最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件

第8單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第1

課時(shí)平均數(shù)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第8單元一、情景導(dǎo)入環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)們利用周末收集了很多廢舊的飲料瓶。你們小隊(duì)平均每人收集了多少個(gè)？

一、情景導(dǎo)入環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)們利用周末收集了很多廢舊的飲料瓶。二、探索新知小紅小蘭小亮小明認(rèn)識(shí)平均數(shù)姓名數(shù)量

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個(gè)0216345781110912131415要想解決這個(gè)問題，我們首先要知道每人收集了多少個(gè)飲料瓶。應(yīng)該怎樣想呢？1二、探索新知小紅小蘭小亮小明認(rèn)識(shí)平均數(shù)姓名數(shù)量/個(gè)021小紅小蘭小亮小明姓名數(shù)量

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個(gè)0216345781110912131415應(yīng)該怎樣想呢？小紅小蘭小亮小明姓名數(shù)量/個(gè)02163457811109小紅小蘭小亮小明姓名數(shù)量

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個(gè)0216345781110912131415應(yīng)該怎樣想呢？通過移多補(bǔ)少的方法，可以看出平均每人收集了13個(gè)。小紅小蘭小亮小明姓名數(shù)量/個(gè)02163457811109（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（個(gè)）求平均數(shù)答：環(huán)保小隊(duì)平均每人收集了13個(gè)廢舊飲料瓶。我們知道了什么是平均數(shù)，怎樣求平均數(shù)呢？也可以像下面這樣計(jì)算。13就是14、12、11和15這4個(gè)數(shù)的平均數(shù)。（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（個(gè)）求平均數(shù)哪個(gè)隊(duì)的成績(jī)好？姓名踢毽個(gè)數(shù)王小飛19劉東15李雷16謝明明20孫奇15男生隊(duì)姓名踢毽個(gè)數(shù)楊羽18曾詩(shī)涵20李玲19張倩19女生隊(duì)下面是第4小組男生隊(duì)和女生隊(duì)踢毽比賽的成績(jī)。2哪個(gè)隊(duì)的成績(jī)好？姓名踢毽個(gè)數(shù)王小飛19劉東1男生隊(duì)成績(jī)好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（個(gè)）85＞76算出哪個(gè)隊(duì)踢毽的個(gè)數(shù)多就行了。女生：18＋20＋19＋19＝76（個(gè)）這樣比較不公平，因?yàn)閮申?duì)的人數(shù)不一樣?。∧猩?duì)成績(jī)好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（個(gè)）用每隊(duì)的平均成績(jī)比較可以嗎?對(duì)！在人數(shù)不等的情況下，用平均數(shù)表示各隊(duì)的成績(jī)更好。用每隊(duì)的平均成績(jī)對(duì)！在人數(shù)不等的情男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)

（19＋15＋16＋20＋15）÷5＝85÷5＝17（個(gè)）女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)（18＋20＋19＋19）÷4＝76÷4＝19（個(gè)）我算的是男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)。我算的是女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)。通過比較平均數(shù)發(fā)現(xiàn)女生隊(duì)成績(jī)好。男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)我算的是男生隊(duì)平三、鞏固練習(xí)1.下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況。姓名楊欣宇王波劉真堯馬麗唐小東本數(shù)869814平均每人捐了幾本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。這道題應(yīng)該怎樣解決呢？三、鞏固練習(xí)1.下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況。姓名2.下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況。姓名劉子涵李強(qiáng)高風(fēng)陳莉宋東曉張思思身高∕cm139140135138139137體重∕kg343835343633請(qǐng)你算出這些同學(xué)的平均身高和平均體重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）我算的是平均身高。2.下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況。姓名劉子涵李2.下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況。姓名劉子涵李強(qiáng)高風(fēng)陳莉宋東曉張思思身高∕cm139140135138139137體重∕kg343835343633請(qǐng)你算出這些同學(xué)的平均身高和平均體重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）（34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6＝210÷6＝35（kg）我算的是平均體重。我算的是平均身高。測(cè)量本班同學(xué)的身高和體重，并計(jì)算出全班同學(xué)的平均身高和平均體重。

2.下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況。姓名劉子涵李2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365小剛家平均每月用水多少噸?（）第一季度第二季度第三季度第四季度單位：噸16

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35214035302520151050季度3.選擇正確算式的字母填在括號(hào)里。B每月一年12個(gè)月為什么選B呢？2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖A.（16＋24＋35（1）估計(jì)一下，這5天中平均每天售出門票大約多少?gòu)垼?.“五一”期間博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖。你估計(jì)得準(zhǔn)嗎？請(qǐng)用自己喜歡的方法驗(yàn)證一下。（1）估計(jì)一下，這5天中平均每天售出門票大約多少?gòu)垼?.“五“五一”期間博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖。這5天中平均每天售出門票張數(shù)（1100＋1300＋1000＋900＋700）÷5＝5000÷5＝1000（張）（1）估計(jì)一下，這5天中平均每天售出門票大約多少?gòu)垼俊拔逡弧逼陂g博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖。這5天中平均每天售出門票張“五一”期間博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖。（2）如果你是博物館的館長(zhǎng)，看到這個(gè)信息，你有什么想法？后面幾天適當(dāng)減低門票價(jià)格?！拔逡弧逼陂g博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖。（2）如果你是博物館的館長(zhǎng)四、課堂小結(jié)

求平均數(shù)的方法有：（1）移多補(bǔ)少法；（2）公式法：總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)。平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，可以用平均數(shù)來比較兩組或幾組同類數(shù)據(jù)的總體情況。平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，而不能代表其中某個(gè)個(gè)體的情況。四、課堂小結(jié)求平均數(shù)的方法有：（1）移多補(bǔ)少法五、課后練習(xí)21212224222123221010121211111111五、課后練習(xí)212122242221232210101212最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件3.下面說法正確嗎？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）王悅5次跳遠(yuǎn)的總成績(jī)是10m，她每次的跳遠(yuǎn)成績(jī)肯定都是2m。（）（2）學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160cm，有的隊(duì)員身高會(huì)超過160cm，有的隊(duì)員身高不到160cm。

（）（3）小東所在小組同學(xué)的平均體重是36kg，小剛所在小組同學(xué)的平均體重是34kg，小東一定比小剛重。（）×√×3.下面說法正確嗎？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）怎樣比較呢？4.哪個(gè)小組成績(jī)好些？100÷4＝25（個(gè)）110÷5＝22（個(gè)）答：第一小組成績(jī)好些。25＞22第一小組4人，一共做了100個(gè)。第二小組5人，一共做了110個(gè)。通過計(jì)算平均數(shù)進(jìn)行比較。我算的是第一小組的平均成績(jī)。我算的是第二小組的平均成績(jī)。怎樣比較呢？4.哪個(gè)小組成績(jī)好些？100÷4＝25（個(gè)）1最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件

第8單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第2

課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第8單元一、情景導(dǎo)入請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。下面是某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)表。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，城鎮(zhèn)人口數(shù)量也在悄悄地發(fā)生著變化。一、情景導(dǎo)入請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)下面是某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)表。

3546圖中反映了什么情況？從1980年到2010年城鎮(zhèn)人口的數(shù)量在不斷增長(zhǎng)。21273546圖中反映了從1980年到2010年城鎮(zhèn)212與此同時(shí)，鄉(xiāng)村人口數(shù)量也在悄悄地發(fā)生著變化。請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。下面是某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計(jì)表。與此同時(shí)，鄉(xiāng)村人口請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)下面是某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)4943圖中反映了什么情況？從1980年到2010年鄉(xiāng)村人口的數(shù)量逐漸減少。58544943圖中反映了從1980年到2010年鄉(xiāng)村5854二、探索新知你能把前面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖嗎？2158275435494643如果想簡(jiǎn)單、清晰地比一比城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村相同年份人數(shù)的變化情況，你有什么方法嗎？如果能把兩個(gè)圖合在一起就可以了。3二、探索新知你能把前面的兩2158275435494643如這是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。想一想，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別？2158275435494643這是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。21582754354946431980年差距最大，2010年差距最小。2158275435494643根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題。哪年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪年最少？2010年城鎮(zhèn)人口最多，1980年最少。1980年鄉(xiāng)村人口最多，2010年最少。你還能得到哪些信息？哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪年最少？哪年城鄉(xiāng)人口相差的數(shù)量最大？哪年最小？1980年差距最大，2010年差距最小。21582754352754215835494643復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還可以像下面這樣畫，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。

2754215835494643復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還可三、鞏固練習(xí)四年級(jí)同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)情況如下表。請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。三、鞏固練習(xí)四年級(jí)同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)情況如下表。請(qǐng)根據(jù)以（1）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最少？（2）哪一個(gè)是男生和女生都比較喜歡的項(xiàng)目？喜歡足球項(xiàng)目的男生最多，喜歡足球項(xiàng)目的女生最少。喜歡乒乓球項(xiàng)目的人最多，喜歡跑步項(xiàng)目的人最少。（1）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最少？（2）（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？提問：喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最少？解答：喜歡跳繩項(xiàng)目的女生最多，喜歡跳繩項(xiàng)目的男生最少。（答案不唯一）（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？提問：喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件A隊(duì)員B隊(duì)員根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題。A隊(duì)員、B隊(duì)員近四個(gè)賽季平均每場(chǎng)得分情況統(tǒng)計(jì)圖得分A隊(duì)員第一賽季平均每場(chǎng)得多少分？051015202530圖例很重要，是我們讀懂一幅復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的重要依據(jù)。沒有圖例，不知道哪種顏色的直條表示A隊(duì)員。A隊(duì)員B隊(duì)員根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題。A隊(duì)員、B隊(duì)員近四個(gè)賽A隊(duì)員B隊(duì)員根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題。A隊(duì)員、B隊(duì)員近四個(gè)賽季平均每場(chǎng)得分情況統(tǒng)計(jì)圖（1）A隊(duì)員第（

）賽季平均每場(chǎng)得分最多，B隊(duì)員第二賽季平均每場(chǎng)得（

）分。（2）A隊(duì)員和B隊(duì)員比，第（

）賽季平均每場(chǎng)得分差距最大。A隊(duì)員第一賽季平均每場(chǎng)得多少分？四四22你還了解到哪些信息？試著問答下面的問題吧！051015202530得分051015202530A隊(duì)員B隊(duì)員根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題。A隊(duì)員、B隊(duì)員近四個(gè)賽四、課堂小結(jié)

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作和表示方法與單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同，只是在每組數(shù)中有兩個(gè)（或幾個(gè)）數(shù)據(jù)需要用兩種（或幾種）不同顏色（或底紋）的直條來表示，同時(shí)要注明圖例。運(yùn)用綜合、對(duì)比等不同的方法觀察、分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，可獲取很多信息，從而解決問題。當(dāng)數(shù)據(jù)種類不多，但每次數(shù)據(jù)又比較大時(shí)，用橫向統(tǒng)計(jì)圖比較方便。橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：(1)根據(jù)圖紙的大小畫出兩條互相垂直的射線；(2)在縱軸上適當(dāng)分配直條的位置，確定直條的寬度和間隔；(3)在橫軸上根據(jù)數(shù)據(jù)的大小確定單位長(zhǎng)度；(4)按照數(shù)據(jù)的大小畫出長(zhǎng)短不同的直條并注明數(shù)量。四、課堂小結(jié)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作和表示方法與單五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)257121718151093257121718151093最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件

第8單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第1

課時(shí)平均數(shù)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第8單元一、情景導(dǎo)入環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)們利用周末收集了很多廢舊的飲料瓶。你們小隊(duì)平均每人收集了多少個(gè)？

一、情景導(dǎo)入環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)們利用周末收集了很多廢舊的飲料瓶。二、探索新知小紅小蘭小亮小明認(rèn)識(shí)平均數(shù)姓名數(shù)量

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個(gè)0216345781110912131415要想解決這個(gè)問題，我們首先要知道每人收集了多少個(gè)飲料瓶。應(yīng)該怎樣想呢？1二、探索新知小紅小蘭小亮小明認(rèn)識(shí)平均數(shù)姓名數(shù)量/個(gè)021小紅小蘭小亮小明姓名數(shù)量

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個(gè)0216345781110912131415應(yīng)該怎樣想呢？小紅小蘭小亮小明姓名數(shù)量/個(gè)02163457811109小紅小蘭小亮小明姓名數(shù)量

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個(gè)0216345781110912131415應(yīng)該怎樣想呢？通過移多補(bǔ)少的方法，可以看出平均每人收集了13個(gè)。小紅小蘭小亮小明姓名數(shù)量/個(gè)02163457811109（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（個(gè)）求平均數(shù)答：環(huán)保小隊(duì)平均每人收集了13個(gè)廢舊飲料瓶。我們知道了什么是平均數(shù)，怎樣求平均數(shù)呢？也可以像下面這樣計(jì)算。13就是14、12、11和15這4個(gè)數(shù)的平均數(shù)。（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（個(gè)）求平均數(shù)哪個(gè)隊(duì)的成績(jī)好？姓名踢毽個(gè)數(shù)王小飛19劉東15李雷16謝明明20孫奇15男生隊(duì)姓名踢毽個(gè)數(shù)楊羽18曾詩(shī)涵20李玲19張倩19女生隊(duì)下面是第4小組男生隊(duì)和女生隊(duì)踢毽比賽的成績(jī)。2哪個(gè)隊(duì)的成績(jī)好？姓名踢毽個(gè)數(shù)王小飛19劉東1男生隊(duì)成績(jī)好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（個(gè)）85＞76算出哪個(gè)隊(duì)踢毽的個(gè)數(shù)多就行了。女生：18＋20＋19＋19＝76（個(gè)）這樣比較不公平，因?yàn)閮申?duì)的人數(shù)不一樣?。∧猩?duì)成績(jī)好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（個(gè)）用每隊(duì)的平均成績(jī)比較可以嗎?對(duì)！在人數(shù)不等的情況下，用平均數(shù)表示各隊(duì)的成績(jī)更好。用每隊(duì)的平均成績(jī)對(duì)！在人數(shù)不等的情男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)

（19＋15＋16＋20＋15）÷5＝85÷5＝17（個(gè)）女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)（18＋20＋19＋19）÷4＝76÷4＝19（個(gè)）我算的是男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)。我算的是女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)。通過比較平均數(shù)發(fā)現(xiàn)女生隊(duì)成績(jī)好。男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)我算的是男生隊(duì)平三、鞏固練習(xí)1.下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況。姓名楊欣宇王波劉真堯馬麗唐小東本數(shù)869814平均每人捐了幾本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。這道題應(yīng)該怎樣解決呢？三、鞏固練習(xí)1.下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況。姓名2.下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況。姓名劉子涵李強(qiáng)高風(fēng)陳莉宋東曉張思思身高∕cm139140135138139137體重∕kg343835343633請(qǐng)你算出這些同學(xué)的平均身高和平均體重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）我算的是平均身高。2.下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況。姓名劉子涵李2.下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況。姓名劉子涵李強(qiáng)高風(fēng)陳莉宋東曉張思思身高∕cm139140135138139137體重∕kg343835343633請(qǐng)你算出這些同學(xué)的平均身高和平均體重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）（34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6＝210÷6＝35（kg）我算的是平均體重。我算的是平均身高。測(cè)量本班同學(xué)的身高和體重，并計(jì)算出全班同學(xué)的平均身高和平均體重。

2.下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況。姓名劉子涵李2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365小剛家平均每月用水多少噸?（）第一季度第二季度第三季度第四季度單位：噸16

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35214035302520151050季度3.選擇正確算式的字母填在括號(hào)里。B每月一年12個(gè)月為什么選B呢？2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖A.（16＋24＋35（1）估計(jì)一下，這5天中平均每天售出門票大約多少?gòu)垼?.“五一”期間博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖。你估計(jì)得準(zhǔn)嗎？請(qǐng)用自己喜歡的方法驗(yàn)證一下。（1）估計(jì)一下，這5天中平均每天售出門票大約多少?gòu)垼?.“五“五一”期間博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖。這5天中平均每天售出門票張數(shù)（1100＋1300＋1000＋900＋700）÷5＝5000÷5＝1000（張）（1）估計(jì)一下，這5天中平均每天售出門票大約多少?gòu)?？“五一”期間博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖。這5天中平均每天售出門票張“五一”期間博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖。（2）如果你是博物館的館長(zhǎng)，看到這個(gè)信息，你有什么想法？后面幾天適當(dāng)減低門票價(jià)格?！拔逡弧逼陂g博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖。（2）如果你是博物館的館長(zhǎng)四、課堂小結(jié)

求平均數(shù)的方法有：（1）移多補(bǔ)少法；（2）公式法：總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)。平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，可以用平均數(shù)來比較兩組或幾組同類數(shù)據(jù)的總體情況。平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，而不能代表其中某個(gè)個(gè)體的情況。四、課堂小結(jié)求平均數(shù)的方法有：（1）移多補(bǔ)少法五、課后練習(xí)21212224222123221010121211111111五、課后練習(xí)212122242221232210101212最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件3.下面說法正確嗎？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）王悅5次跳遠(yuǎn)的總成績(jī)是10m，她每次的跳遠(yuǎn)成績(jī)肯定都是2m。（）（2）學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160cm，有的隊(duì)員身高會(huì)超過160cm，有的隊(duì)員身高不到160cm。

（）（3）小東所在小組同學(xué)的平均體重是36kg，小剛所在小組同學(xué)的平均體重是34kg，小東一定比小剛重。（）×√×3.下面說法正確嗎？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）怎樣比較呢？4.哪個(gè)小組成績(jī)好些？100÷4＝25（個(gè)）110÷5＝22（個(gè)）答：第一小組成績(jī)好些。25＞22第一小組4人，一共做了100個(gè)。第二小組5人，一共做了110個(gè)。通過計(jì)算平均數(shù)進(jìn)行比較。我算的是第一小組的平均成績(jī)。我算的是第二小組的平均成績(jī)。怎樣比較呢？4.哪個(gè)小組成績(jī)好些？100÷4＝25（個(gè)）1最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件

第8單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第2

課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第8單元一、情景導(dǎo)入請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。下面是某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)表。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，城鎮(zhèn)人口數(shù)量也在悄悄地發(fā)生著變化。一、情景導(dǎo)入請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)下面是某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)表。

3546圖中反映了什么情況？從1980年到2010年城鎮(zhèn)人口的數(shù)量在不斷增長(zhǎng)。21273546圖中反映了從1980年到2010年城鎮(zhèn)212與此同時(shí)，鄉(xiāng)村人口數(shù)量也在悄悄地發(fā)生著變化。請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。下面是某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計(jì)表。與此同時(shí)，鄉(xiāng)村人口請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)下面是某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)4943圖中反映了什么情況？從1980年到2010年鄉(xiāng)村人口的數(shù)量逐漸減少。58544943圖中反映了從1980年到2010年鄉(xiāng)村5854二、探索新知你能把前面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖嗎？2158275435494643如果想簡(jiǎn)單、清晰地比一比城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村相同年份人數(shù)的變化情況，你有什么方法嗎？如果能把兩個(gè)圖合在一起就可以了。3二、探索新知你能把前面的兩2158275435494643如這是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。想一想，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別？2158275435494643這是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。21582754354946431980年差距最大，2010年差距最小。2158275435494643根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題。哪年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪年最少？2010年城鎮(zhèn)人口最多，1980年最少。1980年鄉(xiāng)村人口最多，2010年最少。你還能得到哪些信息？哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪年最少？哪年城鄉(xiāng)人口相差的數(shù)量最大？哪年最?。?980年差距最大，2010年差距最小。21582754352754215835494643復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還可以像下面這樣畫，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。

2754215835494643復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還可三、鞏固練習(xí)四年級(jí)同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)情況如下表。請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。三、鞏固練習(xí)四年級(jí)同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)情況如下表。請(qǐng)根據(jù)以（1）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最少？（2）哪一個(gè)是男生和女生都比較喜歡的項(xiàng)目？喜歡足球項(xiàng)目的男生最多，喜歡足球項(xiàng)目的女生最少。喜歡乒乓球項(xiàng)目的人最多，喜歡跑步項(xiàng)目的人最少。（1）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最少？（2）（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？提問：喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最少？解答：喜歡跳繩項(xiàng)目的女生最多，喜歡跳繩項(xiàng)目的男生最少。（答案不唯一）