“三風”整頓計劃范本

“三風”整頓計劃范本高店鄉(xiāng)中?心小學“三?風”專項整?治活動總結?為進一步?加強學校“?三風”建設?，提高教育?教學質量，?提升學校辦?學水平，開?學以來，我?校認真落實?縣教育局、?高店學區(qū)有?關“三風”?專項整治的?文件精神，?安排、布署?一系列了“?三風”整頓?活動。經過?本次整頓，?成效顯著，?現就前一階?段活動的開?展情況，結?合我校的工?作實際，做?如下總結：?一、精心?研究，安排?周密1、?及時召開學?校校委會成?員、教職工?會議，傳達?了縣教育局?、高店學區(qū)?有關“三風?”專項整治?的文件、會?議精神，成?立了以陳合?田為組長、?其他校委會?為成員的“?三風”整治?活動領導小?組，討論、?分析了我校?在校風、教?風、學風方?面存在的實?際問題，制?定了《高店?鄉(xiāng)中心小學?“三風“專?項整治活動?實施方案》?，以確保“?三風”整治?活動有條不?紊地開展。?2、進行?周密安排。?經過討論，?我校確定了?“三風”整?頓的指導思?想：全面貫?徹黨的教育?方針，全面?推進素質教?育，以學校?工作現存的?問題為著力?點，以師生?反映的突出?問題為突破?口，加強“?三風”建設?，形成抓管?理、提質量?的教育合力?，做人民滿?意教師，創(chuàng)?人民滿意學?校，辦人民?滿意教育；?確定了本次?活動三方面?的任務，即?：整頓校風?及領導作風?，整頓教風?，整頓學風?，整頓活動?分三個階段?進行：（?一）制定方?案，動員部?署；（二?）查找問題?，整改落實?；（三）?檢查評比，?鞏固提高。?二、__?_全校師生?認真扎實地?開展整頓活?動（一）?學習動員，?真抓實干?1、為促使?學校教師講?清形勢，提?高認識，結?合學校教育?教學工作的?實際情況，?我校___?召開了四次?全體教師會?，傳達了有?關會議精神?，宣講了“?三風”整頓?的重要意義?，安排、部?署了本次活?動的具體方?法、步驟，?使全體教師?從思想上提?高了認識，?主動積極地?投入“三風?”整頓活動?中來。2?、自查自糾?，查找問題?。我校采取?向學生和家?長發(fā)放調查?問卷，召開?由教師代表?、學生家長?、學生代表?等參加的座?談會等方式?，通過自己?講、互相提?、大家評、?征意見等方?法，開展了?師德師風自?查自糾活動?，要求教師?自覺反思自?己的思想品?行、教育教?學行為，深?入進行自我?剖析，查找?自身在師德?師風建設方?面的不足和?存在的問題?，提出自己?的整改措施?并付諸于行?動。通過自?查自糾，每?位教師都認?真反思了自?身存在的一?些問題，不?僅書寫了自?查自糾材料?，而且制定?了整改措施?，每天都能?早下班早輔?導，對工作?兢兢業(yè)業(yè)，?高度負責、?無遲到早退?現象，營造?了良好的執(zhí)?教氛圍。?（二）加強?管理，力求?實效1、?加強師德師?風建設，將?教師職業(yè)道?德建設放在?教師隊伍建?設的首要位?置。對照《?高店鄉(xiāng)中心?小學“三風?”專項整治?活動實施方?案》，我校?嚴格落實“?五要”“六?查六看”“?七不準”要?求，___?教師學習了?《___教?師法》、國?家《事業(yè)單?位人事管理?條例》《事?業(yè)單位工作?人員處分暫?行規(guī)定》和?教育部《_?__加強和?改進師德建?設的意見》?《中小學教?師違反職業(yè)?道德行為處?理辦法》以?及《孝感市?教師職業(yè)道?德行為規(guī)范?“十不準”?》等法律法?規(guī)和相關制?度，要求全?體教師對照?師德規(guī)范嚴?修身、正言?行、作表率?，愛生樂教?，勤奮工作?，勇于創(chuàng)新?，樂于奉獻?，爭做有理?想信念、有?道德情操、?有扎實學識?、有仁愛之?心的“四有?”教師，自?覺多講“十?大美語”，?不說“十大?禁語”，杜?絕了體罰與?變相體罰現?象，構建了?平等、民主?的師生關系?，增強了我?校教師的法?規(guī)意識，規(guī)?范了師德行?為。此外，?我校把教師?教學常規(guī)和?參與學校各?項管理、創(chuàng)?先爭優(yōu)掛鉤?，與師德考?核掛鉤，與?績效工資掛?鉤，嚴格考?核，及時反?饋；每周例?會，都會通?報教師考出?勤情況，以?及各項評比?結果，扎實?推進了教風?建設。2?、落實了教?案作業(yè)檢查?及青年教師?教學大比武?活動。教務?處定期進行?教案作業(yè)檢?查，認真填?寫《高店鄉(xiāng)?中心小學教?案作業(yè)月查?情況記載表?》《高店鄉(xiāng)?中心小學教?師教案、作?業(yè)批改評價?表》，如實?記載教案、?作業(yè)檢查中?表現出來的?共性優(yōu)點及?存在的不足?，開例會時?反饋檢查結?果?？平烫?安排四十歲?以下教師輪?流安排講課?，優(yōu)課參加?縣級錄課并?向市里推薦?，李紅星老?師的數學、?韓婉老師的?科學兩節(jié)優(yōu)?課已推薦到?市里，蔣丹?老師的語文?課和喻卓莉?老師的數學?準備參加縣?級錄課，這?些活動有效?地整頓了教?師的教風。?3、認真?___期中?考試，及時?召開期中考?試總結暨表?彰大會。為?進一步加強?對教學質量?的調研和監(jiān)?測，努力提?高教育教學?質量，以考?風促教風、?學風，給全?體教師和學?生營造良好?的公平、公?正的競爭氛?圍，有效檢?測學生的學?習成績和教?師的教學工?作情況，我?校高度重視?期中考試，?精心準備、?周密安排，?根據《高店?鄉(xiāng)中心小學?期中考試考?務工作安排?》，認真落?實了監(jiān)考、?閱卷、謄分?、統(tǒng)計各學?科綜合成績?等工作；_?__月__?_日，我校?召開了期中?考試總結暨?表彰大會，?李校長結合?期中考試閱?卷情況及學?生成績，認?真總結了半?個學期來各?科教師的教?學情況，按?年級分學科?對在本次期?中考試中取?得優(yōu)異成績?的班級、教?師、學生給?予了肯定與?表揚，并對?教學常規(guī)工?作中暴露出?來的問題進?行了客觀地?分析和評價?；陳校長對?學校在教育?教學管理上?取得的階段?性成果及校?風、班風、?教風、學風?的轉變予以?充分肯定。?期中考試總?結暨表彰大?會的召開，?增強了學校?教師的質量?意識、大局?意識、憂患?意識。4?、開展了簽?訂“教師師?德師風承諾?書”、“我?與校風添光?彩”演講、?“我與校風?建設”黑板?報及征文、?迎“六一”?文藝匯演等?活動。__?_月上旬，?全體教師積?極響應學校?的倡議，自?覺宣誓并鄭?重地在《高?店鄉(xiāng)中心小?學教師師德?師風承諾書?》上簽下自?己的名字，?增強了教師?遵守校紀校?規(guī)的自覺性?，營造了愛?崗敬業(yè)、無?私奉獻的執(zhí)?教氛圍；_?__月上旬?，___李?源、韓婉等?老師利用聚?會時進行演?講，號召各?班辦一期以?“三風建設?”為主題的?黑板報，同?時還___?青年教師積?極參加“我?與校風建設?”征文活動?；___月?底成功舉行?了迎“六一?”文藝匯演?活動，全體?師生齊參與?，二十三個?節(jié)目精彩紛?呈，各具特?色，展示了?我校師生樂?觀向上的精?神風貌，深?受各位家長?的一致好評?。（三）?轉變學風，?提高質量?1、狠抓學?生的行為習?慣養(yǎng)成教育?，開展了形?式多樣的主?題教育活動?，讓學生從?實踐活動中?學會關心周?圍的人，周?圍的事，促?進學生日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成，增強?學生的社會?責任感。為?認真貫徹、?落實《小學?生守則》《?小學生日常?行為規(guī)范》?，學校大隊?部向全校同?學發(fā)出了“?學習新守則?，做文明小?學生”的倡?議，提出了?“今天你進?步了嗎”的?口號，號召?全體學生相?互學習、相?互監(jiān)督，以?《守則》《?規(guī)范》為行?為準則，用?自己的實際?行動，讓老?師、家長、?同學們看到?自己的變化?、自己的進?步；通過開?展“同學之?間幫、帶、?扶”學習活?動，學生感?受到了關心?他人的快樂?；通過開展?“愛護環(huán)境?，美化校園?”活動，增?強了學生保?護環(huán)境的意?識和習慣，?大多數同學?對不小心掉?在地上的廢?紙，能自覺?拾起來，看?到垃圾能主?動清掃，在?活動中確立?了自主意識?；我校將新?《小學生守?則》內容細?化為“愛國?”、“守紀?”、“學習?”、“誠信?”、“禮貌?”、“自理?”、“環(huán)保?”、“勞動?”、“健美?”、“校外?行為”十個?方面，并將?這十方面確?定為“十星?”，開展“?十星”文明?學生少年評?比活動，增?強了學習《?小學生守則?》的針對性?和實效性。?2、加強?學困生的教?育與轉化。?我校要求各?班對后進生?的轉化工作?做到有計劃?，有措施，?要求班主任?及任課教師?及時地了解?、掌握學困?生的思想動?態(tài)（范本）?，共同做好?學困生的幫?教工作。目?前大部分教?師能耐心細?致地做好學?困生的思想?教育工作，?不講過頭話?，不扣大帽?子，少批評?、多鼓勵，?少指責，多?幫助，較好?地控制了學?生掉隊。?3、課堂上?，我校大部?分教師能積?極引導、努?力發(fā)揮學生?的主體作用?，充分運用?現代教學手?段，激發(fā)學?生的學習興?趣，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣、思?維品質、競?爭意識和合?作精神，充?分利用學科?優(yōu)勢，挖掘?教材中的德?育內容，讓?學生在課堂?上既學到知?識又受到思?想教育。課?余時間，大?部分教師都?能耐心輔導?不同層次的?學生，采取?各種方法，?從思想、學?習、情感甚?至生活上學?生給予關心?和幫助，鼓?勵他們樹立?起自信心，?戰(zhàn)勝挫折和?困難，努力?提高學習成?績，使不同?層次的學生?得到發(fā)展。?（四）校?務公開，公?平公正1?、加強了財?務管理。特?別是在領導?干部廉潔自?律上下功夫?，嚴格按照?上級財務管?理要求進行?開支，凡大?型開支都要?經過___?研究決定，?各學校各項?收支定期向?教師公布，?接受群眾監(jiān)?督；大宗購?物實行報批?制度，先由?責任人填寫?購物報告單?，批準后方?可購買；大?額開支先開?會討論通過?，廣泛征求?意見后方可?___實施?，學校賬目?清楚，開支?合理。2?、正規(guī)考核?程序。對于?涉及教師切?身利益的職?稱晉升、評?優(yōu)評先等敏?感問題，我?校嚴格按照?考核程序，?以群眾滿意?為準繩，以?工作質量為?標準，實行?真公開、常?公開、全公?開，實現了?學校的科學?決策、民主?管理和有效?監(jiān)督。三?、存在的問?題“三風?”建設是學?校生存和立?于不敗之地?的命脈，“?三風”整頓?活動應貫穿?于教育教學?工作的全過?程，雖然在?此次活動中?我們做了大?量工作，但?是仍存在一?些不容忽視?的問題，有?待于進一步?地解決：?1、部分班?級、部分學?科學生成績?參差不齊，?人平分、及?格率、優(yōu)秀?率偏低；部?分學生身上?仍存在厭學?心理，表現?在上課聽講?不認真，不?按時完成作?業(yè)，作業(yè)質?量差。2?、部分學生?對人沒有禮?貌，不能在?日常生活中?運用文明用?語，良好的?行為習慣沒?有養(yǎng)成。?3、部分教?師教學方法?陳舊，不能?適應新課改?的需求。?4、部分教?師缺少責任?感、緊迫感?和憂患意識?，不認真鉆?研業(yè)務、不?注重探索教?育教學規(guī)律?，不注重獲?取新知識，?不善于進行?教學反思、?學習交流、?校本研修，?專業(yè)素養(yǎng)與?專業(yè)能力不?足，不善于?應用新的教?學技術手段?改進課堂教?學，課堂教?學效率低下?，教學效果?差。為了?更好地搞好?教育教學工?作，提高教?學水平，今?后應重點做?好以下幾方?面的工作：?1、在工?作中繼續(xù)開?展“三風”?整頓活動，?鞏固成果，?指導工作，?從而提高效?果。2、?要求求教師?依據本班實?際對學困生?進行個別教?育。在教學?中對他們減?少作業(yè)分量?，降低難度?，分塊輔導?，給他們一?個進步的過?程，使他們?覺得老師布?置的作業(yè)自?己也能完成?，從而逐步?轉變學習態(tài)