物理：蘇科版九年級上功(課件)

第11章簡單機械和功

三、功1第11章簡單機械和功1新課導入省力的機械費距離省距離的機械費力問題:有沒有既省力又省距離的機械?2新課導入省力的機械費距離省距離的機械費力問題:有沒有活動探究:有沒有既省力又省距離的機械?猜想:設(shè)計實驗:實驗器材:猜想理由:沒有以斜面為例實驗方案:3活動探究:有沒有既省力又省距離的機械?猜[活動]：探究斜面（1）用彈簧測力計測出小車的重力G（2）按右上圖放好斜面，小車放在斜面上，用彈簧測力計拉動小車，使小車沿斜面方向作勻速直線運動，分別測出拉力的大小F、小車通過的距離S，小車上升的高度h,將數(shù)據(jù)填入表格中。Sh（3）改變斜面的長或高，或在小車上分別放上不同數(shù)量的鉤碼，重復上述實驗，將數(shù)據(jù)填入表格中。4[活動]：探究斜面（1）用彈簧測力計測出小車的重力G（2）按次數(shù)F/NG/NS/mh/m15204121020423820524123052Fs/NmGh/Nm2020404040406060實驗數(shù)據(jù)記錄表格“分析”：1、F·s=G·h若用手直接將物體勻速提高到h的高度，所用的力為G。若用斜面將物體提高到h的高度，則所用的力為F，而拉力所通過的距離為S。可以發(fā)現(xiàn)：F<G，而s>h。但F·s=G·h如不考慮摩擦等因素的影響，使用其他機械也可得到與使用斜面時相同的結(jié)論所以，沒有既省力又省距離的機械。5次數(shù)F/NG/NS/mh/m1520412102042382分析、比較表中的實驗數(shù)據(jù),你從中得出的結(jié)論是:既省力又省距離的機械是沒有的力和距離的乘積相等斜面：F·s=G·h（不計摩擦）1.使用斜面時，在G、h相等時，斜面越長越省力；2.使用斜面時，在G、S相等時，斜面越緩越省力。推論：斜面是一種省力費距離的機械6分析、比較表中的實驗數(shù)據(jù),你從中得出的結(jié)論是:既省力又省距離力與物體在力的方向上通過的距離的乘積機械功(簡稱功)做功的兩個必要因素:一是物體受到力的作用；二是物體在力的方向上通過一定的距離。7力與物體在力的方向上通過的距離的乘積機械功(簡稱功)做功的兩88991010力和物體在力的方向上通過的距離的乘積機械功(簡稱功)W=FS計算公式:單位:牛(N)米(m)Nm1J=1Nm做功的兩個必要因素:一是物體受到力的作用;二是物體在力的方向上通過一定的距離WFS焦耳(J)11力和物體在力的方向上通過的距離的乘積機械功(簡稱功)W=FS1J的功有多大?1.你從地上拿起一只雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂,在這過程中你對雞蛋所做的功大約為1J2.將物理課本從地面拾到桌面上,在這過程中你對課本所做的功大約為2J121J的功有多大?1.你從地上拿起一只雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂“想一想”：1、拉力對小車做功了嗎？水平面上拉車：斜面上拉車：W=FsW=Fs若兩次所用的力相同，通過的距離也相同，則兩次的做功相同嗎？相同2、判斷下列幾種情景中，人是否做功了？為什么？女孩把一箱報刊搬起來人對箱子做功了女孩抱著一箱報刊走了20m人對箱子沒有做功∵箱子在力的方向上沒有通過一段距離FhFS13“想一想”：1、拉力對小車做功了嗎？水平面上拉車：斜面上拉學生背著書包在水平路面上勻速前進人對書包沒有做功書包在力的方向沒有通過一段距離FS14學生背著書包在水平路面上勻速前進人對書包沒有做功書包在力的方雖然司機費了九牛二虎之力，汽車還是紋絲不動司機對汽車沒有做功汽車在力的方向上沒有通過一段距離15雖然司機費了九牛二虎之力，汽車還是紋絲不動司機對汽車沒有做功運動員踢了足球一下，球在草地上滾動了一段距離“踢”：人對足球做了功“球滾”：人對足球沒有做功16運動員踢了足球一下，球在草地上滾動了一段距離“踢”：人對足球總結(jié)：不做功（即做功為零）的情況：1、F=02、S=03、FV17總結(jié)：不做功（即做功為零）的情況：1、F=02、S=03、F例題講解陳杰同學將質(zhì)量為10Kg的水桶從離井口3m深處提到井口(如圖所示).在這過程中,陳杰對水桶做了多少功?GF3m重力做功或克服重力做功：

W＝Gh總結(jié)：解：W＝F·S＝G·h＝10kg×10N/kg×3m＝300J18例題講解陳杰同學將質(zhì)量為10Kg的水桶從離井口3m深處提點擊中考這是我國選手占旭剛在悉尼奧運會男子77Kg級舉重比賽中的情景(1)根據(jù)當時情景提出一個物理問題并解答:問題___________________解答___________________(2)如果當時他挺舉起207.5Kg的桿鈴,請你估算他這次挺舉中對桿鈴所做的功?(g=10N/Kg)19點擊中考這是我國選手占旭剛在悉尼奧運會男子77Kg級舉當占旭剛舉起杠鈴的過程中，他對杠鈴做功了嗎？他對杠鈴做功了他舉著杠鈴時，對杠鈴作了功？舉著杠鈴時對杠鈴沒有做功。若他在挺舉起207.5Kg的杠鈴，則估測一下在舉起杠鈴過程中，占旭剛對杠鈴做了多少功？解：W＝F·S＝G·h＝207.5kg×10N/kg×2m＝4150J問題：解答：問題：解答：20當占旭剛舉起杠鈴的過程中，他對杠鈴做功了嗎？他對杠鈴做功了1.一個質(zhì)量為80g的皮球從某一高度下落了5m，重力對它做了多少功（g＝10N/kg）？2.若你的教室在三樓，試估算從一樓走到三樓你要做多少功。解：W＝F·S＝G·h＝0.08kg×10N/kg×5m＝4J解：W＝F·S＝G·h＝500N×6m＝3000J211.一個質(zhì)量為80g的皮球從某一高度下落了5m，重力對它做了3.2008年8月11日，在北京奧運會女子舉重58kg級比賽中，中國名將陳艷青，以抓舉106kg、挺舉138kg和總成績244kg的優(yōu)異成績獲得金牌，刷新了她自己保持的挺舉和總成績兩項奧運會紀錄，成為奧運史上首位蟬聯(lián)冠軍的女子舉重運動員。試根據(jù)以上報道，估算出陳艷青在成功抓舉106kg杠鈴的過程中對杠鈴所做的功。解：W＝F·S＝G·h＝106kg×10N/kg×2m＝2120J223.2008年8月11日，在北京奧運會女子舉重58kg級比賽精講點撥：活動1：下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（）

A、將包提起來B、站在水平勻速行駛的車上C、乘升降電梯D、提著包上樓

B23精講點撥：活動1：下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新精講點撥：活動2：如下圖所示的情景中，所述的力對物體有做功的是（）

B24精講點撥：活動2：如下圖所示的情景中，所述的力對物體有做功的活動3：如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是（）

精講點撥：A、在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功B、在b到c的過程中，運動員對鉛球沒有做功C、在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功D、在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化C25活動3：如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關(guān)說法錯精講點撥：1、如圖所示，在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10m，（1）推箱子的小朋友做了多少功？（2）如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？（3）整個過程，他做了多少功？解：(1)W1＝F·S＝50N×10m＝500J(2)W2＝F·S＝G·h＝100N×1.5m＝150J(3)W總＝W1+W2＝500+150=650J26精講點撥：1、如圖所示，在平地上，用50N的水平推力推動重12、小明同學用10N的水平力把重100N的物體在4S內(nèi)沿水平面拉動了10m，然后撤去這個力，物體又滑行了2m，用了1.5S，則在全過程中拉力對物體做了多少功？

精講點撥：3、如圖所示，小強提著重50N的水桶先沿水平方向移動了3m，然后又提著水桶上了高5m的臺階，則在全過程中拉力對水桶做了多少功？

解：W＝F·S＝10N×10m＝100J解：W＝F·S＝Gh＝50N×5m＝250J272、小明同學用10N的水平力把重100N的物體在4S內(nèi)沿水平精講點撥：4、重200N的物體在100N的水平拉力作用下向前運動，如果拉力做的功為2000J，則物體沿水平路面運動的距離為多少？如果有另一水平力對該物體做了320J的功，使它水平移動了8m，則該水平力為多大？

S=WF=2000J100N解：⑴=20m⑵F=WS=320J8m=40N28精講點撥：4、重200N的物體在100N的水平拉力作用下向前活動4：功的原理思考：使用機械可以省力或者省距離，能省功嗎？1、如圖在平地上用50N的水平推力推動重100N的箱子勻速前進20cm，箱子推箱子的小朋友做了多少功？如果改用動滑輪勻速拉物體，他又做了多少功？

直接對物體做W1

利用機械做功W2

精講點撥：29活動4：功的原理思考：使用機械可以省力或者省距離，能省功嗎精講點撥：總結(jié)：利用任何機械都（能/不能）省功。a.利用理想機械

省功。b.利用非理想機械

省功。不能不能不能2、杠桿的應用非常廠泛，如圖下左所示的兩種剪刀，正常使用時屬于省力杠桿的是_____剪刀（填甲、乙）根據(jù)功的原理，使用這兩處剪刀都不能省______。

甲功30精講點撥：總結(jié)：利用任何機械都（能/不能）省3、斜面是一種簡單機械，生活中經(jīng)常用到它，工人師傅小波和小新分別用如上右圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是（）A、甲方法不可以省力，但能省功B、甲方法可以省力，也能省功C、乙方法可以省力，但不能省功D、乙方法可以省力，也能省功精講點撥：C313、斜面是一種簡單機械，生活中經(jīng)常用到它，工人師傅小波和小新（1）在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m，求拉力F1在這一過程中對物體所做的功.（2）若將該物體放在傾角為300的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動1m，此時拉力F2的大小恰為20N，求拉力F2在這一過程中對物體所做的功.（3）比較上述兩種情況，你能得出什么結(jié)論？

精講點撥：4、如圖所示，物體G所受到的重力大小為40N.32（1）在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m，求活動5：結(jié)合簡單機械計算功精講點撥：1、某同學用如圖所示的滑輪組提升一重物，當他用250N的力將重為400N的物體豎直向上勻速提起2m時(不計摩擦和繩重).求拉力做多少功？動滑輪的重力是多少N？求克服物體重力做多少功。

33活動5：結(jié)合簡單機械計算功精講點撥：1、某同學用如圖所示的2、如圖，物體A在水平拉力F作用下，水平向右做勻速直線運動。已知物體A重100N，它受到的地面摩擦力為20N，運動速度為0.2m/s（不計滑輪重、繩重及繩子與滑輪之間的摩擦），求：（1）2S內(nèi)物體A的重力所做的功（2）拉力F做的功.

活動5：結(jié)合簡單機械計算功精講點撥：342、如圖，物體A在水平拉力F作用下，水平向右做勻速直線運動。本節(jié)課你學到了什么?既省力又省距離的機械是沒有的做功的兩個必要因素:一是物體受到力的作用;二是物體在力的方向上通過一定的距離35本節(jié)課你學到了什么?既省力又省距離的機械是沒有的做功的兩個必本節(jié)課到此結(jié)束，謝謝大家！36本節(jié)課到此結(jié)束，謝謝大家！36第11章簡單機械和功

三、功37第11章簡單機械和功1新課導入省力的機械費距離省距離的機械費力問題:有沒有既省力又省距離的機械?38新課導入省力的機械費距離省距離的機械費力問題:有沒有活動探究:有沒有既省力又省距離的機械?猜想:設(shè)計實驗:實驗器材:猜想理由:沒有以斜面為例實驗方案:39活動探究:有沒有既省力又省距離的機械?猜[活動]：探究斜面（1）用彈簧測力計測出小車的重力G（2）按右上圖放好斜面，小車放在斜面上，用彈簧測力計拉動小車，使小車沿斜面方向作勻速直線運動，分別測出拉力的大小F、小車通過的距離S，小車上升的高度h,將數(shù)據(jù)填入表格中。Sh（3）改變斜面的長或高，或在小車上分別放上不同數(shù)量的鉤碼，重復上述實驗，將數(shù)據(jù)填入表格中。40[活動]：探究斜面（1）用彈簧測力計測出小車的重力G（2）按次數(shù)F/NG/NS/mh/m15204121020423820524123052Fs/NmGh/Nm2020404040406060實驗數(shù)據(jù)記錄表格“分析”：1、F·s=G·h若用手直接將物體勻速提高到h的高度，所用的力為G。若用斜面將物體提高到h的高度，則所用的力為F，而拉力所通過的距離為S?？梢园l(fā)現(xiàn)：F<G，而s>h。但F·s=G·h如不考慮摩擦等因素的影響，使用其他機械也可得到與使用斜面時相同的結(jié)論所以，沒有既省力又省距離的機械。41次數(shù)F/NG/NS/mh/m1520412102042382分析、比較表中的實驗數(shù)據(jù),你從中得出的結(jié)論是:既省力又省距離的機械是沒有的力和距離的乘積相等斜面：F·s=G·h（不計摩擦）1.使用斜面時，在G、h相等時，斜面越長越省力；2.使用斜面時，在G、S相等時，斜面越緩越省力。推論：斜面是一種省力費距離的機械42分析、比較表中的實驗數(shù)據(jù),你從中得出的結(jié)論是:既省力又省距離力與物體在力的方向上通過的距離的乘積機械功(簡稱功)做功的兩個必要因素:一是物體受到力的作用；二是物體在力的方向上通過一定的距離。43力與物體在力的方向上通過的距離的乘積機械功(簡稱功)做功的兩4484594610力和物體在力的方向上通過的距離的乘積機械功(簡稱功)W=FS計算公式:單位:牛(N)米(m)Nm1J=1Nm做功的兩個必要因素:一是物體受到力的作用;二是物體在力的方向上通過一定的距離WFS焦耳(J)47力和物體在力的方向上通過的距離的乘積機械功(簡稱功)W=FS1J的功有多大?1.你從地上拿起一只雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂,在這過程中你對雞蛋所做的功大約為1J2.將物理課本從地面拾到桌面上,在這過程中你對課本所做的功大約為2J481J的功有多大?1.你從地上拿起一只雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂“想一想”：1、拉力對小車做功了嗎？水平面上拉車：斜面上拉車：W=FsW=Fs若兩次所用的力相同，通過的距離也相同，則兩次的做功相同嗎？相同2、判斷下列幾種情景中，人是否做功了？為什么？女孩把一箱報刊搬起來人對箱子做功了女孩抱著一箱報刊走了20m人對箱子沒有做功∵箱子在力的方向上沒有通過一段距離FhFS49“想一想”：1、拉力對小車做功了嗎？水平面上拉車：斜面上拉學生背著書包在水平路面上勻速前進人對書包沒有做功書包在力的方向沒有通過一段距離FS50學生背著書包在水平路面上勻速前進人對書包沒有做功書包在力的方雖然司機費了九牛二虎之力，汽車還是紋絲不動司機對汽車沒有做功汽車在力的方向上沒有通過一段距離51雖然司機費了九牛二虎之力，汽車還是紋絲不動司機對汽車沒有做功運動員踢了足球一下，球在草地上滾動了一段距離“踢”：人對足球做了功“球滾”：人對足球沒有做功52運動員踢了足球一下，球在草地上滾動了一段距離“踢”：人對足球總結(jié)：不做功（即做功為零）的情況：1、F=02、S=03、FV53總結(jié)：不做功（即做功為零）的情況：1、F=02、S=03、F例題講解陳杰同學將質(zhì)量為10Kg的水桶從離井口3m深處提到井口(如圖所示).在這過程中,陳杰對水桶做了多少功?GF3m重力做功或克服重力做功：

W＝Gh總結(jié)：解：W＝F·S＝G·h＝10kg×10N/kg×3m＝300J54例題講解陳杰同學將質(zhì)量為10Kg的水桶從離井口3m深處提點擊中考這是我國選手占旭剛在悉尼奧運會男子77Kg級舉重比賽中的情景(1)根據(jù)當時情景提出一個物理問題并解答:問題___________________解答___________________(2)如果當時他挺舉起207.5Kg的桿鈴,請你估算他這次挺舉中對桿鈴所做的功?(g=10N/Kg)55點擊中考這是我國選手占旭剛在悉尼奧運會男子77Kg級舉當占旭剛舉起杠鈴的過程中，他對杠鈴做功了嗎？他對杠鈴做功了他舉著杠鈴時，對杠鈴作了功？舉著杠鈴時對杠鈴沒有做功。若他在挺舉起207.5Kg的杠鈴，則估測一下在舉起杠鈴過程中，占旭剛對杠鈴做了多少功？解：W＝F·S＝G·h＝207.5kg×10N/kg×2m＝4150J問題：解答：問題：解答：56當占旭剛舉起杠鈴的過程中，他對杠鈴做功了嗎？他對杠鈴做功了1.一個質(zhì)量為80g的皮球從某一高度下落了5m，重力對它做了多少功（g＝10N/kg）？2.若你的教室在三樓，試估算從一樓走到三樓你要做多少功。解：W＝F·S＝G·h＝0.08kg×10N/kg×5m＝4J解：W＝F·S＝G·h＝500N×6m＝3000J571.一個質(zhì)量為80g的皮球從某一高度下落了5m，重力對它做了3.2008年8月11日，在北京奧運會女子舉重58kg級比賽中，中國名將陳艷青，以抓舉106kg、挺舉138kg和總成績244kg的優(yōu)異成績獲得金牌，刷新了她自己保持的挺舉和總成績兩項奧運會紀錄，成為奧運史上首位蟬聯(lián)冠軍的女子舉重運動員。試根據(jù)以上報道，估算出陳艷青在成功抓舉106kg杠鈴的過程中對杠鈴所做的功。解：W＝F·S＝G·h＝106kg×10N/kg×2m＝2120J583.2008年8月11日，在北京奧運會女子舉重58kg級比賽精講點撥：活動1：下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（）

A、將包提起來B、站在水平勻速行駛的車上C、乘升降電梯D、提著包上樓

B59精講點撥：活動1：下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新精講點撥：活動2：如下圖所示的情景中，所述的力對物體有做功的是（）

B60精講點撥：活動2：如下圖所示的情景中，所述的力對物體有做功的活動3：如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是（）

精講點撥：A、在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功B、在b到c的過程中，運動員對鉛球沒有做功C、在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功D、在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化C61活動3：如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關(guān)說法錯精講點撥：1、如圖所示，在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10m，（1）推箱子的小朋友做了多少功？（2）如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？（3）整個過程，他做了多少功？解：(1)W1＝F·S＝50N×10m＝500J(2)W2＝F·S＝G·h＝100N×1.5m＝150J(3)W總＝W1+W2＝500+150=650J62精講點撥：1、如圖所示，在平地上，用50N的水平推力推動重12、小明同學用10N的水平力把重100N的物體在4S內(nèi)沿水平面拉動了10m，然后撤去這個力，物體又滑行了2m，用了1.5S，則在全過程中拉力對物體做了多少功？

精講點撥：3、如圖所示，小強提著重50N的水桶先沿水平方向移動了3m，然后又提著水桶上了高5m的臺階，則在全過程中拉力對水桶做了多少功？

解：W＝F·S＝10N×10m＝100J解：W＝F·S＝Gh＝50N×5m＝250J632、小明同學用10N的水平力把重100N的物體在4S內(nèi)沿水平精講點撥：4、重200N的物體在100N的水平拉力作用下向前運動，如果拉力做的功為2000J，則物體沿水平路面運動的距離為多少？如果有另一水平力對該物體做了320J的功，使它水平移動了8m，則該水平力為多大？

S=WF=2000J100N解：⑴=20m⑵F=WS=320J8m=40N64精講點撥：4、重200N的物體在100N的水平拉力作用下向前活動4：功的原理思考：使用機械可以省力或者省距離，能省功嗎？1、如圖在平地上用50N的水平推力推動重100N的箱子勻速前進20cm，箱子推箱子的小朋友做了多少功？如果改用動滑輪勻速拉物體，他又做了多少功？

直接對物體做W1

利用機械做功W2

精講點撥：65活動4：功的原理思考：使用機械可以省力或者省距離，能省功嗎精講點撥：總結(jié)：利用任何機械都（能/不能）省功。a.利用理想機械

省功。b.利用非理想機械