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文檔簡介

第六課《具有“超級鏈接”功能的作品》教學(xué)目標(biāo)1.熟悉超級鏈接的功能。2.探究學(xué)習(xí)利用“動作設(shè)置”和動作按鈕兩種方法設(shè)置超級鏈接。教學(xué)重點、難點。重點：1、學(xué)會利用“動作設(shè)置”，制作文本的超級鏈接2、學(xué)會利用“動作按鈕”設(shè)置超級鏈接難點：自主探究設(shè)置超級鏈接的方法教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課展示第一份演示文稿（無超級鏈接）師：今天，我們即將開始一次世界著名河流的旅行。（依次播放幻燈片）提出問題：誰還想看哪條河？導(dǎo)入：今天，就讓我們一起來制作具有“超級鏈接”功能的幻燈片吧。學(xué)生觀看“游客”提出游覽某一河流景點。引出問題：讓作品實現(xiàn)這樣的功能：如何實現(xiàn)直接轉(zhuǎn)到相關(guān)頁面上播放。探究嘗試指名回答：什么叫“超級鏈接”？強調(diào)：鏈接的方向，對象A→對象B提示：1.注意鏈接的方向2.要制作哪些鏈接巡視指導(dǎo)、反饋總結(jié)提煉關(guān)鍵步驟：先選中超級鏈接的文字對象，再點擊“幻燈片放映”菜單中“動作設(shè)置”選項，找到相對應(yīng)的幻燈片提出問題，如何制作上下頁轉(zhuǎn)換鏈接巡視指導(dǎo)、反饋任務(wù)一：看書42頁，用書上的一句話來概括什么叫“超級鏈接”任務(wù)二：看書43頁，了解超級鏈接路線的規(guī)劃。任務(wù)三：逐頁閱讀44——45頁圖文，一邊閱讀，一邊按圖示操作，制作目錄頁與亞馬孫河文字頁的鏈接。鞏固練習(xí)：制作目錄頁到其他河流分頁的超級鏈接任務(wù)四：閱讀45—47頁圖文，嘗試制作亞馬孫河的上下頁轉(zhuǎn)換連接。拓展提升提出問題：如果超級鏈接的目標(biāo)相同，有什么簡單快捷的方法來提高制作超級鏈接的效率？仿照前面的方法，制作制作返回目錄的鏈接。學(xué)生展示任務(wù)五：閱讀48頁圖文，嘗試制作其他河流上下頁轉(zhuǎn)換按鈕任務(wù)六：閱讀49頁，圖文，嘗試制作返回目錄的鏈接。展示自己制作的具有“超級鏈接”的作品。想一想，做一做既然目錄頁上的文字可以制作成超級鏈接，那么可不可以用這種方法把

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