軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理培

【W(wǎng)ord版本下載可任意編輯】軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理培

授課形式：

突出“實(shí)戰(zhàn)”特點(diǎn)，注重應(yīng)用，其中理論講解40%，案例分析30%，小組練習(xí)15%，項(xiàng)目小游戲10%，互動(dòng)答疑5%

課程大綱：

課程收益：

1.知道作為一個(gè)軟件項(xiàng)目經(jīng)理該管什么，以及管理的思路和框架

2.掌握從需求調(diào)研，分析確認(rèn)、到方案設(shè)計(jì)、代碼編寫、軟件測(cè)試、試運(yùn)行直至上線驗(yàn)收全軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的項(xiàng)目管理要點(diǎn)。

3.掌握軟件項(xiàng)目計(jì)劃的編制方法,會(huì)編制全面的項(xiàng)目計(jì)劃:

-分析需求，界定項(xiàng)目范圍

-分析關(guān)鍵路徑，制定WBS

-為項(xiàng)目成員分工

-估算工作量和人工成本

-分析風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施

4.掌握軟件項(xiàng)目的執(zhí)行方法，使項(xiàng)目得到有效的推動(dòng)執(zhí)行

-掌握質(zhì)量規(guī)劃的思路，制定并執(zhí)行質(zhì)量保證措施和質(zhì)量控制措施

-制定項(xiàng)目溝通機(jī)制，掌握溝通技巧，讓項(xiàng)目經(jīng)理重視溝通，學(xué)會(huì)溝通，善于溝通

-提升項(xiàng)目經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和影響力：營(yíng)造氛圍，提升士氣，激勵(lì)成員，化解沖突，培養(yǎng)骨干

5.掌握軟件項(xiàng)目的控制方法，使項(xiàng)目得到有效控制

-控制項(xiàng)目進(jìn)度

-控制項(xiàng)目成本；

-控制風(fēng)險(xiǎn)

-學(xué)會(huì)項(xiàng)目變更的處理法則，從容應(yīng)對(duì)項(xiàng)目變更

針對(duì)問(wèn)題：

-任命我為項(xiàng)目經(jīng)理、需要我管理什么事情呢？又要做技術(shù)，又要管項(xiàng)目，簡(jiǎn)直分身乏術(shù)啊……

-做計(jì)劃到底有用嗎？做完了不是還得變嗎？怎么才能制定出切實(shí)可行的計(jì)劃？

-需求變來(lái)變?nèi)?，范圍越改越多，眼看進(jìn)度一天天拖下去，心急如焚卻又束手無(wú)策……

-頻繁的加班，團(tuán)隊(duì)士氣明顯下降，這么下去別說(shuō)完成項(xiàng)目了，搞不好大家沒(méi)做完項(xiàng)目就撂挑子了……

-項(xiàng)目成員都是技術(shù)出身，不重視溝通，也不善于溝通，造成項(xiàng)目中的誤會(huì)不斷，推動(dòng)困難，怎樣才能形成一個(gè)好的溝通氛圍，提高大家的溝通效率呢？

-項(xiàng)目進(jìn)展到重要階段，可是領(lǐng)導(dǎo)又要把骨干小張抽調(diào)到其他項(xiàng)目，我這項(xiàng)目還怎么做嗎？

-項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)怎么預(yù)測(cè)和規(guī)避？有好用的方法和工具嗎？

-工期一緊，質(zhì)量問(wèn)題就多起來(lái)，質(zhì)量只能靠事后檢查嗎？能不能提前就做足質(zhì)量保證措施？

-……

課程特點(diǎn)

-完全圍繞應(yīng)用，剖析軟件項(xiàng)目管理要點(diǎn)，直面軟件項(xiàng)目管理難題

-以一個(gè)軟件情景案例作為主導(dǎo)案例，貫穿培訓(xùn)始終，按啟動(dòng)，計(jì)劃，執(zhí)行，控制和收尾過(guò)程講授

-案例分析，情景演練