幼兒園學(xué)前-大班體育活動(dòng)《運(yùn)球忙》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

大班體育活動(dòng)《運(yùn)球忙》教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)名稱：大班體育活動(dòng)《運(yùn)球忙》活動(dòng)目標(biāo)：1（重點(diǎn)）2、能積極探索有效的合作運(yùn)球的方法（難點(diǎn)）3、能遵守比賽規(guī)則，愿意挑戰(zhàn)，體驗(yàn)同伴合作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：15442、歡快和舒緩的伴奏音樂?；顒?dòng)過程：1、播放音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。引導(dǎo)語：小螃蟹們來到沙灘上，跟媽媽活動(dòng)一下吧。帶領(lǐng)幼兒做側(cè)走伸展、體轉(zhuǎn)、快速側(cè)走下蹲、側(cè)走跳躍等動(dòng)作，鍛煉幼兒身體各部位。走做準(zhǔn)備。引導(dǎo)語：小螃蟹是怎樣走路的，側(cè)走要注意什么？（腳尖沖前，身體左右移動(dòng)）2、創(chuàng)設(shè)“小螃蟹運(yùn)沙球”游戲情境，鼓勵(lì)幼兒探索兩人合作側(cè)身夾球走的方法。請(qǐng)幼兒互相討論，鼓勵(lì)探索嘗試兩人合作運(yùn)球的各種方法。（胳膊夾球等）幼兒探索夾球側(cè)身走的各種方法，教師巡回觀察指導(dǎo)。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己探索出的夾球側(cè)身走的方法。胸夾球：引導(dǎo)幼兒注意要手不碰球，側(cè)身走的動(dòng)作要求。著胳膊步伐一致，可以借助口令，協(xié)調(diào)步子向同一方向側(cè)走。其他夾球方式：鼓勵(lì)幼兒嘗試如頭夾球，下巴夾球，胳膊夾球等有難度、挑戰(zhàn)性的動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)胸夾球、背夾球及其他運(yùn)球方法。3、將全體幼兒分成兩隊(duì)，進(jìn)行運(yùn)球比賽，鞏固側(cè)身夾球走的動(dòng)作要領(lǐng)，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)合作的樂趣。哪組運(yùn)的快。介紹游戲玩法及規(guī)則：幼兒兩人一對(duì)，分兩組站成兩隊(duì)，縱隊(duì)球。如果球掉在地上，必須撿回球在球掉落的位置重新開始。第一遍游戲（胸夾球側(cè)行：加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。小結(jié)：手不能碰球側(cè)身走；要等上一對(duì)的小螃蟹回來，下一對(duì)的才可以出發(fā)。第二遍游戲（拉手背夾球側(cè)行小結(jié)：兩人要將球夾緊側(cè)身走，步伐速度一致。第三遍游戲（增加兩個(gè)跨欄，其他有挑戰(zhàn)性的運(yùn)球方法游戲難度。一個(gè)有挑戰(zhàn)性的方法運(yùn)球。小結(jié)：通過小螃蟹們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難順利完成了挑戰(zhàn)！4、創(chuàng)設(shè)“分享西瓜”的情境，伴隨音樂放松身體各部位。引導(dǎo)語：螃蟹奶奶感謝我們小螃蟹的幫忙，送給我們一個(gè)大西瓜，我們一起切開品嘗分享吧。抱來西瓜（手抱圓左右搖擺，切西瓜（上下擺動(dòng)手臂，吃西瓜（坐在地上擺動(dòng)腿，吃飽了很開心（拍拍肚子，拍拍身體各部位。大班體育活動(dòng)《運(yùn)球忙》學(xué)情分析：玩游戲有了合作意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，但還需進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)。大班體育活動(dòng)《運(yùn)球忙》教材分析：增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“螃蟹運(yùn)沙球”的游戲情境，鼓大班體育活動(dòng)《運(yùn)球忙》