幼兒園數(shù)學(xué)教育和主題活動(dòng)的整合

幼兒園“主題活動(dòng)”與“數(shù)學(xué)教育”的整合朱東梅隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，幼兒園課程改革的不斷深入，幼兒園數(shù)學(xué)研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)教育的目標(biāo)也正發(fā)生著時(shí)代性的變化。數(shù)學(xué)它具有高師們對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的捕捉和把握以及對(duì)于主題相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的融合感一、正確理解“數(shù)學(xué)”和“主題中的數(shù)學(xué)”從客觀方面來(lái)看，由于數(shù)學(xué)的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)線索是隱含與滲互補(bǔ)與拓展的。兼容與滲透是指“主題”與“數(shù)學(xué)”的關(guān)系是你二、數(shù)學(xué)教育整合到主題教學(xué)中的嘗試實(shí)踐現(xiàn)階段，新課程主題活動(dòng)中，數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，數(shù)學(xué)知識(shí)零散。與（一）、從目標(biāo)入手1、轉(zhuǎn)變對(duì)數(shù)學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！睌?shù)學(xué)教育不在于34層，說(shuō)是省地方；有的設(shè)計(jì)只有一個(gè)口，有的是環(huán)行停車場(chǎng)，“飛上去”，這可是孩子們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)34木拼接；而在空間上汽車怎樣?？梢怨?jié)省空間……通過(guò)不斷調(diào)整同時(shí)感到數(shù)學(xué)的重要和有趣。所以，我們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中，在尊重?cái)?shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，幼兒的重能力和重情感目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展為最終目標(biāo)。2、力求數(shù)學(xué)目標(biāo)與主題目標(biāo)的整合有了明確的主題目標(biāo)與數(shù)學(xué)目標(biāo)，才能選擇相應(yīng)的教育內(nèi)目標(biāo)，選擇各領(lǐng)域內(nèi)容（包括數(shù)學(xué)），6的加減幼兒就可以6的加減2、按2（1相融合）2、體驗(yàn)慶祝新年的快樂(lè)。（2相融合）（二）從內(nèi)容入手幼兒園數(shù)學(xué)知識(shí)主要有數(shù)，量，形，分類排序，時(shí)間空間等內(nèi)容，每一塊內(nèi)容有自身的結(jié)構(gòu)層次。幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的邏輯順序，體現(xiàn)先易后難，循序漸進(jìn)、前后聯(lián)系的特點(diǎn)。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)知識(shí)好比鏈條，掉了一小環(huán)，下面的內(nèi)容就不懂了所以主題根據(jù)主題目標(biāo)選擇數(shù)學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)活動(dòng)與主題活動(dòng)在內(nèi)容上的整合可以從下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：1、結(jié)合主題活動(dòng)，融數(shù)學(xué)與區(qū)角活動(dòng)中、創(chuàng)設(shè)良好的主題氛圍豐富的主題環(huán)境，首先讓幼兒從視覺上得到感染，然后在頭腦中印下表象，為數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)化提供幫助。如：可以張貼幼兒收集或制作的與主題相關(guān)的圖片資料，《有用的數(shù)字》主題中，貼掛了幼兒制作的趣味數(shù)字，車牌上的數(shù)字，年歷上的數(shù)字，商標(biāo)上的價(jià)格數(shù)字。擺放了有數(shù)字的實(shí)物，如：鬧鐘、圖書、印有生產(chǎn)日期的瓶子，尺子等。讓幼兒時(shí)時(shí)處處能感受到數(shù)字。、提供給幼兒可操作的材料?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“提供可操縱的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探索提供條件”。中給動(dòng)物分類；玩自制動(dòng)物拼圖(幾何圖形的組拼)；“小動(dòng)物商店”(5以內(nèi)數(shù)字)5元錢(5的加法)(5的加法1個(gè)小動(dòng)物還剩幾元(5的減法)等……幼兒在自由輕松地游戲氛圍中，感受了數(shù)學(xué)，鞏固了知識(shí)，體驗(yàn)了快樂(lè)。2、結(jié)合主題，融數(shù)學(xué)與一日生活中數(shù)學(xué)教