小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第二單元音樂(lè)中的故事版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第二單元唱歌　守株待

《守株待兔的老農(nóng)夫》教學(xué)設(shè)計(jì)徐貴軍彭州市龍門山學(xué)校白水河校區(qū)教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《守株待兔的老農(nóng)夫》教材分析本課是人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的一首學(xué)唱歌曲。歌曲詼諧幽默，將大家十分熟悉的《守株待兔》的故事改編成了一首歌曲，旋律生動(dòng)有趣，演唱中趣味十足。歌曲為五聲羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲由五個(gè)樂(lè)句組成，前四個(gè)樂(lè)句，每個(gè)樂(lè)句四小節(jié)。其中，第三四樂(lè)句都是由兩個(gè)相同的樂(lè)節(jié)構(gòu)成，節(jié)奏獨(dú)具特色，與前兩樂(lè)句形成對(duì)比，裝飾音的使用增加了歌曲幽默感。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極、善于表現(xiàn)，接受能力較強(qiáng)。本課學(xué)唱內(nèi)容是根據(jù)成語(yǔ)守株待兔創(chuàng)作的一首歌曲。學(xué)生對(duì)這個(gè)故事耳熟能詳，在學(xué)唱中，通過(guò)聽、說(shuō)、唱、演等形式，感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)倚音、波音、頓音記號(hào)，并準(zhǔn)確演唱。能用詼諧的聲音和表情演唱歌曲。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：在充分體驗(yàn)、參與演唱與表演音樂(lè)活動(dòng)中，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象，并能與小組交流合作進(jìn)行表演。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)小小音樂(lè)劇的表現(xiàn)形式，在參與過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人成就感、創(chuàng)意表達(dá)力、堅(jiān)持不懈的能力以及自信與娛樂(lè)精神。教學(xué)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲，并且能用詼諧幽默的聲音有表情的演唱教學(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)形象的演唱，并樂(lè)于參與小小音樂(lè)劇表演。教學(xué)方法：戲劇教學(xué)法、對(duì)比法、聽唱法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.教師按節(jié)奏充滿表現(xiàn)力、感染力地講故事導(dǎo)入2.學(xué)生有節(jié)奏的讀第二段（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師充滿表現(xiàn)力的表演，初步激發(fā)學(xué)生的表演興趣，為后面的音樂(lè)劇及富有表情地演唱歌曲做好鋪墊）新授1.聽范唱，說(shuō)感受。對(duì)比以前的歌曲在情緒上有什么不同？（設(shè)計(jì)意圖：感受歌曲的旋律節(jié)奏，加深對(duì)歌曲旋律的印象）2.簡(jiǎn)單介紹敘事歌曲。3.再次聆聽歌曲，找出歌曲中的音樂(lè)符號(hào)，試試怎么唱的。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽對(duì)比感受，認(rèn)識(shí)音樂(lè)符號(hào)，并且了解音樂(lè)符號(hào)的使用效果。）4.對(duì)比模仿以下幾種唱法：波音(主音到上方音到主音)、頓音（跳躍稍重的）、倚音（輕輕的一帶而過(guò)）5.再次聆聽歌曲，感受這些符號(hào)起到了什么作用。6.學(xué)生找出旋律相似的樂(lè)句，注意分句呼吸。歌曲可分為五個(gè)樂(lè)句。前四個(gè)樂(lè)句都有四小節(jié)，一樂(lè)句一換氣。第五樂(lè)句是擴(kuò)充樂(lè)句，六小節(jié)，可在第二小節(jié)后換氣。整首歌曲要唱得連貫、詼諧。（設(shè)計(jì)意圖：為樂(lè)曲分部分，初步了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。）7、歌曲演唱師生配合，接龍演唱生生配合，情景演唱完整的有感情的演唱。（設(shè)計(jì)意圖：升華情感，挖掘歌曲的演唱情緒，有感情生動(dòng)有趣的演唱。）三、小小音樂(lè)劇按小組創(chuàng)編故事守株待兔：全班分為三組，，大家自己安排角色，每名學(xué)生都要參與表演。并且都要積極參與，不要守株待兔。學(xué)生創(chuàng)編，進(jìn)行動(dòng)作設(shè)計(jì)、音樂(lè)設(shè)計(jì)、表情設(shè)計(jì)。小組匯報(bào)（設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)造音樂(lè)的積極性，小組合作中更好的表達(dá)歌曲。培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人成就感、創(chuàng)意表達(dá)力、堅(jiān)持不懈的能力以及自信與娛樂(lè)精神。）