創(chuàng)建“綠色學(xué)校”計劃范本

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”計劃范本一、?指導(dǎo)思想?以《國務(wù)_?__關(guān)于基?礎(chǔ)教育改革?與發(fā)展__?決定》為總?綱，以可持?續(xù)發(fā)展思想?為指導(dǎo)，認?真貫徹落實?《學(xué)校創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”__決定?》要求，努?力把我校辦?成市、省、?國家級“綠?色學(xué)?！?。?并以此為載?體，第1全?面推進素質(zhì)?教育。二?、目標(biāo)和要?求1、“?綠色學(xué)校”?強調(diào)將環(huán)境?意識和行動?貫穿于學(xué)校?的管理、教?育、教學(xué)和?建設(shè)的整體?性活動中，?引導(dǎo)教師、?學(xué)生___?環(huán)境問題，?讓青少年在?受教育、學(xué)?知識、長身?體的同時，?樹立熱愛大?自然，保護?地球家園的?高尚情操和?培養(yǎng)對環(huán)境?負責(zé)任的精?神。2、?通過各學(xué)科?教學(xué)滲透，?掌握基本的?環(huán)境科學(xué)知?識，懂得人?與自然和諧?相處的基本?理念。3?、學(xué)會如何?從自己開始?，從身邊的?小事做起，?積極參與保?護環(huán)境的行?動，在頭腦?中孕育可持?續(xù)發(fā)展的思?想萌芽。?4、全校師?生人人從關(guān)?心學(xué)校環(huán)境?到關(guān)心周圍?，關(guān)心社會?，關(guān)心國家?，并在教育?和學(xué)習(xí)中學(xué)?會創(chuàng)新和積?極實踐。?5、通過學(xué)?校創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！被?動的開展，?不僅使師生?的環(huán)境素養(yǎng)?得以提高，?學(xué)校環(huán)境得?到改善，而?且還要通過?學(xué)生帶動家?庭，通過家?庭帶動社區(qū)?，通過社區(qū)?帶動公民更?廣泛的參與?保護環(huán)境的?行動。6?、以創(chuàng)建“?綠色學(xué)?！?活動為載體?，不斷探索?新形勢下環(huán)?境教育的有?效途徑，對?學(xué)生進行懂?環(huán)保、愛環(huán)?境，塑良好?形象的養(yǎng)成?教育，讓綠?色的“種子?”在更多的?孩子們心理?扎根發(fā)芽、?茁壯成長。?7、綜合?以上各項目?標(biāo)要求，真?正把創(chuàng)建“?綠色學(xué)校”?活動貫穿于?學(xué)校教育、?教學(xué)、輔導(dǎo)?、后勤等各?方面的工作?之中，使之?形成全方位?的一體化工?程，最終實?現(xiàn)“綠色管?理”、“綠?色教學(xué)”、?“綠色環(huán)境?”、“綠化?育人”、“?綠色活動”?的學(xué)校特色?。8、全?校上下共同?做好創(chuàng)建“?綠色學(xué)校”?的各項過程?管理，抓出?成效，爭取?進入市、省?、國家級“?綠色學(xué)?！?的行列。?三、計劃實?施時間和工?作進度安排?：（一）?___年_?__月，學(xué)?校做出關(guān)于?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！盻_?決定，啟動?創(chuàng)建工程，?成立領(lǐng)導(dǎo)機?構(gòu)?！都?鐵二小關(guān)于?創(chuàng)建“綠色?學(xué)校”__?決定》指出?。要把創(chuàng)建?工作納入到?學(xué)校教育教?學(xué)等各方面?管理之中，?形成與素質(zhì)?教育一體化?的教育格局?。并在爭創(chuàng)?中不斷上檔?次，上水平?，向著更高?目標(biāo)，向著?省級、國家?級“綠色學(xué)?校”邁進。?（二）制?定創(chuàng)建“綠?色學(xué)校”計?劃1、為?了計劃切實?可行，學(xué)校?在計劃前對?照“綠色學(xué)??！眲?chuàng)建指?南及評估標(biāo)?準對學(xué)校內(nèi)?部環(huán)境及環(huán)?境教育現(xiàn)狀?進行調(diào)查。?具體通過觀?察，問卷調(diào)?查、座談等?方法，了解?情況，分析?調(diào)查結(jié)果，?為制定計劃?提供依據(jù)。?2、根據(jù)?調(diào)查結(jié)果，?創(chuàng)建“綠色?學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)?小組在人力?、經(jīng)費有保?障的條件下?，從課程滲?透、課外和?校外以及社?區(qū)活動，學(xué)?校環(huán)境管理?，校園綠化?、美化四方?面來考慮制?定創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！钡?計劃。（?三）實施創(chuàng)?建“綠色學(xué)?校”計劃：?1、制定?學(xué)校創(chuàng)建“?綠色學(xué)校”?各項管理制?度，在充分?調(diào)查研究的?基礎(chǔ)上，制?定《吉鐵二?小創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！睂?施方案》，?在此方案指?導(dǎo)下，從管?理的角度建?立了《環(huán)境?教育各部門?職責(zé)分工制?》《創(chuàng)建“?綠色教室”?標(biāo)準》《環(huán)?保活動小組?章程》《環(huán)?保知識十知?道》等多項?制度要求，?真正把創(chuàng)建?活動納入制?度化管理，?當(dāng)作一項系?統(tǒng)化的工程?來抓實抓好?。2、_?__培訓(xùn)：?教職工是環(huán)?境教育的推?動者，教職?工的環(huán)境知?識和能力直?接涉及到創(chuàng)?建“綠色學(xué)??！钡某尚?。因此，學(xué)?校將積極為?教職工提供?各種環(huán)境教?育培訓(xùn)的機?會。具體進?行以下三方?面的培訓(xùn)：?環(huán)境科學(xué)基?礎(chǔ)知識、環(huán)?境教育的理?論和教學(xué)方?法，“綠色?學(xué)?！焙铜h(huán)?境管理體系?的基本概念?，按各自職?責(zé)分工學(xué)習(xí)?和掌握應(yīng)會?的理論知識?，以承擔(dān)起?對學(xué)生的教?育和培養(yǎng)的?義務(wù)。3?、開發(fā)校本?課程，定期?對學(xué)生進行?環(huán)保知識講?座、觀看環(huán)?保專題片、?開展專題教?育活動，通?過教育學(xué)習(xí)?活動，讓學(xué)?生了解有關(guān)?環(huán)?；A(chǔ)知?識，自身與?環(huán)保關(guān)系、?人類與自然?的關(guān)系、人?與動物的關(guān)?系，達到親?和自然、熱?愛自然、熱?愛生命、珍?惜生靈的目?的。4、?結(jié)合有關(guān)紀?念日，開展?多種形式的?專題教育活?動。如植樹?節(jié)、愛鳥日?、地球日、?世界環(huán)境日?等，以增強?學(xué)生的參與?和環(huán)保意識?，主動為環(huán)?保做貢獻。?5、利用?班隊會、晨?會、廣播等?，開展教育?活動，讓學(xué)?生自己動手?收集資料信?息。通過收?集、自編、?創(chuàng)編的實踐?活動，進一?步受到教育?和陶冶，發(fā)?揮自身的能?量為環(huán)保盡?責(zé)出力。并?設(shè)立以環(huán)保?為話題的討?論活動，利?用每天早上?的晨會時間?進行，讓學(xué)?生在討論中?明理，提高?環(huán)保道德，?以指導(dǎo)自己?的行為。?6、發(fā)揮少?先隊___?的作用，開?展多種形式?的教育活動?。如“辦環(huán)?保小報”、?設(shè)“環(huán)保之?聲”廣播欄?目、辦“我?們身邊的環(huán)?保”電視節(jié)?目，寫“環(huán)?保征文、兒?歌”、“自?創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語?”、開展“?社會調(diào)查”?、參加社會?實踐“清除?白色垃圾”?、“回收廢?物”、“變?廢為寶”以?及冬夏令營?等，讓學(xué)生?在體驗中感?受，在活動?中成長，達?到自己教育?自己的目的?。7、以?培養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣為切?入點，抓好?對學(xué)生的養(yǎng)?成教育。開?展“___?月一個好習(xí)?慣”的活動?，建立“我?們承諾創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”計劃創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”計劃內(nèi)容?加載中..?.好習(xí)慣”?評比機制，?評比板，對?每個學(xué)生的?行為習(xí)慣做?到有考核、?有評比，采?取自評、班?評的辦法，?達到自我教?育、自我管?理，從而養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。對?班級采用“?星級中隊”?制，激勵各?中隊向“綠?色中隊”邁?進。8、?設(shè)立“環(huán)保?監(jiān)督員”、?“環(huán)保檢查?組”開展?fàn)?當(dāng)“環(huán)保小?衛(wèi)士”活動?。做到日檢?查、周小結(jié)?評比、期末?總結(jié)表彰，?以促進學(xué)生?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?增強學(xué)生的?環(huán)保責(zé)任感?，和“我為?環(huán)保做貢獻?”的好公民?意識。9?、開辟環(huán)境?教育陣地，?創(chuàng)建優(yōu)美整?潔的校園環(huán)?境和具有人?文性的校園?文化。充分?利用學(xué)校現(xiàn)?有資源環(huán)境?設(shè)施的特點?。創(chuàng)造高品?位、充滿寓?意的校園文?化，讓墻壁?活起來，讓?它成為一個?無聲的老師?、學(xué)校一道?亮麗的風(fēng)景?線。10?、搞好校園?的美化綠化?，讓學(xué)校綠?起來，起到?環(huán)境陶冶人?的作用，讓?校園靚起來?，為學(xué)生創(chuàng)?造雅潔的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?，讓孩子們?幸福健康的?成長、長大?。四、經(jīng)?費預(yù)算及分?配：創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”活動所需?要的資料及?設(shè)備必須得?到充分地保?證。按照教?育管理部門?的要求，學(xué)?校要在力所?能及的條件?下籌措和劃?撥資金，充?分更新教學(xué)?資源，具體?在以___?面保證投入?。1、環(huán)?境類資料內(nèi)?容購置投入?：①書籍?、報紙、期?刊投入__?_元。②?幻燈片、錄?像帶、專題?教學(xué)資料或?教學(xué)資源庫?（光盤、掛?圖、標(biāo)本、?計算機、實?驗儀器等）?教學(xué)設(shè)備等?項投入：_?__元。?2、環(huán)境改?造建設(shè)內(nèi)容?投入：①?活動場所建?設(shè)器材投入?。___元?。②校園?環(huán)境改善及?布置。__?_元。通?過以上的投?入，充分開?發(fā)校園條件?、資源，開?展環(huán)境教育?，最大限度?的保證“綠?色學(xué)?！眲?chuàng)?辦活動有效?開展。3?、信息交流?和工作宣傳?投入。__?_元。五?、檢查考核?的方法和要?求：1、?日常工作按?照學(xué)?！董h(huán)?境教育各部?門職責(zé)分工?》和《創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”工作網(wǎng)絡(luò)?》分工進行?檢查督導(dǎo)，?（范本）評?價創(chuàng)建工作?各項指標(biāo)的?落實情況，?具體要求過?程管理嚴、?細、實，主?管人員要認?真留下督導(dǎo)?工作紀實，?活動軌跡，?掌握評價的?第一手材料?，以做到評?價的公平、?公正、真實?可信。2?、按照《創(chuàng)?建“綠色教?室”標(biāo)準》?的___項?條件量化打?分，每學(xué)期?評選出各年?級的“綠色?教室”和教?職工“綠色?辦公室”，?共同營造良?好的育人和?辦公環(huán)境。?3、按照?《環(huán)境保護?制度》中“?五要”和“?六不”要求?，培養(yǎng)學(xué)生?的環(huán)保意識?，規(guī)范孩子?們的環(huán)保行?為，每學(xué)期?評出“環(huán)保?小衛(wèi)士”以?典型帶動全?體隊員自覺?環(huán)保，積極?上進。4?、在教師中?評選環(huán)保知?識“勤奮好?學(xué)標(biāo)兵”和?滲透環(huán)境教?育“學(xué)科帶?頭人”評選?活動，調(diào)動?教師以學(xué)科?教學(xué)為主渠?道進行環(huán)境?教育的積極?性，努力探?索學(xué)科育人?新方法。?5、結(jié)合學(xué)??！丢剳蜅l?例》中關(guān)于?突出貢獻獎?勵的有關(guān)條?款，對在創(chuàng)?建“綠色學(xué)??！惫ぷ髦?貢獻大，成?績佳的干部?及教職工做?到“三優(yōu)先?”：即評先?選優(yōu)優(yōu)先；?提