什么樣的規(guī)則適合這個(gè)年級(jí)的水平？設(shè)這個(gè)規(guī)則有什么適當(dāng)?shù)睦碛蓡幔?.規(guī)則應(yīng)該清晰明了。規(guī)則對(duì)學(xué)生來(lái)講是否太抽象，不易理解？我希望學(xué)生們?cè)谑裁闯潭壬蠀⑴c決議的制定？3.規(guī)則應(yīng)該與教學(xué)目的以及我們所了解的人們的學(xué)習(xí)方法一致。規(guī)則將促進(jìn)還是妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)？4．課堂規(guī)則要和學(xué)校的規(guī)章制度一致。學(xué)校的規(guī)章制度有哪些？在走廊、集會(huì)或者餐廳等場(chǎng)合，是否對(duì)行為有特殊要求？來(lái)源：Weinstein著.田慶軒譯譯.中學(xué)課堂堂管理.上海：華華東師范范大學(xué)出出版社,2006.432022/12/2516三、課堂堂程序的的設(shè)計(jì)Leinhardt,Weidman,&Hammond,（1987）觀察了了高效課課堂管理理者的舉舉止，把把他們所所采用的的程序進(jìn)進(jìn)行了歸歸類(lèi)：課堂操縱縱程序：：使課堂堂進(jìn)展順順利的非非課業(yè)程程序課程操作作程序：：這些程程序明確確了進(jìn)行行教與學(xué)學(xué)所需要要的行為為，可以以直接支支持教學(xué)學(xué)。互動(dòng)程序序：明確確規(guī)定什什么時(shí)候候允許談?wù)勗?，以以及談話話怎樣進(jìn)進(jìn)行的程程序。2022/12/2517課堂操縱縱程序：：使課堂堂進(jìn)展順順利的非非課業(yè)程程序管理程序序點(diǎn)名記錄遲到到分發(fā)學(xué)校校通知學(xué)生活動(dòng)動(dòng)程序上課之前前進(jìn)教室室課后離開(kāi)開(kāi)教室去洗手間間去圖書(shū)館館削鉛筆使用計(jì)算算機(jī)或其其他儀器器取材料教室管理理程序擦黑板給植物澆澆水存放個(gè)人人用品（（書(shū)包））2022/12/2518課程操作作程序：：這些程程序明確確了進(jìn)行行教與學(xué)學(xué)所需要要的行為為，可以以直接支支持教學(xué)學(xué)。帶什么到到學(xué)校收作業(yè)記錄下誰(shuí)誰(shuí)做了作作業(yè)發(fā)還作業(yè)業(yè)分發(fā)材料料為作業(yè)準(zhǔn)準(zhǔn)備好紙紙張（抬抬頭、頁(yè)頁(yè)邊、書(shū)書(shū)寫(xiě)工具具的類(lèi)型型）收課上作作業(yè)完成作業(yè)業(yè)后做什什么2022/12/2519作業(yè)，作作業(yè)…什么的任任務(wù)是家家庭作業(yè)業(yè)？課堂上未未完成的的活動(dòng)是是否自動(dòng)動(dòng)成為家家庭作業(yè)業(yè)？是否可以以用家庭庭作業(yè)作作為懲罰罰手段？？2022/12/2520作業(yè)的布布置能明確怎怎樣的作作業(yè)才是是合格的的在你的班班級(jí)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)上建立立一個(gè)家家庭作業(yè)業(yè)中心設(shè)立“專(zhuān)專(zhuān)門(mén)的時(shí)時(shí)間”，，如每周周二閱讀讀下一章章節(jié)的內(nèi)內(nèi)容；每每周四復(fù)復(fù)習(xí)章節(jié)節(jié)末的練練習(xí)題積極地和和學(xué)生家家長(zhǎng)交流流學(xué)生的的作業(yè)情情況2022/12/2521家庭作業(yè)業(yè)的收集集和評(píng)定定每學(xué)期選選出一名名同學(xué)負(fù)負(fù)責(zé)收發(fā)發(fā)作業(yè)，，并負(fù)責(zé)責(zé)把作業(yè)業(yè)完成情情況報(bào)告告給老師師。2022/12/2522作業(yè)抽彩彩法使用抽彩彩法可以以有效地地督促學(xué)學(xué)生完成成作業(yè)。。而且這這個(gè)方法法簡(jiǎn)便易易行。抽抽彩法是是這樣的的：做完完作業(yè)的的學(xué)生把把寫(xiě)有自自己名字字的卡片片投入一一個(gè)廣口口瓶或紙紙盒里。。在周五五上課時(shí)時(shí)當(dāng)場(chǎng)拍拍彩，選選出一個(gè)個(gè)或者幾幾個(gè)獲勝勝者。對(duì)子很多多學(xué)生來(lái)來(lái)說(shuō)。名名字被抽抽中就是是一種獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，類(lèi)類(lèi)品倒是是次要的的。獎(jiǎng)品品可以是是某種特特別的權(quán)權(quán)利。如如坐在第第一排、、使用錄錄音機(jī)或或電腦的的特權(quán)等等；也可可以是一一些小獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，如如電影票票、招貼貼畫(huà)、獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)碌?。。學(xué)生很很快就會(huì)會(huì)明白他他們的名名字投入入廣口瓶瓶的次數(shù)數(shù)越多，，獲勝幾幾率越大大。要確保只有完完成作業(yè)的學(xué)學(xué)生才能把寫(xiě)寫(xiě)有自己名字字的卡片投入入廣口瓶中。。明確規(guī)定作作業(yè)的質(zhì)量標(biāo)標(biāo)誰(shuí)。以免學(xué)學(xué)生應(yīng)付作業(yè)業(yè)。2022/12/2523補(bǔ)交作業(yè)的程程序在教室的墻上上釘一個(gè)夾紙紙板，把當(dāng)天天作業(yè)的要求求復(fù)印后夾在在夾紙板上；；缺席的學(xué)生生以及忘記作作業(yè)的學(xué)生可可以隨時(shí)知道道當(dāng)天的作業(yè)業(yè)。找來(lái)五個(gè)紙盒盒；用膠帶紙紙粘在一起，，做成一個(gè)專(zhuān)專(zhuān)門(mén)存放作業(yè)業(yè)的信箱。給給五個(gè)紙盒編編號(hào)，代表一一周的五個(gè)工工作日。把每每天的作業(yè)復(fù)復(fù)印件放在相相應(yīng)的紙盒中中，當(dāng)缺席的的學(xué)生返校時(shí)時(shí)；可以到信信箱里查閱所所需的材料。。2022/12/2524互動(dòng)程序：明明確規(guī)定什么么時(shí)候允許談?wù)勗?，以及談?wù)勗捲鯓舆M(jìn)行行的程序。師生之間的談?wù)勗捲谌嗾n堂上上教師和小組學(xué)學(xué)生合作時(shí)教師需要全班班注意時(shí)學(xué)生需要教師師注意時(shí)學(xué)生之間的談?wù)勗捵霆?dú)立作業(yè)時(shí)時(shí)上課鈴響之前前轉(zhuǎn)換教室時(shí)使用麥克風(fēng)時(shí)時(shí)開(kāi)展合作學(xué)習(xí)習(xí)活動(dòng)時(shí)學(xué)生開(kāi)會(huì)時(shí)有客人來(lái)和教教師談話時(shí)2022/12/2525四、班級(jí)常規(guī)規(guī)的制訂與教教導(dǎo)1.班級(jí)常規(guī)的制制訂2.班級(jí)常規(guī)的教教導(dǎo)2022/12/25261.班級(jí)常規(guī)的制制訂開(kāi)學(xué)初即著手手建立班級(jí)常常規(guī)。班級(jí)常規(guī)的制制定由師生共共同參與，以以符合民主精精神。訂定的班級(jí)常常規(guī)必須是簡(jiǎn)簡(jiǎn)明扼要，必必須詳細(xì)的向向?qū)W生舉例說(shuō)說(shuō)明或解釋。。班級(jí)常規(guī)項(xiàng)目目不宜多，方方便學(xué)生能牢牢記在心。班級(jí)常規(guī)的訂訂定另須符合合公開(kāi)、公平平和積極的原原則。2022/12/2527討論1：在低年級(jí)學(xué)學(xué)生建立班規(guī)規(guī)應(yīng)注意什么么？對(duì)低年級(jí)的學(xué)學(xué)生，特別是是剛剛進(jìn)入學(xué)學(xué)校的小學(xué)生生來(lái)說(shuō)，班規(guī)規(guī)一般都由教教師來(lái)加以制制訂，并且要要通過(guò)這些班班規(guī)來(lái)引導(dǎo)學(xué)學(xué)生建立良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣慣，學(xué)會(huì)在課課堂中的適宜宜行為。教師師在制訂的過(guò)過(guò)程中應(yīng)該針針對(duì)學(xué)生的心心理特點(diǎn)，規(guī)規(guī)定應(yīng)該具體體，班規(guī)更多多是正面提醒醒學(xué)生。2022/12/2528上課前需要的的學(xué)生用品準(zhǔn)準(zhǔn)備好放在桌桌上；上課鈴響后，，進(jìn)教室趴著著休息，安靜靜等老師上課課；老師站到講臺(tái)臺(tái)后，班長(zhǎng)喊喊口令，動(dòng)作作要確實(shí)、敏敏捷、有精神神，表示上課課開(kāi)始的線索索；上課發(fā)言要先先舉手；上課中不可以以隨便離開(kāi)坐坐位走動(dòng)、說(shuō)說(shuō)話、吃東西西、喝茶和玩玩東西；手自然垂放在在大腿，眼睛睛看老師或黑黑板，耳朵注注意聽(tīng)，用頭頭腦思考。以上課的例行行活動(dòng)程序?yàn)闉槔?022/12/2529案例：開(kāi)學(xué)的的前幾天－教教學(xué)生舉止得得體開(kāi)學(xué)的第一天天，克里斯蒂蒂娜給學(xué)生分分發(fā)了一份她她為自己教的的班級(jí)所編的的報(bào)紙。每張張報(bào)紙的開(kāi)頭頭都是“編輯輯來(lái)信”，對(duì)對(duì)同學(xué)們表示示歡迎，請(qǐng)同同學(xué)們和她聯(lián)聯(lián)系，她特意意把自己的e－mail地址登在報(bào)報(bào)紙上。除了了“學(xué)生行為為指導(dǎo)方針””之外，報(bào)紙紙還列舉了課課程目標(biāo)、評(píng)評(píng)分規(guī)則、晚晚交作業(yè)和不不交作業(yè)的懲懲罰，以及有有關(guān)筆記本、、文件夾和紙紙張頁(yè)首的基基本程序。2022/12/25302022/12/2531聽(tīng)一聽(tīng)克里斯斯蒂娜怎樣把把報(bào)紙介紹給給英語(yǔ)10R（10年級(jí)英語(yǔ)R班）：這里是一頁(yè)介介紹本課程的的信息。在首首頁(yè)上，有一一封編輯來(lái)信信。我就是那那名編輯。請(qǐng)請(qǐng)默讀報(bào)紙。。（她給學(xué)生生幾分鐘讀報(bào)報(bào)）有幾件事事我想指出來(lái)來(lái)。我們一起起來(lái)看看本課課的目標(biāo)。（（她講了一遍遍目標(biāo)，解釋釋了幾個(gè)術(shù)語(yǔ)語(yǔ)，談到了他他們完成目標(biāo)標(biāo)要做的活動(dòng)動(dòng)）好的，我我們來(lái)看一看看“學(xué)生行為為指導(dǎo)方針””。（她討論論了單子上的的項(xiàng)目，評(píng)論論了幾個(gè)要點(diǎn)點(diǎn)）我們都會(huì)會(huì)努力使這個(gè)個(gè)班積極、舒舒適。我自己己一個(gè)人是做做不到的。你你們有29人，而我只是是一個(gè)人。所所以，你們必必須對(duì)班級(jí)的的環(huán)境作出貢貢獻(xiàn)——和睦相處，使使用得體的語(yǔ)語(yǔ)言。你們不不會(huì)聽(tīng)到我使使用不得體的的語(yǔ)言，因此此，我也不希希望你們使用用不得體的語(yǔ)語(yǔ)言。這一點(diǎn)點(diǎn)我會(huì)很?chē)?yán)格格……“取得并完成補(bǔ)補(bǔ)課任務(wù)?！薄蔽蚁Ｍ銈儌兌嗔粜模艺页鲎约核渎湎碌墓φn。。你們有兩天天時(shí)間做這種種功課?！鞍窗磿r(shí)到教室。?！卑磿r(shí)的意意思是在你自自己的座位上上，而不是別別人的座位上上。如果你需需要使用洗手手間，先到班班上來(lái)，把書(shū)書(shū)放到一邊，，讓我知道你你已經(jīng)來(lái)了。。然后你再去去。那樣的話話，如果你晚晚來(lái)10秒20秒的，我也知知道你去哪了了。記住：外外衣、頭巾、、帽子、食物物和飲料不能能帶到教室來(lái)來(lái)；那是學(xué)校校的規(guī)定，你你們都要熟悉悉這一點(diǎn)。2022/12/2532（她翻了一一頁(yè)）我給給大家說(shuō)說(shuō)說(shuō)懲罰箱：：如果有搗搗亂行為，，你會(huì)受到到一次警告告，然后被被請(qǐng)出教室室?；c(diǎn)時(shí)時(shí)間看看我我們要用的的課本和學(xué)學(xué)校的規(guī)章章制度………要仔細(xì)閱閱讀頁(yè)首部部分。好啦，確定定我們讀的的是關(guān)于規(guī)規(guī)則的同一一頁(yè)，閱讀讀本頁(yè)，在在上面簽字字。（她分分發(fā)“親愛(ài)愛(ài)的同學(xué)和和家長(zhǎng)／監(jiān)監(jiān)護(hù)人”之之頁(yè)）你們們的第一個(gè)個(gè)家庭作業(yè)業(yè)就是把它它帶回家讓讓父母簽字字。2022/12/2533討論你認(rèn)本案列列中的教師師的作法有有哪些可取取之處？有有哪些不足足？為什么么？2022/12/2534作業(yè)制作一個(gè)班班級(jí)常規(guī)的的報(bào)紙。2022/12/25352.班級(jí)常規(guī)的的教導(dǎo)及早教導(dǎo)系統(tǒng)實(shí)施把握時(shí)機(jī)先簡(jiǎn)后繁全班參與融入教學(xué)持續(xù)不斷2022/12/2536討論2：怎樣對(duì)低低年級(jí)學(xué)生生進(jìn)行班規(guī)規(guī)的教導(dǎo)在開(kāi)學(xué)時(shí)只只介紹最急急需用的常常規(guī)，于日日后需要時(shí)時(shí)，再逐步步介紹更多多常規(guī)。對(duì)低年級(jí)的的學(xué)生，教教導(dǎo)較復(fù)雜雜的例行活活動(dòng)程序時(shí)時(shí)，教師要要先示范并并讓學(xué)生演演練數(shù)次。。強(qiáng)調(diào)建立明明確信號(hào)系系統(tǒng)的重要要性。例如如：教師直直舉教棒，，指示學(xué)生生結(jié)束討論論。教師舉舉右手三個(gè)個(gè)指頭后，，大家開(kāi)始始跟老師做做動(dòng)作。或或者與學(xué)生生約定，教教師若說(shuō)““大白鯊””，同學(xué)便便要立刻接接著說(shuō)“閉閉嘴巴”，，同時(shí)用手手捂住嘴巴巴。2022/12/2537溫馨提示：：Jones指出一般教教師對(duì)班級(jí)級(jí)常規(guī)管理理，懷有一一些錯(cuò)誤觀觀念。請(qǐng)你你對(duì)照一下下，你是否否也有這些些錯(cuò)誤觀念念。2022/12/2538錯(cuò)誤1：教師認(rèn)為學(xué)學(xué)生到此班班上之前，，已在其它它教室泡了了多年，早早已熟悉一一些重要的的行為規(guī)則則了，因而而未建立一一套行為標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。(正確)每班的規(guī)則則不盡相同同，學(xué)生也也許還記得得去年某某某老師的規(guī)規(guī)則，但卻卻不知道新新接任教師師的規(guī)則，，若新接任任教師不愿愿意建立一一套行為標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，那么么學(xué)生就會(huì)會(huì)替新接任任教師決定定，到時(shí)想想改正就來(lái)來(lái)不及了。。2022/12/2539錯(cuò)誤2：教師認(rèn)為把把教學(xué)時(shí)間間用于行為為規(guī)則的訓(xùn)訓(xùn)練上不劃劃算；(正確)研究顯示，，管教問(wèn)題題最少的教教師們，多多半會(huì)充分分利用開(kāi)學(xué)學(xué)之初的頭頭兩星期，，來(lái)教導(dǎo)學(xué)學(xué)生一些必必要的行為為規(guī)范與標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。2022/12/2540錯(cuò)誤3：規(guī)則是一般般性的行為為標(biāo)準(zhǔn)，教教師只是指指明行為的的方向，卻卻未指示學(xué)學(xué)生要如何何朝此方向向而行；(正確)關(guān)于“怎樣樣做這個(gè)””、“怎樣樣做那個(gè)””等具體明明確的行動(dòng)動(dòng)步驟、程程序，一開(kāi)開(kāi)始就要花花心血訓(xùn)練練學(xué)生。2022/12/2541錯(cuò)誤4：規(guī)則只需向向?qū)W生宣布布一下，他他們就了解解了；(正確)規(guī)則要教才才會(huì)，就像像上課一樣樣，也得按按部就班的的教。只向向?qū)W生宣布布規(guī)則，他他們只當(dāng)耳耳邊風(fēng)，未未真正了解解，更別說(shuō)說(shuō)身體力行行了。2022/12/2542錯(cuò)誤誤5：學(xué)年年之之初初把把規(guī)規(guī)則則教教好好，，以以后后就就不不必必再再費(fèi)費(fèi)心心，，重重復(fù)復(fù)提提醒醒；；(正確確)規(guī)則則必必須須一一教教再再教教，，每每隔隔一一段段時(shí)時(shí)日日，，就就要要復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)一一次次，，尤尤其其是是經(jīng)經(jīng)過(guò)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)假假之之后后，，更更應(yīng)應(yīng)提提醒醒學(xué)學(xué)生生。。2022/12/2543錯(cuò)誤誤6：訓(xùn)練練規(guī)規(guī)則則要要嚴(yán)嚴(yán)格格執(zhí)執(zhí)行行，，而而非非輕輕松松、、親親切切、、溫溫暖暖的的態(tài)態(tài)度度；；(正確確)遵守守規(guī)規(guī)則則主主要要靠靠學(xué)學(xué)生生出出于于自自愿愿的的合合作作，，事事實(shí)實(shí)上上，，教教室室管管理理特特別別優(yōu)優(yōu)越越的的教教師師們們，，最最明明顯顯的的特特色色是是他他們們表表現(xiàn)現(xiàn)輕輕松松、、親親切切、、溫溫暖暖的的態(tài)態(tài)度度。2022/12/2544錯(cuò)誤誤7：學(xué)生生討討厭厭班班級(jí)級(jí)規(guī)規(guī)則則。。(正確確)正好好相相反反，，學(xué)學(xué)生生喜喜歡歡井井然然有有序序的的教教室室，，班班級(jí)級(jí)規(guī)規(guī)則則有有如如在在曠曠野野劃劃界界為為限限，，在在界界限限內(nèi)內(nèi)又又自自在在又又安安全全，，不不怕怕踩踩到到地地雷雷。。常常規(guī)規(guī)管管理理的的不不好好，，其其原原因因可可能能來(lái)來(lái)自自于于教教師師對(duì)對(duì)如如何何建建立立常常規(guī)規(guī)的的要要領(lǐng)領(lǐng)不不夠夠了了解解，，也也可可能能是是教教師師對(duì)對(duì)常常規(guī)規(guī)建建立立產(chǎn)產(chǎn)生生的的錯(cuò)錯(cuò)誤誤觀觀念念所所導(dǎo)導(dǎo)致致。。為為使使常常規(guī)規(guī)能能發(fā)發(fā)揮揮效效用用，，教教師師在在常常規(guī)規(guī)管管理理的的過(guò)過(guò)程程中中應(yīng)應(yīng)充充分分掌掌握握其其要要領(lǐng)領(lǐng)。。2022/12/25459、靜靜夜夜四四無(wú)無(wú)鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹(shù)樹(shù)，，燈燈下下白白頭頭人人。。。。08:37:5308:37:5308:3712/25/20228:37:53AM11、以以我我獨(dú)獨(dú)沈沈久久，，愧愧君君相相見(jiàn)見(jiàn)頻頻。。。。12月月-2208:37:5308:37Dec-2225-Dec-2212、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。08:37:5308:37:5308:37Sunday,December25,202213、乍乍見(jiàn)見(jiàn)翻翻疑疑夢(mèng)夢(mèng)，，相相悲悲各各問(wèn)問(wèn)年年。。。。12月月-2212月月-2208:37:5308:37:53December25,202214、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國(guó)國(guó)見(jiàn)見(jiàn)青青山山。。。。25十十二二月月20228:37:53上上午午08:37:5312月月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。。十二月月228:37上上午午12月月-2208:37December25,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/258:37:5308:37:5325December202217、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時(shí)時(shí)，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點(diǎn)的的射線向前前。。8:37:53上上午8:37上上午08:37:5312月-229、沒(méi)有失敗敗，只有暫暫時(shí)停止成成功！。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒(méi)有。。。08:37:5308:37:5308:3712/25/20228:37:53AM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積積累。。。12月-2208:37:5308:37Dec-2225-Dec-2212、世間成成事，不不求其絕絕對(duì)圓滿滿，留一一份不足足，可得得無(wú)限完完美。。。08:37:5308:37:5308:37Sunday,December25,202213、不知香積寺寺，數(shù)里入云云峰。。12月-2212月-2208:37:5308:37:53December25,202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的的人能把世界界放在手中像像泥塊一樣任任意揉捏。25十二月月20228:37:53上午08:37:5312月-2215、楚塞三湘接接，荊門(mén)九派派通。。。十二月228:37上上午12月-2208:37December25,202216、少年十五二二十時(shí)，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/258:37:5308:37: